UNIVERSIDAD DE ORIENTE

NÚCLEO DE SUCRE
PROGRAMA DE LICENCIATURA DE ENFERMERÍA

UNIDAD: III
LA PERSONALIDAD.

El término personalidad procede del latín persona, que a su vez deriva del griego
prósopon, que significa máscara (la que era utilizada por los actores en el teatro clásico).

Ahora bien, cuando hablamos de personalidad nos vamos a referir a un concepto

dinámico, es decir: Conjunto de características peculiares, únicas y constantes de sentimientos,
comportamientos, actitudes que caracterizan a una persona y la diferencian de otras, logrando
de ese modo, una estabilidad en el comportamiento ante diversas situaciones.

CARACTERÍSTICAS DE LA PERSONALIDAD.

1) La personalidad es única, propia de un individuo, aún cuando posea rasgos

coincidentes con otra persona.
2) Se apoya en una estructura biosicosocial de clara diferenciación.
3) Es dinámica, cambiante y adaptable.
4) Es una integración de funciones organizadas y no una simple suma de datos
personales.
5) Hacen de la persona un ser único, original e irrepetible.
 TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD.

Teoría es un conjunto de hipótesis, postulados y modelos que relacionan datos

empíricos de un sistema y permiten comprender sus interrelaciones y hacer predicciones. Las
distintas teorías de la personalidad se diferencian porque parten de supuestos filosóficos
diferentes y explican, desde metodologías bien distintas, el origen, la evolución y los posibles
cambios de la personalidad.

TEORÍAS DE TIPOS (JULIEN ROTTER) resaltan el aspecto físico y los efectos psicológicos
y temperamentales sobre la personalidad.

TEORÍAS DE LOS RASGOS (RAYMOND CATLELL) tratan de identificar qué rasgos forman
la personalidad y cómo se relacionan con el comportamiento real.

TEORÍAS PSICOANALÍCAS (SIGMUND FREUD) dan gran importancia al inconsciente y se

centran en el funcionamiento de la personalidad y los conflictos internos.

TEORÍAS HUMANISTAS (CARL ROGERS) ponen el énfasis en la experiencia subjetiva

privada y en el crecimiento personal (la autorrealización según a. maslow).

TEORÍAS DE TIPOS.

Propulsada por Willian Sheldon, planteaba que había una relación entre la apariencia
física y las características psicológicas o temperamentales de las personas.SHELDON DEFINIÓ
TRES TIPOS PSICOLÓGICOS (PSICOTIPOS):

Viscero-tónico: Se relaciona con el placer corporal, la comida, la comodidad; es

tolerante, uniforme y de ánimo estable.

Soma-tónico: Seguridad en sí mismo, poderoso y agresivo, gusta de la acción

dominante y de gran valor.

Cerebro-tónico: Es tenso, inhibido, discreto, gusta de la soledad, elevada conciencia de

si mismo, padece de fatiga.

TEORÍAS DE LOS RASGOS.

Raymond Catlell, empezó sus investigaciones orientadas a medir los rasgos más
importantes de la personalidad. Su objetivo era predecir lo que hará una persona en una
situación determinada.

Los Rasgos Fuertes: Son las dimensiones mediante las cuales se puede medir la
estructura de la personalidad. Los Rasgos Superficiales: Son expresiones de patrones más
fundamentales de la personalidad.

TEORÍAS PSICOANALÍCAS.

Describe cómo se desarrolla la personalidad y explica cómo interactúan entre sí los

procesos de la personalidad para determinar la conducta. Tiene gran importancia los motivos,
emociones e impulsos. Sus representantes son: Sigmund Freud, Carl Jung y Adler Alfred entre
otros.
 Sigmund Freud. Consideraba que el inconsciente contiene el impulso instintivo
(anhelos, deseos, reclamos) que está reprimido en la conciencia debido a los conflictos.El
inconsciente es un refugio que motiva al comportamiento.

ELEMENTOS ESTRUCTURALES DE LA PERSONALIDAD.

Freud plantea que está formada por tres instancias.

