Rocío Narváez Jurado

Unidad 1. Act. 4 “Perspectiva psicológica”

Elabora un esquema (uno por documento) sobre el contenido de los textos de Enrique Rojas: Cómo es una personalidad inmadura, y de Ernesto Bolio y Arciniega: Personalidad
madura. Haz un comentario de entre media y una cuartilla, sobre el contenido de las lecturas (7 puntos)

Es contingente existe en el tiempo y surge la

El hombre es un ser único, este rasgo de unicidad hace
que exista un respeto a la persona. Podemos hacer las
mismas cosas, o pensar lo mismo y sin embargo no
será igual, ni nosotros ni el ambiente es el mismo, nace
un sentido de responsabilidad ante la vida.
Es inacabado e inacabable, somos seres que
nos vamos haciendo, dando origen al deseo
de luchar y seguir aprendiendo. El hombre es
finito y con límites concretos
necesidad de aprovechar la vida. Son cualidades
humanas-el hombre sujeto a situaciones críticas
que lo hunden o lo hacen crecer; las crisis son
inevitables, lo importante es la actitud ante ellas

a) Orgánico-Influyen positivamente o negativamente c) Dinámico social: Factores que constituyen el medio

Hay una serie de
factores que influyen
en la personalidad
en el desarrollo de la personalidad; estos factores
no son determinantes sólo influyen
b) Dinámico-Familiar: derivados de las relaciones
adecuadas o inadecuadas entre padres e hijos
ambiente (escuela, amigos, sociedad, etc.)
A pesar de esto, nosotros somos lo que decidimos nuestro
desenvolvimiento. A continuación mencionaré los rasgos de la
personalidad

Virtudes (fuerzas del individuo)-prudencia, justicia, 2) Autonomía-Capacidad del individuo de

1) Objetividad- Adecuado
aprecio de la realidad tanto interior
como exterior. La realidad interior
desde 4 dimensiones: virtudes,
defectos, habilidades y limitaciones.
Personalidad
La idea sobre sí mismo influye en la
madura percepción del exterior
templanza y fortaleza. decidir por sí mismo, no se deja llevar por los demás.
Defectos- contrario a las virtudes: pesimismo, En la vida hay tres tipos de personas (las que lo
inconsistencias, desorden, deslealtad. aceptan, las que lo odian e indiferente). Escucha a
Limitaciones (límites del hombre derivados de su otros pero no como condicionante
propia finitud y constitución personal)
Habilidades (dotes que se posee para alguna
actividad)

El amor implica aceptación de sí mismo, los 4) Sentido de responsabilidad- Capacidad de

3) Capacidad de amar-Búsqueda del
desarrollo de la persona que amas (objetivo,
autónomo y libre), el amor está en compartir
que en el gozo; a veces el dolor y
contradicciones fortalecen el amor.
elementos de la objetividad, cambios en la forma de responder adecuadamente, es una obligación
pensar, querer y actuar. Aceptar a otro es respetar su con sentido. Un padre de familia que castiga a
punto de vista, distinto o contario al propio, sino te sus hijos lo hace con el sentido de formarlos y
aceptas a ti misma no puedes aceptar a otros educarlos.

5) Trabajar productivamente-Se refiere cuando el individuo Intuye la importancia de trascender a

6) Visión amplia-Implica una vivencia
trabaja y obtiene resultados (materiales y espirituales), el través de lo que hace y d lo que es.
panorámica de la vida e intereses
trabajo es un medio de correlación. Un hombre maduro No relativizas lo absoluto ni absolutiza
variados. Tiene visión amplia la persona
trabaja independientemente de su estado de ánimo, trabaja lo relativo. Da a cada cosa y
que sabe captar las distintas facetas de
de forma constante y en las dificultades ve la oportunidad acontecimiento, su lugar e
la realidad y se aboca al logro de metas
para su desarrollo personal. importancia

Bolio, y A. E. (s/f) Personalidad Madura. Presupuestos acerca del hombre Recuperado de

http://www.cup.edu.mx/moodle/file.php/148/Caracterologia_y_Formacion_del_Caracter/Documentos_de_estudio/u1/Personalidad%20madura.%20Bolio.pdf

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 Rocío Narváez Jurado
Unidad 1. Act. 4 “Perspectiva psicológica”

