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Año 14 N° 431
Del 19 al 25 de marzo del 2018

puntoedu@pucp.edu.pe
Distribución gratuita

Publicación de la
Pontificia Universidad Católica del Perú

VÍCTOR ZEA

Libertad en

Páginas
las tablas
La obra Yo y el mundo,
otra vez, desarrollada
por jóvenes del Penal

pendientes
Modelo Ancón II junto
con la PUCP, cerró el
FAE Lima . [Págs. 8-9]

Muestra
internacional ¿Cómo consolidar nuestra
Los docentes Sandra industria editorial? Especialistas
Barclay y Jean Pierre y autoridades comentan de qué
Crousse participarán
como expositores en la
manera se puede fomentar la lectura
16° Bienal de Arquitectu- y la escritura, y delinean la nueva
ra de Venecia. [Pág. 13] Ley del Libro. [Págs. 2-4]

Concurso:
+Q completa el
Qrucigrama
300 y par-
ticipa en su sorteo.
Toma nota: Hatun
Ayacucho en la Casa
O’Higgins. Convoca-
toria: clínica jurídica
contra el lavado de
activos. Cultura: mira
la retrospectiva de
Natalia Iguiñiz. En el
campus: 40 Feria del
Libro PUCP. Tres x uno:
conoce más sobre
Stephen Hawking.
2 | .edu | LIMA, del 19 al 25 de marzo del 2017

informe EL LIBRO EN EL PERÚ

Para leer más

LA INDUSTRIA EDITORIAL PERUANA HA CRECIDO, PERO AÚN FALTA MUCHO PARA
QUE SE CONSOLIDE. AQUÍ ANALIZAMOS CÓMO FORTALECERLA, CON EL FOMENTO
DE LA LECTURA, EL INCENTIVO A LAS EDITORIALES, EL APOYO A LOS ESCRITORES
Y LA PROMULGACIÓN DE LA NUEVA LEY DEL LIBRO.
Por Por su parte, el Dr. Ezio Ne-
OSCAR GARCÍA MEZA
Lo que nosotros pedimos es la inafecta- yra, quien lidera la Dirección

E
n el estudio “Libros
y cultura”, realiza-
do por el Instituto de
Opinión Pública de la
PUCP (IOP-PUCP) en
el 2007, solo el 10% de entrevis-
tados leía libros todos los días.
Ocho años más tarde, este por-
centaje se elevó hasta 15.5% en
la encuesta “Libros y hábitos de
Lectura”, efectuada, también,
por el IOP-PUCP en el 2015. No
solo ha crecido la cantidad de
lectores, también lo ha hecho
la cantidad de libros publica-
dos. De acuerdo con el “Estu-
dio diagnóstico del sector edi-
torial del Perú”, elaborado, en
el 2017, por la Cámara Peruana
del Libro (CPL) -con la consulto-
ría del Centro Regional para el
Fomento del Libro en Améri-
ca Latina y el Caribe (Cerlalc-
Unesco)-, en el período 2000 -
2016 pasamos de 2,001 títulos
a 6,463.
¿A qué se deben estas cifras?
Para José Carlos Alvariño, di-
ción tributaria, ya que así no tendría que
volver a pedirse en 3 años”.
JOSÉ CARLOS ALVARIÑO
Presidente de la Cámara Peruana del Libro
rector de CPL, el tema pasa por
el aspecto socioeconómico: “La
clase media ha crecido”, co-
menta. Por su parte, la direc-
tora del Fondo Editorial PUCP,
Mg. Patricia Arévalo, añade:
“Después de la grave crisis eco-
nómica de los 80 y 90, vino un
crecimiento a partir del 2000.
Actualmente, hay una crecien-
te necesidad de consumir bie-
nes culturales”. Por el lado esta-
tal, un gran impulso fue la Ley
de Democratización del Libro
y de Fomento de la Lectura, en
especial por los beneficios tri-
butarios que contenía.
Sin embargo, todavía nos
falta mucho. De acuerdo con
la encuesta “Comportamien-
to lector y hábitos de lectura”,
de Cerlalc-Unesco del 2012, los
peruanos solo leemos 3 libros
anuales, a diferencia de Espa-
ña, que ostenta 10.3; Chile,
5.4; y Argentina, 4.6. Además,
recién vamos a contar con una
Política Nacional de La Lectu-
ra y el Libro, nuestra industria
editorial es incipiente, La Ley
del Libro vigente va quedándo-
se desfasada y los autores no
reciben suficiente apoyo. ¿Por
dónde empezar?
NUEVA LEY DEL LIBRO.
La vigente Ley de Democrati-
zación del Libro y de Fomen-
to de la Lectura, que entró en
vigencia en el 2004, fortaleció
a un mercado editorial que co-
lapsaba debido a la piratería.
Lo más significativo fueron
los beneficios tributarios, co-
mo la exoneración del IGV en
la compra de libros y el reinte-
gro tributario a las editoriales
en la adquisición de bienes e
insumos. Para la nueva Ley del
Libro, José Carlos Alvariño ex-
plica: “La exoneración del IGV
solo puede tener una renova-
ción, que vence en octubre de
este año. Lo que nosotros pedi-
mos es la inafectación tributa-
ria, ya que así no tendría que
volver a pedirse en 3 años”.
del Libro y la Lectura del Mi-
nisterio de Cultura (Mincul),
comenta que la nueva pro-
puesta de ley buscará un ma-
yor equilibrio en los diferen-
tes componentes del mundo
del libro, ya que la vigente es-
tá muy enfocada en el desarro-
llo de la industria editorial.
Por supuesto, en el nuevo pro-
yecto no se descuidará al escri-
tor, el fomento a la lectura y el
acceso al libro. Se espera que
esta nueva Ley del Libro sea
aprobada antes de octubre de
este año.
LA POLÍTICA MÁS ESPE-
RADA. Aunque parezca in-
creíble, a lo largo de su his-
toria, el Perú no ha contado
con una política nacional del
libro. Este gran vacío históri-
co pronto se subsanará, pues,
desde noviembre del 2016, la
Dirección del Libro y la Lectu-
ra del Mincul trabaja en una
política nacional de la lectura,
el libro y las bibliotecas. En su

Perú: Número de títulos con registro ISBN

según formato, 2000-2016

2000 1.984 17 2.001

2001 1.371 21 1.392
2002 1.593 6 1.599
2003 2.237 17 2.254
2004 2.997 17 3.014
2005 3.878 21 3.899
2006 4.083 60 4.143
2007 4.847 140 4.987
2008 5.037 195 5.232
2009 5.208 120 5.328
2010 5.960 71 6.031
2011 5.274 202 5.476
2012 5.695 260 5.955
2013 6.422 337 6.759
2014 5.698 454 6.152
2015 5.655 439 6.094
2016 5.642 821 6.463
Fuente: CERLALC, Estudio diagnóstico del sector editorial del Perú, Noviembre de 2017

