UNIVERSIDADE ESTADUAL DO NORTE DO PARANÁ

CLCH
LÍNGUA PORTUGUESA II
Profª. Bruna Barbosa

ATIVIDADES – TAXONOMIA DOS SINTAGMAS

1. A partir do que foi apresentado nesta aula, defina o que é um sintagma.

2. Identifique, no poema de João Cabral de Melo Neto, os tipos de sintagmas em
destaque:

Tecendo a manhã

Um galo sozinho não tece uma manhã:

ele precisará sempre de outros galos.
De um que apanhe esse grito que ele
e o lance a outro; de um outro galo
que apanhe o grito que um galo antes
e o lance a outro; e de outros galos
que com muitos outros galos se cruzem
os fios de sol de seus gritos de galo,
para que a manhã, desde uma teia tênue
se vá tecendo, entre todos os galos.
E se incorporando em tela, entre todos,
se erguendo na tenda, onde entrem todos,
se entretendo para todos, no toldo
(a manhã) que plana livre de armação.
A manhã, toldo de um tecido tão aéreo
que, tecido, se eleva por si: luz balão.

3. Com as palavras abaixo, construa duas frases: uma em que o sintagma nominal ocorre
sozinho e outra com outros sintagmas. Siga o modelo:

Cachorro
a) [Cachorro] come muito.
b) [O cachorro perdigueiro do dono do hotel] fugiu.

Educação / Dinheiro / Saúde

4. Forme frases, considerando as combinações abaixo:

a) SN+SV+Sadj.
b) Det+SN+Sadj+SV+Sprep+SN.

Material para consulta: PEIXOTO FILHO, F. V. O sintagma. In: Morfossintaxe do português. Rio
de Janeiro: Barra Livros, 2017. p. 84-92.