Elabora un esquema (uno por documento) sobre el contenido de los textos de Enrique Rojas: Cómo es una personalidad inmadura, y de Ernesto Bolio y Arciniega: Personalidad
madura. Haz un comentario de entre media y una cuartilla, sobre el contenido de las lecturas (7 puntos)

8) Capacidad de reflexión-Cuando el hombre El hombre decide entre lo importante y lo urgente,

7) Sentido ético- Capacidad de distinguir entre lo que es
bueno y lo malo. Tiene sentido ético quien tiene sentido
del deber ser, considerando al hombre como un todo
constituido por razón con un fin natural y otro que
excede la naturalezA
se no limita a hacer, a conocer, sino que accidental y esencial. El hombre maduro lleva
reflexiona sobre sus actos, deseos, afectos y consigo el hábito de ser tanto su pasado como su
conocimientos la reflexión lleva al balance y al futuro y su presente para no dejar de hacer lo que
proyecto de vida tiene que hacer

9) Sentido humor- Quién sabe reírse de las cosas,

acontecimientos y de las personas, incluyendo la propia.
Cuando somos capaces de reírnos de nuestros defectos
físicos o mentales, lo reducimos a un nivel en que si son
irremediables en ese momento, podrán resultar
remediables con el tiempo. El sentido del humor no
lástima, no humilla; en las relaciones interpersonales el
sentido del humor hace grata y amable la relación
10) Armonía sexual- Una adecuada armonía sexual,Si la sexualidad implica entrega, la entrega
implica colocar la sexualidad en el lugar que le ha de hacerse a una persona determinada y
corresponde y afrontarla con actitud positiva. Laúnica, en términos que sean válidos para
posibilidad de llegar a perpetuarse, es la cristalización toda la vida.
en lo corpóreo de la sublime unión de espíritus y no
una satisfacción sensitiva.

13) Criterio- Sabe juzgar y discernir lo más adecuado

12) Manejo emocional-El contenido emocional entre las alternativas que se va planteando como fruto de
(sentimientos, humor, talarte) manejado por el lo que observa. Implica ser comprensivo en el plano
11) Capacidad de entablar amistades profundas-
hombre maduro. Las variaciones, se van humano y académico. Otra manifestación es la
Establecer una relación afectiva basada en una
manejando; el que maneja sus emociones responde flexibilidad (mente abierta al cambio para mejorar) genera
Personalidad sintonía espiritual que tiende a una
en forma adecuada a las incitaciones y estímulos una actitud constructiva; consciente de no ser perfecto
madura profundización mutua. La amistad verdadera ve
del medio ambiente. Los sentimientos se llevándolo a un estado de serenidad
en la otra persona la ocasión de actualiza lo que
reconocen, aceptarlos, respetarlos y expresarlos
en uno mismo es simplemente potencial

16) Libertad- Capacidad de elegir lo mejor para la

15) Manejarse por objetivos- Algunos objetivos persona. Tiene relación con el intelecto en donde
14) Seguridad- Fundada en su comprensión interviene la razón, la voluntad para lograr la elección
suelen estar en función de otros (objetivo final),
de su dignidad como persona (vale por lo que de lo mejor. Libertad de hacia una libertad para, el para
aquel que ya no admite subordinarse a ningún otro.
es). Ante lo nuevo e inesperado puede da sentido al de, el hombre maduro se mueve en el
Madurez es saber cuál es mi fin y lograrlos de
experimentar inseguridad que es normal, esa plano del para en todas sus actividades y el de lo toma
manera directa, consciente del tiempo, analizando
dosis lo hace estar alerta al exterior como preámbulo.
pros y contras para la mejora personal

17) Manejo de la frustración-Frustración es sensación
de malestar. Su manejo consiste en la aceptación del
fenómeno; segundo, cuando no he alcanzado lo que
deseaba atiendo al porque no lo logré para tomarlos en
cuenta en el futuro. Manejo inadecuado de frustración
ocurre cuando me auto ataco
Integración Lo que se piensa está en relación directa con
Cada una de las cualidades humanas implica a lo que se hace, armonía entre lo que se
las demás necesariamente y unifica las desea y se puede
cualidades del interior y exterior. El hombre
maduro es un hombre integrado

Bolio, y A. E. (s/f) Personalidad Madura. Presupuestos acerca del hombre Recuperado de

http://www.cup.edu.mx/moodle/file.php/148/Caracterologia_y_Formacion_del_Caracter/Documentos_de_estudio/u1/Personalidad%20madura.%20Bolio.pdf