Ejercicios de Matemáticas 2 Por Jorge Ascencio

EJercicios De
Segundo grado
Educación secundaria
Jorge Ascencio Aviña

- Algebra
Indice Iniciación al lenguaje
algebraico __________________ 35
- Aritmetica Términos y simplificación
Adición __________________ 1 38
de expresiones algebraicas ____
Sustracción ______________3 Uso del paréntesis______ ______40
Multiplicación ____________5 Ecuaciones __________________42
División _________________7 Ecuaciones con paréntesis______46

Potenciación y
Problemas______ _____________47
radicación _______________ 9
Plano cartesiano_________ _____49
Potencia base 10 __________11 Graficación de regiones
Notación científica ________13

en el plano ___________________ 50
Conteo __________________15 Graficación de ecuaciones_ _____51
Números primos Sistemas de ecuaciones lineales__52
y compuestos _____________ 16 Monomios y polinomios _________54
Múltiplos y divisores _______17 Evaluación de polinomios _______55
Términos semejantes y suma
Factorización en primos ____19
de polinomios _________________ 56
Mínimo común múltiplo _____20
Resta de polinomios ____________57
Máximo común divisor ______22
Fracciones propias, Leyes de los exponentes ________58
impropias y mixtas _________ 24 Multiplicación de
Equivalencia y orden
expresiones algebraicas __________ 60
División de
en las fracciones ___________ 25
expresiones algebraicas __________ 63
Suma y resta de fracciones ___ 27
Multiplicación de fracciones __28
- Geometria
Ángulos opuestos, suplementarios
División de fracciones _______29
y adyacentes ___________________ 64
Problemas con fracciones _____30
Ángulos entre paralelas
Suma y resta de números
y una secante ___________________ 66
con signo ___________________ 31 Ángulos interiores
Suma y resta con paréntesis ___ 32 de un triángulo __________________ 67
Multiplicación de números Ángulos interiores
con signo ___________________ 33 de un polígono __________________ 69
División de números
Cálculo de áreas_________ ________71
con signo ___________________ 34
Teorema de Pitágoras_____ _______73
Volúmenes y superficies __________75

01 Adicion
1. Resuelve las siguientes operaciones.
a) 3 + 4 = f) 84 + 22 = k) 20 + 6 + 7 =
b) 8 + 12 = g) 35 + 40 = l) 21 + 3 + 10 =
c) 16 + 15 = h) 21 + 18 = m) 34 + 11 + 15 =
d) 21 + 12 = i) 3 + 5 + 4 = n) 3 + 28 + 7 =
e) 30 + 15 = j) 8 + 3 + 6 =
ñ) 15 + 41 + 6 =

a) 324 + d) 348 + g) 2545 + j) 3898 +
801 91 1168 7104
1092
b) 628 + e) 80 + h) 3954 +
315 114 1891 k) 4716 +
3591
2108
c) 284 + f) 294 + i) 849 +
724 928 953
g) 24908 +
241
6549
3. Acomoda las operaciones y resuelve.

a) 3984 + 648 = d) 3.4 + 29.8 =
b) 428 + 24 = e) 10.55 + 2.98 =
c) 2129 + 3248 =
f) 4.94 + 16.305 =
Ejercicios de Matemáticas 2 1
4. Resuelve las operaciones de números decimales.
a) 5.4 + c) 2.94 + e) 5.94 + g) 35.9 +
2.9 1.2 6.848 84.2
9.3
b) 3.9 + d) 59.1 + f) 25.9 +

0.4 38.4 32.44 h) 687.1 +
94.6
341.8
5. Resuelve los problemas.

Un coleccionista de música planea comprar ocho discos este fin de semana. Si en
esa misma tienda ya había comprado quince discos ¿cuántos ha comprado en total?
En una bodega hay 434 cajas de mercancía. Si la empresa decide comprar otras 352
cajas ¿cuántas cajas habría en la bodega?
En una escuela hay 338 alumnos en primaria, 124 en secundaria y 54 en preescolar.

¿Con cuántos alumnos cuenta la escuela?
En el mercado, José hace una reclamación por una cuenta de $97.60 pesos.
Si José compró lo siguiente:
3 kg de naranja por $34.75
1 kg de piña por $21.50
1 kg de manzana por $29.34
¿Cuál es el verdadero costo por todos los artículos?
02 Sustraccion
a) 4 - 3 = f) 19 - 10 = k) 28 - 12 = o) 105 - 89 =
b) 8 - 6 = g) 23 - 8 = l) 83 - 64 = p) 96 - 84 =
c) 12 - 4 = h) 32 - 21 = m) 47 - 18 = q) 112 - 90 =
d) 13 - 5 = i) 42 - 21 = n) 49 - 42 = r) 140 - 35 =
e) 18 - 7 = j) 54 - 42 = ñ) 54 - 31 = s) 128 - 68 =
2. Resuelve.
a) 45 - e) 335 - i) 1548 - m) 7485 -

13 241 392 6546
b) 128 - f) 893 - j) 2845 - n) 3287 -

74 354 1005 2398
c) 345 - g) 421 - k) 3496 - ñ) 6671 -

196 85 745 504
d) 123 - h) 986 - l) 8412 - o) 8904 -

32 545 6501 7595
3. Relaciona las columnas anotando la letra en su respectiva respuesta.
a) 18.1 - d) 1.4 - ( ) 0.9 ( ) 1.3
14.4 0.5
( ) 11.7 ( ) 28.3
b) 23.8 - e) 29.8 -
12.1 1.5
( ) 29.22 ( ) 3.7
c) 4.5 - f) 48.4 -
3.2 19.18
4. Acomoda las operaciones y resuelve.

a) 3.12 - 2.4 = d) 43.52 - 12 = g) 408.47 - 34.7 =
b) 4.54 - 0.82 = e) 23.5 - 10.5 = h) 801.4 - 28.32 =
c) 21.4 - 8.5 = f) 105.3 - 24 =

i) 4.152 - 3.001 =

Un trabajador está ahorrando para comprar su carro. Si hasta ahora tiene $63,000
y el automóvil cuesta $96,800 ¿cuánto dinero le falta por ahorrar?
La biblioteca piensa rematar 185 libros de 550 que tiene guardados en la bodega.
¿Con cuántos libros se contaría en bodega?
Si el próximo mes vuelven a vender la misma cantidad ¿Cuántos quedarían en total?
Cuentas con $900 pesos para ir a hacer tus compras. Si el pantalón que quieres
cuesta $330 pesos, la camiseta $184 y los tennis $547 ¿cuánto dinero te haría falta
para comprar las 3 cosas?
03 Multiplicacion
1. Utiliza el cálculo mental para resolver las multiplicaciones.
a) 5 x 8 = e) 10 x 5 = i) 15 x 4 =
b) 7 x 7 = f) 9 x 11 = j) 7 x 14 =
c) 9 x 6 = g) 12 x 3 = k) 21 x 4 =
d) 8 x 7 = h) 2 x 13 = l) 12 x 12 =
2. Encuentra el factor que hace falta.

a) 6 x ____ = 54 f) ____ x 12 = 24 k) ____ x 5 = 15
b) 9 x ____ = 72 g) ____ x 11 = 33 l) 3 x _____ = 12
c) ____ x 7 = 14 h) 10 x ____ = 100 m) ____ x 12 = 36
d) ____ x 5 = 50 i) 9 x ____ = 81 n) ____ x 7 = 56
e) 6 x ____ = 48 j) 4 x ____ = 36 ñ) 6 x ____ = 36
3. Resuelve.
a) 18 x d) 39 x g) 19 x j) 241 x m) 893 x
9 7 75 75 251
b) 24 x e) 28 x h) 128 x k) 594 x n) 498 x

8 12 24 85 319
c) 45 x f) 38 x i) 345 x l) 231 x ñ) 789 x

6 24 36 542 542
4. Escribe el punto decimal en los resultados.
a) 6 x 1.5 = 9 0 d) 7.52 x 2.6 = 1 9 5 5 2
b) 8.1 x 4.3 = 3 4 8 3 e) 4.52 x 85.1 = 3 8 4 6 5 2
c) 3.8 x 12.1 = 4 5 9 8 f) 0.201 x 0.45 = 9 0 4 5
5. Resuelve.
a) 3.4 x d) .87 x g) 1.28 x
8 .24 72.1
b) 6.5 x e) .402 x h) 32.9 x

.9 75 2.49
c) 4.9 x f) 6.31 x i) 63.10 x

8.3 2.1 2.28

Se planea ponerle un nuevo azulejo al piso de un salón. Si las medidas del piso
son 6 m por 8.5 m. ¿Cuál es el área del piso?
¿Cuánto se va a pagar en total si el metro cuadrado de azulejo cuesta $65 pe-
sos?
En un pasillo del supermercado Luis quiere acomodar la mercancía. Si hay 34

estantes y en cada uno caben 24 latas ¿cuántas latas tiene que acomodar Luis?
¿Cuántos segundos se pueden contar en el mes de Enero?
04 Division
1. Utiliza el cálculo mental para resolver las divisiones.
10 56 77 120
a) = d) = g) = j) =
5 8 11 40
24 28 84 70
b) = e) = h) = k) =
6 7 12 14
36 81 60 90
c) = f) = i) = l) =
12 9 20 15
2. Resuelve las siguientes divisiones.
9 334 21 903 5 560 93 12927 34 28730
13 143 36 3312 61 5098 48 18024 26 24190
3. Escribe el punto decimal en el cociente y agrega ceros si es necesario.

