POST MORTEM

UPSR TAHUN 2017 (6G)

BAHASA MELAYU ( PEMAHAMAN )

BIL BIL BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL %

CALON HADIR A B C D E GAGAL

35 35 5 14.3 12 34.3 8 22.9 9 25.7 1 2.9 1 2.9

Kelemahan-kelemahan:

1.

2.

3.

4.

Tindakan:

1.

2.

3.

4.

Ulasan:

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

Disediakan oleh Disahkan oleh

……………………………. …………………...........
 POST MORTEM
UPSR TAHUN 2017 (6G)

BAHASA MELAYU ( PENULISAN )

BIL BIL BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL %
CALON HADIR A B C D E GAGAL

35 35 3 8.6 13 37.1 10 28.6 8 22.9 1 2.9 1 2.9

Kelemahan-kelemahan:

1.

2.

3.

4.

Tindakan:

1.

2.

3.

4.

Ulasan:

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………

Disediakan oleh Disahkan oleh

……………………………. …………………...........
 POST MORTEM
UPSR TAHUN 2017 (6G)

BAHASA INGGERIS ( PEMAHAMAN )

BIL BIL BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL %

CALON HADIR A B C D E GAGAL

35 35 2 5.7 3 8.6 11 31.4 6 17.1 13 37.1 13 37.1

Kelemahan-kelemahan:

1. Murid lemah penguasaan Bahasa Inggeris. Soalan tidak dibaca dengan teliti dan murid banyak meneka jawapan
terutama dalam bahagian objektif. Ada calon yang hanya mendapat 5/20 untuk Bahagian A.

2. Murid menjawab soalan dengan menyalin semula soalan pada soalan Bahagian B.

3. Murid tidak mahir membaca dan memahami Bahasa Inggeris..

4. Murid tidak memahami ASAS kehendak soalan.

Tindakan:
1. Memperbanyak latihan membaca petikan dan menjawab soalan. (petikan objektif dan subjektif)

2. Penguasaan Kosa kata Bahasa Inggeris (vocabulary) mestilah dimulakan dari peringkat awal.

3. Murid mestilah mahir tentang ASAS kehendak soalan contohnya (when, what, who, which, why, whose, how)
bagi menghadapi solan KBAT yang lebih sukar.

4. Guru mesti berusaha sehabis baik untuk meyakinkan murid minat Bahasa Inggeris.

Ulasan:

Murid perlu ditanamkan minat untuk membaca bahan Bahasa Inggeris bagi mempertingkat penguasaan Kosa
Kata (Vocabulary). Guru mestilah sentiasa memberi dorongan kepada murid agar terus berusaha.

Disediakan oleh Disahkan oleh

…………………………… …………………...........
Cik Nurul Najihah Binti Nor Mohamed
Guru Bahasa Inggeris
 POST MORTEM
UPSR TAHUN 2017 (6G)

BAHASA INGGERIS ( PENULISAN )

BIL BIL BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL %

CALON HADIR A B C D E GAGAL

35 35 2 5.7 3 8.6 7 20 6 17.1 17 48.6 17 48.6

Kelemahan-kelemahan:

1. Murid yang gagal disebabkan kelemahan dalam membina ayat serta tidak tahu apa yang hendak ditulis dan bagaimana hendak
menulis.

2. Tidak mahir mengembang idea / isi.

3. Murid menyalin kembali soalan sebagai jawapan yang tidak akan memberi sebarang markah.

4. Murid tidak dapat membina ayat lengkap kerana lemah penguasaan struktur binaan ayat bahasa Inggeris

Tindakan:

1. Murid perlu didedahkan dengan stuktur ayat lengkap supaya ayat menjadj ayat yang lengkap dan tepat.

2. Latih tubi terhadap semua situasi (tema cerita) boleh membantu murid mengembangkan idea dan kronologi cerita.

3. Menyediakan pelbagai bahan pemulihan dalam pembinaan ayat bagi murid yang lemah

4. Fokus guru terhadap keupayaan individu mesti diterapkan agar guru tahu dimana kelemahan murid.

Ulasan:

Murid mestilah mempunyai perasaan ingin mencuba untuk subjek ini. Bahasa Inggeris merupakan subjek yang
sukar ‘killer’ namun, jika guru meneruskan latih tubi menulis ayat dengan ayat lengkap yang mudah, dan
pembendaharaan kata yang banyak bermula di peringkat awal, tidak mustahil murid dapat lulus dengan
cemerlang.

