CURSO DE INTERVENCION ORGANIZACIONAL EN EL CONTEXTO

ORGANIZACIONAL

Aporte Trabajo Colaborativo 1

Tutora

Liz Giomai Montenegro

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA – UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES

PROGRAMA DE PSICOLOGIA

Acacias 20/10/2012

INTRODUCCIÓN

La siguiente intervención nos muestra como es el desarrollo organizacional y como se puede intervenir en un

grupo de personas además de conocer cuáles son sus debilidades, fortalezas, amenazas, el problema que más
aqueja a la institución Educativa Veinte de julio .También encontraremos las actividades realizadas por los

docentes y estudiantes y como estas actitudes les favorecen para poder solucionar los problemas del grupo.

Además para saber resolver los problemas, buscando diferentes métodos y posibles soluciones.

FORTALEZAS AMENAZAS
  La institución
Internas

La orientación general hacia el

logro de las metas. cuenta con ningún
 Se respectan las jerarquías programa o brigada
 Los docentes destacan el buen relacionada con
ambiente laboral salud ocupacional
 Se generan acciones que aseguran  La mayoría de
el bienestar físico, emocional y maestros sufren
social de la comunidad educativa. mucho de la vos y
 El PEI procura responder a las estrés entre otras
necesidades de formación humana enfermedades.
y a la problemática social.  La institución está
 Cuentan con una adecuada planta ubicada al lado de
física. una calle muy
 Tiene docentes capacitados para transitada y esto
sus respectivas clases. hace difícil la
 La Institución Educativa se concentración de los
encuentra bien posicionada con estudiantes.
respecto a otras instituciones  Los estudiantes
corren peligro al
cruzar la calle para
ingresar a la
institución

DEBILIDADES OPORTUNIDADES
 Últimamente conflictos al interior  La institución diseña
de la Planta de docentes. planes anuales de
 Cuentan con EPS y su ARP, pero capacitación a
docentes y directivos
ninguna de estas entidades les
docentes.
brinda asesoría, acerca de  Por ser una
institución del estado
programas de salud.
para los docentes hay
 Muy poco tiempo para atender a una estabilidad
económica y laboral.
los padres de familia.
 Cada docente por
 Falta actualizar el plan de iniciativa propia
puede hacer estudios
desastres. de posgrados y
actualizaciones.

PLAN DE INTERVENCION
La siguiente Intervención Organizacional de la Institución Educativa Veinte de julio, está encaminado a resolver la
problemática actual sobre el desarrollo organizacional que hay dentro del colegio, cual es su desempeño, que
factores afectan su desarrollo y como se pueden resolver.

La intervención es de gran importancia tanto académica como personalmente, además de que habrá beneficios
para la institución, será una cuestión de aprendizaje, ya que nos ayudara a aprender las formas en que conviven y se
relacionan los integrantes de un grupo cono son los docentes, los estudiantes y los padres de familia, además de
poder observar como es el comportamiento del grupo, que beneficios y limites ha tenido la forma de desarrollo de
su organización e infraestructura.

OBJETIVO GENERAL
El objetivo principal de esta intervención es identificar el problema que mayor aqueja a la Institución educativa
Veinte de Julio, hacer un análisis de este y dar una propuesta de solución al mismo, y mejorar el desempeño
organizacional.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Llevar a cabo la intervención e identificar el problema más recurrente.

 Obtener propuestas de solución al problema.

 Tratar que el desempeño organizacional mejore con las propuestas.

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA

Como la intervención es para tratar de solucionar las amenazas y debilidades me centrare en estas mismas, como
Son:

 La institución no cuenta con ningún programa o brigada relacionada con salud

ocupacional.
 La mayoría de maestros sufren mucho de la vos y estrés entre otras enfermedades.
 La institución está ubicada al lado de una calle muy transitada y esto hace difícil la
concentración de los estudiantes.
 Últimamente conflictos al interior de la Planta de docentes.
 Muy poco tiempo para atender a los padres de familia.

Para Frederick Taylor permitió la transformación y el pensamiento empresarial, se pueden

destacar los tiempos y movimientos, capacitación del obrero, aumento de salarios, es decir la
armonía entre obrero y la administración.

PLAN DE INTERVENCION:
Trabajemos en equipo para transformar nuestra Institución.

ACTIVIDAD OBJETIVO METODOLOGIA RESULTADOS

Reuniones con los Establecer un Elaborar un Dar a conocer el
padres de familia cronograma de cronograma de cronograma de los
reuniones del reuniones de Talleres con
consejo de padres y asamblea de padres. anterioridad para
de asamblea de que los padres de
padres. Realizar Talleres familia se sientan
con temáticas que comprometidos con
Fortalecer la respondan a las sus hijos y con los
participación activa expectativas de los docentes de la
a la Escuela de padres. institución.
Padres mediante
mecanismos que
motiven la asistencia
a Talleres.
Actualización del Socializar el plan de Hacer una Que toda la
plan de desastres prevención y actualización del Comunidad
con la que cuenta la atención de desastres panorama de educativa de la
institución con la para conocimiento y riesgos, institución
ayuda de personal aplicación de la seguimiento a las sea conocedora del
idóneo. comunidad en medidas preventivas nuevo plan de
riesgo. del contingencia.
panorama de
riesgos.
Jornadas de
socialización,
simulacros,
capacitaciones
Para una sana Definir un comité de Elaborar un Que se cumplan a
convivencia trabajo para la sana cronograma de cabalidad lo
institucional convivencia y buen reuniones del comité planteado en las
clima organizacional reuniones del comité
de los docentes de convivencia para
un buen clima
organizacional entre
los docentes así
como entre los
estudiantes.
Concientización Buena señalización Hacer campañas de Que los estudiantes,
preventiva de preventiva cerca de concientización a los docentes y
posibles accidentes. la Institución alumnos para que conductores
entiendan los entiendan que por
peligros que corren medio de las
si no obedecen las campañas pueden
normas de transito. evitarse accidentes.