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JUSTIFICACION

La resocialización, es el proceso que busca que una persona pueda

reintegrarse a la sociedad. Aquellos que fueron condenados por un delito y
estuvieron privados de su libertad a modo de castigo, deben atravesar diversas
etapas de resocialización para poder incluirse nuevamente en el sistema. Se
supone, de este modo, que la permanencia de un individuo en una cárcel forma
parte de un proceso de resocialización. (Julián Pérez Porto y Ana Gardey.
2014.)
Debido a esto, y según el (artículo 19. derecho a la rehabilitación y la
resocialización) en la fase final del proceso resocializador debe garantizar una
adecuada transición desde la prisionalizacion, hacia un proceso de
recuperación de la identidad, lo cual solamente se logra trabajando
insistentemente bajo un modelo que facilite el proceso de readaptación a la
sociedad, a la familia y la reestructuración del proyecto de vida.
En efecto, la finalidad resocializadora es reconocida por la mayor parte de las
legislaciones penitenciarias modernas como la modalidad preventivo especial
de carácter positivo, no limitada a la intimidación individual, sino dedicada a
proporcionar al interno medios que le capaciten para una futura vida en libertad
sin delitos. (N.N Kittrie, 1971, PP, 39 y SS)

Por otra parte en cuanto al proceso resocializador, la aplicación de la

reincidencia en Colombia dedica especial atención a la reincidencia
penitenciaria y hace referencia a aquellos individuos que, habiendo sido
condenados, han vuelto a ser privados de la libertad o se les ha impuesto una
pena en establecimientos penitenciarios (Tamara, M, 2008, P.6)

Terapia Ocupacional es una profesión relativamente joven, y hasta la fecha,

su participación en el sistema de justicia es limitada no sólo a nivel nacional,
sino que también a nivel internacional. En publicaciones de Few, J., & Charles,
K. (2001) se evidencia la importancia de que la profesión se incorpore en los
procesos de rehabilitación psicosocial, mencionándose algunas orientaciones
con respecto a la realización de programas con metas, estrategias y métodos
medibles de evaluación. Se destaca como acción el desarrollo de programas

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de habilidades para la vida, los cuales favorecen la adquisición de habilidades

que les permiten a la población privada de la libertad cumplir con las
ocupaciones más significativas para su ciclo vital (educación - trabajo, ocio,
juego, participación social autocuidado y descanso). Debido a esto, cabe
mencionar que este trabajo es realizado con el fin de fortalecer los
conocimientos acerca de las distintas temáticas que se requieren dentro del
proceso de formación educativa de la práctica Psicosocial, con el fin de tratar
de transformar los paradigmas sobre el proceso rehabilitador basado en los
nuevos aportes teóricos del quehacer profesional.

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OBJETIVO GENERAL

Hacer una retroalimentacion a los compañeros sobre la conceptualizacion de

resocialización, reinserción, reincidencia, y el objetivo de la intervención
penitenciaria; a traves de los la elaboracion del club de revista, promoviendo
la adqusicion de los conocimientos requeridos en el proceso de la práctica.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Dar a conocer las diferencias entre los temas de resocialización,

reinserción vs reincidencia afianzandos conocimientos que promuevan
el quehacer del Terapeuta Ocupacional.
 Recopilar información sobre el objetivo de la intervención penitenciaria,
determinando posibles acciones que se pueden optar durante el
proceso de rehabilitación psicosocial.
 determinar las características de la reinserción vs reincidencia,
identificando las diferencias según el abordaje en cada concepto.

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METODOLOGIA

Este club de revista sera socializado a los compañeros y a la docente

supervisora de la practica formativa nivel 1B psicosocial por medio de la
elaboracion de un club de revista, haciendo cumplimiento a las actividades
academicas comprendidas dentro del plan de trabajo del nivel de practica.
El terapeuta ocupacional en formacion recurrira a una metodologia magistral
utilizandolo como herrramienta didactica para lograr fortalecer el proceso de
enseñanza, aprendizaje y retroalimentación de los temas a tratar.

