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MATEMÁTICA 5º ANO
1. Identifica a propriedade da adição que justifica cada uma das igualdades seguintes.
1.1. 4 0 0 4 4 1.2. 7 62 62 7 1.3. 8 (1 5) (8 1) 5
2.5. 985 (380 27) 293 2.6. 726 (530 18 10) 130
3. Escreve em linguagem simbólica e, em seguida, calcula o valor numérico de cada uma das expressões
seguintes.
3.1. A soma de trinta com a diferença entre trinta e vinte e cinco.
3.2. A diferença entre sessenta e a soma de vinte e três com doze.
3.3. A soma da diferença entre quarenta e dois e dezassete com dez.
3.4. A diferença entre a soma de cinquenta e dois com oito e dezoito.
4. Escreve em linguagem natural e, em seguida, calcula o valor numérico de cada uma das expressões
seguintes.
4.1. 8 (6 12) 4.2. 25 (7 4)
6. Identifica a propriedade da multiplicação que justifica cada uma das igualdades seguintes.
6.1. 8 0 0 8 0 6.2. 5 10 10 5 6.3. 2 (3 7) 2 3 2 7
1
7. Calcula o valor de cada uma das seguintes expressões numéricas, utilizando a propriedade
distributiva da multiplicação em relação à adição ou em relação à subtração.
Divisível por:
2 3 4 5 9 10 2e3 4e5 3, 4 e 9
2
14. Considera os números: 52 , 153 , 365.
Dos números dados indica um que seja:
14.1. divisível por 2 14.2. divisível por 3 14.3. divisível por 4
14.4. divisível por 5 14.5. divisível por 9
15. Um número tem quatro algarismos, dois dos quais estão escondidos, como se mostra na figura.
6 ? 5 ?
Descobre os algarismos escondidos sabendo que o número:
19.1. Supondo que um dos números é 63, qual será o outro número?
19.2. Sabendo que m.d .c.(a, b) 21 , determina m.m.c.(a, b) .
3
21. Utilizando o algoritmo de Euclides, calcula:
21.1. m.d .c.(24, 66) 21.2. m.d .c.(30, 28)
22. Num saco estão 195 gomas, sendo 105 de laranja e 90 de tangerina.
Pretende-se separá-las em caixas; cada caixa vai ter o mesmo número de gomas por sabor. Não
podem sobrar gomas.
22.2. Determina o número de gomas de laranja e de tangerina que cada caixa pode conter.
23. A diretora da turma da Ana propôs aos alunos que organizassem uma campanha de recolha de
alimentos, para apoiarem famílias carenciadas, nas festividades do Natal.
Todos os alunos da turma, que participaram na campanha, recolheram o mesmo número de
alimentos: pacotes de 1 litro de leite, sacos de 1 quilograma de arroz e garrafas de 1 litro de azeite.
Ao todo, recolheram 60 litros de leite, 48 quilogramas de arroz e 24 litros de azeite.
23.1. Determina qual poderá ter sido o maior número de alunos a participar na campanha.
23.2. Determina o número de pacotes de leite, de sacos de arroz e de garrafas de azeite que cada
um dos alunos recolheu.
25. Dois amigos, o Luís e o Pedro, começaram a praticar andebol no dia 20 de outubro.
O Luís pratica andebol de 4 em 4 dias e o Pedro de 5 em 5 dias.
Em que data os dois amigos voltarão a praticar andebol no mesmo dia?
Mostra como chegaste à tua resposta.
Bom trabalho!
A professora
Catarina Fontinha