Vous êtes sur la page 1sur 11

ACTIVIDAD PASO 1: IDENTIFICAR UN PROBLEMA

PRESENTADO POR: DIANA MERCEDES MORA ROA


CODIGO: 1.123.510.214

TUTOR: FLOR MANUELA ARIZA MOLINA

CURSO: GESTION DE LA CALIDAD EN EL PROYECTO

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”


ESPECIALIZACION EN GESTION DE PROYECTOS
FEBRERO DE 2018
CEAD ACACIAS
TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCION ...................................................................................................................................... 3
OBJETIVO GENERAL ............................................................................................................................. 4
OBJETIVO ESPECIFICO ........................................................................................................................ 4
DESARROLLO DE TRABAJO ................................................................................................................ 5
1. MAPA CONCEPTUAL...................................................................................................................... 5
2. IDENTIFICACIÓN DE SITUACIÓN O PROBLEMA .................................................................. 6
CONCLUSIONES..................................................................................................................................... 10
BIBLIOGRAFÍA....................................................................................................................................... 11
INTRODUCCION

A través del desarrollo del curso Gestión de la Calidad en el proyecto, encontramos una serie de

actividades que debemos revisar detenidamente y posterior a eso, cumplir a cabalidad la guía de

actividades, teniendo en cuenta que adicional a eso hay una rúbrica de evaluación que nos da

pautas que debemos seguir para cumplir a cabalidad la presentación de cada uno de los trabajos

En el presente trabajo damos a conocer un breve recorrido por el curso, plasmando lo encontrado

en el syllabus y la Unidad Uno, a través de un mapa conceptual, así como también se da a

conocer un problema en nuestra región, que desde la perspectiva de la calidad se debe buscar un

problema, una característica, una causa y por consiguiente una solución, lo anterior busca la

finalidad de conocer de manera breve los contenidos del curso Gestión de la Calidad en el

Proyecto.
OBJETIVO GENERAL

Reconocer los contenidos del curso Gestión de la Calidad en el Proyecto

OBJETIVO ESPECIFICO

 Leer los contenidos encontrados en el Syllabus del curso

 Leer y comprender los contenidos de la Unidad Uno

 Realizar un mapa conceptual, con los temas ya mencionados

 Identificar un problema en nuestro entorno


DESARROLLO DE TRABAJO

1. MAPA CONCEPTUAL
2. IDENTIFICACIÓN DE SITUACIÓN O PROBLEMA

Título: Clasificación de las clases de residuos

Características del problema

En mi entorno habitual se presenta la problemática de clasificación de residuos debido a que por

conciencia o tal vez por desconocimiento, no se realiza la debida separación de estos deschos, lo

que provoca contaminación en la sociedad, trayendo consigo problemas ambientales causando

graves daños al planeta. Para comprender mejor la clasificación de estos residuos nos podemos

basar en la Ley 1259 de 2018, articulo 2:

Artículo 2°. Breviario de términos. Con el fin de facilitar la comprensión de esta ley, se dan las

siguientes definiciones:

1. Residuo sólido. Todo tipo de material, orgánico o inorgánico, y de naturaleza compacta, que

ha sido desechado luego de consumir su parte vital.

2. Residuo sólido recuperable. Todo tipo de residuo sólido al que, mediante un debido

tratamiento, se le puede devolver su utilidad original u otras utilidades.

3. Residuo sólido orgánico. Todo tipo de residuo, originado a partir de un ser compuesto de

órganos naturales.

4. Residuo sólido inorgánico. Todo tipo de residuo sólido, originado a partir de un objeto

artificial creado por el hombre.


5. Separación en la fuente. Acción de separar los residuos sólidos orgánicos y los inorgánicos,

desde el sitio donde estos se producen.

6. Reciclar. Proceso por medio del cual a un residuo sólido se le recuperan su forma y utilidad

original, u otras.

7. Sitio de disposición final. Lugar, técnica y ambientalmente acondicionado, donde se deposita

la basura. A este sitio se le denomina Relleno Sanitario.

8. Lixiviado. Sustancia líquida, de color amarillo y naturaleza ácida que supura la basura o

residuo orgánico, como uno de los productos derivados de su descomposición.