¿Con qué frecuencia lee libros? (tanto lectura de tiempo libre, como de trabajo o estudio;
y en cualquier soporte, impreso en papel o en formato digital)
PORCENTAJE
Todos o casi todos los días 15.5
Una o dos veces por semana 23.9
Alguna vez al mes 24.4
Alguna vez al trimestre 11.6
Casi nunca 15.5
Nunca 9.1
Total % 100.0
Base total de entrevistas n=1203
elaboración han intervenido
más de 500 personas, de dife-
rentes regiones, vinculadas al
tema. Esta se publicará en in-
ternet, tanto en la página del
Mincul como en perulee.com
en los próximos días.
El Dr. Ezio Neyra indica:
“Esta política señalará algu-
nos caminos que deben se-
guirse en ejes como fomento
de la lectura, acceso al libro,
producción y circulación del
libro”. El director de conteni-
dos y relaciones instituciona-
les de la CPL, Pedro Villa, sos-
tiene: “Se necesitan políticas
claras que fortalezcan cada es-
labón de la cadena”.
¿CÓMO IMPULSAR LA LEC-
TURA? Un primer déficit pa-
ra saber la cantidad de lectores
en nuestro país es la carencia
de encuestas, a nivel nacional,
sobre hábitos de lectura. Ha ha-
bido algunos sondeos, como la
mencionada de la CPL con la
consultoría del Cerlalc-Unesco
y las dos del IOP-PUCP, pero fal-
ta una gran encuesta nacional
PUCP | .edu | 3
FOTOS: VÍCTOR ZEA
FONDO EDITORIAL
La Universidad
que más libros
publica
El Fondo Editorial PUCP
se ubica en el puesto 8 de
los agentes editores con
mayor cantidad de títulos
registrados en el 2016, se-
gún el “Estudio diagnós-
tico del sector editorial
del Perú”, elaborado por
la Cámara Peruana del Li-
bro (CPL) con la consulto-
ría del Cerlalc - Unesco.
Los 152 títulos publi-
cados en el 2016 nos con-
vierten, con notable di-
ferencia, en la editorial
universitaria que más
produce. Del 2006 al 2018
hemos publicado 676 li-
bros, además de 321 revis-
tas académicas.
La Mg. Patricia Aréva-
lo, directora del Fondo
Editorial PUCP, nos da un
alcance de cómo funcio-
na este fondo universita-
rio: “Tenemos un directo-
rio formado por la vice-
rrectora de Investigación,
siete profesores ordina-
Grupo de edad Nivel socioeconómico Ámbito rios y yo. El principal cri-
Total % 18 a 29 30 a 44 45 años o Lima Interior Interior terio para publicar un li-
A/B C D/E bro es si tiene calidad aca-
años años más Callao urbano rural
17.8 13.2 15.5 30.6 15.8 10.6 15.8 18.4 8.8 démica. También se con-
sidera sus posibilidades
31.9 21.2 18.7 26.9 27.4 20.7 26.8 24.7 17.1
comerciales”. Además de
22.3 27.9 23.3 22.8 25.9 24.0 27.2 22.7 22.9
la publicación, el Fondo
12.4 10.9 11.4 10.4 12.6 11.2 11.4 11.7 11.7 Editorial PUCP se encar-
11.6 18.3 16.5 8.3 12.1 20.0 12.1 14.8 23.3 ga de difundir, comercia-
4.0 8.5 14.6 1.0 6.2 13.6 6.7 7.8 16.3 lizar y presentar el libro
100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 en las diferentes ferias na-
n=404 n=387 n=412 n=193 n=405 n=605 n=448 n=515 n=240 cionales.
Fuente: IOP-PUCP, Boletín N° 137 Libros y hábitos de lectura, septiembre de 2015
que se realice periódicamente, tivos a la mejora de la gestión portal www.perulee.pe, que en su edición 2017 batió el ré-
a fin de evaluar el impacto de municipal, del Ministerio de ofrece recursos y manuales so- cord de asistentes con 547, 300,
las políticas que se implemen- Economía y Finanzas, y pro- bre cómo incentivar la lectura aproximadamente diez mil
tarán. movidos desde el Ministerio en el hogar, etc. Para este año, personas más que en el 2016.
Desde la CPL, Pedro Villa se- de Cultura. Gracias a estos pro- se implementará el programa Mientras que en otros paí-
ñala: “Necesitamos que el im- yectos, actualmente hay 233 de lectura en la primera infan- ses el gobierno sí apoya la rea-
pulso a la lectura sea trans- municipalidades a nivel na- cia, dirigido a niños de 0 a 3 lización de ferias de este tipo,
versal a todos los sectores del cional que cuentan con pla- años. Si bien a esta edad aún en Perú el escenario es distin-
Estado”. El Dr. Neyra agrega: nes municipales del libro y la no saben leer, lo que se busca to. “Los S/ 4 millones que cues-
“Por ejemplo, que el Ministe- lectura. es que desde pequeños se fa- ta se financia por diferentes
rio de Salud entienda que leer Otros programas estata- miliaricen con el libro. organizaciones, como nues-
es beneficioso para la salud o les para incentivar la lectura tra Universidad, embajadas y
que el Ministerio de Produc- han sido la Red nacional de ¿DÓNDE ESTÁN LOS LEC- la venta de entradas. El Estado
ción note que una persona lec- espacios de lectura, que cuen- TORES? Para José Carlos Alva- no solo no auspicia, sino que
tora produce más”. ta con libreros de acceso libre riño, de la CPL, sí hay un públi- tampoco brinda un espacio
Uno de los proyectos más y gratuito con 60 libros cada co en aumento que se interesa público adecuado que sirva de
interesantes para fomentar la uno; La libertad de la pala- por los libros. Una prueba es recinto”, comenta la Mg. Patri-
lectura fueron Meta 27 y Me- bra, que difunde la lectura en el éxito de la Feria Internacio- cia Arévalo.
ta 06, del Programa de incen- 16 penales de 12 regiones; y el nal del Libro de Lima (FIL), que El Dr. Ezio Neyra comenta:
“Nuestro interés pasa, sobre to-
do, por apoyar a las editoriales
más pequeñas, precisamente
Al imprimir tirajes pequeños, muchas a aquellas que no pueden ac-
ceder a la FIL debido a los altos
editoriales independientes descartaban costos de alquiler”.
el reintegro del IGV”.
EL MUNDO EDITORIAL.
Del 2000 al 2016, la cantidad
SILVIA GONZALES de agentes editores se ha mul-
Egresada PUCP y presidenta de Editores Independientes de Perú
tiplicado en nuestro país, se-
gún el estudio de la CPL con
4 | .edu | LIMA, del 19 al 25 de marzo del 2017
INFORME: EL LIBRO EN EL PERÚ
la consultoría de Cerlalc -
Unesco. Allí también se seña-
la que prácticamente la mi-
tad de este total son personas
naturales y entidades no es-
pecializadas en el sector edi-
torial. A su vez, en los últimos
años, han abierto oficinas en
nuestro país transnacionales
como Penguin Random Hou-
se y Planeta.
Otro fenómeno interesan-
te es la aparición de nuevos
sellos peruanos, como Peso-
pluma y Animal de Invierno.
Muchos de ellos están reuni-
dos en la asociación de Edi-
tores Independientes de Pe-
rú (EIP). Su presidenta Silvia
Gonzales, graduada de Lite-
ratura por la PUCP, comenta
que la asociación ha estado
presente en las mesas en que
se discuten las políticas del li-
bro y la lectura.
Desde EIP se ha incentivado
enfoco
“Por primera vez en nuestra historia tendremos una Política
Nacional de la Lectura, el Libro y las Bibliotecas”
Los alcances de la Nueva Ley
del Libro, en qué consiste la
Política Nacional de la Lectura,
el Libro y las Bibliotecas, y los
próximos fondos concursables
son contados al detalle por el
Dr. Ezio Neyra, egresado de
nuestra Universidad.
Uno de los principales proyec-
tos de la Dirección del Libro y
la Lectura es el diseño de la
Política Nacional de la Lectu-
ra, el Libro y las Bibliotecas,
¿cuáles son los avances en
este tema?
Por primera vez en nuestra
historia tendremos una Po-
lítica Nacional de la Lectura,
el Libro y las Bibliotecas. Ha
sido un proceso que empezó
en noviembre del 2016 y aho-
ra está a punto de publicarse
en la web del Ministerio de
Cultura y perulee.pe. Con-
fiamos en que sea aprobada
en los próximos meses. Más
que proponer acciones espe-
cíficas, lo que esta política
hace es señalar caminos que
deben seguirse en ejes, como
fomento de la lectura, acceso
al libro, producción y circu-
lación del libro, comunica-
ción, entre otros. La idea es
que cada uno de estos linea-
mientos marque rutas, no so-
lo en el Ministerio de Cultura
sino en todo el Estado. Ade-
más, esta política es impor-
tante porque a partir de ella
se diseñará el futuro Plan Na-
cional de La Lectura, el Libro
A partir del 2000, vino un crecimiento
económico. Actualmente, hay una nece-
sidad de consumir bienes culturales”.
MG. PATRICIA ARÉVALO
Directora del Fondo Editorial PUCP
que las editoriales pequeñas
hagan uso de los puntos posi-
tivos de la Ley del Libro: “Al im-
primir tirajes pequeños, mu-
chas editoriales independien-
tes descartaban el reintegro
del IGV, pues pensaban que no
llegarían al monto o que era
una cuestión muy burocráti-
ca. Sin embargo, realmente
muchas editoriales hubieran
podido acceder al reintegro de
sus impuestos y, de ese modo,
haber aumentado su ritmo de
DR. EZIO NEYRA
Director de la Dirección del Libro y la Lectura del Ministerio de Cultura
y las Bibliotecas, el cual será un
documento donde sí se aterri-
zará en acciones mucho más
concretas.
¿Quiénes han intervenido en es-
ta política nacional?
En noviembre de 2016 empeza-
mos el proceso, con actores del
libro y la lectura, en 8 mesas
consultivas realizadas en Are-
quipa, Cuzco, La Libertad, Lore-
to y Lima, a la que luego añadi-
mos Tacna. Allí recogimos los
problemas que cada uno tenía
y redactamos una hoja de ruta.
Después dividimos los proble-
mas en ejes: producción, fo-
mento de lectura, acceso al li-
bro, entre otros. En febrero del
año pasado se creó, por resolu-
ción ministerial, un grupo de
trabajo sectorial que tuvo en-
tre sus mandatos diseñar esta
propuesta de política. Nuestra
Dirección la lideró y contó con
la participación de 7 direccio-
nes más de los dos viceminis-
terios del Ministerio de Cultu-
ra, además de la Biblioteca Na-
cional. En febrero de este año,
hemos tenido mesas similares
con funcionarios de gobiernos
municipales y regionales, y
miembros de los consejos mu-
nicipales del libro y la lectura.
Ahora estamos en una etapa de
validación con expertos. En los
próximos días, publicaremos
esta política en nuestra web a
fin de tener una consulta pú-
blica. Finalmente, tendremos
una mesa multisectorial con
publicación”, dice Gonzales.
La principal acción estatal
para apoyar a las editoriales
nacionales pequeñas es La In-
dependiente, una feria enfo-
cada exclusivamente a edito-
res independientes y que bus-
ca fortalecer el gremio. Este
año se realizará del 20 a 29 de
abril en la sala Kuélap del Mi-
nisterio de Cultura. Habrá 40
stands, con representantes tan-
to de Lima como de otras re-
giones, cedidos de forma gra-
La idea es que cada uno de los
lineamientos (de la política na-
cional) marque rutas, no solo en
el Ministerio de Cultura sino en todo el
Estado”.
otros ministerios y, por último,
se buscará su aprobación.
De acuerdo con la Ley de Presu-
puesto del Sector Público para
el año fiscal 2018, este año ha-
brá más apoyo económico a las
industrias culturales.
En la Ley de presupuesto se
contemplan más de S/ 4 millo-
nes para generar fondos con-
cursables a diferentes indus-
trias culturales, entre los cua-
les está el libro. Empezaremos
tuita. “Es un espacio ideal pa-
ra conocernos e intercambiar
ideas con otros editores sobre
modelos de gestión, promo-
ción, distribución e impren-
ta”, comenta Gonzales.
LA SITUACIÓN DEL AU-
TOR. Por último, en esta ca-
dena editorial no se puede ob-
viar a los escritores. Ellos son
los que crean el contenido de
los libros, pero muchas ve-
ces son olvidados. En nuestro
VÍCTOR ZEA
en dos líneas de acción: fomen-
to de lectura, dirigido a aque-
llas personas o asociaciones
que trabajan en este rubro y así
puedan comprar más libros o
mobiliarios; y producción de
libros, un campo para que las
editoriales publiquen o inter-
nacionalicen sus libros.
¿Cómo será la propuesta de la
nueva Ley del Libro?
Nuestro diagnóstico de la Ley
del Libro vigente es que está
país son muy pocos los auto-
res que pueden sostenerse so-
lo con la venta de sus libros.
Por ello, la mayoría recurre
a la docencia, a colaborar en
medios de comunicación o a
subvenciones.
“En la actual Ley del Libro,
no hay prácticamente ningu-
na consideración hacia los
escritores. Sí la tuvo hasta el
2015, cuando no pagaban im-
puestos a la renta sobre las re-
galías que reciben por sus de-
rechos de autor, pero eso se
perdió con la renovación de
ese año”, comenta el Dr. Ne-
yra. Afortunadamente, ahora
se está pidiendo que vuelvan
a gozar de esa exoneración,
lo cual es una manera de que
reciban mejores ganancias.
También habrá fondos para
costear los gastos de viaje y es-
tadía cuando sean invitados a
algún evento internacional. ■
muy enfocada hacia el desa-
rrollo de la industria edito-
rial y deja de lado otros ele-
mentos. En la nueva propues-
ta se plantea que sea más
equilibrada en los diferentes
componentes del mundo del
libro y la lectura, sin descui-
dar el desarrollo del fomen-
to de lectura, acceso al libro y
apoyo al escritor. También se
propone potenciar el Fondo-
libro -destinado a financiar
la promoción de libros y pro-
ductos editoriales afines- que
existe desde el 2004, pero no
estaba claramente maneja-
do. En esta ocasión vamos a
dar mecanismos específicos
sobre cómo alimentarlo y en
qué acciones gastar.
No contamos con una encues-
ta de lectoría en nuestro país
que nos permita saber cuál es
el avance real en este campo.
Desde tu Dirección, ¿se planea
realizar una próximamente?
Considero que es necesario
contar con una encuesta de
hábito de lectura y que se
haga con cierta periodici-
dad. De esta manera medi-
ríamos el impacto de las ac-
ciones que se están hacien-
do para tener más lectores
en nuestro país. Sin embar-
go, por ahora, no está pre-
visto hacer una encuesta de
este tipo porque tiene un
costo muy elevado que, ac-
tualmente, no estamos en
condiciones de asumir.
 PUCP | .edu | 5

