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ACTIVIDAD INTEGRADORA

UNIDAD 10
ADRIANA MARTINEZ
PERALTA
ALTERNATIVAS DE SOLUCION
INTRODUCCION
Durante la unidad se han analizado principalmente el rol y funciones que debe
asumir un docente que se dedica a la enseñanza virtual, así como las
problemáticas que enfrenta el estudiante.

De tal forma que el docente tiene que asumir el rol de tutor o asesor virtual, lo
que conlleva a desarrollar habilidades y competencias enfocadas a
potencializar la comunicación, el acompañamiento, el autoaprendizaje, el
trabajo colaborativo y la motivación del estudiante. Por ello, es importante que
el tutor virtual sea flexible, congruente, responda oportunamente a las dudas y
tareas del estudiante, y posea las habilidades tecnicas y pedagogicas que
implica el uso de la tecnología en la educación.

Para lograr el éxito en la enseñanza virtual se requiere que tanto el estudiante,


el docente como la institución asuman el rol y las funciones que les
corresponde.
ALTERNATIVAS DE SOLUCION
PROBLEMÁTICA 1
 PROBLEMATICA
 ALTERNATIVA DE
 Tiempo de dedicación SOLUCION.
del estudiante al curso  Que el estudiante conozca con anticipación
los objetivos, metodología, actividades,
virtual. duración, etc., de la asignatura a cursar.
 Que el estudiante realice una planificación de
las actividades a realizar.
La mayoría de los estudiantes
 Por parte del profesor motivar al estudiante y
mencionan como principal problema la dar retroalimentación oportuna a sus dudas y
dificultad para dedicarle tiempo a la actividades realizadas.
realización de las actividades de  Flexibilidad por parte del tutor virtual,
aprendizaje, lo que ocasiona el adecuando en la medida de lo posible, el
proceso de enseñanza-aprendizaje a las
incumplimiento o entrega a destiempo necesidades del estudiante.
de las tareas del estudiante y en caso  Mantener contacto con el estudiante a través
más graves le reprobación o deserción. de diferentes medios: Email, foros, chat, etc.
ALTERNATIVAS DE SOLUCION
PROBLEMÁTICA 2
 PROBLEMATICA
 ALTERNATIVA DE
 Manejo de las SOLUCION.
herramientas  Capacitar al estudiante en las diferentes
tecnológicas. herramientas tecnológicas y de
comunicación que se van a utilizar así
Otro aspecto a considerar es que la como en el uso y acceso al Aula Virtual.
mayoría de los estudiantes, aunque  Poner a la disposición de los estudiantes
manejan el ordenador, no están tutoriales o ligas que muestren el uso y
familiarizados con el uso de manejo de las diferentes herramientas que
diferentes herramientas tecnológicas, se utilizaran en el curso como son chat,
que se utilizan en la enseñanza foro, wiki, blogs.
virtual.  Dosificar el usos de las herramientas
tecnológicas de lo más simple a lo mas
complejo.
ALTERNATIVAS DE SOLUCION
PROBLEMÁTICA 3
 PROBLEMATICA
 ALTERNATIVA DE
 TRABAJO SOLUCION.
COLABORATIVO  Explicación al estudiante en que consiste
el trabajo colaborativo y los diferentes
La realización de trabajo colaborativo es medios utilizar para lograr este objetivo.
una de las dificultades observadas en  Capacitación en el uso de las
los estudiantes, prefiriendo trabajar de herramientas que fomentan el trabajo
manera aislada y unipersonal, ya que colaborativo.
implica la realización en tiempo y forma
 Motivar al estudiante.
de las actividades del curso, y algunos
estudiantes no trabajan de manera  Diseño de actividades de aprendizaje en el
puntual sus actividades. que se fomente la colaboración entre los
estudiantes.
 Diseño de actividades sencillas de
colaboración hasta llegar a actividades
ALTERNATIVAS DE SOLUCION
PROBLEMÁTICA 4
 PROBLEMATICA  ALTERNATIVA DE SOLUCION.
 Sobrecarga de actividades del
 Diseño de actividades sencillas, en
estudiante. base a las competencias reales que
En el proceso de planeación de el estudiante debe alcanzar en el
los cursos a distancia, uno de los curso.
problemas a superar por parte de  Redacción clara y sin ambigüedades
los docentes es que contenidos de las actividades a realizar.
debe manejar el estudiante, en  Dosificar los tiempos asignados a
ocasiones se tiende a elaborar el cada actividad para evitar que el
curso con muchas actividades, estudiante tenga poco tiempo para la
tareas y foros, sin tomar en realización de las mismas.
cuenta las otras asignaturas que  Ser flexible en la medida de lo
el estudiante va a cursar. posible sobre los tiempos de entrega
de las actividades realizadas.