9. Escombro. Todo tipo de residuo sólido, resultante de demoliciones, reparación de inmuebles o

construcción de obras civiles; es decir, los sobrantes de cualquier acción que se ejerza en las

estructuras urbanas.

10. Escombrera. Lugar, técnica y ambientalmente acondicionado para depositar escombros.

11. Espacio público. Todo lugar del cual hace uso la comunidad.

12. Medio ambiente. Interrelación que se establece entre el hombre y su entorno, sea este de

carácter natural o artificial. (Ley 1259 de 2008, 2008)

Causas del problema

Vivimos en una sociedad de consumo en la que los residuos que generamos se han convertido en

un grave problema para el medio ambiente, debido a que estamos inmersos en la cultura de usar
y tirar. Los residuos sólidos domésticos usualmente son concentrados por los habitantes de la

vivienda en un solo recipiente, el cual, luego es descargado a un solo camión recolector, el cual,

a su vez, los transporta a un solo sitio de disposición final, donde, en el mejor de los casos se

logra separar a algunos de esos residuos para reciclarlos o rehusarlos. La problemática originada

por la gestión inadecuada de los residuos sólidos se está agravando en prácticamente todas las

ciudades del país. En la mayoría de los municipios el servicio de recolección y disposición de

residuos sólidos es deficiente. Esto da origen a una serie de problemas de salud pública graves.

La inadecuada disposición de los residuos sólidos es fuente de proliferación de fauna nociva

(mosquitos, ratas, zancudos, cucarachas), la cual puede trasmitir enfermedades infecciosas. Los

residuos sólidos almacenados de forma inadecuada generan gases, humos y polvos que

contribuyen a la contaminación atmosférica. La conciencia ciudadana es una de las principales

causas de esta problemática, debido a la acumulación de residuos en zonas determinadas o

botaderos. (Anonimo, Residuos solidos, 2012)

Posible solución

Como posibles soluciones a esta problemática, además de la conciencia y cultura que debemos

tener como ciudadanos podemos aplicar las tres erres. Reducir, reusar, reciclar

Reducir: detener el problema de basura antes de que se prolongue, eliminando el origen de la

contaminación antes de tener que afrontar los posibles efectos

Reusar: muchos de los materiales que se acumulan como basura pueden ser usados para otras

cosas, lo que prolongaría su vida útil


Reciclar: se usan ciertos residuos como materia prima para producir nuevas mercancías, entre

los que se encuentran las latas de aluminio, botellas de cristal, papel, cartón, botellas de plástico,

y otros envases que pueden ser llevados a un depósito de reciclaje para darles un posterior uso.

(Anonimo, El problema de los residuos y su solucion, 2011)

Teniendo en cuenta que podemos contribuir al buen uso de los residuos aplicando la ley de las

tres erres, en el lugar donde vivo, se está dando inicio a un proyecto ambiental, denominado

“Canecas Verdes” liderado por la empresa de acueducto y alcantarillado, lo cual busca que la

comunidad de mi pueblo se eduque en la forma adecuada para la separación de residuos,

llevando a cada hogar la orientación y educación para que este proyecto se lleve a cabo logrando

el objetivo propuesto. A cada uno de los hogares llegara una persona capacitada en el tema

(tecnología en gestión ambiental) que brindara la educación y orientara a las personas, además de

que se proporciona al hogar una bolsa adecuada para la acumulación de los residuos de manera

correcta, la finalidad de este proyecto es que las personas se comprometen a hacer buen uso de

los residuos que se producen en casa


CONCLUSIONES

 Conocí las temáticas del curso el cual se van a tratar durante el desarrollo del mismo

 Plantee una problemática existente en mi región, dando a conocer las características , así

como una posible solución

 Plasme en un mapa conceptual los contenidos del Syllabus del curso, así como la

temática encontrada en la Unidad Uno


BIBLIOGRAFÍA
Anonimo. (01 de Febrero de 2011). El problema de los residuos y su solucion. Obtenido de
http://www.planetica.org/el-problema-de-los-residuos-y-su-solucion

Anonimo. (09 de Mayo de 2012). Residuos solidos. Obtenido de


http://www.monografias.com/trabajos27/residuos-solidos/residuos-solidos.shtml

Ley 1259 de 2008. (19 de Diciembre de 2008). Obtenido de


http://www.alcaldiabogota.gov.co/sisjur/normas/Norma1.jsp?i=34388