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Ideas del texto “Sobre Pedagogía según Kant”

“el hombre es niño pequeño, educando y estudiante”.

El ser humano a diferencia de los animales debe ser educado.

El animal ya viene preparado con el INSTINTO para el mundo, por una “razón extraña”.

La educación entendida como los cuidados.

La disciplina como el camino para llegar a ser educado.

El hombre construye su plan de conducta, pero cuando llega al mundo no está preparado para
hacerlo por sí mismo.

La disciplina le niega al hombre seguir sus disposiciones naturales, sus instintos, a diferencia de la
Instrucción.

La barbarie es la independencia de las leyes.

La disciplina interioriza en el hombre el seguimiento de las leyes, pero crear hábitos debe hacerse
en una edad temprana, ya que por naturaleza él posee una fuerte tendencia a la libertad.

Si al joven se le llena de libertades, va a conservar cierta barbarie en su adultez.

Si al niño se le mima mucho, va a chocar constantemente cuando se enfrente al mundo en su


adultez.

Educación: disciplina e instrucción.

Solo se llega a ser hombre por medio de la educación, y el hombre es lo que su educación lo hace
ser.

Instrucción como cultura.

“El que no es ilustrado es necio, quien no es disciplinado es salvaje”.

La disciplina es más importante que la instrucción, está ultima puede adquirirse más tarde.

La instrucción desenvuelve las disposiciones naturales que se encuentran en el hombre. Y crea


unas nuevas.

El hombre posee cualidades naturales que pueden desarrollarse por medio de la educación. Cada
generación debe contribuir a alcanzar una idea y con el tiempo la educación será mejor. Como
guiar.

“La educación es un arte, cuya práctica ha de ser perfeccionada por muchas generaciones”.

Cada generación con la educación que le brindo la anterior, debe brindarle una mejor a las
próximas”
¿La Providencia? = ¿Disposición natural, dios?

La educación depende de la inteligencia, pero a su vez la inteligencia de la educación, por eso es


un proceso que avanza poco a poco.

La generación que educa toma la cultura que recibió de la generación anterior, pero le agrega su
experiencia y lo transmite.

EDUCACIÓN: desenvolvimiento de las disposiciones humanas.

La educación puede ser vista como un arte porque es el hombre quien desarrolla las disposiciones
naturales, no son dadas por sí mismas.

Educar puede ser un acto mecánico o un acto razonado.

El arte de la educación o pedagogía necesita ser un acto razonado.

Se deben educar a los hijos conforme al futuro de la especie humana.