543 874 427
5.2 28.236 9.1 79.534 0.001 .0427
948 435 351

0.36 3.4128 2.281 9.92235 1.123 394.173
4. Resuelve las divisiones de números decimales.
12 61.92 96 3369.6 .25 2.475 2.1 69.72
.31 16.74 1.4 38.64 3.6 954 .28 18.2

Se repartirán 15.5 litros de sopa en platos de .250 litros ¿Cuántos platos se necesi-
tan?
Una herencia de 27 mil pesos será repartida entre 2 hijos y 6 nietos. Si la mitad de
la herencia le toca a los hijos y lo que sobre se repartirá a cada nieto en partes
iguales ¿cuánto le toca a cada quien?
Se tienen 450 cl de una sustancia química y se quiere repartir 7.5 cl de la sustancia

a cada tubo de ensayo. ¿Cuántos tubos se necesitan?
05 Potenciacion y Radicacion
1. Desarrolla las potencias.
a) 82 = d) 120 = g) 52 = j) 65 =
b) 93 = e) 64 = h) 18 = k) 90 =
c) 51 = f) 76 = i) 153 = l) 44 =
2. Completa los enunciados.

25= ___ =
a) _____ porque (_____)2 = 25 d) 9 porque ( 9 )2 = _____
3
9= _____ porque 27 =
b) (_____) = 92 e) _____ porque (_____)3 = 27
4
___ = 16=
c) 7 porque ( 7 )2 = 49 f) _____ porque (_____)4 = 16
3. Resuelve las raíces.

a ) 64 = c) 100 = e) 144 = g ) 121 = i ) 169 =
b) 3 64 = d ) 3 125 = f ) 3 343 = h ) 3 216 = j ) 3 512 =
4. Desarrolla las potencias de números decimales.
a) 0.15 = d) 2.54 = g) 0.83 =
b) 0.0022 = e) 5.80 = h) 0.01232 =
c) 0.0133 = f) 9.124 =
5. Indica cuántos decimales tienen los resultados de las siguientes potencias.

a) 6.322 _____ d) 0.2410 _____ g) 0.32420 _____
b) 2.33 _____ e) 0.189411 _____ h) 1.12342 _____
c) 0.1235 _____ f) 1.249 _____

El terreno de mi casa es cuadrado y su superficie es de 289 metros cuadrados.
¿Cuánto mide cada lado del terreno?
Si en un metro hay 100 centímetros ¿Cuántos centímetros tiene un metro cúbico?
06 Potencia base diez
1. Expresa las siguientes cantidades en potencia base 10.
a) 34 000 = _________ g) 309 000 = _________
b) 58 000 000 = _________ h) 8 100 000 = _________
c) 920 000 = _________ i) 2031 000 000 = _________
d) 400 000 = _________ j) 35 500 = _________
e) 932 000 000 = _________ k) 33 000 000 000 = _________
f) 5 000 000 000 = _________ l) 20 500 000 = _________
2. Escribe las cantidades dadas en potencia base 10.

a) 35 x 104 e) 15 x 106 i) 574 x 104
b) 9 x 105 f) 281 x 108 j) 5 x 106
c) 132 x 103 g) 85 x 1010 k) 91 x 108
d) 604 x 103 h) 2 x 107 l) 6 x 1011
3. Expresa las siguientes cantidades en potencia base 10 con exponente negativo.
a) 0.005 = ________ g) 0.000008 = ________
b) 0.000013 = ________ h) 0.000000101 = ________
c) 0.0084 = ________ i) 0.00000941 = ________
d) 0.0002 = ________ j) 0.0000000009 = ________
e) 0.00035 = ________ k) 0.000015 = ________
f) 0.004054 = ________ l) 0.0008431 = ________
4. Escribe las cantidades dadas en potencia base 10 con exponente negativo.

a) 234 x 10-3 e) 18 x 10-6 i) 2 x 10-7
b) 9 x 10-5 f) 324 x 10-8 j) 6 x 10-6
c) 48 x 10-4 g) 33 x 10-5 k) 84 x 10-8
d) 503 x 10-3 h) 63 x 10-10 l) 18 x 10-11
07 Notacion cientifica
1. Expresa las siguientes cantidades en notación científica.
a) 54 000 =_________ g) 324 100 000 =_________
b) 301 000 =_________ h) 85 320 000 =_________
c) 4 320 000 =_________ i) 90 000 =_________
d) 38 000 000 =_________ j) 10 120 000 =_________
e) 8 030 000 000 =_________ k) 32 000 000 =_________
f) 10 000 000 =_________ l) 821 000 000 000 =_________
2. Escribe las cantidades dadas en notación científica.

a) 3.5 x 109 e) 3.1 x 104 i) 5.813 x 104
b) 4.32 x 105 f) 5.02 x 107 j) 5.04 x 108
c) 3.01 x 103 g) 3.2 x 1010 k) 9.5 x 106
d) 6 x 106 h) 4.8 x 106 l) 3.2 x 1011
3. Expresa las siguientes cantidades en notación científica con exponente negativo.

a) 0.00042 =_________ d) 0.00000001 =_________
b) 0.00345 =_________ e) 0.000000542 =_________
c) 0.0000501 =_________ f) 0.0000082 =_________
g) 0.0003 =_________ j) 0.000069 =_________
h) 0.000000077 =_________ k) 0.0004321 =_________
i) 0.000000000712 =_________ l) 0.000000081 =_________
4. Escribe las cantidades dadas en notación científica con exponente negativo.

a) 4.02 x 10-3 e) 4.3 x 10-4 i) 9.001 x 10-5
b) 3.21 x 10-5 f) 8.07 x 10-7 j) 3.21 x 10-8
c) 8.2 x 10-9 g) 5.4 x 10-10 k) 6.2 x 10-6
d) 5 x 10-6 h) 3.2 x 10-6 l) 5.4 x 10-11
6. Relaciona las columnas.

a) 8.4 x 103 e) 8.4 x 106 ( ) 840000 ( ) 8400
b) 8.4 x 10-5 f) 8.4 x 10-7 ( ) 0.084 ( ) 0.00000084
( ) 0.000084 ( ) 0.0000084
c) 8.4 x 10-2 g) 8.4 x 105
( ) 8400000 ( ) 84000
d) 8.4 x 104 h) 8.4 x 10-6
08 Conteo
En una lonchería, el desayuno completo consiste en una torta o un sándwich, un
jugo o leche y arroz con leche o pan dulce como postre. ¿Cuántos desayunos dife-
rentes se pueden hacer tomando en cuenta que se tiene que elegir comida, bebida
y postre?
Hugo compró ropa nueva para su trabajo, si compró 4 pantalones y 4 camisas

