ESCUELA NACIONAL DE ANTROPOLOGÍA E HISTORIA

SECRETARÍA ACADÉMICA
DEPARTAMENTO DE PLANEACIÓN ACADÉMICA

CURSO PROPEDÉUTICO EN LÍNEA 2014

¿CÓMO REALIZAR EL CURSO

PROPEDÉUTICO EN LÍNEA?

8 MARZO 2014
 ÍNDICE

PRESENTACIÓN ……………………………………….. 3

MANUAL PARA EL ESTUDIO INDEPENDIENTE …… 5

CÁPSULAS DE APRENDIZAJE ……………………….. 6

MÓDULOS DE APRENDIZAJE ……………………….. 7

SESIONES EN LÍNEA …………………………………… 9

BUZÓN DE PREGUNTAS ……………………………… 10

CUESTIONARIOS REQUISITO ……………………….. 11

EXAMEN SIMULACRO ……………………………….… 12

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¿CÓMO REALIZAR EL CURSO PROPEDÉUTICO EN LÍNEA? 8 MARZO 2014
 PRESENTACIÓN

El Curso Propedéutico en Línea es uno de los recursos académicos que ofrece la ENAH
con el propósito de guiar y apoyar el estudio independiente que realizarán los aspirantes
para presentar su examen de admisión a cualquiera de las siete licenciaturas. Este curso
se basa totalmente en los contenidos conceptuales de la Guía de Estudio 2014 para el
Ingreso a las Licenciaturas mismos contenidos que conformarán el examen de admisión.

Es fundamental que, antes de iniciar el Curso Propedéutico en Línea, el aspirante lea a

profundidad la Guía de Estudio 2014 para el Ingreso a las Licenciaturas que está a su
disposición mediante la página web de la ENAH: www.enah.edu.mx ya que el Curso
Propedéutico en Línea le proporcionará diversos materiales didácticos para entornos
virtuales que pueden ayudar a reforzar el aprendizaje adquirido con la lectura previa de la
guía.

Realizar el Curso Propedéutico en Línea requiere de interés y constancia para estudiar en

forma independiente, es decir, por sí solo. El tiempo máximo estimado para realizar el
Curso Propedéutico en Línea es de tres meses, estudiando intensamente dos horas al día
durante 90 días, por lo que se recomienda a los aspirantes inicien este curso a partir de
su apertura y programen sus sesiones de estudio diario.

Este curso estará a la disposición de los aspirantes, mediante el Campus Virtual de la

ENAH, del 15 de marzo al 27 de junio de 2014. El link para ingresar al Campus Virtual
aparecerá en la página web de la ENAH el 15 de marzo a las 9:00 hrs. En el campo de
usuario se deberá escribir el número de aspirante y en el de contraseña, la misma
contraseña que se otorgó para ingresar al Sistema de Registro.

Los elementos didácticos que conforman al Curso Propedéutico en Línea son los
siguientes:

 Manual para el Estudio Independiente

 Cápsulas de Aprendizaje
 Módulos de Aprendizaje
 Sesiones en Línea
 Buzón de Preguntas
 Cuestionarios Requisito Obligatorios
 Examen Simulacro

Cada una de estas partes se explicarán a detalle más adelante, sin embargo, se muestran
en el siguiente diagrama para señalar brevemente en qué consisten así como el orden en
el que se sugiere consultarlas para lograr un óptimo aprendizaje.
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 MANUAL PARA EL Conjunto de estrategias didácticas Tiempo de consulta:
ESTUDIO para optimizar el estudio independiente 11 horas
INDEPENDIENTE y el aprendizaje de conceptos.

7 audiovisuales con una duración entre

10 y 25 minutos que mostrarán al
aspirante la forma correcta de estudiar
CÁPSULAS DE considerando actividades previas al Tiempo de consulta:
APRENDIZAJE estudio, técnicas para mejorar la 1 hora con 30 minutos
comprensión lectora y la organización
gráfica de conocimientos.

7 módulos que corresponden a los 7

módulos de aprendizaje de la Guía de
MÓDULOS DE Estudio a través de los cuales el Tiempo de estudio:
APRENDIZAJE aspirante irá, paso a paso, asimilando 23 horas por módulo
y reforzando los conocimientos así
como evaluando su aprendizaje.

7 sesiones impartidas por un

especialista y transmitidas en tiempo Duración de cada sesión:
SESIONES EN LÍNEA real con repetición de sábado a martes. 5 horas
Una por cada Módulo de la Guía de
Estudio

BUZÓN DE PREGUNTAS
Opción de insertar preguntas que
serán contestadas por un especialista
en el contenido de cada Módulo de
Aprendizaje.
El Buzón de Preguntas se
habilitará el mismo sábado
de cada sesión y
permanecerá hasta las
12:00 hrs. del martes
siguiente.

