COMUNICACIÓN COMUNICACIÓN

Nombre del alumno: _________________________
Prof : Mercedes Cordero Lovera
PRÁCTICA CALIFICADA
I. Marca la alternativa correcta :
1. Relaciona las características del signo
lingüístico
A. arbitrariedad. B. biplánico
C. mutabilidad.
1. Ningún significante exige necesariamente
un significado.
2. Tiene significado y significante. .
3. Puede sufrir alteraciones.
AÑO : ………
Fecha:……
8.- Que en el Perú se llame “maní” y en México,
“Cacahuate” al mismo objeto significa que México y
Perú:
a) Hablan diferentes lenguas
b) No saben usar el castellano.
c) Son países separados por la lengua materna
d) Presentan diferentes normas
e) Presentan diferentes gramáticas
Nombre del alumno: _________________________ AÑO : ………
Prof : Mercedes Cordero Lovera Fecha:……
PRÁCTICA CALIFICADA
I. Marca la alternativa correcta :
1. Relaciona las características del signo 8.- Que en el Perú se llame “maní” y en México,
lingüístico “Cacahuate” al mismo objeto significa que México y
A. arbitrariedad. B. biplánico Perú:
C. mutabilidad. a) Hablan diferentes lenguas
1. Ningún significante exige necesariamente un b) No saben usar el castellano.
significado. c) Son países separados por la lengua materna
2. Tiene significado y significante. . d) Presentan diferentes normas
3. Puede sufrir alteraciones. e) Presentan diferentes gramáticas

a. A-2; B-1; C-3. b. A-1; B-3; C-2. 9.- ¿Cuál de las siguientes expresiones muestra un a. A-2; B-1; C-3. b. A-1; B-3; C-2. 9.- ¿Cuál de las siguientes expresiones muestra un
c. A-3; B-2; C-1. d. A-1; B-2; C-3. caso de dialecto? c. A-3; B-2; C-1. d. A-1; B-2; C-3. caso de dialecto?
e. A-2; B-1; C-3. a) Del Pepe su casaca , yo me he puesto e. A-2; B-1; C-3. a) Del Pepe su casaca , yo me he puesto
b) Oe, agarra vuelo que ahí viene el tombo b) Oe, agarra vuelo que ahí viene el tombo
2. Significante y significado son partes del (la)..... c) Ta que toy misio d) a y b e) Todas 2. Significante y significado son partes del (la)..... c) Ta que toy misio d) a y b e) Todas
a) Semántica. b) Lenguaje. a) Semántica. b) Lenguaje.
c) Signo lingüístico. d) Vocablo. e) Lengua. 10.- Una lengua es : c) Signo lingüístico. d) Vocablo. e) Lengua. 10.- Una lengua es :
a) Un código aprobado por el estado a) Un código aprobado por el estado
3. La arbitrariedad se caracteriza por : b) La variante social del habla 3. La arbitrariedad se caracteriza por : b) La variante social del habla
a) La secuencia de sonidos lingüísticos. c) Un canal oral a) La secuencia de sonidos lingüísticos. c) Un canal oral
b) La relación entre lengua y habla. d) Un sistema de signos no-lingüísticos b) La relación entre lengua y habla. d) Un sistema de signos no-lingüísticos
c) El convencionalismo entre significado y e) Un sistema de signos sonoros representables c) El convencionalismo entre significado y e) Un sistema de signos sonoros representables
significante gráficamente significante gráficamente
d) La modificación de los significantes. d) La modificación de los significantes.
e) La emisión de los significados. 11. Lengua y habla corresponden respectivamente a la e) La emisión de los significados. 11. Lengua y habla corresponden respectivamente a
siguiente relación: la siguiente relación:
4. El signo lingüístico fue teorizado por: a) Fisiología – sicofísica b) Social - histórica 4. El signo lingüístico fue teorizado por: a) Fisiología – sicofísica b) Social - histórica
a) Rafael Seco. b) Karl Bühler. c) Producto social – momentánea a) Rafael Seco. b) Karl Bühler. c) Producto social – momentánea
c) Ferdinand de Saussure. d) Sistema - asistema e) Síquica – biológica c) Ferdinand de Saussure. d) Sistema - asistema e) Síquica – biológica
d) André Martinet. e) Coseriu d) André Martinet. e) Coseriu
12.- ¿Cuál de los siguientes términos se relacionan 12.- ¿Cuál de los siguientes términos se relacionan
5. Relaciona: mejor con el dialecto? 5. Relaciona: mejor con el dialecto?
I. Nunca nadie fue tan descarado a) Lengua b) Variación c) Habla I. Nunca nadie fue tan descarado a) Lengua b) Variación c) Habla
II. ¡Estudia de una buena vez! d) Desprestigio e) Jerga II. ¡Estudia de una buena vez! d) Desprestigio e) Jerga
III. ¡Uno, dos, tres, probando micro! II. Escribe “V” o “F” según corresponda: III. ¡Uno, dos, tres, probando micro! II.Escribe “V” o “F” según corresponda:
a) Función fática A. El huitoto, bora y aymara son lenguas. ( ) a) Función fática A. El huitoto, bora y aymara son lenguas. ( )
b) Función representativa B. La lengua estándar es el modelo de un país b) Función representativa B. La lengua estándar es el modelo de un país
c) Función apelativa tomado de las ciudades. ( ) c) Función apelativa tomado de las ciudades. ( )
a) Ib, IIa, IIIc C. La variación diastrática se relaciona con los a) Ib, IIa, IIIc C. La variación diastrática se relaciona con los
b) Ic, IIa, IIIb c) Ib, IIc, IIIa llamados IDIOLECTOS. ( ) b) Ic, IIa, IIIb c) Ib, IIc, IIIa llamados IDIOLECTOS. ( )
d) Ia, IIb, IIIc e) Ic, IIb, IIIa D. Los registros lingüísticos surgen debido a las d) Ia, IIb, IIIc e) Ic, IIb, IIIa D. Los registros lingüísticos surgen debido a las
6. Ciencia general del lenguaje: variaciones de sexo y edad de los hablantes. ( ) 6. Ciencia general del lenguaje: variaciones de sexo y edad de los hablantes. ( )
a) Semántica b) Sintaxis c) Morfología E. El habla es perdurable. ( ) a) Semántica b) Sintaxis c) Morfología E. El habla es perdurable. ( )
d) Fonología e) Lingüística F. La lengua es psicofísica. ( ) d) Fonología e) Lingüística F. La lengua es psicofísica. ( )
G. La lengua estándar es propia de personas menos G. La lengua estándar es propia de personas menos
7. La función fática se relaciona con : educadas. ( ) 7. La función fática se relaciona con : educadas. ( )
a) Emisor b) Código c) Contexto H. El idioma es la variante regional de una lengua. a) Emisor b) Código c) Contexto H. El idioma es la variante regional de una lengua.
d) Receptor e) Canal ( ) d) Receptor e) Canal ( )