¿cuántas combinaciones diferentes puede hacer?
Si se lanza un par de dados ¿de cuántas maneras diferentes pueden caer?
¿Cuántos números diferentes y de 4 cifras se pueden formar con los números 1, 2, 3

y 4?
09 Numeros primos y compuestos
1. Escribe si el número es primo o compuesto.
12 ____________ 67 ____________ 243 ____________ 895 ____________
29 ____________ 98 ____________ 319 ____________ 1401 ____________
43 ____________ 101 ____________ 407 ____________ 1397 ____________
32 ____________ 167 ____________ 209 ____________ 1469 ____________
49 ____________ 297 ____________ 323 ____________ 2565 ____________
2. En la siguiente tabla de Eratóstenes, colorea los números primos del 1 al 100.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
51 52 53 54 55 56 57 58 59 60
61 62 63 64 65 66 67 68 69 70
71 72 73 74 75 76 77 78 79 80
81 82 83 84 85 86 87 88 89 90
91 92 93 94 95 96 97 98 99 100
10 Multiplos y divisores
1. Calcula los 6 primeros múltiplos de los siguientes números.
a) 4 _____________________________ d) 15 _____________________________
b) 8 _____________________________ e) 21 _____________________________
c) 13 _____________________________ f) 32 _____________________________
2. Escribe los múltiplos de los siguientes números que están entre el 30 y 80.
a) 7 _____________________________ d) 21 _____________________________
b) 11 _____________________________ e) 30 _____________________________
c) 15 _____________________________
3. Escribe los múltiplos de los siguientes números que están entre el 1 y 100.
a) 12 _____________________________ d) 32 _____________________________
b) 17 _____________________________ e) 41 _____________________________
c) 22 _____________________________
4. Escribe todos los divisores de:
a) 15 _____________________________ f) 50 _____________________________
b) 9 _____________________________ g) 64 _____________________________
c) 22 _____________________________ h) 85 _____________________________
d) 38 _____________________________ i) 99 _____________________________
e) 42 _____________________________ j) 100 _____________________________
4. Completa la oración.
a) Si 2 es ________________ de 4, entonces 4 es _______________ de 2.
b) Si 15 es múltiplo de 5, entonces ______ es _______________ de 15.
c) Si 9 es divisor de 81, entonces 81 es _______________ de _______.
d) Si ____ es _______________ de _____, entonces 20 es divisor de 60.
11 Factorizacion en primos
1. Factoriza en primos los siguientes números.
a) 14 b) 28 c) 32 d) 54 e) 63
f) 180 g) 393 h) 1080
2. Las medidas de las aristas de estos prismas son números primos.

Completa la siguiente tabla.
c)
a) b)
3
V = 42 cm3
V = 27 cm
V = 105 cm3
PRISMA a b c
Volumen
Largo
Alto
Ancho
12 Minimo comun multiplo
1. Encuentra los 3 primeros múltiplos comunes de las parejas.
a) 2 y 4 b) 3 y 4 c) 6 y 8 d) 5 y 7
2. Encuentra el mínimo común múltiplo (m.c.m.) de las parejas.

a) 4 y 8 M.C.M = b) 12 y 6 M.C.M =
c) 16 y 18 M.C.M = d) 22 y 30 M.C.M =
e) 66 y 22 M.C.M = f) 60 y 15 M.C.M =
g) 33 y 56 M.C.M = h) 28 y 36 M.C.M =
3. Encuentra el mínimo común múltiplo (m.c.m.) de los números.
a) 3, 5, 7 b) 4, 8, 10 c) 10, 12, 18
d) 15, 45, 5 e) 32, 24, 66

En una carrera dos ciclistas dan vueltas a una pista. Si uno tarda 4 minutos en recorrer-
la y el otro tarda 6 minutos ¿en cuánto tiempo volverán a coincidir en la meta?
Un radio transmite una señal cada 15 minutos y otro cada 8 minutos. Si los dos radios
transmitieron juntos a las 7 p.m. ¿A que hora volverán a coincidir?
Un vendedor se presenta en una tienda cada 8 días, otro cada 15 y otro cada 30. ¿A los
cuántos días coincidirán los tres vendedores?
13 Maximo comun divisor
1. Encuentra los divisores comunes de las parejas.
a) 8 y 12 b) 16 y 24 c) 45 y 25 d) 33 y 69
2. Encuentra el máximo común divisor (m.c.d.) de las parejas.

a) 6 y 12 M.C.D = b) 15 y 9 M.C.D =
c) 16 y 36 M.C.D = d) 35 y 28 M.C.D =
e) 60 y 84 M.C.D = f) 40 y 90 M.C.D =
g) 52 y 65 M.C.D = h) 48 y 80 M.C.D =
3. Encuentra el máximo común divisor de los números.
a) 10, 25, 15 b) 24, 16, 40 c) 30, 36, 24
d) 42, 84, 140 e) 88, 198, 176

Para un desayuno un señor cuenta con una canasta de tacos que contiene 54 tacos
de carne y 36 tacos de papa. Si cada plato debe ser igual y aparte tener el mismo
número de tacos ¿cuántos platos se podrán preparar?
Para hacer los bolos en una fiesta para niños, se tienen 240 paletas, 192 chocola-
tes y 168 bombones. Si se quiere repartir el mismo número de dulces en cada bolo
¿Cuántos bolos se podrán hacer?
¿Cuántas paletas, chocolates y bombones habría en cada bolo?
14 Fracciones propias, impropias y mixtas
1. Escribe P si la fracción es propia, I si es impropia y M si es mixta.

5 15 20 16
a) ____ c) ____ f) ____ h) ____
9 14 8 18
12 2 3 54
b) ____ d) 1 ____ g) 2 ____ i) ____
13 3 4 45
2. Convierte las fracciones a mixtas y viceversa

6 13
a) = f) =
4 10
4 16
b) 6 = g) =
9 9
2 3
c) 3 = h) 1 =
5 16
13 1
d) = i) 2 =
6 8
1 29
e) 3 = j) =
5 5
15 Equivalencia y orden en las fracciones
1. Representa en las rectas las siguientes fracciones y contesta.

2 3
0 1 6 0 1 9
1 4
0 1 3 0 1 8
De las 4 fracciones ¿hay fracciones equivalentes? ¿cuáles?
2. Escribe el signo correspondiente >, < o =.

8 1 5 2 9 4 2 6
a) c) e) g)
16 2 10 3 10 6 8 24
3 5 6 7 15 5 4 6
b) d) f ) h)
2 4 12 11 9 3 9 8
3. Ordena las fracciones de menor a mayor.

3 1 7 3 _________ , _________ , _________ , _________
, , ,
6 8 12 9
- +
4. Encuentra tres fracciones equivalentes para las siguientes fracciones.

3 5
a) = c) =
4 3
8 11
b) = d) =
9 12
5. Escribe el número faltante.
5 14 1 8
a) = c) = e) =
6 12 2 14 7
3 9 3 12 25 5
b) = d) = f) =
4 16 45
6. Simplifica las fracciones hasta su mínima expresión.

5 20 33
a) = c) = e) =
10 16 42
12 40 36
b) = d) = f) =
18 60 48
7. Relaciona las columnas de fracciones equivalentes.

8 2
a ) ( )
14 3
20 5
b ) ( )
32 8
38 4
c) ( )
76 7
32 4
d ) ( )
48 9
96 1
e) ( )
216 2
16 Suma y resta de fracciones
1. Resuelve las siguientes operaciones. Recuerda siempre observar primero los
denominadores.
1 3 3 5 2 6 5 26 14 15
a) + = c) + = e) + − = g) + − =
2 2 13 13 5 5 5 7 7 7
5 3 8 7 3 2 8 19 13 35
b) − = d) − = f) − + = h) − + =
4 4 15 15 2 2 2 20 20 20
1 3 6 2 3 3 9 5
a) + = c) + = e) + = g) − =
2 4 5 7 10 4 10 9
5 1 9 3 6 2 10 5
b) − = d) − = f) − = h) − =
6 4 6 3 7 11 12 11
2 4 2 1
a) 1 + = e) 3 + 4 =
3 3 7 14
3 1 2 8 3 6
b) + + = f ) + + =
2 3 4 20 4 5
1 4 4 2
c) 2 −1 = g) 6 − 4 =
3 5 6 4
3 1 2 1 3 4
d) − − = h) 1 + 2 −1 =
3 5 10 2 6 3
17 Multiplicacion de fracciones
1. Efectúa las siguientes multiplicaciones.
3 8 3 4
a) × = i) 1 × =
4 9 4 11
6 1 4 3 5
b) × = j) × × =
5 2 9 5 2
5 3 1 3
c) × = k) 2 × 3 =
8 7 2 5
3 4 8 1
d ) × = l) 4 ×1 =
10 2 3 8
12 4 3
e) × = m ) × 5 =
7 11 4
9 1 3 5 7
f ) × × = n) × × 2 =
3 2 4 4 8
6 13 1 3 1
g ) × = ñ) 6 × × 2 =
5 15 5 10 3
2 3 7 1 3 4
h) × × = o) 5 × 2 ×1 =
10 2 5 4 4 6
2. Escribe los números que faltan.