larotonda
ROBERTO ROJAS
Campus verde Trámite para alumnos
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conocer el cactus de maní (Echinopsis silvestrii), una es-
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tallos cilíndricos alcanzan hasta 10 cm de altura y académico 2018-1, debes acer-
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lo podemos encontrar en el vivero de la Dirección de Identificación (TI). Deberás
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bellón de la Facultad de Arte y Diseño y el de la Facultad poraste y no tienes TI emitida,
de Educación. egresaste de los Estudios Gene-
rales en el 2017-2 o en el 2018-
VÍCTOR ZEA
0, o has realizado un cambio
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cia interna para el presente
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Aprovecha el
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na entre las 12 y las 9:30 p.m.
DRA. MAGALLY ALEGRE y, en cada viaje, puede movi-
Esta semana, la Dra. Magally Alegre, docente del Departamento de Humanidades, nos cuenta 10 cosas que
debes saber sobre la primera abogada PUCP: Matilde Pérez Palacio. No te pierdas este nuevo episodio que lizar a 25 personas sentadas.
subiremos el lunes 19 de marzo. Sigue la programación de TVPUCP en www.youtube.com/pucp Por seguridad, no se permite
pasajeros de pie.

DESDE LAS REDES /pucp @pucp

¿CUÁNTOS LIBROS COMPRASTE EL AÑO PASADO?, ¿QUÉ FACTORES HARÍAN QUE COMPRES MÁS?
Antonella Rojas Rivera: Compré 15. Manuel Antonio Anton Calderón: Flavio Puchuri‫_@ ‏‬FlavioPuchuri:
(Ayudaría) que haya descuentos por ser estu- Compré 18. Compraría más pero faltan buenas Alrededor de diez. El precio de los libros y el
diantes universitarios. Hay mucho por leer, librerías. contenido son cruciales.
pero a veces los precios no son tan accesibles.

Diana Albornoz: ¡Que haya promociones Maya Osorio: Unos 15. Compraría más, pero Óscar Díaz‫@ ‏‬capacoscar: Compré
especiales para estudiantes! sus precios son elevados. Es un placer leer, pero alrededor de 10 libros. El factor para comprar
es un lujo obtener los libros. más es tener mayor tiempo para leer.
6 | .edu | LIMA, del 19 al 25 de marzo del 2018

opinión
EDITORIAL DESAFÍOS DE LA ACADEMIA

Hacia una Ley del Libro Por

MG. TESANIA
VELÁSQUEZ
Acción ciudadana frente a
Directora de la
DARS la corrupción y la violencia

E
En octubre vence el beneficio tributario para la ste año, afrontamos la
agonía de un gobierno,
venta de libros en nuestro país, por lo que se hace
y experimentamos una
urgente contar con una Ley del Libro. Como se de- intensa y generalizada decep-
sarrolla en el informe de PuntoEdu (págs. 2,3 y 4), es- ción ante el accionar de la clase
política. La historia de las últi-
ta debería garantizar y fortalecer el desarrollo de
mas décadas revela fragilidad
nuestro mercado editorial, así como incentivar el institucional, corrupción insti-
consumo de libros. tucionalizada e inexistencia de
líderes capaces de pensar en el
Por otro lado, el arte que diversos maestros artesa- bien común.
nos han producido en Ayacucho resalta entre las Las autoridades de los go-
abundantes tradiciones artísticas de nuestro país. biernos central, regional, pro-
vincial y local son personas
Ellos han marcado una huella que se identifica que fueron elegidas por noso-
dentro y fuera del Perú, especialmente a través de tros, pero muchas llegaron al
la temática religiosa. Para la PUCP, es importante poder con mentiras —median-
te redes de clientelaje— que
acercar a nuestra comunidad universitaria, y a los afectan la capacidad de pensar
ciudadanos en general, a la obra y tradición de teje- y decidir de los electores. La co-
dores, imagineros, plateros, retablistas, entre otros rrupción atraviesa a la socie-
dad en su conjunto, pero se ha
muchos artistas ayacuchanos. Por ello, se ha inau- multiplicado para medrar el
gurado, en la Casa O’Higgins de nuestra Universi- dinero público: muchos presi-
dad, la exposición Hatun Ayacucho. En esta edición dentes de gobiernos regiona-
les o alcaldes actúan como lí-
del suplemento Q (págs. 2 y 3), te mostramos y expli- deres de bandas criminales. Se
camos el origen de algunas de estas hermosas crea- trata de políticos que perciben
al ciudadano y a su comunidad
ciones, y te invitamos a visitar la exposición que es-
como objetos al servicio de su
tará hasta abril en el Centro de Lima. voluntad de lucro y que no dis-
Asimismo, uno de los espacios más seguidos del su- tinguen el interés público de
sus intereses particulares.
plemento Q, el Qrucigrama -el cual muchos alum-
En nuestra sociedad, gran
nos y alumnas resuelven en sus momentos de ocio- parte de la educación ha perdi-
llega a su edición 300. Para esos fieles seguidores, do el rumbo porque la historia
no se cuenta o se tergiversa, no
traemos en este número un Qrucigrama gigante. aprendemos del pasado y se-
Llénalo y participa en un gran sorteo. guimos tropezando. Por ello,
la corrupción, la exclusión y
la violencia florecen y se con-
vierten en prácticas cotidia-
nas, que nos afectan a todos,
y que, finalmente, se vuelven
una terrible costumbre. En es-
te marco, cada día las noticias
narran casos de violencia, co-
mo robos, feminicidios, y vio-
laciones de niños y niñas. El
desprecio por la vida humana
—en particular la de la mujer—
se está instalando peligrosa-
mente en todos los órdenes so-
ciales, pues la corrupción y la
falta de legitimidad de las au-
toridades son terreno fértil pa-
ra esta descomposición social.
Una formación en ciuda-
danía es el desafío que hemos
asumido desde la PUCP como
respuesta ante esta terri-
ble crisis. Fomentar pro-
cesos que aporten a que
las y los jóvenes sean capa-
ces de encontrase con las
personas, desde el respeto y
la empatía, que privilegien
la alegría y la creatividad
en estos tiempos difí-
ciles; en
otras pala-
bras, se trata
de la cons-
trucción del
bienestar y la li-
bertad en términos
de relaciones hori-
zontales y de respe-
to a la dignidad humana.
En el Perú, se ha perdido la
integridad porque la mentira y
el cinismo constituyen formas
provechosas de relación social.
La corrupción y la negación
del bien común se han conver-
tido en las verdaderas bande-
ras de los políticos, gobernan-
tes y autoridades de todo nivel.
Esas banderas no se nombran,
pero guían su accionar y sus
interesadas decisiones. Ante
ello, esta crisis puede ser una
oportunidad para reaccionar y
combatir esa indiferencia que
nos ha caracterizado. No se tra-
ta de los otros, sino de lo que
cada uno de nosotros puede
hacer en esta hora difícil.
Por lo tanto, llamamos a
una acción ciudadana por
el respeto, la honestidad, la
empatía y el buen trato. Todo
aquello que nos indigna debe
llevarnos a construir nue-
vas formas de relación
interpersonal y recom-
poner el vínculo co-
munitario, debemos
actuar y no quedar
atrapados en la que-
ja y el malestar. Per-
der el miedo pa-
ra construir una
c o n f i a n z a qu e
permita la acción
colectiva, la acción
ciudadana. ■

