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INICIAR SESIÓN
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Es un proceso, mediante el cual se observa, recoge y
analiza información del proceso de aprendizaje del
estudiante
con el propósito de
para
que permitan
EL LOGRO DE LOS APRENDIZAJES
EVALUACIÓN COMO PROCESO
APRENDIZAJE ESPERADO
RECEPCIÓN OBSERVACIÓN DESCOMPOSICIÓN INTERRELACIONAR
DE LA SELECTIVA DE LA EN PARTES DE LA LAS PARTES PARA
INFORMACIÓN INFORMACIÓN INFORMACIÓN EXPLICAR O JUSTIFICAR
Capacidad
Capacidad
REACTIVOS
CRITERIO DE INDICADORES
EVALUACIÓN Capacidad
Capacidad
CRITERIO DE
CAPACIDAD ITEM
EVALUACIÓN INDICADORES
CRITERIO DE APRENDIZAJE
CAPACIDAD INDICADORES
EVALUACIÓN ESPERADO
Organiza y ejecuta Identifica la variedad, tipo Identifica la variedad, tipo y longitud de
procesos de diseño, y longitud de las las zanahorias en organizador de
planificación y zanahorias información
GESTION DE
comercialización de Formula especificaciones técnicas para la
PROCESOS Formula especificaciones
la opción producción de zanahorias elaborando una
ocupacional técnicas para la
producción de zanahorias lista
agropecuaria
CRITERIO DE APRENDIZAJE
CAPACIDAD INDICADORES
EVALUACIÓN ESPERADO
Realiza tareas y Realiza procesos de siembra Realiza procesos de siembra de
operaciones con de zanahorias en almácigos. zanahorias en almácigos.
herramientas para la Realiza labores culturales del
producción de proyectos Realiza labores culturales cultivo de zanahorias
EJECUCIÓN DE
sencillos, de la opción del cultivo de zanahorias
PROCESOS
ocupacional agropecuaria,
considerando las normas
Realiza procesos de cosecha Realiza procesos de cosecha
de seguridad y control de la
de zanahorias de zanahorias
calidad.
CUANDO SE FORMULAN A PARTIR DEL APRENDIZAJE
ESPERADO.
CASO Nº 3. CUANDO SE FORMULA VARIOS INDICADORES A PARTIR DEL
APRENDIZAJE ESPERADO
CRITERIO DE
CAPACIDAD INDICADORES
EVALUACIÓN
PROCEDIMIENTO EJEMPLO
DETERMINAR EL TIPO DE
2 TÉCNICA E INSTRUMENTO
DETERMINAR LOS
TIPOS DE ITEMS
DETERMINAR LA ESTRUCTURA
3 DEL INSTRUMENTO DETERMINAR LA CANTIDAD
DE ITEMS
TIPOS DE ITEMS DE LAS PRUEBAS DE EJECUCIÓN
ITEM DE APLICACIÓN
DEL CONOCIMIENTO
ITEM DE EJECUCIÓN
PRUEBA DE EJECUCIÓN DEL PROCEDIMIENTO
ITEM DE RESULTADOS
DE L TAREA /
PRODUCTO
DETERMINAR LA CANTIDAD DE ITEMS DEL CUADRO DE
PROGRESIÓN
Identifica los tipos de suelo en un organizador de Identifica los tipos de semilla en un organizador de
información información
TAREA 1: Elabora un organizador de información en el que se TAREA 2: Elabora un cuadro de doble entrada en el que
explicite los tipos de suelo y sus principales características describe las características de las semillas
Suelo arenoso Suelo arcilloso
Pureza y
Genuinidad(1) Sanidad (1) viabilidad(1)
Filtración de Filtración de limpieza(1)
Textura (1) Textura (1)
agua (1) agua (1)
ESTRUCTURA DEL CUADRO DE PROGRESIÓN
Realiza procesos de siembra considerando las Realiza tareas y operaciones básicas para la producción
especificaciones técnicas de zanahorias: labores culturales.
