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PLAN DE GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES

“IDENTIFICO los peligros, REDUZCO las vulnerabilidades y GESTIONO los riesgos


de desastres”

2018

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PLAN DE GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES

I. INFORMACIÓN GENERAL.
DATOS GENERALES
NOMBRE I.E.:

D.R.E.: U.G.E.L.:

PROVINCIA: DISTRITO:

CENTRO
AREA GEOGRÁFICA:
POBLADO:

DIRECCIÓN: ALTITUD:

CODIGO LOCAL: CODIGO MODULAR:

GESTIÓN: TURNO: MAÑANA TARDE NOCHE

DIRECTOR (A): CELULAR DIRECTOR(A):

TELÉFONO I.E.: CORREO ELECTRÓNICO:

NIVEL: MODALIDAD:

COORDINADOR
DE COMISIÓN DE
RESPONSABLE EN GESTIÓN DEL RIESGO
CIUDADANÍA
DE DESASTRES
AMBIENTAL Y
GRD:

ESTADÍSTICA DE LOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA:


MODALIDAD N° N° N°
Estudiantes Docentes Administrati
vos

EBR EBA EBE CETPRO SUPERIOR H M H M H M


Inicial Inicial Especial CTPRO Superior

Primaria Intermedio Básico I.S.P.

Secundaria Avanzado Intermedio E.S.F.A.

Subtotales

Total

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II. BASE LEGAL

 Constitución Política del Perú


 Política Nacional N° 32 Gestión d e l Riesgo de Desastres
 Ley Nº 28044 Ley General de Educación.
 Ley N° 30102, Ley que dispone medidas preventivas contra los efectos nocivos para
la salud por la exposición prolongada a la radiación solar.
 D.S. N° 011-2012-ED, Aprueba Reglamento de la Ley General de Educación.
 Ley Nº 29664 Ley de creación d e l Sistema Nacional d e Gestión d e l Riesgo
de Desastres (SINAGERD).
 Decreto Supremo Nº 048-2011-PCM Reglamento de la ley del Sistema Nacional
de Gestión del Riesgo de Desastres (SINAGERD).
 RM N° 657-2017 Orientaciones para el desarrollo del año escolar 2018 en
Instituciones Educativas y Programas Educativos de la Educación Básica.
 RM 222-2013-PCM Aprobación de los Lineamientos Técnicos del Proceso de
Prevención del Riesgo de Desastres.
 RM 220-2013-PCM Aprobación de los Lineamientos Técnicos del Proceso de
Reducción del Riesgo de Desastres.
 RM 334-2012-PCM Aprobación de los Lineamientos Técnicos del Proceso de
Estimación del Riesgo de Desastres.
 Ley N° 28551 que establece la obligación de elaborar y presentar planes de
contingencia
 Resolución Ministerial N° 188-2015-PCM, que aprobó los “Lineamientos para la
Formulación y Aprobación de Planes de Contingencia”.

III. DIAGNÓSTICO (PELIGROS,VULNERABILIDAD, RIESGOS)

Peligros identificados que afectan el Local escolar de la IE……………………


PELIGROS IDENTIFICADOS
PELIGROS GENERADOS POR PELIGROS INDUCIDOS POR LA ACCIÓN
FENÓMENOS DE ORIGEN NATURAL HUMANA
Sismo Incendio
Lluvias intensas Biológico (murciélagos)
Físicos (Exposición a radiación ultravioleta)

IV. ACCIONES DE PREVENCIÓN


V. ACCIONES DE REDUCCIÓN
VI. CRONOGRAMA DE ACCIONES

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 Identificación de vulnerabilidad, riesgo, acciones de prevención, reducción y cronograma de acciones.
VULNERABILIDAD ACCIONES CRONOGRAMA DE ACCIONES
ELEMENTOS PELIGRO (Exposición, fragilidad y RIESGO
resiliencia) PREVENCIÓN REDUCCIÓN E F M A M J J A S O N D RESPONSABLE

ESTRUCTURAL Sismo

(Metálicos, maderas, Lluvias intensas


prefabricados,
techos, paredes, Incendio
columnas, vigas,
Peligro biológico
etc.)
(murciélago)

Sismo
NO ESTRUCTURAL
Lluvias intensas
(Aforos ,accesos Incendio
.puertas, cielos
rasos, paneles, Peligro biológico
rampas, equipos y (murciélago)
sistemas mecánicos,
Peligro físico
eléctricos, sanitarios
(exposición a
y seguridad contra
radiación
incendios)
ultravioleta)

Sismo

Lluvias intensas
FUNCIONAL Incendio

(Organización frente Peligro biológico


a una emergencia) (murciélago)
Peligro físico
(exposición a
radiación
ultravioleta)
ENTORNO INMEDIATO
(Edificaciones y estructuras alrededor del
local escolar)

ENTORNO SOCIAL
Fuente: ITSE

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VII. OBJETIVO GENERAL

 Reducir las vulnerabilidades y el riesgo, con acciones de prevención, reducción a través del fortalecimiento de capacidades para el
desarrollo de una cultura de prevención y participación de la comunidad educativa organizada.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

 Fortalecer la participación de la comunidad educativa organizada para el desarrollo de una cultura de prevención.