DÍA MUNDIAL DEL AGUA

Por

Soluciones para el agua basadas en la naturaleza

MG. SOFÍA
CASTRO
Investigadora del
INTE - PUCP

C
ada 22 de marzo se ce-
lebra el Día Mundial
del Agua. Para este año,
ONU-Agua eligió el tema Solu-
ciones para el agua basadas en
la naturaleza (Nature-based Solu-
tions for Water), que incluye to-
das las acciones que se apoyan
en los ecosistemas y los servi-
cios que estos brindan, cono-
cidos como “servicios ecosisté-
micos”. Estos son servicios que
el capital natural provee a los
seres humanos y que contribu-
yen en generar bienestar e inci-
den directamente sobre la cali-
dad de vida de las poblaciones.
Sin embargo, los ecosistemas,
en particular los hidrológi-
cos, se ven amenazados por la
alta demanda y presión sobre
su uso. Todos estos problemas
conllevan a una incertidum-
bre sobre la sostenibilidad de
los servicios que los ecosiste-
mas brindan para los distintos
usuarios del recurso y, por lo
tanto, contribuyen a una inse-
guridad hídrica.
La infraestructura verde se
convierte, en muchos casos, en
las soluciones más “costo-efec-
tivas” para asegurar los servi-
cios ecosistémicos. Estos ayu-
dan a regular el ciclo hidroló-
gico, ya que almacenan agua
en época de lluvia para ser li-
berada luego en épocas secas o
de estiaje. Asimismo, son deci-
sivos a la hora de controlar cre-
cidas, inundaciones y erosión
en ciertas épocas del año. Por
ejemplo, los ecosistemas, co-
mo los bosques, bofedales o el
páramo, ayudan a mantener
un caudal base durante la épo-
ca seca debido a su gran capaci-
dad de recarga hídrica.
Estas soluciones basadas
en la naturaleza deben adap-
tarse a las condiciones locales
de un determinado territorio.
También, es clave considerar
los arreglos institucionales y la
identificación de los diversos
usuarios de agua. En ese senti-
do, la gobernanza hídrica es re-
levante ya que implica una re-
lación intersectorial y de múl-
tiples escalas, por lo que exige
una coordinación estrecha en-
tre todos los actores que utili-
zan y gestionan el agua.
El desarrollo del marco re-
gulatorio, nuevas herramien-
tas técnicas y de gestión; y la
presencia de la cooperación
internacional, el sector priva-
do y el mismo Estado, con la
asignación de recursos finan-
cieros para la infraestructura
natural, son avances recientes
en nuestro país. El éxito de es-
tas intervenciones depende del
fortalecimiento de alianzas de
los distintos sectores, como el
Estado, el sector empresarial,
la academia, las organizacio-
nes de usuarios, las comunida-
des campesinas y la sociedad ci-
vil. Un caso importante a resal-
tar es la creación del grupo de
trabajo denominado Conserva-
ción del Agua e Infraestructu-
ra Natural, reconocido por el
Consejo de Recursos Hídricos
de la Cuenca Chillón, Rímac y
Lurín; y donde participan acti-
vamente más de 40 institucio-
nes del Estado, la academia y el
sector privado. Actualmente,
este grupo se encuentran tra-
bajando en una estrategia de
infraestructura natural para
las tres cuencas que proveen de
agua a más de 10 millones de
habitantes en Lima.
Por ello, el foro Infraestruc-
tura Natural para la Seguri-
dad Hídrica tiene como ob-
jetivos ref lexionar sobre las
oportunidades y retos que im-
plica la implementación de la
infraestructura natural para
alcanzar la seguridad hídri-
ca en el Perú, e identificar las
brechas existentes en relación
con la implementación de la
infraestructura natural. ■
En agenda:
Evento: Foro Infraestructura
Natural para la Seguridad Hídrica
Organizadores: INTE - PUCP, Cli-
ma de Cambios, ANA y Consejo
de Recursos Hídricos de Cuenca
Chillón, Rímac, Lurín
Fecha, hora y lugar: miércoles 21
de 8:30 a.m. a 1 p.m. en el Audito-
rio de EE.GG.LL.
Más información: http://agenda.
pucp.edu.pe/evento/infraestruc-
tura-verde-seguridad-hidrica/

Es una publicación de la Pontificia Universidad Católica del Perú.
Av. Universitaria 1801, San Miguel. Depósito Legal: Nº2005-1668.
Impreso en Quad/Graphics Perú S.A.
Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los créditos.
¿OPORTUNIDAD PERDIDA?
Por
MG. FERNANDO
BRAVO ALARCÓN
Sociólogo y docente
del Departamento de
Ciencias Sociales
H
a pasado un año desde
que parte del territorio
peruano se estremeció
por un conjunto de fenóme-
nos naturales que expertos y
medios convinieron en deno-
minar el Niño costero. Así, el
calentamiento anómalo de
las aguas frente a las costas del
Perú y Ecuador condicionó la
aparición de lluvias intensas
y persistentes, el desborde de
ríos, la reactivación de cauces
secos y la ocurrencia de huai-
cos. Tales eventos se transfor-
maron en pavorosos desastres
al impactar en diversas ciuda-
des y centros poblados, mu-
chos de ellos estructuralmen-
te vulnerables cuando no ubi-
cados en conocidas zonas de
alto riesgo en un país carente
de una cultura preventiva y de
planificación.
Como era de esperarse, las
autoridades políticas no solo
desplegaron gestos de solida-
ridad frente a los funestos su-
cesos derivados de este fenó-
meno. Expresaron también
su ferviente compromiso con
la recuperación de las zonas
afectadas, para lo cual dispon-
drían de los recursos y faculta-
des que les franquean sus po-
siciones de poder en el Estado.
Así, ministros, gobernadores
regionales, alcaldes, legisla-
dores y otros funcionarios pa-
FORMACIÓN SUPERIOR
Por
DRA. MARÍA GRACIA RÍOS y
DR. JULIO DEL VALLE
Instituto de Docencia Universitaria
(IDU)
U
nas semanas atrás, Ro-
sa Bartra, congresista
del partido Fuerza Popu-
lar, presentó el proyecto de Ley
1215, cuyo objetivo era imple-
mentar prácticas no remunera-
tivas en la malla curricular de
los institutos técnicos. A pesar
de que la ley se llegó a aprobar
en la Comisión Permanente del
Congreso, la indignación que
generó en un gran sector de la
ciudadanía provocó que la con-
gresista fujimorista tuviera que
poner en pausa su ejecución.
No es nuestra intención discu-
tir en este espacio la naturale-
za de una ley que, a todas luces,
promovía la esclavitud juvenil.
Nos interesa traer a colación es-
ta medida porque la lógica que
subyace a la misma se alinea
con una tendencia que busca
debilitar el sentido de la forma-
ción integral de una persona.
A un año de El Niño costero
recían sincera y hasta emocio-
nalmente sintonizados con los
damnificados, sentimiento
del que también participarían
actores de la sociedad civil.
¿Qué ha sido de la tan pro-
metida reconstrucción a un
año de los fatídicos sucesos?
Los desastres gatillados por el
Niño costero, ¿terminarán por
convencer a autoridades y a la
población sobre la relevancia
suprema de aplicar mejoras en
la institucionalidad, la norma-
tividad, las capacidades, y la
mentalidad nacional y regio-
nal frente a los riesgos y desas-
tres? ¿O se repetirá la misma
historia de otros eventos críti-
Bartra y las competencias
Ahora, que acabamos de dar ini-
cio a un nuevo año académico,
es nuestra labor, como docen-
tes y como miembros de esta co-
munidad académica, llamar la
atención sobre esta lógica y re-
flexionar en torno a nuestra la-
bor en el aula universitaria.
En un intento por justificar
su proyecto de ley, Rosa Bartra
publicó un video en el que se-
ñalaba que la medida permiti-
ría que los estudiantes de insti-
tutos técnicos “aprendan en un
entorno real de trabajo” y que
puedan “aprender haciendo”,
“de tal manera que sus compe-
tencias puedan magnificarse” y
se puedan “convertir en alguien
que el mercado laboral requie-
re”. Nadie puede negar que los
jóvenes de hoy se enfrentan a
un mundo de cambios constan-
tes y que, tanto sus expectativas
como las demandas del merca-
.edu
cos, como el que sucedió al te-
rremoto de Pisco en 2007?
Los meses transcurridos in-
dican que la reconstrucción
no ha sido tan efectiva, opor-
tuna o integral. A los alterca-
dos protagonizados por algu-
nos gobiernos regionales y la
autoridad para la Reconstruc-
ción con Cambios, que preci-
pitó la renuncia del titular de
esta última –en medio de acu-
saciones de incapacidad y fal-
ta de liderazgo–, se suman las
demoras en la adjudicación de
obras, la inexperiencia de los
postores y las sucesivas poster-
gaciones en los procesos de se-
lección. Ni qué decir de las po-
do, distan mucho de las que en-
frentaron los jóvenes de ayer. En
lo que sí parece haber desacuer-
do es en la solución que brin-
damos para formar a nuestros
estudiantes y prepararlos a en-
frentarse a los retos que el mun-
do actual nos plantea. Nos pare-
ce que tres palabras son impor-
tantes aquí: aprendizaje, com-
petencias y formación. Es cierto
que uno aprende en diferentes
contextos reales y no solo en los
centros o institutos de enseñan-
za; pero si hablamos de educa-
ción superior, sea en institutos
o universidades, el aprendizaje
involucra la enseñanza y no so-
lo el mero hacer. Es cierto, tam-
bién, que uno aprende hacien-
do, pero no es solo hacer lo que
está en juego en la educación,
sino el hacer modulado desde
un cierto saber. Además, es alar-
mante reducir las competencias
Consejo editorial: Iván Hinojosa (presidente), Alberto Gago, Eduardo Dargent,
Edward Venero, Karla Infante y Vania Ramos.
Editora: Vania Ramos. Subeditores: Israel Guzmán y Sulsba Yépez. Diseño:
Luis Amez y Augusto Patiño.
líticas de reasentamiento, de
la recuperación del tejido so-
cial y de las capacidades pro-
ductivas o de las dimensiones
culturales y psicológicas de la
reconstrucción, que pueden
sonar demasiado sofisticadas
“LOS MESES
TRANSCURRIDOS
INDICAN QUE LA
RECONSTRUCCIÓN
NO HA SIDO TAN
EFECTIVA, OPORTUNA
O INTEGRAL”.
para muchos de los funciona-
rios y autoridades.
Luego del fiasco de Forsur,
instancia creada para recupe-
rar Pisco e Ica tras el terremo-
to de 2007, uno podría creer
que once años después las ca-
pacidades del Estado peruano
iban a estar más consolidadas
para gestionar los desastres.
Lamentablemente, la eviden-
cia no respalda dicha presun-
ción. Es llamativo que, pese a
los discursos que resaltan el
progreso peruano en diversos
órdenes de cosas –como el cre-
cimiento económico, el des-
censo de la pobreza o el afian-
zamiento de los derechos de
de una persona a un conjunto
de procedimientos sin la ade-
cuada reflexión sobre los conte-
nidos. ¿Por qué considera Bartra
que el aprendizaje, sea el técni-
co o el profesionalizante, puede
prescindir de la enseñanza en-
tendida?
Tal vez la clave se encuentra
en la palabra “formación”. Más
propiamente, tal vez la clave
se encuentre en la reducción,
consciente o inconsciente, del
sentido de la formación. La pre-
paración hacia ese “entorno re-
al” del que hablaba Bartra impli-
ca necesariamente un proceso
formativo, por medio del cual
los estudiantes desarrollen gra-
dualmente actitudes, habilida-
des y conocimientos que los pre-
paren profesionalmente. Desde
la PUCP, por ejemplo, se apues-
ta por el desarrollo de compe-
tencias multidisciplinarias e in-
PUCP | .edu | 7
grupos históricamente mar-
ginados–, las capacidades ins-
titucionales, sociales y de ges-
tión aún presenten cuellos de
botella, incompetencias, bu-
rocracia e inútiles disputas en
materia de riesgos y desastres.
Sin embargo, el Niño coste-
ro puede convertirse en una
oportunidad para que, como
colectividad, iniciemos proce-
sos tendientes a superar la for-
ma en que nuestro territorio,
diseñamos nuestras ciudades
y educamos a nuestros con-
ciudadanos. Y, sobre todo, pa-
ra revisar nuestra capacidad
de respuesta, que, como se ve,
sigue siendo lenta, conflicti-
va y deficitaria.
Algunos expertos sugieren
articular opciones ingenie-
riles con propuestas de ges-
tión pública, una de cuyas
aplicaciones sería el estable-
cimiento de un sistema an-
tidesastres que integre lo so-
cial (población identificada,
patrones culturales, activida-
des de prevención), con con-
sideraciones técnicas (mapas
de riesgos, seguimiento de
las variaciones del clima) y de
gestión (presupuesto, diseño
de obras, capacitación, etc.).
Esperemos que no sea una
oportunidad perdida como
muchas otras que hemos des-
perdiciado. ■
terdisciplinarias en nuestros es-
tudiantes a la vez que se busca
formar buenos ciudadanos. Se
trata, entonces, de un proceso
paulatino que apuesta por una
formación integral. Nada más
alejado de la verdad, es decir,
como propone Bartra, que esta
ley contribuiría a la mejora del
país, cuando la propuesta pres-
cinde de un aspecto tan funda-
mental como el del desarrollo
del individuo en sociedad. Eso
sin mencionar que cualquier
forma de trabajo no remunera-
do (y más si afecta a los menos
privilegiados), sea como sea que
esté camuflado, atenta directa-
mente contra este principio. To-
memos unos minutos de nues-
tro día en reflexionar sobre lo
que estamos haciendo desde
nuestra docencia para contri-
buir a formar ciudadanos hábi-
les y pensantes. ■
8 | .edu | LIMA, del 19 al 25 de marzo del 2018
aportes PROYECTO ESCÉNICO
Libres desde
POR QUINTO AÑO CONSECUTIVO, LA PUCP TRABAJA
PARA REFLEXIONAR SOBRE SU PASADO, PRESENTE Y
SU OBRA YO Y EL MUNDO, OTRA VEZ CERRÓ CON GRA
Por
MIGUEL SÁNCHEZ
E
s difícil manejar la
emoción. Es jueves por
la tarde y falta una se-
mana para el reestreno
de su obra. A diferen-
cia del año pasado, esta vez los
jóvenes no solo se presentarán
dos días, en tres funciones, si-
no que además cerrarán el Fes-
tival de Artes Escénicas de Lima
CONVENIO PUCP - INPE (FAE Lima). Todos los días, los
La Universidad, a través de la Dirección Académica de Respon- chicos y las chicas permanecen
sabilidad Social (DARS), tiene un convenio marco con el Institu- en espacios separados en el Pe-
to Nacional Penitenciario (INPE). Además, desde el 2011, existe nal Modelo Ancón II, pero hoy
la Mesa Interdisciplinaria de Penales, donde diferentes especia- el teatro los une en el patio cen-
listas de nuestra Universidad –escénicos, abogados, psicólogos, tral. Es un día caluroso, pero
y diferentes profesionales que trabajan en penales– se reúnen ahí están todos, entusiasmados
para reflexionar y discutir sobre el trabajo que vienen desarro- antes del ensayo. Se abrazan,
llando en los establecimientos penitenciarios con el objetivo de hacen algunas bromas. Son una
generar propuestas de acción interdisciplinarias con el INPE. familia. “Esta semana serán
tres ensayos, la próxima, todos
los días. Estamos a full”, nos co-
menta la jefa del Departamento
de Artes Escénicas, Lorena Pas-
tor, quien se mueve libremente,
atravesando siempre puertas
con una energía inquebranta-
ble. A veces, la noche sorpren-
de al grupo en medio de uno de
los ensayos. “En este espacio nos
sentimos libres”, nos dice Tha-
lía. “No necesitamos máscaras”,
agrega.
El ambiente es de camarade-
ría y confianza. Uno de los agen-
tes de seguridad grita por su in-
tercomunicador “Católica” y los
jóvenes saben que es la hora del
taller de artes escénicas de nues-
tra Universidad. El proyecto, im-
pulsado por nuestra Facultad de
Artes Escénicas en convenio con
el Instituto Nacional Penitencia-
rio (INPE), este 2018, cumple cin-
co años. “Queremos que los jó-
venes encuentren un espacio de
reflexión a través de las artes es-
cénicas”, nos dice la docente PU-
CP, quien, además, lidera el pro-
yecto en el penal, donde tam-
bién participan docentes, alum-
nos y egresados de la PUCP.
C R E AC I Ó N CO L ECT I VA .
Greysli recuerda el instante
más feliz de su vida. Una tar-
de en la playa, cuando era ni-
ña, junto a su padre. En el tea-
tro, encima del escenario, ella
vuelve a ese instante preciso.
En medio de las olas, rodeada
de amigos, reconstruye nueva-
mente aquel vínculo. “El teatro
nos permite contar nuestras ex-
periencias, compartirlas con
las historias de nuestros compa-
ñeros”, nos dice Tomás. “Que-
remos ser libres desde el inte-
rior”, completa Thalía.