4 16 6 54 3 4
a) × = c) × = e) × =
5 10 3 60 7 49
3 12 5 45 3 6
b) × = d) × = f) × =1
8 24 9 72 13 39
18 Division de fracciones
a)
4
÷
9
= e)
13 12
÷ =
11 18
( ) ( )
5 10 8 5 7 5
4 65
( ) ( )
7 2 8 5 3 96
b) ÷ = f) ÷ =
6 3 4 9
12 7
( ) ( )
55 4
6 4 9 4
c) ÷ = g) ÷1 = 8 5
9 8 3 5 ( ) ( )
9 3
4 5 7 14
d) ÷ = h) ÷ =
11 3 6 16
2. Escribe el número que falta.
5 3 4 21
a) ÷ = d) ÷ =
2 6 7 16
6 40 3 7 15
b) ÷ = e) ÷ =
10 4 28
5 25 40
c) ÷ = f) ÷ =
9 72 6 8 36
19 Problemas con fracciones
A la bodega de una tienda llegaron dos terceras partes de un costal de maíz y des-
pués llegaron nueve mitades de costal por separado. ¿Cuántos costales completos po-
demos llenar con esa cantidad de maíz?
2
Para hacer una sustancia química, Rubén debe de retirar las 5 partes de un líquido
3
que tiene en un tubo de ensayo. Si el tubo está lleno hasta sus 4 partes ¿Cuánto
líquido quedará en el tubo?
1
75
Un auto avanza a una velocidad de 3 km/h. ¿Cuánto habrá avanzado al transcu-
3
rrir 4 de hora?
3
15
Giovanna tiene 4 m2 de tela para hacer unas cortinas. Si cada cortina debe medir
3
1
4 m2 ¿Cuántas cortinas puede hacer Giovanna con esa cantidad de tela?
20 Suma y resta de numeros con signo
1. Resuelve las operaciones.
a) 5 + 4 = d ) 15 − 4 = g) 18 −18 = j ) 58 −16 =
b) 8 − 10 = e) 8 + 12 = h) −10 −10 = k ) − 34 + 14 =
c) − 10 − 2 = f ) 20 − 21 = i) 24 − 32 = l ) − 31 − 32 =
2. Resuelve.
a) -3 + 5 - 8 + 4 = f) 4 - 8 - 2 - 8 + 9 =
b) 5 + 1 - 9 + 8 = g) 6 - 5 + 1 - 10 - 11 =
c) 6 - 4 - 8 - 9 = h) 9 - 9 + 8 - 7 - 6 + 1 =
d) -10 - 1 -3 + 4 + 8 = i) -5 -10 - 11 - 12 + 13 =
e) -15 + 10 - 8 + 1 - 2 = j) 6 - 5 - 9 - 3 + 2 =
3. Escribe el signo + o — de manera que se cumpla la igualdad.

a) 2 3 4 = -3 d) 5 3 4 2 1=3
—————————————- ————————————————
b) 3 4 2 = -3 e) 4 6 2 8 1 = -5
—————————————-
c) 2 4 5 6=5
21 Suma y resta con parentesis
1. Resuelve correctamente las operaciones.
a) 5 + (-8) = i) -(4 - 8) + 2 - 6 =
b) 3 - (4) = j) -2 + (3 - 4) - 8 =
c) -8 + (-8) = k) 10 - (-5 + 4) - 1 =
d) -5 - (-4) = l) -(10 - 1) + (5 + 4) =
e) 4 + (-2 + 1) = m) -(-6 - 1) - (3 - 8) =
f) 6 + 3 - (-8) = n) 4 - (8 - 1 + 3) + 12 =
g) 3 + 2 - (5 - 6) = ñ) (3 - 4 + 1) - (6 + 2 - 8) =
h) -(3 - 8) - 4 =
2. Completa las tablas.
a 3 4 x 3 7 6
b 2 8 y 9 5 1
a—(b + a) - (x—y) -y
22 Multiplicacion de numeros con signo
1. Resuelve.
a) (6)(8) = e) (5)(-6) =
b) (-5)(4) = f) (8)(8) =
c) (3)(-2) = g) (-3)(-10) =
d) (-6)(-7) = h) (-7)(12) =
a) (3)(4)(10) = f) (5)(-4)(-5)(4) =
b) (-2)(-3)(5) = g) (-2)(-8)(-3) =
c) (-7)(3)(2) = h) (4)(6)(-5) =
d) (3)(-5)(-3) = i) (-1)(-1)(-1)(-1)(-1) =
e) (4)(-2)(-3)(-1) =
2. Encuentra el número que falta.

a) (-5)(____) = -40 e) (____)(-6)(-3) = -36
b) (____)(-6) = 36 f) (3)(-2)(____) = -6
c) (____)(-12) = 0 g) (-1)(____)(1)(-1) = -1
d) (5)(____)(-2) = 30 h) (2)(____)(-3)(-2) = 36
23 Division de numeros con signo
1. Resuelve.
a) (15) ÷ (3) = d) (-49) ÷ (7) = g) (-60) ÷ (5) =
b) (24) ÷ (-6) = e) (121) ÷ (11) = h) (33) ÷ (-3) =
c) (-16) ÷ (-4) = f) (56) ÷ (-8) = i) (-72) ÷ (-24) =
35 − 62 42
a) = d) = g) =
− 35 −4 3
− 28 − 32 −64
b) = e) = h) =
−4 16 −8
36 70 −21
c) = f) = i) =
9 −5 7
2. Encuentra el número que falta.

a) ( ) ÷ ( −12) = −3
d ) = 6
−5
b ) ( −42) ÷ ( ) = −6 −16
e) = −4
c) ( ) ÷ (8) = 4
f ) = 1
−39
24 Iniciacion al lenguaje algebraico
1. Traduce a lenguaje algebraico los siguientes enunciados.
a) El doble de un número. ________________________________
b) Un número mas ocho unidades. ________________________________
c) La diferencia de un número menos seis unidades. ___________________________
d) La mitad de un número. ________________________________
e) Cuatro veces un número. ________________________________
f) El triple de un número mas dos unidades. ________________________________
g) La tercera parte de un número.________________________________
h) La diferencia de dos números diferentes.________________________________
i) El cuadrado de un número.________________________________
j) La cuarta parte del cubo de un número.________________________________
k) El doble de la suma de tres números.________________________________
l) El producto de tres números.________________________________
m) La quinta parte del producto de dos núme-

ros.________________________________
n) La séptima parte del cuádruple de la suma de dos números elevados al cuadrado.
________________________________
2. Traduce a lenguaje común las siguientes expresiones algebraicas.

a) y
b) x −10
c) 6a
d) 2x +1
y
e)
3
f ) 3y − 4
g) a + b
h) xyz
3x
i)
2
j) y2
x
k) x2 +
2
a + 4
l)
3
m) a + b + c
n) (a − b)2
ñ) ab
3. Anota tres fórmulas (geométricas o físicas) en lenguaje algebraico y escribe

su significado en lenguaje común.
3. Traduce a lenguaje algebraico los enunciados.
a) La edad de Pepe dentro de 5 años si actualmente su edad es x. ________________
b) El área de un rectángulo de base "x" y altura "y". ________________
c) El precio de tres productos si cada uno cuesta x pesos.________________
d) El perímetro de un cuadrado si cada lado mide y.________________
4. Francisco tiene 4 años más que Isela. Escribe una V en la afirmación que sea
verdadera y una F en la que sea falsa.
a) I - 4 = F F
e) I =
4
b) I - F = 4
I
f) F =
4
c) I = F + 4
g) F - 4 = I
d) F - I = 4
h) I + 4 = F
25 Terminos y simplificacion de expresiones
algebraicas
1. Completa la tabla.
Signo Coeficiente Literal Exponente
6x
−4y 2
1 − 3
a
2
−8 x5
b
3 5
− y
2
2. Une con una flecha las parejas de términos semejantes.

