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I.E..

Nº 34619 PROGRAMACIÓN CURRICULAR ANUAL - 2 018


“Leopoldo Krause” ÁREA: EDUCACION ARTISTICA
Villa Rica
I. DATOS GENERALES:
1.1 REGIÓN : PASCO
1.2 UGEL : OXAPAMPA
1.3 I.E. : Nº 34619 “LEOPOLDO KRAUSE”
1.4 CICLO : VI
1.2. GRADO : PRIMERO SECCIÓN : “A-B-C-D”
1.3. HORAS SEM. : 03 HORAS ANUAL: 117
1.4. DOCENTE : David Gabriel COLONIO ROSALES ESP.: MUSICA
Humberto PALACIOS ROJAS
II. DESCRIPCIÓN GENERAL:
A lo largo del primer grado de Secundaria, se desarrollan las competencias del área curricular de Arte correspondientes a su ciclo. Por lo tanto, proyectamos para el estudiante las siguientes metas en cada
una de las dos competencias:

- Apreciación Artística:
Manifiesta sus opiniones críticas acerca de diversas expresiones artísticas de la realidad social y cultural de su medio, identificándose con ellas.
- Expresión Artística:
Los campos temáticos más resaltantes a bordar durante el año son que el estudiante, expresa sus emociones, sentimientos e ideas con imaginación y creatividad, mediante diversas formas de
comunicación artística de su entorno y de otros espacios culturales, explorando diversos modos para la realización artística, respetando las formas de convivencia.

III.SITUACIÓN SIGNIFICATIVA DE LA I.E.


Los estudiantes y docentes; (sujeto)
de la institución educativa n° 34619 “Leopoldo Krause” del distrito de Villa Rica; (contexto)
muestran escaso hábito lector, limitada investigación, poca conciencia ambiental, problemas socioemocionales y crisis en la educación en valores, (problematización)
en este sentido es necesario realizar trabajos con soporte pedagógico desde el aula a la comunidad en las diferentes áreas educativas, con el apoyo del personal docente y actores de atención
tutorial pedagógico, evidenciando los progresos en diferentes actividades que se programa durante el año (en el día del logro, exposiciones de la feria de ciencia, juegos florales, juego deportivo,
velada literaria, entre otros.) (propuesta pedagógica)

IV.ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO:


N° N° HORAS HORAS
BIMESTRE INICIO/ TÉRMINO
UNIDAD SEMANAS SEM. EFECTIVAS
1 03
I 12 DE MARZO AL 18 DE MAYO 10 30

II 2 21 DE MAYO AL 27 DE JULIO 10 03 30
VACACIONES 30 DE JULIO AL 10 DE AGOSTO
III 3 13 DE AGOSTO AL 12 DE OCTUBRE 9 03 27
IV 4 15 DE OCTUBRE AL 17 DE DICIEMBRE 10 03 30
V. MATRIZ DE LA PROGRAMACIÓN ANUAL:

COMPETENCIAS/CAPACIDADES
DURACIÓ
Competencia 1 Competencia 2
N
Apreciación Artística Expresión Artística
UNIDAD/SITUACIÓN N°