e el interior
CON JÓVENES DEL PENAL MODELO ANCÓN II
Y FUTURO A TRAVÉS DE LAS ARTES ESCÉNICAS.
AN ÉXITO EL FAE LIMA.
Durante los seis meses que
dura cada taller, el proyecto
plantea ejercicios creativos don-
de los jóvenes escriben, cantan,
pintan y crean imágenes. “Poco
a poco, como en un tejido, van
surgiendo las obras”, explica
Pastor sobre el proceso creativo.
Yo y el mundo, otra vez es la
cuarta creación que presentan.
“La obra habla de las experien-
cias de cada uno de uno de no-
sotros: de nuestras alegrías y
tristezas”, la define José Luis.
No es la primera vez que el tea-
tro los libera. Ya en el 2016, los
jóvenes visitaron la PUCP con
Desde adentro: historias de li-
bertad, y también el año pasado
–conmemorando nuestro cen-
tenario– se presentaron en el
CCPUCP con Yo y el mundo, otra
vez. “Es una obra que habla de
la esperanza”, comenta Tomás.
Y enfatiza: “Este espacio, lejos
de ser el peor lugar para noso-
tros, sirve para reflexionar y, a
través del teatro, hemos encon-
trado una luz”.
La obra es un viaje interior,
una creación colectiva. Gracias
a ella, podemos conocer y mi-
rar las historias de estos chicos
y chicas. “Una cosa muy impor-
tante, para los jóvenes que es-
tán aquí, es que asumen su res-
ponsabilidad, son conscientes
de que cometieron delitos y que
tienen que asumir las conse-
cuencias de sus actos”, señala la
docente de Artes Escénicas. Es
ahí donde el teatro colabora pa-
ra ordenar, organizar y comuni-
car esta reflexión.
Para Lorena Pastor, el pro-
yecto es importante porque nos
permite traer otras voces a la es-
cena. “Podemos generar una re-
PUCP | .edu | 9
FOTOS: ROBERTO ROJAS
FAE LIMA
Por segundo año consecutivo y bajo el lema “Unidos por el
aplauso”, el Centro Cultural PUCP (CCPUCP), el Británico
Cultural, el Centro Cultural de la Universidad del Pacífico, el
Centro Cultural de la Universidad de Lima y el Teatro La Plaza
organizaron el Festival de Artes Escénicas de Lima – FAE Lima.
El festival, que se desarrolló del 28 de febrero al 11 de marzo, en
diez salas de teatro de nuestra capital, presentó un total de 20
obras de seis países (Argentina, Colombia, Corea del Sur, Reino
Unido, Perú y Uruguay).
flexión mayor y también incidir
en el proceso de los jóvenes”, re-
calca. Y agrega: “Siento una gra-
titud inmensa por formar par-
te de la PUCP porque la Univer-
sidad apuesta por proyectos co-
mo este, donde lo importante es
el desarrollo del ser humano, y
de nuestro vínculo humano y
social”. Es imposible no emocio-
narse. “El valor está en cada uno
de esos chicos que está ahí”, nos
dice señalándonos. “En cada vi-
da que está ahí”, finaliza mien-
tras apura el paso. Se hace tarde,
hay una obra que montar y toda-
vía queda mucho por hacer. ■
.edu web
MIRA UN VIDEO SOBRE ESTE
PROYECTO DE ARTES ESCÉNICAS EN
www. puntoedu.pucp.edu.pe
10 | .edu | LIMA, del 19 al 25 de marzo del 2018
noticias
Por
GABRIELA PÉREZ
E
l lanzamiento del
Centro de Espectros-
copia de Resonancia
Magnética Nuclear
de la PUCP (CERMN-
PUCP) se inició con buen pie,
pues la semana pasada reali-
zó la difusión de resultados de
su primera investigación. De
esta forma, el CERMN pone a
disposición su servicio de ase-
soría de proyectos para la rea-
lización de investigaciones
científicas en el ámbito indus-
trial y académico.
El CERMN fue creado en el
2017 con la finalidad de conso-
lidar, en nuestro país, la inves-
tigación basada en resonancia
magnética nuclear (RMN). Es-
te, actualmente, cuenta con el
espectrómetro Bruker Avance
III HD 500 MHz, equipo de últi-
ma generación, y la colabora-
ción de expertos nacionales e
internacionales, quienes son
participantes activos en los
proyectos; todo esto es posible
gracias al apoyo del Programa
Innóvate Perú del Ministerio
de la Producción (Produce).
La presentación la realizó la
Dra. Helena Maruenda, docen-
te del Departamento de Cien-
cias y directora del CERMN,
quien compartió conceptos
básicos sobre RMN y sus apli-
caciones prácticas. Asimismo,
expuso los resultados, obteni-
dos hasta la fecha, del proyecto
“Primera Sonda Criogénica en
el Perú para el Análisis Estruc-
tural Atómico de Macromolé-
culas en las Ciencias de la Sa-
lud y de los Alimentos” (203-IN-
NOVATEPERU-EC-2016), el cual
abarca temas de varias áreas de
las ciencias, como la química y
biología, así como diversos ru-
bros industriales, como agri-
cultura o farmacia.
CONVOCATORIA ABIERTA
Tendiendo Puentes 2018
Con el objetivo de fomentar
en los estudiantes una re-
f lexión personal sobre las
realidades y necesidades de
la sociedad, planteadas en los
mensajes del papa Francisco
en su visita al Perú, e incen-
tivar a que se propongan ac-
ciones concretas de respuesta
antes estos temas, se ha abier-
to la convocatoria al concurso
de ensayos universitarios Ten-
diendo Puentes 2018 “Fran-
cisco, el Perú y su mensaje”.
El concurso es dirigido a
los estudiantes regulares de
las universidades promoto-
ras del concurso: PUCP, Uni-
versidad Antonio Ruiz de
Montoya, Universidad Mar-
celino Champagnat, Univer-
APOYO DE INNOVATE PERÚ
Se presentó el
CERMN-PUCP
LA PUCP LANZÓ EL CENTRO DE ESPECTROSCOPIA
DE RESONANCIA MAGNÉTICA NUCLEAR CON LA
PRESENTACIÓN DE LOS RESULTADOS DE SU PRIMER
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN, FINANCIADO POR EL
PROGRAMA INNOVATE PERÚ DE PRODUCE.
TECNOLOGÍA. El CERMN fue creado en el 2017 para consolidar la investigación por resonancia magnética nuclear.
El Laboratorio de Reso-
nancia Magnética Nuclear
de la PUCP, en el que opera el
CERMN, es el único en el Perú
que cuenta con un espectró-
metro de RMN de alta resolu-
ción, el cual posee una sonda
sidad Femenina del Sagrado
Corazón y Universidad del Pa-
cífico. Cada participante po-
drá presentar solo un ensayo
inédito donde se desarrollará
alguna de las ideas promovi-
das por el papa Francisco en
los mensajes brindados en su
visita al Perú en enero de es-
te año.
Se elegirán a cinco prime-
ros puestos (uno por universi-
dad) y cinco segundos puestos
(por orden de mérito, de cual-
quiera de las universidades).
Sin embargo, en caso de que
la calidad de los ensayos pre-
sentados no sea satisfactoria,
el jurado no estará obligado
a conceder todos los premios.
Se entregarán premios de
criogénica triple inversa. Es-
te laboratorio, que funciona
desde el 2003, promueve el
conocimiento de este tipo de
espectroscopia, pues destaca
por su capacidad de señalar,
de manera precisa, los áto-
S/ 1,000 y S/ 500, de acuerdo
con los puestos obtenidos.
Además, todos los ganadores
participarán en un conversa-
torio, ya sea como panelistas,
comentaristas o presentado-
res de sus ensayos.
Las inscripciones al concur-
so son hasta el miércoles 30 de
mayo, después de cumplir es-
te paso deben enviar los ensa-
yos a tendiendopuentes2018@
gmail.com. El plazo para este
envío es el 15 de junio. 
+información:
Entérate de las bases e inscríbete
en http://agenda.pucp.edu.
pe/convocatoria/tendiendo-
puentes-2018/
ROBERTO ROJAS
mos que componen una mo-
lécula específica, lo cual faci-
lita el análisis químico-ana-
lítico de compuestos, y hace
posible monitorear procesos
químicos y bioquímicos di-
versos.
n
MENSAJE. El concurso invita a reflexionar en torno a las ideas de Francisco.
ALEX FERNÁNDEZ
DR. ALDO PANFICHI
La PUCP en
LASA 2018
Este año, nuestra Universi-
dad no solo estará bien repre-
sentada por sus investigado-
res en el encuentro de Latin
American Studies Association
(LASA) 2018, sino también por-
que su presidente será el Dr.
Aldo Panfichi, docente del De-
partamento de Ciencias So-
ciales de nuestra Universidad,
quien es el segundo presiden-
te latinoamericano en los 51
años de historia de LASA.
LASA reúne cada año a en-
tidades académicas y especia-
listas en estudios sobre Latino-
américa. La edición del 2017
se realizó en nuestro campus
y coincidió con nuestro cente-
nario. Este año, el evento se rea-
lizará, en mayo, en Barcelona
y, a la fecha, ya han registrado
su participación más de 7,800
personas.
El tema central de LASA
2018 lleva por nombre “Estu-
dios latinoamericanos en un
mundo globalizado”. Actual-
mente, Aldo Panfichi, aparte
de desempeñar el rol de presi-
dente de la asociación, es el en-
cargado principal de la organi-
zación de la presente edición.
“Propuse que los estudios de
América Latina son temas de
carácter global, pues los pro-
blemas de América Latina ya
no se estudian solo en esta par-
n te del mundo”, nos comenta.n
ROBERTO ROJAS

