Colegio Bautista de Villa Morra

“…la verdad os hará libres.” Juan 8:32b.

PLAN SEMANAL / QUINCENAL – 2015 LEMA: Avanzando hacia la meta bajo el señorío de Cristo Fil. 3:14(VRI)

ASIGNATURA: Física PROFESOR: Vicente Ojeda GRADO: 2º Batan A MES: Marzo

SEMANA DEL 02/03/15 AL 13/03/15

Estrategias Metodológicas
¿Qué actividades que ¿Qué actividades que ¿Qué actividades ¿Qué actividades
Fecha desarrollan el SABER desarrollan el HACER que desarrollan el que desarrollan el
realizarán? realizarán? SER realizarán? EMPRENDER ¿Cómo serán
Hora Capacidad Contenidos Recursos
(Proyectos) evaluados?
realizarán?

 Interpreta las leyes de los Gases  Clase explicativa  Resolución de  Libro

gases perfectos
 Resuelve problemas acerca
de las leyes de de los gases
perfectos
03/03/15 2  Ecuación de Clapeyron
 Resuelve problemas acerca
de las leyes de Boyle, Gay
Lussac y Charles de los gases
perfectos
06/03/15 2 dibujos y gráficos)
 Variables de estado de  Técnica ejercicios en el
 Pizarra
visual(diagramas, cuaderno
un gas
dibujos y gráficos)  Cuaderno
 Transformaciones de  Selección múltiple
estado  Calculadora
 Completar los
espacios en
 Expresión general de blando(libro)
los gases perfectos
 Leyes de
transformaciones
Transformaciones  Resolución de  Libro
 Isotérmicas ejercicios en el
 Clase explicativa  Pizarra
cuaderno
 Isobáricas  Técnica  Resolución de  Cuaderno
 Isocóricas visual(diagramas, ejercicios en el libro
 Calculadora
 Selección múltiple
 Completar los
espacios en blando
 Estrategias Metodológicas
¿Qué actividades ¿Qué actividades ¿Qué actividades ¿Qué actividades
Fecha que desarrollan el que desarrollan el que desarrollan el que desarrollan
SABER realizarán? HACER realizarán? SER realizarán? el ¿Cómo serán
Hora Capacidad Contenidos Recursos
EMPRENDER evaluados?
(Proyectos)
realizarán?
 Procesa información sobre gases  Libro
 Resuelve problemas acerca de las leyes de  Pizarra
 Clase explicativa
10/03/15 2 Boyle, Gay Lussac y Charles de los gases 
Transformaciones  Cuadros Resolución de  Cuaderno
perfectos comparativos situaciones
 Isotérmicas  Calculadora
 Ejercicios de problemáticos en
 Isobáricas selección el cuaderno y del
 Isocóricas múltiples dl libro libro
 Resuelve problemas acerca de las leyes de
13/03/15 2 Boyle, Gay Lussac y Charles de los gases 

perfectos
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“…la verdad os hará libres.” Juan 8:32b.

PLAN SEMANAL / QUINCENAL – 2015 LEMA: Avanzando hacia la meta bajo el señorío de Cristo Fil. 3:14(VRI)
ASIGNATURA: Física PROFESOR: Vicente Ojeda GRADO: 2º Batan B MES: Marzo

SEMANA DEL 17/03/15 AL 27/03/15

Estrategias Metodológicas
¿Qué actividades que ¿Qué actividades ¿Qué ¿Qué
desarrollan el SABER que desarrollan el actividades actividades que
realizarán? HACER que desarrollan el
¿Cómo serán
Fecha Hora Capacidad Contenidos realizarán? desarrollan EMPRENDER Recursos
evaluados?
el SER (Proyectos)
realizarán? realizarán?

 Sistema
termodinámico
 Comprende las partes de
 Procesos  Clase explicativa  Resoluciones  Planillas de
un sistema  Libro
termodinámico  Identificación de los problemáticas
termodinámico observaciones
adiabáticos y no sistemas termodinámicos aplicando los  Pizarra
 Interpreta los principios
17/03/15 2 adiabáticos con ejemplos ilustrativos principios  Control de
de la termodinámica  Cuaderno
 Principio s de la  Preguntas intercaladas termodinámic
 Resuelve problemas tarea individual
termodinámica  Analogías os
sobre principios
 Trabajo en
termodinámicos
termodinámica

 Trabajos
 Ejercicios de
individuales
 Primer principio de evaluación en
 Clase explicativa
la termodinámica  Libro  Cuestionarios
 Aplica los principios de  Representación gráficas el cuaderno
 Segundo principio de
20/03/15 2 la termodinámica en la de esquemas  Pizarra  Selección
la termodinámica  Ejercicios de
resolución de problemas  Preguntas intercaladas
 Rendimiento de las  Cuaderno múltiple
evaluación en
máquinas térmicas
el libro
 Estrategias Metodológicas
¿Qué ¿Qué actividades
actividades que desarrollan
¿Qué actividades que que el
¿Qué actividades que ¿Cómo serán
Fecha Hora Capacidad Contenidos desarrollan el SABER desarrollan EMPRENDER Recursos
desarrollan el HACER evaluados?
realizarán? el SER (Proyectos)
realizarán?
realizarán? realizarán?

