Relatoría de la clases del día martes 6 del mes de marzo.

Fue realizada por el

Alumno: Eliseo de León de los Santos. Matricula: 2016-0038
La clase inicio a las 8: 4. Am. Con una oración, luego se procedió a darle lectura
de la anterior relatoría del compañero; junior Salvador, luego de leer la relatoría
nuestro compañero junior. el R. p. Erick Wilson procedió a dar inicio a la clase.
Luego el p. Erick manifestó a los alumnos de que en el día de hoy no se hará la
exposición correspondiente para ese día, ya que nuestro compañero de clase
Isvan no se encontraba en el aula, para participar en dicha exposición por razones
de salud.

Luego el P. Erick procedió a dar inicio del siguiente tema para la clase, en el cual
el tema que se empezó a abordar fue: La sustancias naturales. El P.Erick decía
que manejamos el concepto de sustancia naturales desde el punto de vista
filosófico. Comenzó definiendo el P. Erick tres normas características que poseen
las entidades naturales. La subsistencia, subjetualidad y unida.

La subsistencia: significa que la sustancia posee un ser propio.

La Subjetualidad: Significa que la substancia es el sujeto al que se le atribuyen las

propiedades y la actividad.

Unida: Propia de la substancia, consiste en poseer una esencia o modo de ser

unitario que permite identificar al sujeto a través de los cambios accidentales.
Luego el P. Erick continuo definiendo los sistemas unitarios diciendo: que son
aquellos que poseen una individualidad claramente diferenciada y fuerte unidad,
pero las substancias poseen precisamente esas dos notas, son sujeto individuales
que poseen unidad estructural, también se dijo que los sistemas unitarios
corresponden a la noción de substancias.

El P. Erick hizo una pregunta: de quien son de la región sur del país, a lo que
levantaron sus manos algunos alumnos que pertenecen a esa región del país, en
el cual un servidor levanto sus manos. El P. Erick manifestó a los alumnos del sur
que si conocían aquel árbol llamado Nim. En lo que manifiesto diciendo a los
alumnos del sur que si sabían la función que tenía este árbol, luego el hermano
Juan de la cruz levanto sus manos haciendo una intervención y diciendo que el
Nim le crecían sus raíces propiciando el que la tierra fuera levantada, incluso por
debajo de algunas casas. Nosotros existimos en el tiempo y el espacio decía el p.
Erick en la clases. Luego prosiguió refiriéndose al cambio climático y que es parte
de la naturaleza y que la naturaleza mesta constantemente hablándonos decía el
p. Erick. Luego se prosiguió hablando de lo que era ese calentamiento global que
se va produciendo y que desde hace tiempo se viene hablando de ese cambio
climático. Estamos hablando de una alteración climática. De una estructura y
dinamismo de la naturaleza.

Luego se prosiguió definiendo lo que es la substancia como entidad natural en

sentido pleno: los vivientes ocupan un lugar privilegiado en lo que se refiere en
todo este entorno natural. También se definió la Sustancialidad, diciendo que es el
modo de ser básico y el sujeto de las modificaciones accidentales.

Se definió ante las ciencias el concepto de sustancias, diciendo que se definen de

estos aspectos siguientes: Biológico: que comprende a los seres vivientes.

Microfisico: que incluye las entidades no vivientes de muy pequeño tamaño.

El macrofisico: que comprende no vivientes de mayor tamaño.

La substancialidad en el nivel bilógico: Los vivientes son los sistemas que poseen
un grado mayor de individualidad, puso un ejemplo el P.Erick como las hormigas
viven juntas, como viven juntos los alumnos y realizan sus propios mecanismos de
subsistencias, diciendo el P. Erick que las cosas tienen su propia autonomía. El
compañero Sandy hizo una intervención poniendo un ejemplo como la presión del
viento disminuye en la medida en que se dan estos procesos en la naturaleza.

Luego. El P. Erick manifestó a los alumnos a que eligiéramos para leer algunos
libros, sobre el éxito de OG Dino ya que esto propicia en nosotros un optimismo
para poder ser exitosos en la vida. El compañero Melvin hizo una intervención
preguntado: ¿Qué porque hay personas que son nerviosas? Luego el P.Erick le
respondió: que existen maneras como las personas manifiestan unas series de
comportamientos como: doblar las piernas, mover sus labios, picar un ojos, entre
otros.

Luego se procedió a mostrar un mapa conceptual de cómo están compuestas las

partículas: Fiton, Leptones, Hadrones, electrón, etc., etc. Mostro otro mapa con
algunas partículas, luego procedió mostrando otro mapas conceptual con empleo
de dos vías. El P.Erick puso un ejemplo mencionando algunos elementos de los
estados de la materia como: el metal, que es un componente de la materia y la
función que realiza este metal dentro del medio natural. Luego el compañero
Sergio hizo una intervención de mucha altura y elocuencia, el compañero Sergio
dijo: que vio en yuu tube las diferencias entre un elemento y otro y que dependen
de la cantidad de nitrógeno que poseen dichos elementos.

Luego fue presentada la tabla periódica de los elementos químicos, diciendo que
los elementos no siempre están en estado puro. Se prosiguió diciendo que en el
ámbito geofísicos los minerales, son en muchos casos agregaciones de diferentes
sustancias químicas ya a veces contienen algunas substancias en estados más o
menos. Luego fue mostrada una iconografía sobre las características de la tierra.

Características de la tierra: modelo estático, modelo dinámico, certeza oceánica,

endosfera.

Luego el P. Erick puso un ejemplo diciendo: la presión que ejercen sobre la tierra
algunos químicos. Luego se siguió comentando poniendo algunos ejemplos
diciendo: lo que ha estructurado la tierra es una energía similar a la del sol.
Puniendo otro ejemplo dijo el P.Erick, un volcán se va tapando con rocas bastante
dura de la tierra. Fue mostrado en un mapa conceptuar a manera de un esquema
el ciclo de vida de una estrella. Estrella promedio, nebulosa planetaria, enana
blanca, gigante roja, agujero negro, estrella neutrones, estrella masiva, luego se
procedió a dejar el listado de las palabras correspondiente para la próxima clase, y
luego fue comentada la película Geostorm. Las preguntas dejada en la clase
anterior para comentarlas fin de la clases.