Se podrán contestar del 9

CUESTIONARIOS 7 cuestionarios con 5 preguntas de tipo al 20 de mayo.
REQUISITO Verdadero - Falso cada uno. Tiempo límite para
Al contestarlos, además de repasar los contestar los cuestionarios
OBLIGATORIOS contenidos temáticos, se obtendrá el en un solo acceso:
derecho a examen. 70 minutos

Conformado por 70 preguntas de Se podrá contestar del 15

opción múltiple que ayudarán al al 27 de junio
EXAMEN SIMULACRO aspirante a conocer su nivel de Tiempo límite en un solo
preparación para el examen de acceso:
admisión. 3 horas

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 MANUAL PARA EL ESTUDIO INDEPENDIENTE

El Manual para el Estudio Independiente forma parte de una serie de elementos

didácticos virtuales que configuran el Curso Propedéutico en Línea. Su principal
característica es servir como un material alternativo para la consulta de estrategias y
técnicas de aprendizaje, relacionadas con el principal interés de nuestros aspirantes; por
tanto, la selección de su contenido se encuentra orientada exclusivamente al abordaje del
contenido conceptual de la Guía de Estudio para el Ingreso a las Licenciaturas ENAH
2014.

A su vez, se ha procurado colocar sencillas recomendaciones para que el usuario

identifique, analice y desarrolle una estrategia didáctica adecuada a su ritmo de
aprendizaje, considerando tres factores indispensables: la organización del tiempo, la
selección de un adecuado lugar de estudio y la predisposición para asimilar nuevos
conceptos.

El contenido se encuentra organizado de la siguiente manera:

1. Sugerencias para utilizar la Guía de Estudios ENAH 2014.

2. Recomendaciones para un adecuado estudio independiente, que incluye un apartado

sobre aspectos relacionados con la motivación para regular tu proceso de
aprendizaje.

3. Un glosario de estrategias de aprendizaje, ordenadas por categorías de uso, entre las

cuáles podrás encontrar:
- Ejercicios prediseñados para activar las zonas de aprendizaje y organizar el
bagaje de conocimientos previos antes de entrar en contacto con el material de
estudio.
- Recomendaciones para llevar a cabo un adecuado tratamiento de la información
- Una selección diversa de organizadores gráficos que, debido a sus
características, potencializan el proceso de aprendizaje a través de la
retroalimentación, la construcción gráfica de una experiencia de aprendizaje y la
estimulación de la memoria.

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 CÁPSULAS DE APRENDIZAJE

Estudiar, como cualquier otra actividad humana conciente, requiere de una planeación y
preparación previa antes de la acción propiamente dicha. En el caso de estudiar para el
examen de admisión en específico, la preparación debe ser tanto física como mental y
emocional y es así que, a través de las Cápsulas de Aprendizaje, se brinda al aspirante
algunas formas y procedimientos para lograr tal preparación y ayudar a que el aprendizaje
alcanzado mediante el estudio independiente resulte efectivo y significativo.

Se ponen a la disposición del aspirante siete cápsulas de aprendizaje que consisten en

una serie de audiovisuales cuya duración es variable (entre 8 y 25 minutos) y se pueden
consultar por separado y las veces que se requiera. Se recomienda que se consulten
antes de continuar con la siguiente parte del Curso Propedéutico en Línea y se apliquen
las recomendaciones que en ellas se presentan, durante todo el estudio independiente.

Las temáticas que abordan las Cápsulas de Aprendizaje son:

1. Postura para el Estudio.

Explica la mejor forma de aprender utilizando la habilidad corporal – kinestética, es
decir, los movimientos corporales que incluyen postura, respiración, períodos de
descanso, alimentación y lapsos de estudio. (Duración: 25 minutos).

2. Aprendiendo con todos los sentidos.

Describe que el aprendizaje se realiza tanto con la vista (leyendo, por ejemplo)
como con el oído, el tacto, el gusto y el olfato. También explica los tipos de
aprendizajes tales como el kinestésico, el auditivo y el visual, haciendo especial
énfasis en las funciones de los ojos al estudiar. (Duración: 15 minutos)

3. Lectura veloz.
Analiza los 6 pasos para realizar una lectura rápida de textos y captar, en un
primer intento lector, las ideas principales. (Duración: 15 minutos).

4. Profesía autocumplidora
Consiste en explicar los niveles para mentalizarse y actuar positivamente ante lo
que se está aprendiendo así como la forma de interiorizar los conceptos a través
de la verbalización, el resumen y la expansión. (Duración: 15 minutos).