CONSCIENTE
SUPER YO: Esfera Psicológica de la Personalidad.

PRECONSCIENTE
YO Esfera moral de la Personalidad.

INCONSCIENTE
ELLO Esfera Biológica de la Personalidad.

CONSCIENTE: Es todo aquello de lo que nos damos cuenta en un momento particular: las
percepciones presentes, memorias, pensamientos, fantasías y sentimientos.

PRECONSCIENTE: Se refiere a todo aquello que somos capaces de recordar; aquellos recuerdos
que no están disponibles en el momento, pero que somos capaces de traer a la consciencia.
Actualmente, nadie tiene problemas con estas dos capas de la mente, aunque Freud sugirió
que las mismas constituían sólo pequeñas partes de nuestra vida mental.

INCONSCIENTE: Es la parte más amplia de nuestra mente e incluye todas aquellas cosas que no
son accesibles a nuestra consciencia, incluyendo muchas que se habían originado allí, tales
como nuestros impulsos o instintos, así como otras que no podíamos tolerar en nuestra mente
consciente, tales como las emociones asociadas a los traumas.

ESTRUCTURA DE LA PERSONALIDAD

Según Freud

1) EL ELLO: Es el conjunto de impulsos y deseos que laten dentro de la personalidad. Es la

parte primitiva y no organizada.
2) EL YO: Surge del ELLO bajo la influencia del mundo exterior. Es concebida como la parte de
la personalidad que equilibra las relaciones entre el ELLO y el mundo exterior.
3) EL SUPER YO: Nace del Yo y no se desarrolla hasta los cinco años de edad, cuando el niño
(a) comienzan a internalizar las normas sociales, los valores e ideales impuestos por la
sociedad.

EL SUPER YO: Es Integrado a la personalidad. Aprendiendo a Distinguir: Lo bueno y lo malo.

EL SUPER YO: 2 Componentes: La Conciencia y el Yo ideal.

MECANISMO DE DEFENSA:

Son las estrategias inconscientes que las personas emplean para enfrentar o reducir la
ansiedad o conflicto por medio del ocultamiento de su origen. Estos son usados cuando el
ELLO domina la situación y rompe el equilibrio entre las tres estructuras de la personalidad.
 CARACTERÍSTICAS DEL MECANISMO DE DEFENSA:

1) Son Involuntarios. 2) Actúan Mecánicamente. 3) Opera a Nivel Inconsciente. 4)

Falsifican o Distorsionan las Instrucciones de Amenaza. 5) Procuran Prevenir o Mitigar
la Angustia.
POSTURAS NEOPSICODINÁMICAS:

Carl Jung: Consideraba que el hombre es un ser religioso. Estructura la personalidad

como un sistema interactivo entre el yo, el inocente personal y el inconsciente colectivo.
Rechazó la idea de Freud, en el que la meta del desarrollo era controlar los instintos sexuales
infantiles.

Alfred Adler: Sostenía que el hombre era constructor de su propia existencia y

desarrollo. Da respuestas creativas a las metas y aspiraciones que se plantean.

POSTURAS HUMANISTAS:

Gordon Allport: destacó el yo y la unidad esencial de la personalidad del individuo.

Para él la persona está motivada por el deseo de llegar a ser, decir, crecer, cambiar y
destacarse.

Carlos Rogers: Afirmó que el hombre era un ser racional, tiene mejor conocimiento de
sí y de la realidad. Es más consciente que inconsciente. Resalta el carácter único del ser
individual. Da gran importancia al yo, que es para él el centro del individuo.

BIBLIOGRAFÍAS UTILIZADAS.

Craig, G. (1988). Desarrollo Psicológico. Editorial. Perentice Hall Hispanoamericana S.A.

México.
León, C. (1997). Secuencias de Desarrollo Infantil. Universidad Católica Andrés Bello.
León, C. (1996). Cómo estimular las diferencias individuales en los niños. Universidad Católica
Andrés Bello.
Papalia, D. (2001). Desarrollo Humano. McGraw – Hill. Santa Fé de Bogotá, Colombia 8va
edición.