CÓDIGOS GENÉTICOS Y CULTURALES

Por:

INGRID XIOMARA ROJAS RODRIGUEZ

ID. 312930
FREDY NELSON SOSA NIETO
ID. 322876
AMANDA LEON CARDENAS
ID. 336533

Materia

CONFLICTOS & PAZ – ELECTIVA CMD

Universidad Minuto de Dios sede Bucaramanga

Facultad de ciencias sociales- Psicología.

Bucaramanga, Agosto de 2017

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INTRODUCCION

En el presente trabajo se analiza el rol de la familia en relación con el desarrollo del

ser humano y su incidencia en la sociedad atreves de la herencia cultural de sus miembros.

E grupo familiar transmite la herencia cultural que se ha transferido de generación

en generación, los cuales pueden ser negativos o positivos de acuerdo a los aprendizajes de

sus miembros.

Para complementar los conceptos anteriores se cita un ejemplo en el cual se

evidencia un conflicto el cual fue transmitido como un código génico o cultural el cual ha

fue heredado por la familia atreves de los años

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Códigos genéticos y culturales

La familia es el primer núcleo o eslabón en la vida de cualquier ser humano y por

esta razón su papel fundamental consiste en transformarlo en un ser social, transmitiéndole

todos sus conocimientos y vivencias adquiridos durante muchas generaciones atreves del

proceso de socialización o aculturación.

La palabra cultura del latín cultivar, expresa la esencia innata del ser humano por

inmortalizar en el tiempo y en sus generaciones aquellas conductas, tradiciones, principios

y valores que se traducen en códigos, que identifican al SER y su constante transformación

en el mundo, en sus comunidades y familias, esta última entendida como piedra angular de

la sociedad (Clotaire R. 2003). Estos códigos culturales son sembrados en el individuo

desde su gestación y abonados durante su desarrollo y permanencia en la familia,

propendiendo por conductas que influyen en el crecimiento personal y de las comunidades

de las que hace parte el ser humano. Es así que familias con tradiciones culturalmente

violentas y con falencias en la comunicación de códigos o arquetipos asociados a la

pacificación, la empatía, el amor o la vida, transmiten en sus generaciones individuos con

conductas conflictivas, agresivas y con un gran reservorio de patologías que afectan la

salud mental, deteriorando el tejido social al que hacen parte. Así mismo familias que

culturalmente están familiarizadas con la crianza de sus generaciones bajo preceptos y

principios basados en el respeto, el dialogo, el amor y la comprensión, garantizan la

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conservación de sociedades más armónicas y sanas mentalmente. Este proceso de

ontogénesis es el que potencializa en el individuo la capacidad de aprendizaje cultural,

apropiando de manera lógica la herencia transmitida desde la familia.

Sin embargo es importante clarificar que si bien es cierto, la cultura familiar y

social, generan una gran influencia en la conducta del individuo, este es libre de adoptar

posturas propias que podrán transformar positiva o negativamente a su entorno, esta

dinámica es una constante alimentación bidireccional en la que se escribe la historia de la

humanidad, en la que la sociedad influye en el individuo y el individuo en la sociedad (Ruiz

O. 2004).

Un claro ejemplo donde se identifica un conflicto y cómo éste puede ser

identificado como código genético o cultural heredado por la familia, es cuando de

generación en generación se ha transmitido la agresión a la mujer por su condición de

género. Ejemplo: El padre agrede física y psicológicamente a su esposa cada vez que siente

que ella ha cometido un error, o que le ha faltado al respeto, ya que su padre tenía el mismo

comportamiento en el hogar. Su hijo adquiere este aprendizaje, toda vez que ha crecido

vivenciando y aprendiendo esta conducta de resolución de conflictos protagonizadas por la

agresión y además justificadas por la víctima, quien manifiesta al menor que es culpa de

ella y que lo merecía. Este código cultural que hace parte de todo un eslabón de conductas

asociadas, serán apropiadas por el menor quien muy seguramente si no contrarresta este

aprendizaje, se comportara de la misma manera en su sociedad y hogar en un futuro,

transmitiendo además esta conducta cultural a la siguiente generación.

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CONCLUSIONES

 La familia se constituye como el eje fundamental dentro de una sociedad porque

esta es la encargada de aportar un ser biológico socialmente desarrollado con

capacidades de generar cambios positivos o negativos dependiendo de la formación

que este haya recibido.

 El ser humano es un ser social por naturaleza y necesita de otros para desarrollarse,

por ende es importante preparar al individuo para convivir en comunidad.

 El concepto de familia varía de acuerdo a la época y cultura, en algunas sociedades

la constituyen las creencias religiosas, políticas o culturales.

 En la familia se desarrollan vínculos afectivos los que determinan o transforman a

una persona en un ser independiente y autónomo.

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Bibliografía
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Fuquen Alvarado, María Elina, (2003). Los conflictos y las formas alternativas de

resolución Tabula Rasa. Disponible en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=39600114>

ISSN 1794-2489.

“código cultural” de Clotaire R (2003)

Ruiz Ordoñez, Cristina, El papel de la familia en la transmisión sociocultural y de la salud

mentalNómadas [en linea] 2004, (enero-junio) : [Fecha de consulta: 21 de agosto de 2017]

Disponible en:<http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=18100924> ISSN 1578-6730