PROGRAMA

ESCUELA NORMAL SUPERIOR REPUBLICA DEL ECUADOR

Carrera del Profesorado: Psicología
Unidad Curricular: Problemática socio-Antropológica Educativa
Curso: 2º Año
Año Lectivo: 2.017/ anual
Cantidad de horas reloj semanales: 4 Horas
Profesor:
Formato: Materia
Programa

Bloque I: Antropología, cultura y socialización

La Antropología como ciencia.

Antropología. Introducción y contribución al estudio de la educación. 3

La Antropología en nuestras vidas: ¿Qué es Cultura? La cultura se aprende. La cultura es
símbolo. La cultura se comparte. Cultura y Naturaleza. La cultura lo abarca todo.
. La cultura es integrada, La cultura puede ser adaptativa e inadaptativa. 5
Elementos culturales. 11
Culturas superiores e inferiores. 5
El evolucionismo cultural.13 NO VA
Del Relativismo cultural al etnocentrismo: relativismo, etnocentrismo, defensa al
etnocentrismo, la crítica de Clifford Geertz. Etnocentrismo vs relativismo cultural. Defensa del
relativismo cultural, relativismo cultural y culturalismo. 12
Construcción de la identidad: la cuestión de las identidades, el otro como constitutivo de la
identidad. 9
Antropología: contribución al estudio de la educación. Educación y escolarización.
Educación y escolarización: 3
Educación intercultural en la escuela de hoy: diversidad y currículum, hacia una escuela
intercultural, la importancia de la actividad docente, las modificaciones al currículum, la
estructura escolar. 18
Socialización y aprendizaje social: proceso de socialización, socialización como producto, el
fatalismo como producto o proceso social, la socialización como proceso educativo, agentes de
socialización.21
Bibliografía:
1968 "Lugar de la antropología en las ciencias sociales." LEVÍ-STRAUSS, C. Revista: Maestría en
desarrollo pedagógico. Sociedad y Cultura: Néstor G. Canclini. El Evolucionismo Cultural L
Morgan-E Taylor. Relativismo Cultural: Antonio Moya. Construcciones de Identidades. Gracia
Martínez. La Educación Ayer, Hoy y Mañana: Gvirtz, Silvina. Educación Intercultural en la
Escuela de Hoy: Rolando Melis. Crisis y Vigencia de un Concepto: La Cultura en la Óptica de la
Antropología: María R. Neufeld. Libro comunicación y cultura: Etnocentrismo-evolucionismo-
concepto de civilización. La socialización: Libro “Sociología

TOTAL DE HOJAS 58
Bloque II: Identidad, Raza y Etnografía Educativa

Identidad y representación social: Identidad personal y social, la identidad es un proceso

interactivo, identidad social y pertenencia a grupos múltiples, representación y estigma,
identidad cultural y asignación racial. 12 VER CONBIE TEM

cultural: Identidad urbana, 12

identidad musical 1616
identidad de género: distinción entre sexo y género, identidad de género, identidad personal,
desarrollo de la identidad persona y de género, adquisición y desarrollo de la identidad de
género, transmisión de la identidad de género. 18
La etnografía educativa. 10 NO VA
El hombre ser bidimensional: naturaleza/cultura. 4 NO VA
Biologizacion o determinismo biológico. 9
Cosificación de la inteligencia. 3
Pobreza y exclusión social en ciudades del siglo XXI: Pobreza y pobreza urbana, Noción de
exclusión social, Pobreza urbana y calidad de vida. Exclusión social, migraciones y redes
sociales; Del clientelismo político al ejercicio de los derechos. 24
Raza y naturaleza humana: La raza como construcción social, teoría sobre el significado de la
raza, la raza como entidad biológica, la persistencia de la idea de raza, es natural pensar en
términos raciales. 18
Del racismo biológica al racismo cultural. 9
Xenofobia (violencia contra inmigrantes). 9
Etnografía educativa: fundamentos, concepto, orígenes. 10
Producción cultural de la persona educada. 25
Deconstrucción de la pedagogía educativa. 11
Saberes socialmente construidos y su apropiación en la escuela. 9
Diversidad cultural en la mira. 11
Educación intercultural: conceptos, paradigma y realizaciones. 9

Bibliografía:

Duschavstky, S. y Skliar, C.: “La diversidad bajo sospecha. Reflexiones sobre los discursos de la
diversidad y sus implicancias educativas”. Sinisi, L.: La diversidad cultural en la mira. Un análisis
desde la Antropología y la Educación. Balibar, E.: Raza, Nación y Clase. Naturaleza y Cultura:
Narciso Aguilar. Pobreza e Inclusión Social: Alicia Ziccardi. Cultura de la Persona Educada:
Bradley A. Levinson y Dorothy Holland)

TOTAL DE HOJAS 66

TOTAL: 58+66=124