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 5. Graficando mis conocimientos 1. Mapa Conceptual.
Detalla el procedimiento para construir mapas conceptuales como una herramienta
gráfica para formalizar los conceptos de manera visible. Ayuda a ordenar y
analizar los conceptos que se están aprendiendo relacionándolos mediante cajas y
líneas que son dos de los recursos gráficos de los mapas conceptuales. (Duración:
11 minutos).

6. Graficando mis conocimientos 2. Mapa Mental.

Explica la forma de elaborar mapas mentales que constituyen otra herramienta
gráfica para aprender y que, al realizarlos, activan el cerebro en diferentes niveles
para hacer el conocimiento más interesante a través de dibujos, textos breves o
símbolos, entre otros recursos gráficos. (Duración: 8 minutos).

7. Pensando el Futuro.
Desarrolla una metodología de apoyo al estudio independiente que comprende
aspectos de planificación de tareas, manejo de la tensión, técnicas de relajación y
diversos recursos para mejorar la comprensión lectora. (Duración: 12 minutos).

MÓDULOS DE APRENDIZAJE

Los Módulos de Aprendizaje tienen el propósito de dirigir el estudio independiente a través

de presentar los contenidos de la Guía de Estudio 2014 para el Ingreso a las
Licenciaturas de manera gradual para favorecer su comprensión en pequeñas dosis. Son
7 los Módulos de Aprendizaje, uno por cada disciplina que se imparte en la ENAH, a
saber:

1.- Módulo de Antropología Física

2.- Módulo de Antropología Social
3.- Módulo de Arqueología
4.- Módulo de Etnohistoria
5.- Módulo de Etnología
6.- Módulo de Historia
7.- Módulo de Lingüística

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Cada Módulo de Aprendizaje está formado por tres elementos didácticos:

 El módulo de aprendizaje que corresponde a la disciplina, copiado textual de la

Guía de Estudio 2014, y presentado en formato electrónico PDF para facilitar la
consulta sin tener que recurrir a toda la Guía de Estudio

 La Guía Paso a Paso. En esta parte se presentan las lecturas de cada unidad del
módulo disciplinar seguidas de sugerencias para su estudio. Esta parte del Curso
Propedéutico en Línea es medular ya que el aspirante, si realiza cada lectura y
aplica lo sugerido en el Manual para el Estudio Independiente y en las Cápsulas
de Aprendizaje, logrará un aprendizaje efectivo de los contenidos temáticos. Es en
esta sección del curso que el aspirante invertirá la mayor parte del tiempo
destinado a su preparación académica para el examen de admisión.

 Reforzando mis Conocimientos. Después de estudiar cada Unidad temática del

módulo disciplinar, el aspirante podrá verificar lo aprendido contestando un
cuestionario de autoevaluación compuesto por 10 preguntas (reactivos) de
respuesta alterna (Verdadero – Falso) que también le servirá para reforzar sus
concimientos, ya que el sistema le indicará si sus respuestas fueron correctas o
incorrectas. A estos cuestionarios podrá ingresar las veces que considere
necesarias. Los cuestionarios de autoevaluación del Curso Propedéutico en Línea
son diferentes a aquellos que aparecen en la Guía de Estudio 2014 al término de
cada Módulo, por lo que se sugiere que, después de contestar los 4 cuestionarios
por módulo en línea, responda los ejercicios de autoevaluación que se presentan
en la Guía de Estudio impresa o en PDF.

El tiempo máximo estimado para el estudio de cada módulo, considerando los tres
elementos arriba mencionados, es de 23 horas. Cada elemento se puede consultar por
separado y las veces que decida el aspirante.

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 SESIONES EN LÍNEA

Se transmitirán siete sesiones, una por cada Módulo de Aprendizaje de la Guía de

Estudio, conforme al siguiente calendario:

ESTA SESIÓN SE REPETIRÁ

FECHA DE TRANSMISIÓN EN FORMA CONTINUA,
SESIÓN
SÁBADO de 9:00 a 14:30 hrs. HASTA LAS 12:00 hrs. DEL
MARTES

Antropología Física 22 de marzo 25 de marzo

Antropología Social 29 de marzo 1º de abril

Arqueología 5 de abril 8 de abril

Etnohistoria 12 de abril 15 de abril

Etnología 3 de mayo 6 de mayo

Historia 10 de mayo 13 de mayo

Lingüística 17 de mayo 20 de mayo

Las sesiones serán impartidas por profesores especialistas en las licenciaturas de la

ENAH, explicando el contenido conceptual de los módulos con el propósito de facilitarles
su comprensión a los aspirantes.

La primera sesión de cada sábado tendrá un horario de 9:00 a 14:30 hrs. y será
transmitida en vivo. La grabación de dicha transmisión, permanecerá disponible en el
Campus Virtual y será retirada a las 12:00 hrs. del martes siguiente a la transmisión en
vivo.

