UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

UAPA

Escuela de Psicología
Asignatura:
Psicología educativa II
TEMA: 2
Teorías cognoscitivas sociales del aprendizaje
FACILITADORA:
LUZ MERCEDES ROSA ESTRELLA
PARTICIPANTE:
MATRICULA:
SANTIAGO REPUBLICA DOMINICANA
FECHA: 14 /09 /2017

Introducción
A continuación hablaremos de la teoría cognoscitiva social, la cual fue propuesta
por Bandura, considerando que las personas aprenden por observación, lo cual
pudo probar, mediante experimentos, entre ellos el del muñeco bobo, que en
este caso el niño aprendió una conducta agresivo, porque eso fue lo que vio,
dependerá del adulto guía si lo que el niño aprenda sea positivo o no,
dependiendo del contexto que sea expuesto.
Teorías cognoscitivas sociales del aprendizaje y la motivación.
1.1- Luego de estudiar el capítulo 9 de la página 346, elabore un diario de
doble entrada sobre las teorías cognoscitivas y la motivación.
Bibliografía: Anita Woolfolk, 2010, psicología educativa 11ª edición, Pearson educación,
México, 648 pg.
Resumen de Lectura
Teoría cognoscitiva social: esta tiene su
origen en las primeras teorías que
planteó Bandura, acerca del aprendizaje
por observación y el reforzamiento
vicario. Donde este pudo demostrar que
las personas aprenden observando los
actos de los otros, también destacaba el
modelamiento, y el hecho de ver que
otras personas recibían reforzamientos o
castigos por conductas específicas.
Bandura considero el conductismo como
básico y discordante, pues era evidente
y una realidad social la realidad social, de
que gran parte de nuestro aprendizaje se
lleva a cabo mediante el poder del
moldeamiento social.
Bandura puso su atención en factores
cognoscitivos como las expectativas y las
creencias, además de los modelos
sociales, a esta teoría Bandura tuvo que
cambiar el nombre puesto que existían
otros trabajos con el nombre teorías del
aprendizaje. Esta teoría actual es un
sistema dinámico, porque explica la
adaptación, el aprendizaje, y la
motivación de los seres humanos.
Esta teoría explica la manera en que las
personas van desarrollando capacidades
sociales, emocionales, cognitivas y
conductuales, así como la forma en que
los individuos regulan su propia vida, y
opinión sobre el contenido general de la
lectura
Esta teoría de Bandura, sobre el
aprendizaje por observación , está muy
bien sustentada, misma que también
fue probada por este en distintos
experimentos, como lo pudimos
observar en uno de ellos que fue el
experimento con el niño y el muñeco, el
cual aprendió un comportamiento
agresivo, pues eso fue lo que observo
una persona golpeando el muñeco, y
cuando tuvo la oportunidad de estar a
solas con el muñeco, sobre este tipo de
aprendizaje, lo podemos constatar en
nuestra vida diaria, pues muchas cosas
las aprendemos observando otras
personas y el entorno, también vemos
en los niños que observan los actos y
acciones de los adultos, lo aprenden y
luego lo hacen igual, podemos ver
ejemplos de bebes de seis y 7 meses,
que tratan de reproducir los
movimientos de la boca que hacen los
mayores, también si te ven aplaudir lo
hacen.
En este caso también el referido autor,
nos muestra la importancia de auto
dirigir nuestros aprendizajes, y nos
cuenta algunas de sus experiencias
personales.
aquellos factores que lo motivan. A
demás de eso la teoría cognoscitiva
social, explica la motivación, que es
aquello que impulsa al individuo a llevar
a cabo ciertas acciones y mantener firme
su conducta, hasta cumplir todos sus
objetivos planteados, esta influye cuando
nos estamos autorregulando o auto
dirigiendo, la motivación influye en todo
lo que hacemos.
La motivación también se puede definir
como un estado interno, el cual activa,
dirige y mantiene el comportamiento.

provocativos de la lectura Razones por las que los considero

provocativos.
La teoría cognoscitiva social de la
actualidad es un sistema dinámico que Porque esta teoría nos explica como las
explica la adaptación, el aprendizaje y la personas van desarrollando las capacidades
motivación de los seres humanos. sociales, emocionales, cognoscitivas y
conductuales, mismas que contribuyen a que
el individuo pueda ir regulando su propia vida
En cuanto al otro punto, me parece muy bien
Nosotros debíamos tomar control de que este haya compartido esa experiencia
nuestro propio aprendizaje. El personal, donde cuenta como tuvo que auto
aprendizaje auto dirigido era un medio dirigir su aprendizaje, con el fin de obtener su
esencial para el autodesarrollo auto desarrollo, lo cual nos deja claro que
académico y no una abstracción teórica. debemos empoderarnos y dirigir nuestro
aprendizaje, más si sentimos que no vamos
por un buen sendero.
Estos puntos me han parecido importantes por
tanto los he colocado como provocativos.
Estoy de acurdo con los dos provocativos
presentados, y la verdad que me han motivado
para seguir indagando sobre el tema, ya que
lo considero importante

¿Es importante el aprendizaje Es importante esta pregunta, porque nos lleva

autorregulado a la hora de plantearnos a a analizar, la manera en que manejamos
alcanzar alguna meta? nuestro concepto de auto eficiencia y auto
 regulación, y como lo aplicamos en nuestra
vida.

1.2- Observe la figura 10.7 de la página 349 y luego elabore un mapa mental
ilustrando de cómo interpretas cada una de las influencias recíprocas en
el aprendizaje dentro del proceso educativo.

personal
sociaal/cultural
Influencias
reciprocas
dsel
aprendizaje

expectarivas,
metas, auto
regulacion, auto
modelos, evaluacion
instruccion y
retroalimentacion

conductual

motivacion y
aprendizaje

1.3- Elabore un cuadro destacando las ventajas y desventajas del aprendizaje

por observación a partir de la diversidad y convergencia en las teorías del
aprendizaje.
Ventajas Desventajas
Mayor atención
Motivación
Mejor fomentación de conductas
existentes
Desarrollo de buenas conductas y
hábitos
Aprendizaje productivo positivo
Modelamiento adquirido
Medición de la conducta real
Exposición a comportamientos
agresivos
Observación sin consentimiento
Conducta observada no definida
Influencias negativas de medios de
comunicación
Transmisión de actitudes negativas
Aprendizajes negativos
Conductas agresivas
 Conclusión
Pudimos ver en los puntos expuestos en este tema, sobre las consideraciones
de Bandura sobre esta teoría tan impórtate y acertada, la cual podemos ver en
los diferentes videos sobre el experimento que circulan en la red, pero también
lo podemos constatar en hechos palpables de nuestra vida diaria, porque lo
podemos hacer la prueba o ya hemos visto como los niños aprende mirando
adultos u otros niños y de su entorno, también nosotros aprendemos mirando
otros y aprendemos de lo que les sucede a otros, este aprendizaje es muy
palpable y lo vemos a diario, así como las ventajas y desventajas que este
presenta.