7y2 5a-2 abc -7x2
-5x3 xy 3x2 xy
2xy -9y2 -9x2y5 -3bca
-8a-2 -b2a3 1/2 yz 10x2y5
9b2a3 6x3 -9xy 3yz
3. Simplifica las siguientes expresiones.

a) x + 2x = d) a + a + b + b =
b) y + y + y + y = e) 2x + 3x + 3y =
c) x + 2x + 3x =
f) x2 + x2 = i) -5x2 - 8x - 10x2 + 2x =
g) 3a + 2b + 5a - b = j) 9a + 6b -3a - 5b =
h) -4a - 6a +2a =
4. Encuentra lo que se te pide.
x x
2x x b
Perímetro: _____________ Perímetro: _____________ Perímetro: ___________
x
x 3y
b ab b2
x 2y a a2 ab
y a b
Perímetro: _____________
Perímetro: _____________
Área total: _____________
26 Uso del parentesis
1. Simplifica. Recuerda eliminar primero los paréntesis.
a) 3x + (2y − 3x) = f ) −[ −6x +8y − (3y +8x) + 5x] =
b) 6a − (−2b) + 3b = g) 7x −[8a + 9x − (2a −3a)] − 7x =
c) − (4x − 3y) + 7x − y = h) 3+{−5b +[ 2 − (8b − 4)]} =
d) − (5a − 8b + a) + (3b − 2a) = i) −{−3x −[ 2y − (4x −5y)]} =
e) 8a +[ −3a − (2b − 5a)] − 6b = j) {a −[b + (a −b)]} −{a +[ −(a −b)]} =
2. Simplifica. Al terminar puedes comparar tus resultados con los que se
encuentran al final.
a) − (4a − 3b) − 3a = f ) −[b − x + (8x − 2b) − 3b] =
b) 2 y + (6x − 2 y) − 3x = g) 3 + [5 − (8 − 4) + 2 + (1− 4)] =
c) 5a − x − (4x − 3a) = h) 5x +{−2 y + [3x − (−4 y − 8y)]} =
d ) − (8x −10 y) − (−4 y −10x) = i) − (2a + b) −{3a −[ 2b − (5a)]} =
e) 7 + 8a + [5 − (4a − a)] = j) −{−[ −(x + y)]} − (−6x − y) =
Resultados:
5x 2 x + 14 y 8 x + 10 y −7a + 3b −7x + 4b
3 3x 5a + 12 −10a + 3b 8a − 5x
27 Ecuaciones de la forma a+x=b
1. Calcula cual es el peso de la figura que falta para completar la igualdad.
3 5 12 8
6 30 50 10
18 12
7
8
2. Resuelve las ecuaciones.

a) x + 2 = 4 h) 10 = x + 3 a) x + 4 = 9 h) 3 - y = 12
b) x + 5 = 15 i) 20 = x + 8 b) 5 + y = 11 i) x + 4 = -8
c) 3 + x = 8 j) 32 = x + 11 c) x - 3 = 17 j) -4 + y = -10
d) y - 3 = 10 k) 24 = 15 + x d) -5 + y = 13 k) -12 = x - 9
e) y - 4 = 14 l) 11 = x - 2 e) 3/2 = x + 1/2 l) -10 = -1 - x
f) -6 + x = 12 m) 18 = y - 9 f) 9 = 8 + y m) y + 11 = -11
g) -8 + x = 7 n) 22 = -5 + y g) 33 = -5 + x n) x - 4 = -18
28 Ecuaciones de la forma ax=b
1. Encuentra el número que falta en las siguientes expresiones.
a) 3( ) = 12 d) -4( ) = 16 g) 24 = 12( )
b) 5( ) = 40 e) 3( ) = -24 h) -10 = -10( )
c) -2( ) = -10 f) 9( ) = -81 i) -49 = 7( )
2. Resuelve las ecuaciones.

a) 5x = 15 f) 30 = 6x a) 9a = 18 f) 18b = 54
b) 9y = 36 g) 14 = -7y b) 15 = 3b g) -36 = -3b
c) -4x = 16 h) 38 = 2x c) -4a = 24 h) 34 = -17a
d) -6x = -36 i) -18 = 3x d) 28 = -7b i) -8a = 56
e) 5y = 45 j) -16 = -8y e) -32 = 4a j) -121 = 11x
29 Ecuaciones de la forma ax+b=c
1. Resuelve.
a) 2x + 1 = 9 f) 37 = -6x + 7 k) 4x + 4 = -48
b) 3x - 4 = 8 g) 15 = -9 - 4x l) 11 = 3x - 12
c) 5 - 4x = 25 h) -9 = 8y - 1 m) -2 - 6x = 10
d) -9 = 6y = 27 i) -20 = 15 - 5x n) -8/3 + 2x = 16/3
e) 3x - 6 = -24 j) 40 = 10 + 30y ñ) 4/4 = 3x - 10/5
30 Ecuaciones de la forma ax+b=cx+d
1. Calcula cual es el peso de las figuras que faltan para completar la igualdad.
3 2
10 20
15 25
2. Resuelve.
a) 2x + 3 = x - 4 d) -10 + 4x = 2x + 6 g) -15y - 4 = 5y + 16
b) -4 + 5x = 4x + 1 e) -6y + 15 = 3 - 3y h) -8 + 11x = x + 2
c) 7x - 3 = 8x + 10 f) 7 + 10x = 3 + 6x i) 2/3 + 6x = 3x - 1/4
31 Ecuaciones con parentesis
1. Resuelve.
a) 2(3x + 1) = -4 e) 5(2y + 1) = 3(3 + 4y)
b) 3(2 - 5x) = 4(-3x + 2) f) 3 - 4(x + 2) = 3x - 2
c) -5y + 3 = 4(-3x + 2) g) 2(x + 4) - 8 = -3(2 - 3x)
d) -2(3x - 1) = 4(-x + 3) h) -4(2x + 3) + 2(x - 8) = 3(4x - 1)
32 Problemas
1. Resuelve los problemas. Recuerda plantear ecuaciones para resolverlos.
a) Se tiene un número que si se le suma su doble, el resultado es 96. ¿Cuál es ese núme-
ro?
b) La octava parte de mi dinero es $320 pesos. ¿Cuánto dinero tengo en total?
c) Escribe tres números consecutivos los cuales sumen 75.
d) Calcula cuanto mide cada lado del triángulo si el

x+1 3x + 2
perímetro mide 63 cm.
2x + 4
e) Un vendedor trabajó toda la semana y cada día vendía $40 pesos más que el día ante-
rior. Si al finalizar la semana la ganancia del vendedor fue de $1540 pesos ¿cuánto cobra-
ba el vendedor cada día?
f) Dos grupos deciden comprar dulces para vender. Si en total son 352 dulces por los dos
grupos y un grupo compró 48 dulces más que el otro ¿cuántos dulces compró cada grupo?
2. Encuentra el valor de y.
y A = 216 cm2
AT = 216 cm2 4
18
5y y
Ecuación: ______________
Ecuación: ______________
y = ________
y = ________
AT = 104 cm2 4
15 y y
Ecuación: ______________
3
y = ________ A = 36 cm2
9
Ecuación: ______________
y = ________
33 Plano cartesiano
1. Con las coordenadas, ubica los siguientes puntos en el plano cartesiano.
a) (3 , 4) d) (-4 , -3) g) (9 , -1) j) (3 , 5)
b) (5 , -2) e) (0 , 5) h) (6 , 0) k) (-2 , 8)
c) (-8 , 6) f) (-2 , 1) i) (-1 , -1) l) (-2 , -5)
2. Escribe las coordenadas de los puntos localizados en el plano.

A _______ D _______
A
B _______ E _______
B
C _______ F _______
C F
D
E
3. Ubica los puntos en el plano cartesiano y

al finalizar únelos.
(0 , 3) (3 , 1) (2 , -2.5) (-2 , -2.5) (-3 , -1)
(1 , 1) ( 1.5 , -0.5) (0 , -1) (-1.5 , -0.5) (-1 , 1)
4. Une los siguientes puntos y al finalizar calcula el área de la figura.