Se recomienda a los aspirantes leer el Módulo correspondiente antes de la sesión y,

durante la misma, ir tomando notas y escribiendo sus preguntas con respecto al contenido
de la explicación del profesor para, después, insertarlas en el Buzón de Preguntas.

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 BUZÓN DE PREGUNTAS

El Buzón de Preguntas es un espacio virtual, que aparecerá dentro del Menú del Curso
Propedéutico en Línea, donde el aspirante podrá escribir y enviar sus preguntas con
respecto al contenido conceptual de cada Módulo de Aprendizaje de la Guía de Estudio,
después de haber visto y estudiado la sesión en línea correspondiente.

Las preguntas deberán redactarse en forma interrogativa y con una extensión no mayor a
tres renglones. Concretas, claras y puntuales, evitando redundancias y/o textos excesivos
o innecesarios. Así mismo, deberán referirse exclusivamente al contenido de los temas
del Módulo de Aprendizaje en cuestión.

El lapso en que los aspirantes podrán enviar sus preguntas será a partir de las 14:30 hrs.
del sábado de la sesión en línea que corresponda y hasta el martes siguiente a las 12:00
hrs., conforme al siguiente calendario:

BUZÓN DE PREGUNTAS
MÓDULO
Abre Cierra
Sábado 14:30 hrs. Martes 12:00 hrs.
Antropología Física 22 de marzo 25 de marzo

Antropología Social 29 de marzo 1º de abril

Arqueología 5 de abril 8 de abril

Etnohistoria 12 de abril 15 de abril

Etnología 3 de mayo 6 de mayo

Historia 10 de mayo 13 de mayo

Lingüística 17 de mayo 20 de mayo

Las respuestas a las preguntas serán elaboradas por el mismo profesor que impartió la
Sesión en Línea de cada Módulo de Aprendizaje; estas respuestas aparecerán a las

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12:00 hrs. del lunes siguiente al cierre del Buzón de Preguntas del módulo
correspondiente y se podrán consultar hasta el día viernes 27 de junio, conforme al
siguiente calendario:

RESPUESTAS AL BUZÓN DE PREGUNTAS

MÓDULO
Abre Cierra
Lunes 12:00 hrs.
Antropología Física 31 de marzo

Antropología Social 7 de abril

Arqueología 28 de abril

Etnohistoria 5 de mayo Viernes 27 junio

Etnología 12 de mayo

Historia 19 de mayo

Lingüística 26 de mayo

CUESTIONARIOS REQUISITO (OBLIGATORIOS)

Los Cuestionarios Requisito deberán ser contestados en su totalidad, uno por uno; todos
son obligatorios. Estos cuestionarios estarán a la disposición de los aspirantes del 9 al 20
de mayo de 2014, las 24 horas de cada día, mediante el Campus Virtual de la ENAH y
dentro del Curso Propedéutico en Línea. Todos los aspirantes deberán contestarlos,
en caso contrario, se anulará el derecho al examen de admisión.

Son 7 cuestionarios, uno por cada módulo de la Guía de Estudio. Cada cuestionario está
conformado por 5 preguntas (reactivos) de tipo Verdadero – Falso (respuesta alterna). El
aspirante sólo tendrá que marcar la respuesta a cada pregunta, indicando si ésta es
Verdadera o Falsa. Para contestar cada cuestionario, sólo se podrá ingresar una sola
vez.

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Los cuestionarios requisito se consideran una ratificación del derecho a examen, por lo
que no se pedirá un mínimo de aciertos, basta y sobra con que se contesten en su
totalidad.

EXAMEN SIMULACRO

El examen simulacro, como su nombre lo indica, es un examen con preguntas (reactivos)

parecidos a los que conformarán el examen de admisión en cuanto a su contenido y
forma. Está constituido por 70 reactivos de opción múltiple con cuatro opciones de
respuesta, de las cuales una es la correcta. Diez reactivos por cada módulo de
aprendizaje. El aspirante irá marcando sus respuestas y, después de resolverlo en su
totalidad, el sistema le indicará la cantidad de aciertos y errores que tuvo; esto, con la
finalidad de que conozca el nivel de aprendizaje que demostró tener mediante este
examen simulacro y, de ser necesario, repase los módulos en que resultaron deficientes
sus conocimientos.

El examen simulacro estará a la disposición de todos los aspirantes del 15 al 27 de junio

de 2014, las 24 horas de cada día, mediante el Campus Virtual de la ENAH y dentro del
Curso Propedéutico en Línea. El tiempo máximo para resover el examen simulacro es de
3 horas y sólo se podrá ingresar una sola vez.

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