ACTIVIDADES INICIALES : Antes de empezar atrévete y contesta

A.1 Lee el siguiente texto extraído de un periódico digital y contesta, primero individualmente y
luego en grupo, las cuestiones que se te proponen.
Los relojes se atrasan esta madrugada una hora para ahorrar energía (26 de octubre de 2002 )

La modificación horaria influye sobre todo en niños y ancianos

Como cada año por estas fechas, tenemos que ajustar nuestros
relojes para adecuarnos al nuevo horario invernal. De este modo, en la
madrugada del sábado al domingo los relojes habrán de atrasarse una
hora, concretamente a las 2:00 horas, que pasará a ser la 1:00.
La adecuación horaria devuelve al reloj a su situación normal y anula el
adelanto de una hora que se hizo a finales de marzo, un gesto con el
que se pretende aprovechar mejor las horas de sol, ajustar la actividad
laboral a unos días cada vez más largos y conseguir así un apreciable
ahorro energético.
La Unión Europea (UE) acaba de hacer indefinida esta medida después de varias directivas que la
aprobaban por periodos de tiempo. Para ello, la UE se ha basado en un exhaustivo estudio que
encargó a la consultora británica Research voor Beleid. En él se recogen los informes realizados en
países europeos sobre la incidencia del adelanto de hora en verano en diferentes sectores y
aspectos de la vida. Las conclusiones arrojan un saldo favorable: los largos atardeceres del verano,
prolongados por el artificio horario de marzo, favorecen el deporte y otras actividades al aire libre.
Dos veces al año, el último domingo de marzo y el mismo día en octubre, nuestro cuerpo se
enfrenta a un desajuste horario que choca con el reloj biológico, sobre todo en niños y ancianos.
En primavera, hay que adelantar sesenta minutos en una noche, un hurto de sueño que se sufre
durante días. El cambio en otoño, por el contrario, parece más benigno y devuelve el tiempo
robado. A pesar de que se diga que tenemos una hora más para dormir, no es así, porque esa hora
no la duermes, aunque estés en la cama.
El Instituto para la Diversificación y el Ahorro de Energía, dependiente del Ministerio de Industria,
estima en unos 60,10 millones de euros -10.000 millones de antiguas pesetas- el ahorro en energía
que reporta adelantar una hora el reloj en verano, si bien este cálculo no se ha actualizado desde
hace al menos un lustro.
Si el consumo medio de una familia española es de 3.200 kilovatios hora, el ahorro sería de más
de 60 euros por hogar y más de 60,1 millones de euros para el conjunto de ellos. A ello habría que
sumar, procedente del sector de comercio y servicios, un ahorro del 3% -unos 6 millones de euros-
en concepto de reducción de consumo de aire acondicionado.
Ahora, en puertas del invierno y a punto de encender las calefacciones en el grueso de los
hogares españoles, el Instituto para la Diversificación y el Ahorro de Energía recuerda una serie de
recomendaciones para evitar que se dispare el consumo energético doméstico. Son suficientes de
10 a 15 minutos con las ventanas abiertas para ventilar una estancia; conviene apagar los
radiadores por la noche e instalarles termostatos; y poner burletes en puertas y en ventanas si no
se dispone de dobles ventanales o ventanas con un buen aislamiento térmico.
La temperatura más idónea para una casa oscila entre los 20 y los 23 grados centígrados
durante el día. Para dormir son suficientes entre 15 y 17 grados -incluso se descansa mejor,
recalcan los expertos, aunque los niños y las personas mayores pueden necesitar algo más de
calor.

Cuestiones
a) ¿Cómo te afectan a ti o a tus familiares los cambios horarios de primavera e invierno?
b) En el tercer párrafo del texto se dice que los cambios horarios de primavera e invierno se acaban
de hacer definitivos. ¿Por qué crees que se ha esperado hasta ahora si esta medida se implantó
por primera vez en España en 1974?
c) ¿Qué cuidados pones para ahorrar energía en tu vida cotidiana?
Las energías renovables. Un futuro sostenible para Canarias Grupo Lentiscal de Didáctica de la F y Q

A.2 a) Escribe tres palabras que creas que están relacionadas con el concepto de energía.
b) Forma tres frases, con las que estés de acuerdo, en las que entre el termino energía y cada una
de las palabras que has escrito anteriormente y que muestren la relación existente entre ambas.
c) Observa tu entorno e identifica que cuatro objetos tienen energía y que cuatro objetos no tienen
energía.

A3 Veamos la intensidad con que percibes conocer y poseer las habilidades necesarias para
desarrollar los siguientes temas. A continuación, te mostramos una lista de unos cuantos aspectos
que vamos a estudiar sobre la energía. En la columna de la izquierda (Estudio previo), pon una A si
no lo has estudiado previamente y una B si lo estudiaste en cursos anteriores. En la columna de la
derecha (Conocimineto) pon un número del 1 al 5 teniendo en cuenta las claves siguientes: 1 = no
lo sé; 2 = lo sé un poco; 3 = lo sé bien; 4 = lo sé bastante bien; 5 = lo sé tan bien que lo puedo
explicar a un compañero o compañera.
CONTENIDO Estudio previo Conocimiento
1. ¿Qué es la energía?
2. ¿Qué tipos de energía hay?
3. ¿Puede pasar la energía de unos cuerpos a otros?
4. ¿Qué es la potencia?
5. ¿De dónde procede la energía que se consume en
Canarias?
6. ¿En qué consiste la crisis energética?
7. ¿Cómo obtienen energía los animales y las plantas?
8. ¿Qué equivalencias entre las de unidades de energía
conoces?
9. ¿Qué significado tiene el principio de conservación de la
energía?
10. ¿Qué problemas ambientales originan las centrales
térmicas?
11. ¿Cuál es el significado y la importancia del desarrollo
sostenible?

A.4 ¿En cuál de las siguientes situaciones se realiza trabajo?:

a) Jugar al fútbol. b) Jugar a la zanga. c) Preparar un examen de Física. d) Sostener en el aire un
peso de 20 kg durante media hora.

A.5 La magnitud que determina la eficacia de un motor es:

a) El trabajo que ha realizado. b) La velocidad con que funciona. c) La potencia que posee. d) El
tiempo que está funcionando.

A.6 ¿Cuál de los cambios de energía siguientes no podrá ocurrir nunca? Justifica tu elección.
a) A una bombilla se le suministran 100 J de energía
eléctrica y produce 40 J de energía luminosa.
b) A un rifle la pólvora al prender está le suministra 200 J
y la bala sale con 250 J.
c) A una central térmica le suministra el combustible
380.000 J y con el mismo se producen 80.000 J de
energía eléctrica.
d) A un altavoz se le suministran 5 J de energía eléctrica
y suministra 0,6 J de energía sonora.

A.7 ¿Qué significado tienen para ti las energías renovables? ¿Cuáles se utilizan en Canarias?
A.8 Comenta formas, que sepas, de ahorrar energía y de aumentar la eficiencia energética

A.9 ¿Qué es para ti el desarrollo sostenible? ¿Cómo podemos contribuir al mismo?

Transferencia de energía en los seres vivos
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