Disediakan oleh Disahkan oleh

……………………………. …………………...........
Cik Nurul Najihah Binti Nor Mohamed
Guru Bahasa Inggeris
 POST MORTEM
UPSR TAHUN 2017 (6G)

MATEMATIK

BIL BIL BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL %

CALON HADIR A B C D E GAGAL

35 35 4 11.4 6 17.1 6 17.1 14 40 5 14.3 5 14.3

Kelemahan-kelemahan:

1. Murid tidak hafal formula Matematik.

2. Murid tidak menjawab semua soalan Kertas 2 kerana tidak mempunyai masa yang cukup.

3. Mengambil masa yang lama untuk menyelesaikan soalan Kertas 1. Oleh itu, murid tidak membuat pengiraan
tetapi hanya meneka jawapan.

4. Tidak menguasai soalan penyelesaian masalah KBAT.

Tindakan:

1. Soal jawab formula Matematik setiap hari sebelum pdpc secara individu.

2. Memperbanyakkan menjawab soalan percubaan dan gerak gempur daripada negeri-negeri lain.

3. Latih tubi menjawab pelbagai bentuk soalan mengikut masa yang ditetapkan. (1.5 minit untuk satu soalan Kertas
1)

4. Latih tubi menyelesaikan soalan KBAT setiap hari mengikut teknik Polya.

Ulasan:

Murid yang sering ponteng sekolah dan kelas tambahan menyebabkan mereka ketinggalan kemahiran yang
diajar. Selain itu, murid juga sering tidak menyiapkan kerja rumah yang dibekalkan. Walau bagaimanapun,
program-program kecemerlangan tahun 6 seperti melaksanakan jadual anjal dan kelas tambahan banyak
membantu murid belajar dengan lebih fokus dan mendapat bimbingan secara individu daripada guru.

Disediakan oleh Disahkan oleh

……………………………. …………………...........
Pn. Rozita binti Ab. Jalil
 POST MORTEM
UPSR TAHUN 2017 (6G)

SAINS
BIL BIL BIL % BIL % BIL % BIL % BIL % BIL %
CALON HADIR A B C D E GAGAL

35 35 5 14.3 10 28.6 13 37.1 6 17.1 1 2.9 1 2.9

Kelemahan-kelemahan:

1. Tidak mengenal pasti kata kunci (kertas 1 dan 2)

2. Tidak menggunakan kata yang tepat ketika membina ayat ( Kertas 2 )

3. Fakta sains tidak dapat disampaikan dengan baik kerana kelemahan dalam struktur ayat (kertas 2)

Tindakan:

1. Latih tubi membaca soalan dan mengenal pasti kata kunci dalam soalan.

2. Memperbanyak soalan kbat yang berkaitan dengan kata kunci.

3. Latihan pembetulan berkumpulan untuk setiap kesalahan yang dilakukan.

4. Bimbingan individu yang berterusan dalam kelas tambahan.

Ulasan:

Kelas tambahan banyak membantu dalam mengekalkan prestasi lulus mata pelajaran Sains. Dedikasi dan
disiplin murid dan guru memainkan peranan penting dalam kefahaman menjawab soalan.
Sokongan dan keprihatinan pihak pentadbir dan PIBG dalam mendukung kecemerlangan sekolah menjamin
kejayaan UPSR yang berterusan pada masa hadapan.

Disediakan oleh Disahkan oleh

Cik Hjh Arni bt Hj Mansor. Ketua Panitia Sains & Guru

Sains 6g