 Procesa información  Planillas de

sobre el ciclo de carnot  Rendimiento de  Libro
las maquinas observaciones
térmicas  Pizarra
24/03/15 2  Resuelve problemas  Control de
aplicando los principios  Cuaderno
 Ciclos de Carnot tarea individual
de la termodinámica
 Clase explicativa  Resoluciones
problemáticas
 Representación aplicando los
principios
gráficas de esquemas termodinámicos  Cuestionarios
 Procesa información  Libro(Guía)
sobre la entropía, la  Ejercicios de  Selección
de conocimineto
entalpía .  Entropía de un evaluación en el  Pizarra
múltiple
sistema  cuaderno
Preguntas intercaladas  Cuaderno
27/03/15 2  Resuelve problemas  Falso y
aplicando los  Entalpía de un  Ejercicios de  Libros
evaluación en el libro verdadero
principios de la sistema anexos

termodinámica.
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“…la verdad os hará libres.” Juan 8:32b.

PLAN SEMANAL / QUINCENAL – 2015 LEMA: Avanzando hacia la meta bajo el señorío de Cristo Fil. 3:14(VRI)
ASIGNATURA: Física PROFESOR: Vicente Ojeda GRADO: 2º Batan B MES:Abril

SEMANA DEL 07/04/15 AL 17/04/15

Estrategias Metodológicas
¿Qué ¿Qué actividades
actividades que desarrollan
¿Qué actividades que que el
¿Qué actividades que ¿Cómo serán
Fecha Hora Capacidad Contenidos desarrollan el SABER desarrollan EMPRENDER Recursos
desarrollan el HACER evaluados?
realizarán? el SER (Proyectos)
realizarán?
realizarán? realizarán?

 Resuelve problemas
aplicando las leyes de
Boyle, Gay Lussac y
Charles de los gases
perfectos
07/03/15 2 
 Resuelve problemas
 Rendimiento de
aplicando los principios
de la termodinámica
10/03/15 2  Procesa información
sobre el ciclo de carnot
 Ciclos de Carnot
 Ejercicios de
evaluación en el  Planillas de
cuaderno observaciones
Gases  Ejercicios de  Control de
 Clase explicativa
evaluación en el libro  Libro(Guía) tarea individual
 Representación visual  Pizarra
(pag 20: del a) al k)
de los conceptos  Cuaderno
 Calculadora
 Ejercicios de  Planillas de
evaluación en el observaciones
las maquinas
cuaderno
térmicas  Control de
 Ejercicios de tarea individual
evaluación en el libro

(pag 36 al 40)
 Estrategias Metodológicas
¿Qué actividades ¿Qué actividades
que desarrollan el que desarrollan el
¿Qué actividades que ¿Qué actividades SER realizarán? EMPRENDER
(Proyectos) ¿Cómo serán
Fecha Hora Capacidad Contenidos desarrollan el SABER que desarrollan Recursos
realizarán? evaluados?
realizarán? el HACER
realizarán?

 Procesa información s
sobre la entropía y la  Ejercicios de
entalpía . evaluación
 Resuelve problemas cuya en el  Cuestionarios
 Clase explicativa
solución requiera la cuaderno
 Libro  Selección
aplicación de la entropía,
 Clase ilustrativa
entalpía y el ciclo de  Entropía y  Ejercicios de  Pizarra múltiples
14/03/15 2 Carnot. entalpía evaluación
 Planillas de
 Ciclos de Carnot en el libro  Cuaderno
observaciones

 Herramientas
 Trabajo práctico de investigación
 Gases (Individual y grupal) ,este trabajo informáticos  Planillas de
 Clase explicativa será evaluado junto con las
 Resuelve problemas  Principios 
 Ejercitario Libro observaciones
aplicando los principios Termodinámicos
 Clase ilustrativa especial
capacidades institucionales y será
17/03/15 2 
de la termodinámica  Rendimiento evaluado al termino de cada  Pizarra Cuestionarios
unidad.
 Cuaderno