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MARCO TEORICO

Concepto y contenido

A finales del siglo XX es la orientación criminológica la que consigue

“Rehabilitar” a la ejecución penitenciaria, en un momento de crisis profunda y
de carencia de alternativas válidas, al propugnarse, como recuerda Scull, su
conversión en un establecimiento terapéutico centrado en la clasificación y
rehabilitación de los internos mediante la terapia educacional, basada en el
orden de la racionalidad y el autocontrol.

Pero muy probablemente, solo gracias al advenimiento de los estados de

bienestar, tras la segunda guerra mundial, la finalidad resocializadora ha
podido vivir hasta ‘‘ dos decenios de gloria ‘‘ ampliamente admitida por la
doctrina ( Gracias al empuje, muy particular, de la nueva Defensa Social de
Marc Ancel) y hasta expresamente reconocida por la mayor parte de las
legislaciones penitenciarias modernas como la modalidad preventivo especial
de carácter positivo, no limitada a la intimidación individual, sino dedicada a
proporcionar al interno medios que le capaciten para una futura vida en libertad
sin delitos. Es, en efecto, en la lógica de los Estados de bienestar,
preocupados en su discurso por asegurar el bienestar material de los
individuos, por ayudarlos física, económica y socialmente, donde mejor se
acomoda el esfuerzo social por desentrañar las causas del delito, presupuesto
para su estudio, análisis y superación a través del tratamiento científico
médico y social más adecuado.

La amplia aceptación doctrinal de la finalidad resocializadora y el hecho de que

durante la década de los 70 se vayan multiplicando las referencias legales de
la misma, en ningún caso ha determinado la existencia de un asentamiento
general acerca de su contenido y alcance. Por el contrario, la amplia variedad
de los términos empleados (reeducación, rehabilitación, repersonalizacion,
reinserción, readaptación social) es ya síntoma de la diversidad de

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entendimientos y acepciones que promueve. Y, de hecho, si se prescinde de

formulaciones tan generales como que con la resocialización se trata de
expresar que los internos se conduzcan en libertad de un modo similar a los
demás.

Son muchos los problemas que el entendimiento del concepto resocializador

suscita. Desde los relativos a su ámbito de actuación (Teoría de la pena, en
general, teoría de la pena privativa de la libertad, teoría de la ejecución), hasta
su finalidad última (Tutela individual o defensa social). En esta ocasión
dejaremos de lado estas cuestiones más generales para centrarnos en el
contenido mismo del concepto, lo que obliga a repasar el debate acerca de la
naturaleza del proceso resocializador y de su grado o intensidad; Dos son,
sucintamente, los modelos principales que se presentan en cuanto a la
naturaleza del proceso resocializador: el modelo funcionalista de socialización
y el de corrección.

Para los defensores de la teoría de la socialización, la actuación delictiva

encuentra gran parte de su explicación en la deficiente socialización del
individuo. La ejecución de la pena debe, por ello, aprovecharse para lograr una
especia de socialización en reemplazo, dirigida a corregir y rellenas esa
carencia o defectos de socialización. Esta perspectiva ampliamente extendida
no deja de plantear dificultades. Con independencia de que una socialización
totalmente conseguida parece antropológicamente imposible, sin importantes
defectos de socialización. En la línea valorativa, los correccionalistas
consideran que, siendo la conducta delictiva manifestación de la incapacidad
del delincuente de autodeterminarse y de controlar su comportamiento, la
intervención penitenciaria ha de orientarse a su mejora, enmienda o
corrección, única vía posible, en palabras de Dorado montero, para tornarlos
de malos en buenos o dígase de peligrosos en no peligrosos.

Las posturas mayoritarias mantenidas en cuanto a la naturaleza del proceso

resocializador no se corresponden, en cualquier caso, con estas posiciones
extremas, sino que, como teorías mixtas, operan normalmente una integración
mayor o menor, de elementos procedentes de ambas. Esto acentúa el interés
del estudio de la intensidad de la resocialización, esto es; del grado de

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acercamiento y asunción del modelo social postulado por la intervención

resocializado. También aquí y sin perjuicio de las llamadas teorías mixtas,
cabe distinguir fundamentalmente dos opciones principales: la resocialización
para la moralidad o para la legalidad o, por emplear otra terminología, los
programas resocializadores máximos o mínimos.

