Vous êtes sur la page 1sur 3

TEST DE AUTOCONCEPTO ACADÉMICO

NOMBRE DEL ALUMNO(A)__________________________________________

PROFESOR: ________________________________ FECHA: _______________

FACTOR I:

1.- Termina sus tareas escolares __________


2.- Presenta atención en clases __________
3.- Hace sus tareas con cuidado __________
4.- Se muestra seguro de su trabajo escolar __________
5.- Es perseverante en su trabajo escolar __________

TOTAL FACTOR I __________

FACTOR II:

6.- Participa activamente en la escuela __________


7.- Se le ocurren cosas que hacer en la escuela __________
8.- Se ofrece para hacer trabajos adicionales en la sala __________
9.- Dedica tiempo ayudando a otros __________
10.- Muestra interés en el trabajo escolar de los demás __________
11.- Indica nuevas actividades escolares __________
12.- Habla con sus profesores acerca de cosas personales __________
TOTAL FACTOR II __________

FACTOR III:

13.- Expresa claramente sus propias ideas __________


14.- Se ofrece para hablar frente al curso __________
15.- Se ofrece para responder preguntas en clases __________
16.- Hace preguntas atingentes en clases. __________
17.- Muestra interés en ser un líder __________

TOTAL FACTOR III __________

FACTOR IV:

18.- Se lleva bien con sus compañeros __________


19.- Se lleva bien con otros profesores __________
20.- Dice cosas buenas de su escuela __________
21.- Dice la verdad acerca de su trabajo escolar __________

TOTAL FACTOR III __________

RESUMEN DE PUNTAJES

FACTOR BRUTO PERCENTIL Z

Factor I

Factor II

Factor III

Factor IV
Este Test da claros de indicios del tipo de participación y actitud que tiene el
alumno dentro de clases y frente a sus deberes académicos ,además de la relación
que tiene tanto con sus profesores como con sus compañeros.

Descripción:

FACTOR I : Tiene que ver con la perseverancia y la motivación del alumno en el


desarrollo de sus materias.

FACTOR II: Hace referencia a la motivación en la creación y participación de las


actividades grupales o en la ayuda a otros sobre estas mismas.

FACTOR III: Determina la autoestima que tiene el alumno al momento de participar


aportando sugerencias o realizando preguntas sobre las materias.

FACTOR IV: hace relación sobre el tipo de relación y afecto hacia otros miembros
del establecimiento como lo pueden ser: profesores, alumnos y la escuela en sí
misma.

Tipo de análisis.
Cuantitativo: Se determina la cantidad de percentiles obtenidos y se ubica en un
rango

ej: El (alumno) obtuvo -------- de un total de ------- lo cual lo ubica (por sobre o
bajo) de la media que es ---

Cualitativo : Se consideran aquellas respuestas que se intuya que pueden ser un


factor tanto positivo o negativo frente al autoconcepto que tiene el alumno o
algunas respuestas adicionales que tiene origen en preguntas instantáneas
realizadas durante la aplicación del test.