TAREA 5: aclareo y
TAREA 3: siembra semillas de zanahoria considerando las TAREA 4: riega las plantas de
deshierba las plantas de
especificaciones técnicas: método de siembra, profundidad de zanahoria considerando las
zanahoria considerando las
siembra, distancia entre líneas, distancia entre semillas especificaciones técnicas
especificaciones técnicas
Riego en el Riego pos
Método de Profundidad de Distancias entre Distancia entre Control de malas
periodo de periodo de Aclareo (1)
siembra (1) siembra (1) líneas (1) semillas (1) hiervas (1)
emergencia (1) emergencia (1)
PROCEDIMIENTOS PARA
ELABORAR PRUEBAS ESCRITAS
1° Determinación del Propósito
PROCEDIMIENTO EJEMPLO
QUÉ HABLIDIDAD SE
PRETENDE EVALUAR
REVISAR INDICADORES DE
1 PROFUNDIDAD Y
EVALUCIÓN
COMPLEJIDAD DEL
CONTENIDO
DETERMINAR EL TIPO DE
2 TÉCNICA E INSTRUMENTO
DETERMINAR LOS
TIPOS DE ITEMS
DETERMINAR LA ESTRUCTURA
3 DE LA PRUEBA DETERMINAR LA CANTIDAD
DE ITEMS
TIPOS DE ITEMS EN LAS PRUEBAS ESCRITAS
ITEM DE ENSAYO
1 PRUEBA DE DESARROLLO
ITEM DE RESPUESTA CORTA
ITEM DE IDENTIFICACIÓN
PRUEBA DE REPRESENTACIÓN
2
GRAFICA
ITEM DE REPRESENTACION
GRAFICA
ITEM DE RESPUESTA
ALTERNATIVA
ITEM DE CORRESPONDENCIA
3 PRUEBA OBJETIVA O APAREAMIENTO
ITEM DE SELECCIÓN
MULTIPLE
ITEM DE ORDENAMIENTO
ITEM DE COMPLETAMIENTO
DETERMINAR LOS TIPOS DE ITEMS EN UNA PRUEBA DE
DESARROLLO
COMPRENSIÓN Item 5
Item 11
Elemento básico
Figura
Forma
Línea
Ritmo
2. Observa la siguiente cerámica , señala y describe que elementos del diseño se aplicaron en ella. (6
puntos):
Elemento básico
3. Menciona los elementos básicos que se emplean en el diseño y explica en que consisten: (4puntos)
a)………… ……………………………………………………………………………………………
b)………… ……………………………………………………………………………………………
c)………… ……………………………………………………………………………………………
d)………… ……………………………………………………………………………………………
4. Elabora una lista con las necesidades y utilidades que la dará cliente a un mostrador de una tienda
(3 puntos)
5. Dibuja un croquis en el que explicite las necesidades solicitadas por el cliente en la tarea anterior
(3 puntos)
EVALUACIÓN
DE ACTITUDES
ALGUNAS IDEAS SOBRE ACTITUDES
Relacionadas con la
voluntad para aprender y
vencer las dificultades.
Por ellas nos superamos
ACTITUDES cada vez más. Influyen
ANTE EL directamente en el
ÁREA desarrollo de las
VALORES DE capacidades
LA
INSTITUCIÓN
Relacionadas con el
EDUCATIVA
cumplimiento de las
ACTITUDES normas de convivencia,
REFERIDAS A mejoran nuestras
LAS NORMAS relaciones con los demás.
Se vinculan con los
afectos, la cortesía, la
honradez.
OPERATIVIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE ACTITUDES
Indicadores
ACTITUDES INSTRUMENTOS
ANTE EL Indicadores DE EVALUACIÓN
ÁREA
VALORES DE Indicadores
LA
INSTITUCIÓN
EDUCATIVA
Indicadores
ACTITUDES INSTRUMENTOS
REFERIDAS A Indicadores DE EVALUACIÓN
LAS NORMAS
Indicadores
PROYECTO DE APRENDIZAJE
NOMBRE DEL PROYECTO: CULTIVAMOS ZANAHORIAS.
ETAPA DEL
CAPACIDAD CONOCIMIENTOS ACTIVIDADES DUR. CRONOGRAMA
PROYECTO
Estudio de Realiza procesos de estudio de mercado Identifica las actividades Actividades agrícolas en el Elaboración de un mapa 4 1ra. semana
mercado para la producción de bienes sencillos agrícolas en el entorno local y entorno local y regional. conceptual
de la opción ocupacional agropecuaria regional
Diseño del bien Organiza y ejecuta procesos de diseño, Analiza la variedad y calidadSE TOMAN
Variedad y calidad de DELA
un Elaboración del análisis de la 4 4ta. semana
planificación y comercialización de la de un producto agrícola. productos agrícolas. variedad y calidad de la zanahoria
opción ocupacional agropecuaria
Formula especificacionesUNIDAD
técnicas de los productos
DIDACTICA
Dibujo de taller y/o
especificación técnica de
Elaboración de una lista de
especificaciones técnicas para
4 5ta. semana
Planificación Organiza el campo de cultivo El campo agrícola: Elaboración de un croquis sobre 4 8va semana
de la organización tipos, normas la organización del campo de
producción de seguridad. cultivo
Andrés
Rigoberto
Segundo
Wilson
ESCALA:
Una vez Algunas veces La mayoría de veces Siempre
EJEMPLO DE INSTRUMENTO PARA EVALUAR
LAS ACTITUDES REFERIDAS A LAS NORMAS
EJEMPLO DE INSTRUMENTO PARA EVALUAR
LA ACTITUD ANTE EL ÁREA
Tiene disposición
INDICADORES Tiene Tiene voluntad y
Muestra para trabajar Cumple con
disposición automotivación
disposición cooperativamente las normas de
y confianza para el logro de la
emprendedora y disposición para seguridad
ESTUDIANTES en si mismo meta
liderar
Andrés
Rigoberto
Segundo
Wilson
ESCALA:
Una vez Algunas veces La mayoría de veces Siempre
EJEMPLO DE INSTRUMENTO PARA EVALUAR
LA ACTITUD ANTE EL ÁREA
ESCALA:
Una vez Algunas veces La mayoría de veces Siempre
ALGO MÁS SOBRE EL COMPORTAMIENTO
INFORMAN
breyrojas@yahoo.es
01992010741