PRIMER GRADO I. E.

P: “CARMELITAS DE PIMENTEL”

Área: R. verbal Fecha: 13/03/2018 Grado: cuarto Profesor: Yelsint C. Manayalle Cabrera

COMPRENSIÓN DE TEXTOS
TEXTO N°: 01

Su denominación de lacra está denominada por los daños que causa, pero también es la forma hipócrita de
ignorarla como engendro de la propia sociedad; su virus nace en las mentes sin anticuerpos o valores
positivos que inhiban las conductas socialmente reprimidas. Desde este punto de vista la delincuencia es
uno de los múltiples aspectos sociales y en las sociedades cumplen una función ya que sin ella muchas
instituciones y actividades dejarían de tener razón de existir: Policías, jueces, fiscales y abogados quienes
se han especializado con el tiempo en paralelo con la delincuencia.

1.1 El autor, con respecto a la delincuencia, la:

a) Promueve b) critica c) explica d) reprime e) justifica

1.2 De acuerdo al texto, si disminuyera la delincuencia:

a) ciertas instituciones deberían reducir el número de sus integrantes.

b) permitiría evolucionar a la sociedad.
c) los policías podrían especializarse más en sus funciones.
d) la sociedad no tendría tendencias destructivas.
e) la sociedad funcionaría en perfecta armonía.
TEXTO N°: 02
Se sostiene que cuando la duda se hace universal en su alcance pierde todo sentido. Dudar de si algún
objeto particular percibido es real, equivale a dudar de si es tan real como los demás objetos sensibles
que percibimos. ¿Pero qué significa dudar si hay o no allí alguna cosa? Semejante duda carece de
sentido. Ya que si nada es real, entonces no hay sentido alguno en el que pueda decirse de algo que es
irreal.
2.1 El título adecuado al texto es:
a) la irrealidad de la duda
b) la duda y la realidad de lo universal - particular
c) condiciones de la duda
d) la duda universal
e) cohesión en la duda

TEXTO N°: 03

Pero la virtud para mí como la providencia: Una necesidad desconocida, un poder misterioso que concibo
y desconozco. Entre los hombres la he buscado en vano. He visto que el fuerte oprimía al débil, que el sabio
engañaba al ignorante y que el rico despreciaba al pobre. No pude encontrar entre los hombres la gran
armonía que Dios ha establecido en la naturaleza.
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3.1 señale lo incompatible:

A) la virtud es análoga a la providencia

b) la virtud debe ser una característica del ser humano

c) la naturaleza humana está llena de conflictos

d) por doquier, la virtud está latente en la vida del hombre

e) en una doctrina religiosa no encontramos vicios sino vida espiritual

TEXTO N°: 04

Se puede conocer generalmente a una persona por los libros que lee, tanto como las compañías que
frecuente porque hay una camaradería de libros como la hay de hombres; y se debe vivir siempre en la
mejor compañía, tanto de libros como de hombres, un buen libro figura entre nuestros mejores amigos. E s
hoy lo que siempre fue y nunca cambiará. As el compañero más paciente y entretenido. No nos vuelve la
espalda en las épocas de adversidad o de tristeza.

4.1 la idea principal del texto es:

a) conociendo al hombre por la lectura

b) los buenos libros constituyen la mejor amistad

c) leer es importante en la vida del hombre

d) la lectura como factor amical

e) un buen libro es mejor que un amigo

TEXTO N°: 5
En el terreno estrictamente científico, destaca el ruso K.E. Tsiolkowski, padre de la astronáutica, con sus
trabajos sobre la teoría del impulso a reacción y su aplicación a los vuelos interplanetarios. Este sabio previó
y analizó, incluso, la teoría de los cohetes de varias etapas, las estaciones interplanetarias, las
comunicaciones con el espacio exterior y la adaptabilidad de la vida humana en el espacio.
Más completa y estructurada es la visión de Ernault-Pelterie, que trabajó especialmente en la aplicación de
cohetes para la exploración atmosférica y los viajes interplanetarios y que enunció el principio de la
navegación inercial.
Entre 1910 y 1945, en Alemania funcionaron asociaciones dedicadas a la astronáutica, y desde 1933, el
Estado financió investigaciones sobre combustibles espaciales, que el desarrollo de la Segunda Guerra
Mundial y su conclusión adversa para los alemanes, cortó drásticamente.
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1. El texto gira en torno a:

a) la investigación de la Astronomía
b) la navegación espacial
c) las predicciones astronáuticas
d) los futuros viajes espaciales
e) el avance de las investigaciones en la astronáutica

2. La finalidad de los estudios sobre combustible sería:

a) navegar espacialmente sin problemas
b) viajar en el espacio a mayor distancia
c) cubrir una distancia desmesuradamente grande
d) viajar con el menor gasto y mayor comodidad
e) hacer que los astronautas viajen sin ninguna preocupación

3. Una afirmación incompatible con el texto es:

a) En Alemania hubo entidades dedicadas a la astronáutica
b) La teoría de Ernault – Pelterie es integral y completa
c) Los viajes interplanetarios de hoy han sido superados grandemente
d) El pionero de la navegación espacial es Tsiolkowski
e) La guerra truncó las investigaciones en Alemana

