DESARROLLO PROFESIONAL VIRAL (VDP)

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Viral Professional Development (VPD) está basado en la definición de “viral” que se

refiere a tecnología, herramienta o estrategia educativa que es difundida rápidamente
de una persona a otra. VPD es una estrategia que ayuda a estimular el aprendizaje
formal e informal dentro de una organización. No es ni una teoría ni un concepto. No
es una nueva idea o una nueva manera de definir alguna forma de cognición social. Es
el reconocimiento de que el aprendizaje está ocurriendo sin control organizacional y
que debemos aprovecharlo e impulsarlo. No tiene qué ver con aprender acerca de la
tecnología, pero sí es una gran estrategia para aquellos que son responsables en la
integración de la tecnología.
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Los talleres no son

la respuesta

Los talleres NO son la base del éxito de un programa VPD. A pesar de que puede ser
uno de los elementos, no puedes gastar una gran cantidad de tiempo en su
planificación, en la programación de recursos, desarrollando materiales e involucrando
a personas que nunca utilizarán la tecnología.
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El aprendizaje ocurre…
en cualquier lado

La característica más importante de VPD es que los instructores aprenden a utilizar la

tecnología la mayoría de las veces por su cuenta pero también con el apoyo de otros
gracias al entusiasmo que se propaga en la institución. Gran parte del éxito ocurre en
espacios de aprendizaje informal.
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VPD comienza
con uno

No necesitas un gran número de personas para implementarlo. Actualmente soy la

única persona responsable de e-Learning en nuestra institución, pero colaboro con
otras personas interesadas para tener el trabajo terminado y listo.
Se necesitan sólo algunos instructores que estén interesados en aprender y probar
nuevas tecnologías y dispuestas a compartir sus conocimientos, experiencia y
materiales.
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VPD no tiene costo

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Busca y encuentra

VPD ya está ocurriendo en tu organización. Todo depende de ti para encontrarlo y

nutrirlo. Busca en los espacios sociales, reales y virtuales. Aquí es donde el
conocimiento se comparte. Busca en los espacios compartidos de trabajo. La gente
está aprendiendo cada vez se comunican. Encuentra las conexiones y hazlas crecer.
Cuando veas a alguien utilizando una herramienta que puede funcionar para alguien
más… ¡ponlos en contacto! Es sorprendente cómo las personas se sienten aisladas
hasta que descubren a alguien con quien compartir sus intereses.
Investiga acerca del software y hardware que tienes y si no lo estás utilizando ponlo en
manos de alguien que lo aprovechará.

Cuando los instructores aplican algo nuevo, pídeles que lo compartan con la red. Cada
vez que te reúnas con un instructor compártele algo que otro instructor esté haciendo.
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Despreocúpate

No puedes gastar tiempo preocupándote por los instructores que se niegan a adoptar
la tecnología instruccional. Déjalo ir. No vale la pena tratar de convencerlos al principio
del programa de las ventajas de la tecnología de instrucción. Tienen que ver el éxito de
sus compañeros primero.
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Abre, abre, abre

Abre. Abre. Abre. Trata de compartir todo. Entra al blog, al podcast, etiqueta y envía
consejos útiles que aprendiste de tu red personal. Invita a otros a participar.
¡Colabora! Celebra cada éxito. Pasa la voz. Haz cadenas. Hazle saber a la
administración lo que haces y quién lo hace bien.
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Estimula

Estimula el aprendizaje mediante la socialización centrada en objetos; es decir,

proporciona objetos que puedan dar pie a una conversación. Objetos que mantengan a
las personas hablando, pueden ser pequeños dispositivos de hardware, como cámaras
o grabadoras, acontecimientos, artículos, e historias. Cualquier cosa que mantenga la
conversación puede ser un objeto para estimular a los demás a compartir.
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Juega

Organiza sesiones abiertas de laboratorio, juega a aprender, mostrar y contar, patea

las llantas u otras actividades donde los participantes sean libres de explorar, discutir,
compartir y aprender. Utiliza la variedad para atraer a más personas. Implementa
sesiones presenciales y en línea.
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Comparte

Anima a tus compañeros a compartir sus conocimientos con otros colegas a través de
medios sociales de comunicación como almuerzos, reuniones en cafés, llamadas
telefónicas, correo electrónico y cualquier cosa que los haga sentirse cómodos.
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Modela

Modela los instrumentos y técnicas que te gustaría que tus instructores utilicen. Si
alguien tiene una pregunta de ¿Cómo hacer…?, envíales un video tutorial con las
instrucciones y añade un poco sobre cómo lo hiciste. Si alguien quiere saber de
herramientas de conferencias en Web, intenta una cuando esté el instructor para
discutirlo.
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Aprende

No descuides tu estudio personal. Construye una red fuerte de conexiones. Participa

cuando la gente en tu propia red esté experimentando con nuevas herramientas.
Cualquier tiempo que le puedas dedicar a apoyar a los demás en sus pruebas ahorra
mucho tiempo en la búsqueda de herramientas y personas para pruebas.
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2008

Traducción de la original: Rosalinda Gallegos

Idea: Álvaro Martínez
Autora: Jennifer D. Jones

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