Puntos:
(0 , 1)
Área ______________
(-5 , 1)
(-3 , 4)
34 Graficacion de regiones en el plano
1. Grafica las siguientes regiones en el plano cartesiano.
x>2 y > -1 x < -3
y<2 y > -3 x>0
1 > x > -2 -1 < y > -3 -2 < x < 2
35 Graficacion de ecuaciones
1. Escribe los números que faltan y grafica las ecuaciones.
a) y = 2x—4
y = 2( )-4
x y
4 y = ____ - 4
0
y = 2( )-4
y = ____ - 4
b) y = -3x+2
y = -3( )+2
x y y = ____ + 2
-1
y = -3( )+2
2
y = ____ + 2
c) y = 4x—8
y = 4( )-8
x y y = ____ - 8
2
y = 4( )-8
3
y = ____ - 8
36 Sistemas de ecuaciones lineales
1. Resuelve en tu cuaderno los siguientes sistemas de ecuaciones utilizando el
método gráfico.
a) x+y=2 b) 2x + y = 1 c) 5x + y = 14
-3x + y = -2 -3x + y = 6 -4x + y = -4
d) 3x + y = 10 e) 4x + y = -16 f) -3x— y = 2
-4x + y = -25 -2x + y = -10 -5x + y = -2
g) 2x + 2y = 6 h) 3x + y = 25 i) -x — 2y = 7
-3x — y = -9 -2x + 2y = 2 2x — 3y = 14
2. Resuelve los siguientes sistemas de ecuaciones utilizando el método de

sustitución.
a) 3x + 2y = 5 b) 3x + y = 0 c) -5x + 8y = -4
x —2y = 7 x—7y = -22 -3x + y = -10
d) 2x + y = 20 e) 5x—2y = -20 f) 8x + y = 8
-4x—y = -32 x—3y = -4 -6x—2y = -11
g) 4x—10y = 2 h) 2x + 4y = 24 i) 3x—2y = 0
x + 5y = -1 -3x + 2y = 20 -4x + 5y = -7
37 Problemas
a) En un acuario hay 156 peces. Si los peces de agua dulce superan en 32 a los de agua
salada ¿cuántos peces de agua dulce hay y cuántos de agua salada?
b) La suma de dos números es igual a 30, y si los restas la diferencia es 8. ¿Cuáles son
esos números?
c) Toño y Paco fueron a la tienda. Toño compró tres dulces y dos jugos y fueron $16
pesos por todo. Paco compró cuatro dulces y un jugo, y fueron $13 pesos por todo.
¿Cuánto costó cada dulce y cada jugo?
d) A una tardeada en una disco asistieron 340 personas. Si el costo del boleto para los
hombres fue de $30, el de las mujeres costó $15 y se recolectaron $7275 pesos
¿cuántos hombres y cuántas mujeres asistieron a la tardeada?
e) El señor de la esquina vende fruta. Hoy me dijo que vendió 64 bolsas de fruta y
ganó $562 pesos. Si la bolsa de pepino cuesta $8 pesos y la de mango $10 ¿cuántas bol-
sas de pepino y cuántas de mango vendió?
38 Monomios y polinomios
1. Completa las tablas.
Expresión Número de Clasifica- Expresión Número Clasifica-
términos ción de ción
térmi-
x2 + 3
nos
2x 3a + 2b2 - 8xy - 1 + x
x + y + 2x2 - 2 6x - 2y - 12
2x2 -ab +3y 2x + 3x - 2x - 5x + x

- 2x
6x - 4y2 6x8
2. Completa.
Expresión Coeficiente Base Exponente Grado res- Grado
pecto a
9
10x
-5y2
6xy
-8a2b
3a5x8
-5/10 x3yz2
3. Completa.
Expresión Clasificación Grado Orden ascendente
2 + 3x2
3y + 3y3 - y2
2xy + 3y3 - x
2a2b4 - a5
6 - 4x -2y2 - 3z3
9xyz - 2x2
39 Evaluacion de polinomios
1. Completa.
Polinomio x= Evaluación
2x + 4 2
x2 9
-4 + x2 -2
x2 + x - 2 -3
x3 + 5 1
6y - 9 3
-4 - 8y 6
2y2 - y -2
3x - y2 + 1 -3
y - 2y2 + 4 1
2. Responde correctamente.
a) ¿Cuánto debe valer x para que 3x—6 sea igual a cero? ___________________
b) Escribe 2 números con los cuales la expresión x2 - 16 es igual a cero. __________
40 Terminos semejantes y suma de polinomios
1. En los siguientes polinomios, encierra con diferente color los conjuntos de
términos semejantes.
a) 2x - 8y2 - 5x + 2y2 d) 5x + 8y - 2x - 3z - 9x
b) 3x2 - 9x + 2x2 - x2 + x e) 9y2 - 3x5 - 2x3 + 6x3 - y2 + x5
c) 6a2b - 2ab2 + 3a2b - ab2 f) a2x3b6 - 9a3x2b6 - 15a3x2b6 + a2x3b6 - ax2b6
2. Resuelve las operaciones.

6x + 8 3x - y 3a - 2b + 5c 3x2 - x
9x - 4 9x + 2y -2a - 2b + 3c x2 - 2x
-5x - 5 5x - 6y 6x2 + 3x
3x - 2y + z 2y - b -3x + 2y - 4c 3m + 2n - x
-3x + y - 6z -5y - b 6y - 2c -5m + 6n + 2x
9y + 5c 7m - n

a) (2x - 4y) + (6x - 3y) ( ) a2 + 3a
b) (3x - 8y - 2x) + (6x - y) ( ) 7x - 9y

( ) 8x + 6y
c) (3a2 - 2a) + (5a - 2a2)
3 2 2 3
( ) x2 + 2x
d) (x - x - 3x) + (2x + 5x - x )
( ) 8x - 7y
2 2
e) (3a + a) + (9a - a)
( ) 12a2
f) (5x + 8y) + (9x - 2y - 6x)
4. Expresa el perímetro de las siguientes figuras con un polinomio.

6y 3y + 4x
3
2y - 3
2y - x
x+1 y3 + 1
41 Resta de polinomios
1. Resuelve las operaciones. No olvides cambiar el signo de los términos del
sustraendo.
a) (3x - 2y) - (6y + 4x) h) (6xy - 2x) - (3x + 8xy)
b) (-2a - 3b2) - (6b2 - 3a) i) (3a + 8b - 2c) - (3b - a - 10c)
c) (4x - 2y - z) - (2y + 3z) j) (6abc + 2ab - 3bc) - (5ab - 4bc)
d) (9ab + a) - (3ab - 5a + b) k) (8a2 - 13a) - (5a - 17a2)
e) (5x2y - 2xy2) - (3x2y - 9xy2) l) (20x3 - x2 - 3x) - (4x2 + 12x - 5x3)
f) (5x - 8y + 2z) - (-6y - 3x - 2z) m) (18a2 + 12a) - (7a2 - 11a)
g) (9x - 8x2 + x3) - (2x3 - 8x2 + 3x) n) (6x + 17y) - (19x - 12y - 16x)
42 Leyes de los exponentes
1. Realiza los siguientes productos.
a) (x3)(x2) = d) (ab)2(ab)2 = g) (y2)(y)(y3) =
b) (y5)(y8) = e) (xy)(xy)4 = h) (27)(2)(29) =
c) (45)(42) = f) (x)(x)(x) = i) (xy)a(xy)b(xy)c =
2. Convierte las expresiones a fracciones.

a) x-1 = d) (ab)-1 = g) (3x)-7 =
b) x-8 = e) (x2y)-5 = h) (x2y3z)-4 =
c) 3-2 = f) (xyz)-b = i) 2x-8 =
3. Realiza los productos.

a) (x3)(x-2) = d) (a)(a-2)(a3) = g) (ab)2(ab)(ab)-3 =
b) (a-4)(a-4) = e) (x-5)(x4)(x-2) = h) (y)(y)-1(y)(y)-2 =
c) (b-5)(b3) = f) (xy)4(xy)-2 = i) (x)3(x)-5(x)4 =
4. Simplifica las potencias.
a) (x2)3 = d) (ab)3 = g) (a3b2)-2 =
b) (x4)5 = e) (x2y3)6 = h) (3x2)7 =
c) (yx)6 = f) (y8)-1 = i) (7x2y-3)-4 =
5. Simplifica.
y2 x10 6−5
a) = d ) 15 = g) 3 =
y x 6
x8 (ab)2 (abc)−2
b) = e) = h) =
x3 (ab)2 (abc)3
a3 (xy)4 (8x)4
c) = f) = i) =
a5 (xy)2 (8x)6
43 Multiplicacion de expresiones algebraicas
1. Efectúa la multiplicación de monomios.
a) (x2)(x8) = e) (-4x2)(-4x3) = i) (9ab)(2a7) =
b) (y2(y2) = f) (6a5)(7a8) = j) (-3a2b)(5ab2) =
c) (3x)(9x) = g) (-3x)(-8) = k) (-6/7 x2)(1/2 x3) =
d) (-5y)(10y) = h) (5y)(6x) = l) (-1/3 x2y3)(-2/6 xy) =

