PREPARACIÓN DE CLASE – IDENTIFICACIÓN

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: Institución Educativa Distrital El Campito “INEDEC”

MAESTRA: Diana Royero Serna.
NIVEL EDUCATIVO: Primaria.
GRADO: 2∘
ASIGNATURA: Lengua Castellana.
TEMA: Oraciones Afirmativas y Negativas.
ESTANDAR: Expreso en forma clara mis ideas y sentimiento según lo amerite la situación comunicativa.
LOGRO: Construir oraciones teniendo en cuenta su orden y la negación según corresponda.
INDICADOR DEL LOGRO:
- Emplea oraciones correctamente de acuerdo al contexto
- Distingue una Oración negativa a otra afirmativa.
METODOLOGÍAS:
A través de ejercicios de aplicación y una buena ambientación enseñarles a los niños las oraciones
afirmativas y negativas.
DESARROLLO DE LA CLASE:
1- Ambientación con una ronda infantil.
2- Comentarles a los niños el tema a desarrollar.
3- Explicar la teoría del tema.
4- Desarrollar las actividades.
ACTIVIDADES:
1. Identifica que tipò de oración son las siguientes:
- No tengo ganas de ir a la escuela_________________________
- Mi perrito es bonito y fuerte_______________________________
- Mis compañeros de clase no son groseros_______________________
- Yo soy un@ niñ@ estudios@_________________________________
2. De siguiente texto coloca en COLOR oraciones afirmativas
La peluquería: Ayer fui a la peluquería para cortarme el cabello porque lo tenía muy largo, y la
peluquera me preguntó:
-¿Estás segura que te lo quieres cortar? Y yo le respondí : - Si estoy segura. Así que no hay problema en
que me lo corte.
La peluquera comenzó a cortármelo y de pronto me echo una crema rosadita con olor a flores para
terminar.
3. Colorea de verde las oraciones negativas
- Los árboles son verdes.
- No compré flores rojas ni azules.
- El sol está grande.
- Nunca voy a maltratar mí perro.
CONTENIDOS:
ORACIONES NEGATIVAS Y AFIRMATIVAS
Las Oraciones: Las oraciones son palabras o grupos de palabras puestas en orden que comunican un
mensaje con sentido completo.
Siempre expresan una idea completa, contienen una acción, tienen una organización lógica de las
palabras; pueden empezar con letras mayúsculas, un signo de interrogación o admiración, terminando
con un punto.
Oraciones Negativas: Son aquellas que sirven para negar alguna información.
La partícula utilizada en español para negar es “NO, se coloca de manera habitual justo delante del
verbo.

DIANA ROYERO SERNA – MARZO 17 DEL 2018

Sujeto + NO + verbo + complemento o complementos. EJEMPLO: A Katty NO le gusta lavarse el cabello.

Oraciones Afirmativas: Son aquellas que permiten dar una información con seguridad y certeza. El
orden habitual de las oraciones en español es el siguiente. Sujeto + verbo + complemento o
complementos. EJEMPLO: Los estudiantes de segundo son muy juiciosos y estudiosos.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
-Participación en clase.
-Disciplina.
-Disponibilidad para trabajar.
-Orden.
-Creatividad.
-Atención.
-Concentración.
ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN:
-Realización de preguntas en diferentes momentos de la clase.
-Taller en clase.
RECURSOS - MEDIACIONES:
 Estrategías de lenguaje para niños: Ejercicios Y Actividades para Adquirir Los Fonemas.
Autor: Emma Balan De La Cruz.
Editorial:Trillas
 Objetos varios del salón de clase (libros, cuadernos, lápices, colores, revistas).

 http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/len3_u14_act/fr
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DIANA ROYERO SERNA – MARZO 17 DEL 2018