CARTA DEL PAPA
Francisco saluda a los
jóvenes de la PUCP
La semana pasada, el padre
Juan Bytton S.J. recibió una car-
ta del papa Francisco, en la que
expresaba su agradecimiento
por la gran acogida que tuvo su
visita en el Perú. Asimismo, el
papa hace saber su opinión so-
bre la situación actual de la pas-
toral universitaria.
En la misiva, el papa Fran-
cisco expresa que “los jóvenes
hacen del Perú una tierra de es-
peranza, porque ellos no son el
futuro sino el presente de esa
nación”. Y agrega que, “en este
mundo necesitado de esperan-
za, los jóvenes no pueden con-
formarse con ser espectadores
pasivos, sino testigos gozosos de
la victoria del Resucitado”.
“Desde que asumí la capella-
nía de la Universidad, consideré
LA FOTONOTICIA
RECTORES LATINOAMERICANOS EN JERUSALÉN
Nuestro rector, el Dr. Marcial Rubio, participó en la II Conferencia de Rectores de Universidades de
Latinoamérica, organizada, a inicios de marzo, por el Truman Institute de la Hebrew University of
Jerusalem. Por parte de Perú, también estuvieron los rectores de la Universidad Nacional Mayor de
San Marcos y la Universidad Nacional Federico Villareal.
primordial tener una comuni-
cación más directa con la Santa
Sede. Recordando esto, le escri-
bí al papa contándole la situa-
ción en la que se encontraba la
capellanía aquí en la PUCP, así
como sobre la universidad en
general y los grandes retos para
el mundo juvenil de la pastoral
en que nos encontramos traba-
jando”, comentó el sacerdote.
El padre Bytton reconoce
que la carta de respuesta lo to-
mó por sorpresa, pues se encon-
traba coordinando las activida-
des del retiro de confirmación,
cuando recibió la llamada de
Monseñor Nicola Girasoli, Nun-
cio Apostólico en Perú, con la
noticia de una comunicación
desde Roma para él.
“A él le llegan, aproximada-
ALEX FERNÁNDEZ
MISIVA. El padre
Juan Bytton recibió
con alegría la
comunicación del
papa Francisco.
mente, mil o dos mil cartas al
día, las cuales siguen todo un
proceso de canalización por
temas. El papa da prioridad a
aquellas cartas de gente que
verdaderamente la está pasan-
do mal. Que la carta que yo en-
vié haya llegado tan pronto a
sus manos da a entender que
hay un interés particular de su
parte, el cual creo que está muy
ligado al tema de su visita y a su
deseo de transmitir su mensa-
je de forma más clara”, explica
Bytton.
En su carta, el papa resalta el
valor de la esperanza y se refie-
re a los jóvenes, especialmente,
como los encargados de promo-
verla. Y finaliza recordando que
los jóvenes PUCP están en su re-
cuerdo, a través de la oración. n
TRUMAN INSTITUTE
calendarioacadémico
LUNES 19
l Conferencia “Problemas
ecdóticos: de la grafía al
contenido”. La expositora
será Rosario Navarro Gala, de la
Universidad de Zaragoza (Espa-
ña), quien hablará de las difi-
cultades a las que debe hacer
frente todo aquel que se acer-
que a desentrañar, de manera
seria y rigurosa, el contenido de
fuentes documentales manus-
critas que atesoran los archivos
históricos a ambos lados del
Atlántico. Organiza: Facultad
de Letras y Ciencias Humanas.
Hora: 1 p.m. Lugar: Sala de Gra-
dos de la Facultad de Letras y
Ciencias Humanas. Informes:
mmondon@pucp.pe
l Apertura del año acadé-
mico 2018 de la Facultad
de Ciencias Sociales. En la
ceremonia se contará con la
presencia de Juan Camilo Cár-
denas, Ph.D. en Environmental
and Resource Economics (Uni-
versidad de Massachusetts
Amherst), quien estará a car-
go de la conferencia titulada
“Experimentos económicos
para comprender los recursos
comunes”. Organiza: Facultad
de Ciencias Sociales. Hora: 12
p.m. Lugar: Auditorio Gustavo
Gutiérrez Merino (Facultad de
Ciencias Sociales). Informes:
ffcccss-comunica@pucp.edu.pe
l Charla “Las rutas del
mullu spondylus , balsas,
incas y chinchanos”. En
esta charla, a cargo de Daniel
Sandweiss, Ph.D., se explorará
la hipótesis geopolítica que los
llamados mercaderes de Chin-
cha eran agentes del imperio
Inca encargados de conseguir
spondylus en lo que hoy es
Ecuador y el extremo norte
del Perú, para fines imperiales.
Ingreso libre, previa inscrip-
ción a eventos.arqueologia@
pucp.pe. Organiza: Sección
Arqueología, Departamento
de Humanidades. Hora: 5 p.m.
Lugar: Auditorio de Humanida-
des. Informes: kpatroni@pucp.
edu.pe
MARTES 20
l Lanzamiento de proyecto
“Mejoras en la competiti-
vidad productiva a través
de la reducción de costos
energéticos”. El evento bus-
ca incentivar a las organiza-
ciones participantes a aplicar
el proyecto en sus empresas y
además lograr que interactúen
entre sí para intercambiar expe-
riencias productivas en rela-
ción con el ahorro de energía.
El programa se enmarca en el
Proyecto de Extensionismo Tec-
Revisa los eventos de la semana y sube tu información en
http://agenda.pucp.edu.pe/
PUCP | .edu | 11
nológico realizado en conjunto
con Innóvate Perú del Ministe-
rio de la Producción. Organiza:
Laboratorio de Energía PUCP.
Hora: 5 p.m. Lugar: Auditorio de
la Sociedad Nacional de Indus-
tria - SNI (Los Laureles 365, San
Isidro). Informes: eficiencia-
energetica@pucp.edu.pe
MIÉRCOLES 21
lConferencia “Modelo de
regresión beta inflacio-
nado con efectos mixtos
para modelar variables de
respuesta fraccionaria”.
En esta charla se presentará
un nuevo modelo de regresión
con efectos mixtos para varia-
bles acotadas fraccionarias, así
como la aplicación del modelo
modelando los factores asocia-
dos con la proporción de utiliza-
ción de las líneas de crédito en
el sistema financiero peruano.
El expositor será Renzo Fer-
nández, M.Sc., subgerente de
Validación de Modelos y stress
testing – Scotiabank. Organiza:
Maestría en Estadística. Hora:
7 p.m. Lugar: Aula polivalente
A100 (CIA). Informes: m_esta-
distica@pucp.edu.pe
JUEVES 22
l Presentación “Proyec-
to Implementación de una
prótesis mioeléctrica de
miembro superior transra-
dial con control de fuerza
y sistema de retroalimen-
tación háptica”. Los expo-
sitores serán Gustavo Saravia
Fernández, director de BBCS
Capital SAC; Rolando Cruzado,
supervisor técnico de Cienciac-
tiva; Sergio Reynoso Cuaresma,
tecnólogo médico y terapeuta
ocupacional del Instituto Nacio-
nal de Rehabilitación Adriana
Rebaza Flores Amistad Perú
– Japón; Dante Elías Giordano,
coordinador general del pro-
yecto y docente PUCP. Organi-
zan: Dirección de Gestión de la
Investigación y Departamento
de Ingeniería. Hora: 10 a.m.
Lugar: Aula polivalente A100
(CIA). Informes: proyectosdgi@
pucp.edu.pe
l Presentación de El arte
de la conversión . Se pre-
sentará la publicación El arte
de la conversión. Un estudio
sobre La República de Platón,
de Raúl Gutiérrez. Los comen-
tarios estarán a cargo de los
profesores Gabriel García
(PUCP), Rafael Moreno (PUCP)
y el autor. Organiza: Centro de
Estudios Filosóficos. Hora: 7:30
p.m. Lugar: Café Rilke (Calle
Colón 501, Miraflores). Infor-
mes: cef@pucp.edu.pe
12 | .edu | LIMA, del 19 al 25 de marzo del 2018