a) (9x2)(6x3) ( ) 48x2y3
b) (3x2)(-2y3) ( ) 126x3y7
c) (11)(-3x2) ( ) 54x5
d) (-4xy)(-12xy2) ( ) x5
e) (9x2y5)(3xy3) ( ) 27x3y8
f) (-30x3)(-2y3x5) ( ) -6x2y3
g) (9x)(7y)(2x2y6) ( ) 14x5y3
h) (-2x)(7xy2)(-x3y) ( ) -33x2
i) (1/2 x3)(2/3 x2)(6/2) ( ) 40x5y2
j) (-5)(-8)(x5y2) ( ) 60x8y3
3. Realiza las multiplicaciones de un monomio por un polinomio.
a) 2x(3x - 4) = a) 4a(-8a + 12) =
b) 6y(-2y + 3y) = b) -6x2(-3y + 2) =
c) 6a3(-5ab + 8b) = c) 7x3y(-7x4y + 8xy2) =
d) -4x5(10 - 9x2) = d) 8a(1/3 a2 - a) =
e) -2xy(6x - 2y) = e) 4b3(8x2 + 3xb2) =
f) 9a3b5(-4a8 - 6ab3) = f) -6a2b(3a + 8b - 2/4) =
g) -12x3y8(x3y9 - x8y10) = g) -5x2(3x2 - 4x-4) =
h) 6x4(-2x - 8y + 1) = h) 8y3(6y-5 + 4y) =
i) -5x2y(6x2y + xy - 30x2) = i) 6x-2(3x8 + 5x4) =
j) 1/2 x3(6/4 x4 - 2x3) = j) 8m4(5m2 + 1/2 - 3/4 m) =
4. Efectúa la multiplicación de polinomios.

a) (x + 2)(x - 4) = a) (y2 + 1)(3 - y2) =
b) (y + x)(x - 2y) = b) (5x + 4z)(6x - 2z) =
c) (4a - 2b)(6a - 4b) = c) (3a + 8b3)(3b3 - 5a) =
d) (-3x2 + y)(5x2 - 2y) = d) (6a3 - 2a2)(4a3 - 3a2) =
e) (4y3 - 2)(5 - y3) = e) (9x2 - 6x3)(4x - 8x4) =
f) (3xy - 4z2)(3z2 - xy) = f) (5x + 1/4)(8x - 2/4) =
g) (4a + ab)(-a -ab) = g) (3x4 - 2y)(6x4 - 3y) =
h) (3x5 + 8y2)(3y2 - 4x) = h) (x + y)(2x + y - 3z) =
i) (2/3 x + 4)(1/3 x - 1) = i) (2a2 - 3b)(4a2 - 5b + 1) =
j) (9/5 y2 - x)(2x + 3/5 y2) = j) (3x3 - 2x2 + x)(6x3 - x) =
5. Expresa el área de las siguientes figuras.

ÁREA:
2x
3x2 3x + 4 ÁREA:
ÁREA:
x-2
x+8
x3 + 1
2x3 ÁREA:
44 Division de expresiones algebraicas
1. Efectúa la división de monomios.
x5 24x3 y7 −56a3b2c4
a) = e) = i) =
x −6xy5 −8ab2
10 x8 −33z5 49x3
b) = f) = j) =
5x4 −11z2 −7x5
−16 y 3 4x3 14x3

c) = g) = k) =
4 y2 2x3 16x3 y
a3b2 −12x2 y8 9a5b2c3

d) = h) = l) 3 2 5 =
ab 4x2 y6 abc
2. Realiza las divisiones de un polinomio entre un monomio.

x5 − x3 18x4 +6x3 10x3 y8 − 40xy
a) = f) = k) =
x2 6x3 −10x2 y4
4 y2 − 8 y3 3a3b4 − 22a2b 6x8 − 9x4 + 8x5

b) = g) = l) =
y 11a2b 2x3
−10x2 +15 −39x3 y5 −52x4 y2 −6 y6 + 36 y8 − 3y5

c) = h) = m) =
−5 −13x3 y2 −3y8
−30a6 −18a10 −14a5b −35a4 18 − 72a3b5

d) = i) = n) =
−3a5 7a4 −9a3b4
x8 y5 − 2xy3 8x5 y9 −64x6 y12 −8x4b2 y −16x3b

e) = j) = ñ) =
− y2 8x5 y9 4x3b2
45 Angulos opuestos, suplementarios y adyacentes
1. En la siguiente tabla, dibuja una palomita en la clasificación que corresponda a
las parejas.
PAREJA ADYACENTES OPUESTOS SUPLEMENTA-

POR EL RIOS
VÉRTICE
ayb
b
a
c d ayc
ayd
byc
byd
cyd
PAREJA ADYACENTES OPUESTOS SUPLEMENTA-

POR EL RIOS
VÉRTICE
zyy
x
zyx w z
y
zyw
wyx
wyy
yyx
2. Contesta.
¿Cuántas parejas de ángulos opuestos por el vértice hay en la figura?
3. Encuentra la medida de los ángulos.
b h
d g i
a 115° e
30°
c f 120°
a= d= g=
b= e= h=
c= f= i=
j 43° l
ñ
35°
n o
k
55° m
57°
ñ=
l=
j=
o=
m=
k=
n=
4. Calcula la medida de los ángulos suplementarios de:

ÁNGULO SUPLEMEN- ÁNGULO SUPLEMEN-
TARIO TARIO
18° 120°
23° 154°
42° 171°
46 Angulos entre paralelas y una secante
1. Identifica las parejas de ángulos y clasifícalos.
PAREJA CLASIFICACIÓN
a b ayb
c d ayd
ayg
e f ayh
g h dyf
dye
cyf
cyg
x=
2. Encuentra el valor de los ángulos. a= y=
a= x y
a b=
a b b= b
c=
c= 65°
c d= 81°
c 150° d= d
d e
e=
a=
w= c
b= 124°
w x
x= a a
c=
d 140°
y= d=
y z a=
74° z= b e=
e
a
x + 70
a=
3x + 50
b=
b
47 Angulos interiores de un triangulo
1. Encuentra el valor de los ángulos.
y z 24°
75°
z=
50° x 36° 32°
x= y=
113°
74° 35° 49°
52°
32° a
y
a= x
y=
x=
28°
33°
x y 150°
x y
x= y=
z
x= y= y
w
73°
x= y=
w= z= x
t
u w a
b 57°
v 110°
x y
c e
d 48°
25°
t= v= x= a= c= e=
u= w= y= b= d=
a a
x+1 x
c
x+2 x+3 x + 60 x—20
b c b
a= b= c= a= b= c=
34°
a c 78° g
d f
a= e=
b= f=
b
c= g=
80°
d=
48 Angulos interiores de un poligono
1. Divide en triángulos las siguientes figuras.
2. Completa la tabla.
POLÍGONO # DE LADOS # DE TRIÁNGU- SUMA DE MEDIDA DE UN
LOS ÁNGULOS INTE- ÁNGULO IN-
RIORES TERIOR
Cuadrado
Rectángulo
Pentágono
Hexágono
Heptágono
Octágono
Eneágono
Decágono
Endecágono
Dodecágono
3. Escribe cuántos lados tienen las figuras cuyos ángulos interiores suman lo
siguiente.
720° ______________ 1440° ______________ 2160° ______________
3600° ______________ 1980° ______________ 3240° ______________

4. Calcula la medida de los ángulos en los polígonos regulares.
x y
z=
x= y=
c d
a=
b= c= d=
49 Calculo de areas
1. Calcula cuántas unidades cuadradas contiene cada figura.
u2 = u2 = u2 = u2 = u2 =
2. Calcula el área de las siguientes figuras.

a) Cuadrado de 4.5 cm de lado.
b) Rectángulo de 8cm de base y 6.5 cm de altura.
c) Paralelogramo de 7 m de base y 3.2 m de altura.
d) Pentágono regular de 7 cm de lado y 5 cm de apotema.
e) Octágono regular de 4 cm de lado y 3.5 cm de apotema.
f) Círculo de 15 m de diámetro.
3. Utiliza los datos de cada figura para calcular su área.