La resocialización, en definitiva, es el proceso que busca que una persona

pueda reintegrarse a la sociedad. Aquellos que fueron condenados por
un delito y estuvieron privados de su libertad a modo de castigo, deben
atravesar diversas etapas de resocialización para poder incluirse nuevamente
en el sistema.

Se supone, de este modo, que la permanencia de un individuo en

una cárcel forma parte de un proceso de resocialización. En una primera
instancia, el condenado es castigado y apartado de la sociedad. Un tiempo
después, sin embargo, tendrá que reintegrarse. Los responsables del centro
penitenciario, por lo tanto, deben realizar una serie de funciones que incluya
la asistencia psicológica y la capacitación para que el recluso, al recuperar
la libertad, pueda desarrollarse y no sea nuevamente un componente peligroso
de la sociedad.

Por otra parte la reinserción social es el fin de las penas y las instituciones
penitenciarias según el concepto del Derecho propio de los
sistemas garantistas;1 extremando las garantías que el Estado de
Derecho confiere a los derechos de acusados y condenados, más allá de
la presunción de inocencia; y coincidiendo con el optimismo
antropológico (Sócrates -maldad como ignorancia-, Rousseau -bondad
natural del hombre-, Concepción Arenal -"odia al delito y compadece al
delincuente", "abrid escuelas y se cerrarán cárceles"-)2 de las concepciones
progresistas de la educación y la psicología, lo que implica que entender
cualquier comportamiento antisocial como el resultado de un fracaso en
la socialización, ante el que siempre debiera existir la posibilidad de una
rectificación mediante reeducación o rehabilitación.

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Reincidencia es la reiteración de una misma culpa o defecto. Como concepto

de derecho penal es un agravante de la responsabilidad criminal, aplicado
al reo que reincide en cometer un delito análogo a aquél por el que ya ha sido
condenado. La falta de atención de la sociedad hacia el criminal lo hace repetir
el delito.

El artículo 50 del código penal de Argentina sostiene "Habrá reincidencia

siempre que quien hubiera cumplido, total o parcialmente, pena privativa de
libertad impuesta por un tribunal del país cometiere un nuevo delito punible
también con esa clase de pena. La condena sufrida en el extranjero se tendrá
en cuenta para la reincidencia si ha sido pronunciada por razón de un delito
que pueda, según la ley argentina, dar lugar a extradición. La pena sufrida no
se tendrá en cuenta a los efectos de la reincidencia cuando desde su
cumplimiento hubiera transcurrido un término igual a aquel por la que fuera
impuesta, que nunca excederá de diez ni será inferior a cinco años"

INTERVENCION DEL TERAPEUTA OCUPACIONAL

Mantenimiento de la finalidad resocializadora como objetivo de la

intervención penitenciaria

Conviene seguir propugnando el mantenimiento del ideal resocializador, de un

lado, porque las críticas lanzadas contra el concepto resocializador tienen
respuesta. Pero también por los peligros que, frente a lo que normalmente se
piensa, pueden derivar de un tal abandono para la situación penitenciaria,
cuando todavía es posible un entendimiento aceptable de la resocialización y
conforme con el pluralismo y la libertad ideológica, no solo como meta de
tratamiento, sino igualmente como principio formador del régimen
penitenciario, aspecto, el ultimo, frecuentemente desconocido y cuyas
repercusiones en la vida penitenciaria resultan de especial valor.

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CONLUSION

El principio de la Dignidad humana es la base fundamental sobre la cual debe

girar toda la actividad penitenciaria, procurando con ello cumplir con la
finalidad constitucional asignada al sistema penitenciario, promoviendo la
readaptación social del delincuente y prevenir la reincidencia delictiva.

Asimismo la actividad penitenciaria debe ser desarrollada bajo el estricto

cumplimiento de la legalidad, pilar fundamental en todo estado democrático de
derecho y toda actividad a la que se encuentren sometidas las personas
privadas de la libertad.

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INFOGRAFIA

 http://www.ehu.eus/documents/1736829/2010409/A+30+La+resocializ
acion+objetivo+de+la+intervencion+penitenciaria+.pdf
 https://es.wikipedia.org/wiki/Reinserci%C3%B3n
 http://definicion.de/reinsercion-social/
 http://hernando-ramirezl.blogspot.com.co/2012/08/libro-paso.html

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