investigación
BALANCE Y PERSPECTIVAS 2018

Tiempo de consolidación
HASTA EL 2017, LA PUCP SENTÓ LAS BASES PARA CONVERTIRSE EN UNA UNIVERSIDAD DE
INVESTIGACIÓN. PARA INICIAR EL AÑO ACADÉMICO, LA DGI PRESENTA UN BALANCE DE RESULTADOS
ASÍ COMO LAS NOVEDADES DEL CALENDARIO DE INVESTIGACIÓN 2018.
VÍCTOR IDROGO
Por
FIORELLA PALMIERI

P
asar de ser una “uni-
versidad de profesio-
nalización” a una
“universidad de in-
vestigación” fue el
gran reto que la PUCP trazó en
su Plan Estratégico 2011-2017.
En 2018, la Dirección de Ges-
tión de la Investigación (DGI),
del VRI, expone los resultados
obtenidos en siete años de tra-
bajo, en los cuales se aprecia
un notorio incremento en el
número y la calidad de las in-
vestigaciones producidas por
miembros de esta casa de es-
tudios, y que introducen me-
joras en la formación acadé-
mica.
“En el modelo que estamos
construyendo no descuidamos
la dimensión formativa de la
PUCP: el deber que tenemos de
formar a los mejores profesio-
nales del país. Lo que estamos
haciendo es agregar, con mu-
cha fuerza, la dimensión in-
vestigativa”, dice el Mg. Carlos
Chávez, director de la DGI.
CALENDARIO DE CONVOCATORIAS Y RECONOCIMIENTO A LA INVESTIGACIÓN 2018
LOGROS. Una de las principa- Inicio de
Nombre de programa Cierre Resultados
les metas alcanzadas en el pe- convocatoria
riodo 2011-2017 fue el impulso Para docentes Reconocimiento a la Investigación (RI-2017) 26 de febrero 21 de marzo junio
a la investigación en todos los Programa de apoyo a la iniciación en la investigación (PAIN 2018)
niveles académicos. A modo de Para alumnos Programa de apoyo al desarrollo de tesis de licenciatura (PADET-2018) 26 de marzo 2 de mayo julio
ejemplo, más de 200 estudian-
Programa de apoyo a la investigación para estudiantes de posgrado (PAIP-2018)
tes de pregrado y egresados
postulan cada año al Progra- Concurso anual de proyectos de investigación (CAP 2018) mayo (resultados del 2017)

ma de apoyo al desarrollo de
tesis de licenciatura (PADET),
que otorga 80 ayudas econó-
micas de S/ 5,000 para tesistas.
Los docentes también reci-
ben incentivos. Es el caso del
programa Reconocimiento a
Ia Investigación (RI), que otor-
ga una bonificación anual a
las publicaciones de mayor ca-
lidad. “Serán premiados alre-
dedor de 250 docentes que rea-
lizan investigación de alto ni-
vel. Como dato preliminar, te-
nemos registradas 1,200 nue-
vas publicaciones, de las cua-
les se evaluarán aproximada-
mente 400”, añadió el director
de la DGI. Para participar en el
RI, hay que ingresar el registro
de la publicación en el CVPU-
CP del Campus Virtual hasta la
fecha de cierre de la convocato-
ria (ver cuadro).
Asimismo, la obtención de
fondos concursables de enti-
Concurso anual de proyectos de investigación (CAP 2019) 9 de julio 20 de septiembre
Para docentes Reconocimiento a los nuevos grupos de investigación
1era. fecha: Inicio: 2 de abril / Cierre: 30 de abril
2da. fecha: Inicio: 2 de julio / Cierre: 31 de julio
3era. fecha: Inicio: 17 de septiembre / Cierre: 16 de octubre
FUENTE: DGI/ OFICINA DE PROMOCIÓN Y EVALUACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
dades públicas ha sido uno de empresarial. Innóvate Perú tie- así como estrechar vínculos la convocatoria del Concurso
los mayores impulsos al desa- ne programas para universida- con los sectores productivos, Anual de Proyectos de Investi-
rrollo de proyectos de inves- des que otorgan equipamiento las comunidades y el Estado”, gación (CAP) se abra en el mes
tigación en la PUCP. Del 2007 científico, apoyo para acredi- señaló Chávez, para quien el de julio y los resultados se di-
al 2017, se obtuvo un monto tar un laboratorio, entre otras año 2018 es propicio para “la fundan en mayo del siguiente
de más de S/42 millones de In- facilidades. Cuando la Univer- consolidación de los logros”. año. Además, la inscripción de
nóvate Perú, más de S/37 mi- sidad participa, obtiene estos los nuevos grupos de investi-
llones patrocinados por Con- fondos”, comenta el Mg. Car- CALENDARIO 2018. La Ofi- gación que deseen ser recono-
cytec entre 2013 y 2017, y S/4.7 los Chávez. cina de Promoción y Evalua- cidos estará restringida a tres
millones del Programa Na- El camino avanzado es solo ción de la Investigación de la periodos del año académico
cional de Innovación Agraria el comienzo de la nueva etapa DGI presenta, por primera (ver cuadro).  n
(PNIA) entre 2016 y 2017 para que se vive en la PUCP. “En el vez, el calendario de investiga-
el trabajo conjunto con em- nuevo plan estratégico 2018- ción 2018, con las fechas de ini-
presas. 2022, tenemos claro que hay cio y cierre de las convocato- En la web:
“Estos fondos concursables que fortalecer los puntos al- rias y programas organizados
han significado una palanca canzados y garantizar su sos- por la DGI. En esta ocasión se l Visita el Portal de Investiga-
muy fuerte para la investiga- tenibilidad. Nos interesa refor- introducen algunos cambios ción: http://investigacion.
ción y estimulan alianzas en- zar la interdisciplinariedad en para una mejor administra- pucp.edu.pe/
tre la academia con el sector los grupos de investigación, ción. Así, se ha establecido que