Área rectángulo = _________
12 cm
Área semicírculo = _________
20 cm Área total = _________
10 cm
Área rectángulo = _________
4 cm Área triángulo 1 = _________

8 cm
Área triángulo 2 = _________
16 cm
Área total = _________
15 cm Área rectángulo 1 =
7 cm
Área rectángulo 2 =
Área semicírculo = _________

3 cm
Área total = _________
20 cm
20 m
2m 2m
Área sombreada = _________
9m
1.3 m
2.5 m
2.5 m
Área sombreada = _________
3m 4m 3m
10 m
2m 3 2m
m
25 m
50 Teorema de Pitagoras
1. Calcula la medida que falta en cada triángulo.
5 cm x
x
4 cm x 9 cm x
3 cm 5.4 cm
8 cm 12 cm
3 cm x=
x= x=
x=
2 cm 17 cm
8 cm 14.8
15 cm x
x 9.5 cm
x x
6 cm
x= 4 cm x=
x=
x=
21 cm
x
43 cm
x 20 cm
10 cm
x 54 cm
x 39.5 cm
11 cm
10 cm
x= x=
x= x=
2. Encuentra el valor que falta.

a) a = 5 b) a = 3.8 c) a = ____ d) a = 31 e) a = 115
c
a
b = 12 b = 2.5 b = 42 b = ____ b = 118
b c = ____ c = ____ c = 63 c = 48 c = ____

a) Una escalera está apoyada en una pared de 4 m de altura. Si la distancia que hay del
pie de la escalera a la pared es de 2.5 m ¿cuánto mide la escalera?
b) Desde la parte mas alta de una torre hasta los 15 m alejados de su pie, se encuentra
sujeto un cable de 38 m de longitud. ¿Cuál es la altura de la torre?
c) Las cuerdas AB y BC del círculo miden 24 y 32 cm respecti-

vamente. ¿Cuánto mide el diámetro del círculo?
C A
d) Calcula la medida de la diagonal de un rectángulo de 12 cm de base y 5 cm de altu-

ra.
e) ¿Cuánto mide la altura de un triángulo equilátero de 10.8 cm de lado?
f) Determina el valor de la diagonal de un cuadrado que mide por lado 7/9 cm.
51 Volumenes y superficies de cuerpos solidos
1. Calcula el área total y el volumen de los cuerpos geométricos.
Superficie = _________
Volumen = _________
8 cm
Superficie = _________ 4 cm
Volumen = _________
4 cm
6 cm
8 cm
Volumen = _________
4.5 cm
6 cm
Volumen = _________ 10 cm
4 cm
8 cm
Volumen = _________
13 cm
7 cm
10 cm
12 cm
4 cm
Volumen = _________
7 cm
3 cm
Volumen = _________
16 cm
30 cm
Volumen = _________
4 cm
12 cm
10 cm
Volumen = _________
6.9 cm

Ejercicios de Matemáticas 2 Por Jorge Ascencio

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EJercicios De

Jorge Ascencio Aviña

Sustracción ______________3 Uso del paréntesis______ ______40

Multiplicación ____________5 Ecuaciones __________________42

División _________________7 Ecuaciones con paréntesis______46

Notación científica ________13

impropias y mixtas _________ 24 Multiplicación de

Volúmenes y superficies __________75

2. Resuelve las siguientes operaciones.

3. Acomoda las operaciones y resuelve.

b) 428 + 24 = e) 10.55 + 2.98 =

b) 3.9 + d) 59.1 + f) 25.9 +

5. Resuelve los problemas.

En una escuela hay 338 alumnos en primaria, 124 en secundaria y 54 en preescolar.

a) 45 - e) 335 - i) 1548 - m) 7485 -

b) 128 - f) 893 - j) 2845 - n) 3287 -

c) 345 - g) 421 - k) 3496 - ñ) 6671 -

d) 123 - h) 986 - l) 8412 - o) 8904 -

4. Acomoda las operaciones y resuelve.

b) 4.54 - 0.82 = e) 23.5 - 10.5 = h) 801.4 - 28.32 =

c) 21.4 - 8.5 = f) 105.3 - 24 =

5. Resuelve los problemas.

2. Encuentra el factor que hace falta.

b) 9 x ____ = 72 g) ____ x 11 = 33 l) 3 x _____ = 12

c) ____ x 7 = 14 h) 10 x ____ = 100 m) ____ x 12 = 36

d) ____ x 5 = 50 i) 9 x ____ = 81 n) ____ x 7 = 56

e) 6 x ____ = 48 j) 4 x ____ = 36 ñ) 6 x ____ = 36

b) 24 x e) 28 x h) 128 x k) 594 x n) 498 x

c) 45 x f) 38 x i) 345 x l) 231 x ñ) 789 x

b) 8.1 x 4.3 = 3 4 8 3 e) 4.52 x 85.1 = 3 8 4 6 5 2

c) 3.8 x 12.1 = 4 5 9 8 f) 0.201 x 0.45 = 9 0 4 5

b) 6.5 x e) .402 x h) 32.9 x

c) 4.9 x f) 6.31 x i) 63.10 x

6. Resuelve los problemas.

En un pasillo del supermercado Luis quiere acomodar la mercancía. Si hay 34

¿Cuántos segundos se pueden contar en el mes de Enero?

2. Resuelve las siguientes divisiones.

9 334 21 903 5 560 93 12927 34 28730

13 143 36 3312 61 5098 48 18024 26 24190

3. Escribe el punto decimal en el cociente y agrega ceros si es necesario.

948 435 351

.31 16.74 1.4 38.64 3.6 954 .28 18.2

5. Resuelve los problemas.

Se tienen 450 cl de una sustancia química y se quiere repartir 7.5 cl de la sustancia

2. Completa los enunciados.

3. Resuelve las raíces.

b) 3 64 = d ) 3 125 = f ) 3 343 = h ) 3 216 = j ) 3 512 =

b) 0.0022 = e) 5.80 = h) 0.01232 =

5. Indica cuántos decimales tienen los resultados de las siguientes potencias.

b) 2.33 _____ e) 0.189411 _____ h) 1.12342 _____

c) 0.1235 _____ f) 1.249 _____

6. Resuelve los problemas.

Si en un metro hay 100 centímetros ¿Cuántos centímetros tiene un metro cúbico?

b) 58 000 000 = _________ h) 8 100 000 = _________

c) 920 000 = _________ i) 2031 000 000 = _________

d) 400 000 = _________ j) 35 500 = _________

e) 932 000 000 = _________ k) 33 000 000 000 = _________

f) 5 000 000 000 = _________ l) 20 500 000 = _________

2. Escribe las cantidades dadas en potencia base 10.

b) 9 x 105 f) 281 x 108 j) 5 x 106

c) 132 x 103 g) 85 x 1010 k) 91 x 108

d) 604 x 103 h) 2 x 107 l) 6 x 1011

b) 0.000013 = ________ h) 0.000000101 = ________

Sustracción ______3 Uso del paréntesis 40

Multiplicación 5 Ecuaciones ______42

División ___________7 Ecuaciones con paréntesis46

b) 9 x = 72 g) x 11 = 33 l) 3 x _ = 12

c) x 7 = 14 h) 10 x = 100 m) x 12 = 36

d) x 5 = 50 i) 9 x = 81 n) x 7 = 56

e) 6 x = 48 j) 4 x = 36 ñ) 6 x = 36

b) 2.33 ___ e) 0.189411 _ h) 1.12342 ___

c) 0.1235 _ f) 1.249 _

b) 58 000 000 = _ h) 8 100 000 = _

c) 920 000 = _ i) 2031 000 000 = _

d) 400 000 = _ j) 35 500 = _

e) 932 000 000 = _ k) 33 000 000 000 = _

f) 5 000 000 000 = _ l) 20 500 000 = _

b) 0.000013 = h) 0.000000101 =

c) 0.0084 = i) 0.00000941 =

d) 0.0002 = j) 0.0000000009 =

e) 0.00035 = k) 0.000015 =

f) 0.004054 = l) 0.0008431 =

b) 301 000 =_ h) 85 320 000 =_

c) 4 320 000 =_ i) 90 000 =_

d) 38 000 000 =_ j) 10 120 000 =_

e) 8 030 000 000 =_ k) 32 000 000 =_

f) 10 000 000 =_ l) 821 000 000 000 =_

b) 0.00345 =_ e) 0.000000542 =_

c) 0.0000501 =_ f) 0.0000082 =_

h) 0.000000077 =_ k) 0.0004321 =_

i) 0.000000000712 =_ l) 0.000000081 =_

29 98 319 1401

43 101 407 1397

32 167 209 1469

49 297 323 2565

e) 42 _ j) 100 _

b) Si 15 es múltiplo de 5, entonces es _________ de 15.

c) Si 9 es divisor de 81, entonces 81 es _________ de _.

d) Si es _______ de _, entonces 20 es divisor de 60.