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GRADO: 2°
INDICADOR DE LOGRO:
METODOLOGIAS:
A través de ejercicios de aplicación y una buena ambientación enseñarles a los niños las
oraciones afirmativas y negativas.
DESARROLLO DE LA CLASE:
CONTENIDOS
ORACIONES AFIRMATIVAS Y NEGATIVAS
Las oraciones: las oraciones son palabras o grupos de palabras puestas en
orden que comunican un mensaje con sentido completo. Siempre expresan una
idea completa, contiene una acción, tiene una organización lógica de las
palabras; pueden empezar con letras mayúscula, un signo de interrogación o
admiración, terminando con un punto.
Oraciones negativas: son aquellas que sirven para negar alguna información.
La partícula utilizada en español para negar es “NO”, se coloca de manera
habitual justo delante del verbo.
Sujeto + NO +verbo + complementos. Ejemplo: A Katty NO le gusta lavarse el
cabello.
Oraciones afirmativas: son aquellas que permiten dar una información con
seguridad y certeza. El orden habitual de las oraciones en español es el
siguiente: sujeto + verbo +complemento o complementos. Ejemplo: Los
estudiantes de segundo son muy juiciosos y estudiosos
Criterios de evaluación:
-participación en clase
- disciplina
-Disponibilidad para trabajar
-Orden
-Creatividad
-atención
-concentración
Estrategias de evaluación
- Realización de preguntas en diferentes momentos de la clase.
- Taller en clase
Recurso-mediaciones
- Estrategias De Lenguaje Para Niños: Ejercicios Y Actividades Para Adquirir Los
Fonemas. Autor: Emma Balan De La Cruz Editorial: Trillas
- Objetos varios del salón de clases (libros, cuadernos, lápices, colores,revistas9
- http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/len3
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