 Reducir las vulnerabilidades mediante acciones de reducción del local escolar para garantizar una Escuela Segura.

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VIII. ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DE LA COMISIÓN DE CIUDADANÍA AMBIENTAL Y GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES

Comisión de Ciudadanía Ambiental y Gestión del


Riesgo de Desastres

CONEI

APAFA
Coordinador de Comisión Ciudadanía Ambiental y
Gestión del Riesgo de Desastres

Responsable en Responsable en
ciudadanía Ambiental Gestión del Riesgo
de Desastres

Brigada de Brigada de Salud y Brigada Brigada de Protección y entrega


Brigada de Cambio Brigada Contra
Señalización de niños y soporte
Climático Ecoeficiencia Primeros Auxilios Incendios y
Evacuación y socioemocional y actividades
Seguridad
Evaluación lúdicas.

Nota: Para el caso de las IE multigrado y unidocentes, éstas podrás adaptarse y contar con el número de brigadas que se adecuen a su realidad.
ELABORAR LA ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL DE LA COMISIÓN DE CIUDADANIA AMBIENTAL Y GRD CON LOS NOMBRES DE CADA UNO DE LOS INTEGRANTES

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FUNCIONES GENERALES DE LA COMISIÓN DE GESTIÓN DE RIESGOS DE DESASTRES

Gestión de los Riesgos de Desastres;

Debe cumplir las siguientes funciones:


 Planificar, organizar, ejecutar, monitorear, y evaluar las acciones establecidas en el Plan de Gestión del Riesgo de Desastres que son de responsabilidad
sectorial en el marco del Plan Nacional de Prevención y Atención de Desastres.
 Planificar, organizar, ejecutar, monitorear y evaluar las acciones el Plan de Contingencia con el asesoramiento y apoyo con el Centro de Operaciones de
Emergencia (COE) correspondiente.
 Organizar y promover la participación de los estudiantes, docentes y padres de familia en la Gestión del Riesgo de Desastres.
 Desarrollar acciones de capacitación en Gestión del Riesgo de Desastres en coordinación con la Unidad de Gestión Educativa Local y otros.
 Organizar, ejecutar y evaluar la realización de los simulacros a realizar de acuerdo a la realidad fenomenológica de la zona, reportando a la UGEL
correspondiente y al PERÚ- EDUCA con asesoramiento de la Unidad de Gestión Educativa Local y otros de acuerdo al cronograma aprobado por el
Ministerio de Educación.
 Organizar el Centro de Operaciones de Emergencia (COE-IE) como espacio físico de monitoreo, permanentemente obtienen, recaban y comparten
información sobre el desarrollo de emergencias, desastres o peligros inminentes para el procesamiento e intercambio de información permanente de la IE
a la UGEL.
 Garantizar la incorporación de la Gestión del Riesgo de Desastres en el Proyecto Educativo Institucional, el Proyecto Curricular Institucional y en el Plan
Anual de Trabajo.
 Organizar, promover y capacitar a las brigadas de: señalización evacuación y evaluación, Contra incendios y seguridad, protección y entrega de estudiantes,
soporte, actividades lúdicas con la participación de los docentes, padres de familia y otros.

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IX. IDENTIFICACIÓN DE RECURSOS:

RECURSOS NECESARIOS RECURSOS CON


RECURSOS A
PROCESOS ACCIONES (HUMANOS, FÍSICOS, MATERIALES, LOS QUE SE
GESTIONAR
ETC. ) CUENTA

PREVENCIÓN

REDUCCIÓN

X. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN DEL PLAN


El seguimiento y evaluación del Plan será participativo y debe realizarse de manera permanente y estará a cargo de la Comisión de Ciudadanía Ambiental y Gestión del Riesgo de
Desastres, para asegurar una Escuela Segura, con actividades de difusión y socializar el plan con autoridades, comunidad educativa incluyendo medios de comunicación.

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ANEXOS
1- MAPA DE PELIGROS

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2- MAPA DE VULNERABILIDAD

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3- MAPA DE RIESGOS INTERNOS Y EXTERNOS DEL LOCAL ESCOLAR DE LA IE…………………….

MAPA DE RIESGOS INTERNO MAPA DE RIESGOS EXTERNO

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