melodías peruana
Reconoce el valor
Percibe sonidos
CAMPOS TEMÁTICOS PRODUCTO

Ejecuta y entona
SIGNIFICATIVA SESIONES

y lo relaciona

Reconoce los

pentagramas
información
Identifica y

sensibilidad
Discrimina

elementos

Expresa su
elementos

diseña
HORAS

Diseña
Unidad 1 -El sonido: clases y cualidades -Entonación de notas
Título: Elementos básicos de la -Música concepto y origen musicales
música -Elementos de la música: ritmo, melodía y -Conoce el origen de la
Situación significativa: armonía
-El pentagrama. Líneas adicionales, claves música
El área de arte propone a la 10
práctica del canto, a través de o llaves -Identifica los elementos y
sesiones X X X X x x x x
la creación de versos -Figuras de duración y sus silencios, el signos de la escritura musical
30 horas
relacionado a la conciencia compas -Festival de canto
ambiental, mediante festival -Notas musicales
ambiental
dentro del aula -Creación y entonación de canciones
-Caligrafía musical -Desarrollo de caligrafía
-taller de práctica instrumental regional musical
Unidad 2 -Ejecución instrumental rítmica y melódica
Titulo Sonidos musicales de mi del repertorio local y nacional
localidad -La voz; clasificación -Ejecución instrumental
Situación significativa: -Técnica vocal: postura, respiración y individual de repertorios
El área de arte propone la dicción. locales y nacionales
identificación e interpretación 10 - Entonación de canciones patrióticas y del
-Entonación de canciones
musical de repertorios locales, sesiones X X X X x x x x repertorio nacional
nacionales de diversos
mediante presentaciones 30 horas -Solfeo hablado, entonado y rítmico:
ejercicios. géneros
culturales dentro de la -Solfeos de notas musicales
-Instrumentos musicales del Perú:
Institución Educativa -Practica instrumental grupal
clasificación
-Práctica musical grupal con repertorios
nacionales
Unidad 3 -Danza conceptualización y clasificación, -Reconoce el origen de las
Título: El arte y la cultura de mi por su procedencia geográfica e histórica. danzas en Perú
comunidad Teniendo en cuenta la danza local -Desarrollo de figuras
Situación significativa -Figuras coreográficas de la danza coreográficas de danza
El área de arte propone nacional
nacional
desarrollar las destrezas y 9 sesiones -El teatro, concepto, historia y elementos
x x x x x x x x -Representación de teatro de
habilidades corporales 27 horas -Juegos de iniciación dramática
títeres
identificando los problemas -Representaciones de teatro de títeres
-Artes visuales. Concepto, clasificación, -Reconoce el concepto y
socio-emocionales de los disciplinas del arte visual
disciplinas artísticas.
alumnos, mediante el teatro y -Identifica elementos
-Elementos constitutivos de las artes
danza constitutivos del arte visual
visuales: línea, color, forma
Unidad 4 -Estudio básico de los colores: primarios,
Título: Conservemos nuestra secundarios, terciarios, degradaciones
cultura y biodiversidad -Recrea degradación de
-Dibujo básico. Lineal y geométrico colores
Situación significativa -Técnicas creativas. de pinturas
El área de arte propone a 10 -Dibujo lineal de casas Austro
ambientales: productos de cultivo,
sensibilizar al cuidado del sesiones x x x x x x x x alemanes
paisajes, flora y fauna de Villa Rica
medio ambiente, desarrollando 30 horas -Pinturas ambientales
-El esgrafiado y estarcido
dibujos artísticos naturales, -Materiales no convencionales reciclables -Productos de cultivo de Villa
mediante una exposición -Técnicas tridimensionales: modelado y Rica
tallado -Artesanía local

Total de semanas, sesiones y


39
número de veces que se trabaja 2 4 6 4 6 5 6 6
sesiones
cada capacidad

VI. VINCULO CON OTRAS ÁREAS:


UNIDAD N° 1 Se vincula con las siguientes áreas curriculares: Comunicación, Ciencia, Tecnología y Ambiente
UNIDAD N° 2 Se vincula con las siguientes áreas curriculares: Comunicación, Ciencia, Tecnología y Ambiente
UNIDAD N° 3 Se vincula con las siguientes áreas curriculares: Comunicación y Educación Física
UNIDAD N° 4 Se vincula con las siguientes áreas curriculares: Ciencia, Tecnología y Ambiente y comunicación
VII. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
MÉTODOS TÉCNICAS O DINÁMICAS GRUPALES
MEDIOS MATERIALES
LÓGICOS ACTIVOS PROCEDIMIENTOS ESQUEMÁTICAS
- Método heurístico - Método experimental - Dialogo - Mapas conceptuales Uso de las Tics. Internet - Quena, flauta, zampoña, guitarra
- Método inductivo - Método - Debates - Mapas mentales - Tv y DVD, Equipo de sonido - ´Témperas u acuarelas
- Método deductivo Descubrimiento - Entrevista - Mapas semánticos - Laminas - pinceles, tijeras
- Escala de actitudes - Observación - Textos artísticos - vestimenta máscaras, etc.
- Talleres - Software - Cartulina, cuaderno de trabajo
VII. BIBLIOGRAFÍA:
Artes Visuales Texto Julio H oyos
Diccionario musical: Arthur Jacobs Educación Artística: Víctor Salvo
DOCENTE
Curso práctico de pintura Océano

Artes Visuales Texto Julio Hoyos


ESTUDIANTE
Danzas nativas del Perú: José Obregón M. y Eva Cosset Tapia

PAGINAS WEB  http://www.sectormatematica.cl/libros.htm

Villa Rica, marzo del 2018

DIRECTOR COORDINADOR DOCENTE