4. De no haberse producido la Segunda Guerra Mundial,

a) la economía de los pueblos europeos sería superior
b) la mortandad humana sería en menor escala
c) los científicos estarían en otro tipo de investigaciones
d) Alemania hubiera sobresalido en el campo de la astronáutica
e) la Astronomía europea hubiera alcanzado un gran auge

TEXTO Nº 06

La Geometría es una ciencia muy antigua. Herodoto, un historiador griego, dice que la Geometría tuvo su
origen en Egipto a lo largo de los bancos del río Nilo. El primer registro que tenemos de su estudio se
encuentra en un manuscrito de Ahmes, un estudiante egipcio, de alrededor 1550 a.C. Se cree que este
manuscrito es una copia de un tratado de fecha probablemente más de mil años atrás y describe el empleo
de la Geometría, en este tiempo, en la forma muy tosca de agrimensura o mediciones. En verdad, la
Geometría, que significa “medida de la tierra”, recibió su nombre de esta amanera.
Estas medidas periódicas de los terrenos fue necesaria debido al desborde anual del río Nilo y el destrozo
consiguiente de los límites de las parcelas de terreno. Esta Geometría incipiente fue, principalmente, una
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relación de reglas o fórmulas para encontrar las áreas de las figuras planas. Muchas de estas reglas fueron
imprecisas pero, en lo principal, fueron completamente satisfactorias.

5. La idea que resume mejor el texto es:

a) Heródoto creador de la Geometría
b) El manuscrito de Ahmes
c) Los comienzos de la Geometría
d) Importancia de la Geometría
e) Significado de la Geometría

6. En el desarrollo de la Geometría, los primeros egipcios estuvieron primordialmente interesados

en:
a) la determinación de los límites de las propiedades
b) la medición de los desbordes del río Nilo
c) la generalización de fórmulas
d) demostrar que la Geometría era buena ciencia
e) establecer el origen de la Geometría

7. Uno de los factores más importantes en el desarrollo de la Geometría como ciencia fue:
a) el tratado de Ahmes
b) la inundación anual del valle del Nilo
c) la imprecisión de las primeras reglas
d) la destrucción de las cosechas por el Nilo
e) su desconocimiento de la Geometría como ciencia

8. Una idea incompatible con el texto es:

a) La Geometría es una ciencia muy remota
b) El uso de la Geometría era muy rudimentaria
c) El desborde del Nilo dio origen a los estudios geométricos
d) Las medidas geométricas satisfizo a los dueños de las parcelas
e) En tomos importantes se habla sobre el origen de la Geometría

TEXTO Nº 03
En las aulas sanjosefinas se anida el calor espiritual de la cultura. Cómo no recordar ciertas preguntas que
me hacían estremecer y que a veces no sabía qué responder. Pero felizmente allí estaba mi buen profesor
que guiaba mis pensamientos y me hacía perder el temor y llevarme a la luz de un nuevo conocimiento.
Recuerdo esos exámenes frecuentes que me permitieron descubrir y subir las gradas del saber; también tu
disciplina que aparentaba severidad pero que tuvo la enorme virtud de moldear la personalidad del buen
sanjosefino. Todo eso hizo de mí un caballero de la cultura, un paladín del estudio, un ermitaño de las
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bibliotecas y un lector voraz. Colegio Centenario, en tus carpetas aprendí que estudiar era asistir
puntualmente, respetar el reglamento estudiantil, cumplir con los trabajos, repasar en casa, investigar en los
libros lo que uno quiere conocer. “SAN JOSÉ”, un nombre que jamás olvidaré mientras viva y en mi
corazón, como una huella indeleble, estarán las imágenes y las clases de mis maestros que deseaban lo
mejor para nosotros. Por eso y por tantas cosas más, nunca olvidaré esas experiencias que pasé en tus
sacrosantas aulas y al lado de mis compañeros de clases que son de ayer, hoy y siempre.

9. Señale lo más compatible en torno al autor:

a) los maestros sanjosefinos daban el ejemplo
b) el colegio donde estudió, le ha dejado recuerdos indelebles
c) fue un alumno que dejó huella en el centenario colegio
d) llegó a ser un ilustre intelectual gracias a la disciplina educativa
e) el colegio lo fue formando para el bien de la patria y su familia

10. Según el texto, por qué algunos alumnos tienen miedo a las preguntas:
a) debido a que no están acostumbrados a que les pregunten
b) a causa de que su preparación anterior fue deficiente
c) porque no les gusta hablar en público
d) porque simplemente no saben qué decir
e) porque de repente responden mal y pueden ser víctimas de burlas
11. Se desprende de la lectura que:
a) el examen es como un termómetro del aprendizaje
b) al colegio se va a aprender y no a estar ocioso
c) el estudio es importante para ser un hombre de bien
d) la disciplina que no es severa no tiene resultado positivo
e) el estudio y los exámenes son imprescindibles en todo colegio

12. Del autor del texto se infiere:

a) el saber que se adquiere en las aulas
b) gratitud hacia su alma máter
c) la disciplina era mejor en su época
d) el estudio es lo mejor para el alumno
e) la añoranza de sus buenos amigos