somospucp
Por
OSCAR GARCÍA MEZA
E
l tema principal de
la edición 2018 de
la Bienal de Arqui-
tectura de Venecia
se titula “Freespa-
ce”. Las curadoras Yvonne Fa-
rrell y Shelley McNamara ex-
plican el concepto como “la
capacidad de la arquitectura
para encontrar generosidad
adicional e inesperada en ca-
da proyecto”. A fin de ilustrar
lo que quieren transmitir han
seleccionado a 71 participan-
tes en todo el mundo, entre
los cuales se encuentran los
arquitectos y docentes de la
PUCP, Mg. Sandra Barclay y
Mg. Jean Pierre Crousse.
De esta manera, ambos ar-
quitectos se convierten en los
primeros peruanos en ser in-
vitados como expositores por
las curadoras de la Bienal de
Venecia. El contacto empezó
en agosto, cuando Farrell y
McNamara les pidieron imá-
genes de sus últimos proyec-
tos. Finalmente, escogieron
el aulario que idearon para la
Universidad de Piura, que des-
taca por valerse de las bonda-
des del paisaje piurano. “Pro-
longamos el regalo de la som-
bra que nos da el bosque den-
tro del edificio”, comenta la
profesora Barclay.
ESENCIA ARQUITECTÓ-
NICA. La idea de “Freespa-
ce” y la filosofía de Barclay y
Crousse coinciden en poner
lo material y tecnológico en
un segundo plano. “Nuestra
arquitectura busca despojar-
se de todo lo que no es esen-
cial y quedarnos con el espa-
cio, que es lo que da bienes-
tar al usuario”, comenta la ar-
quitecta. En sus proyectos hay
tres elementos indisociables:
el tiempo, el espacio y la luz.
Esa idea de trabajo ya la
tenían durante su estadía en
Francia, que, debido a los es-
tudios y los importantes pro-
yectos que tuvieron a su car-
go, se prolongó por 16 años.
En el 2006, se preguntaron
cómo sería trabajar en su pro-
pio país, así que emprendie-
ron el retorno.
Hubo dos factores que in-
tervinieron en su decisión.
Por un lado sus hijos, quienes
mientras más crecieran me-
nos iban a querer regresar al
Perú, y la llamada del arqui-
tecto Frederick Cooper, quien
les ofreció ser docentes de la,
entonces, recién creada Fa-
cultad de Arquitectura y Ur-
banismo de la PUCP.
La pareja mantuvo su estu-
dio Barclay & Crousse en París
y abrió una sede en Lima. Uno
de los principales proyectos
que han tenido a su cargo es
el Lugar de la Memoria, la To-
PUCP| .edu | 13
ALEX FERNÁNDEZ
lerancia y la Inclusión Social
(LUM). Frente al inconvenien-
te de la inaccesibilidad del lu-
gar, ellos idearon la posibi-
lidad de introducir el tiem-
po en el recorrido. “Cuando
caminas hacia el LUM tienes
que bajar las escaleras, en-
trar en una quebrada y ale-
jarte del ruido cotidiano de la
ciudad. Eso te da tiempo para
prepararte a ver una muestra
que expone lo peor de la hu-
manidad”, comenta el arqui-
tecto Crousse. Para reforzar la
idea, utilizaron el concreto,
que es del mismo color que el
acantilado.
Por su parte, cuando idea-
ron el Museo de Sitio de la
Cultura Paracas pensaron en
la manera de relacionarse con
la memoria, tanto la preco-
lombina como la del antiguo
museo, que fue destruido por
el terremoto del 2007. Deci-
dieron conservar la simpleza
del edificio anterior y añadir
dispositivos ambientales que
resolvieran ecológicamente
el problema del calor.
SANDRA BARCLAY Y JEAN PIERRE CROUSSE, docentes del Dpto. de Arquitectura
REPRESENTANTES PE-
Rumbo a Venecia
RUANOS. Barclay y Crous-
se ya habían estado en la Bie-
nal de Arquitectura de Vene-
cia en el 2016. Pero en aquella
ocasión fueron curadores del
Pabellón Peruano con el tema
LOS ARQUITECTOS Y DOCENTES DE NUESTRA UNIVERSIDAD, “Nuestro Frente Amazónico”.
Allí mostraron los alcances
SANDRA BARCLAY Y JEAN PIERRE CROUSSE, ACABAN de El Plan Selva, un progra-
ma del Ministerio de Educa-
DE CONVERTIRSE EN LOS PRIMEROS PERUANOS EN SER ción que busca la reconstruc-
ción de cientos de escuelas de
INVITADOS A LA EXPOSICIÓN INTERNACIONAL DE LA BIENAL difícil acceso a través de una
DE ARQUITECTURA DE VENECIA 2018. acción que combina la arqui-
tectura con la gestión y la do-
cencia. El jurado de la Bienal
de Venecia le otorgó una men-
VÍCTOR ZEA
ción honrosa, que equivale a
un segundo lugar, al Pabellón
Peruano.
Para esta ocasión, los pro-
fesores Sandra Barclay y Jean
Pierre Crousse montarán una
pequeña instalación -que en-
seña los elementos más im-
portantes del edificio-, pro-
yectarán un video sobre el uso
del lugar y llevarán un peque-
ño libro acerca del aulario. De
este modo, ejemplificarán có-
mo se produce la generosidad
arquitectónica, que se aprecia
en la sombra que proporciona
el recinto y en su capacidad
para disminuir la temperatu-
ra hasta en 5 grados respecto
al exterior. Así, la pareja de
docentes de la PUCP demues-
tra que la arquitectura puede
y debe mejorar la calidad de
vida de las personas. n
En la web:
l Visita la página de la Bienal
de Arquitectura de Venecia
2018 : www.labiennale.
org/it/architettura/2018
ARQUITECTURA DESTACADA. El trabajo arquitectónico de Barclay y Crousse integró el paisaje piurano.
14 | .edu | LIMA, del 19 al 25 de marzo del 2018
publicaciones
DRA. SCARLETT O’PHELAN, docente del Departamento de Humanidades
“Cuando estudiamos, prácticamente,
no tocamos la historia de Brasil”
EL OCASO DEL ANTIGUO RÉGIMEN EN LOS IMPERIOS IBÉRICOS EXPLICA LAS SIMILITUDES Y
ESTABLECE COMPARACIONES ENTRE LOS IMPERIOS DE ESPAÑA Y PORTUGAL DEL S. XVIII AL S. XIX.
Por
GABRIELA PÉREZ
L
a Dra. Scarlett
O’Phelan, docente del
Departamento de Hu-
manidades, en cola-
boración con la Dra.
Margarita Rodríguez, docente
del Departamento de Historia
Moderna de la Universidad Au-
tónoma de Madrid, fueron las
encargadas de coordinar este
proyecto que reúne dieciséis
artículos que analizan aspec-
tos de características simila-
res en los imperios de España y
Portugal, incluidos sus territo-
rios ultramarinos, durante el
tránsito del siglo XVIII al XIX.
¿Cómo surgió el proyecto?
En el año 2010, fui a Lisboa pa-
ra la presentación de un traba-
jo sobre las élites y la indepen-
dencia del Perú, esto se realizó
en el Centro de Humanidades
(CHAM) de la Facultad de Cien-
cias Sociales y Humanas, de la
Universidad Nova de Lisboa y
de la Universidad dos Açores.
En este evento estuve reunida
con colegas de Portugal, Espa-
ña y Brasil, y conversamos la
posibilidad de hacer un pro-
yecto conjunto sobre la crisis
PRESENTACIÓN
La presentación de este libro se
realizará el miércoles 21 de mar-
zo, a las 6 p.m., en el Auditorio
de Humanidades. Los comenta-
rios estarán a cargo de la Dra.
Claudia Rosas y el Dr. Jesús
Cosamalón.
PUBLICACIÓN DEL IRA
Nuevos acercamientos a Santa Rosa de Lima
A modo de homenaje y en con-
memoración por los 400 años
de la muerte de Santa Rosa de
Lima, que coincidió con el cen-
tenario de nuestra Universi-
dad, el Instituto Riva Agüero
(IRA) publicó el libro Santa Ro-
sa de Lima: miradas desde el cuarto
centenario, que reúne importan-
tes investigaciones sobre aspec-
tos poco conocidos de su vida, y
del contexto histórico y socio-
cultural de la Lima de fines del
siglo XVI e inicios del XVII.
HISTORIADORA. El libro da luces sobre la relación, poco explorada, entre las historias de Hispanoamérica y Brasil.
de los imperios ibéricos en el
contexto de las independen-
cias. Con el apoyo de la PUCP
y el CHAM, se pudo concretar
el proyecto, el cual dio como
resultado la organización de
un congreso en el año 2013. To-
do salió muy bien y por ello se
pensó publicar las actas de las
ponencias presentadas, para
que quedara un elemento tan-
gible de carácter académico.
¿Cuáles fueron los criterios pa-
ra elaborar los contenidos?
La mayoría de artículos son co-
laborativos. Por ejemplo, Je-
ffrey Klaiber colaboró en un ar-
La historiadora Margari-
ta Guerra y la filóloga Estrella
Guerra estuvieron a cargo de
la edición del libro, que inclu-
ye textos de un grupo de espe-
cialistas que participaron en el
simposio “La religiosidad en el
Perú y el IV centenario de San-
ta Rosa de Lima”, organizado
por la Especialidad de Historia,
y en el “Homenaje a Santa Rosa
de Lima”, conferencia organi-
zada por el IRA.
Entre los autores de los en-
tículo con Mar García Arenas
sobre la Compañía de Jesús en
Perú y su contraparte en Bra-
sil. Entonces, ahí se genera un
diálogo, lo cual es valioso ya
que, aparte de ampliar nues-
tra perspectiva sobre grandes
imperios con sus espacios en
Hispanoamérica y en Brasil,
también nos hace mirar hacia
Brasil que es un país vecino,
pero al que no le hemos otor-
gado suficiente importancia
en nuestra formación históri-
ca. Cuando estudiamos, prác-
ticamente, no tocamos la his-
toria de Brasil; nosotros sabe-
mos más de historia europea,
sayos se encuentran expertos
como Juan Miguel Dejo S.J., Ir-
ma Barriga, Denisse Rouillón,
Carlos Castillo Mattasoglio,
Fernando Armas Asin, Ybeth
Arias, Rosa Carrasco y Juan Mi-
guel Espinoza. En estos traba-
jos, se analizan temas como
las semejanzas entre Catalina
de Siena, la santa emblemática
de la orden dominica, y Santa
Rosa de Lima; así como la im-
portancia que tuvo su canoni-
zación para el arraigo del cato-
ALEX FERNÁNDEZ
en Europa, EE.UU., Chile y Ar-
gentina; ellos fueron los pri-
meros lectores y también quie-
nes nos hicieron sugerencias
para mejorar la publicación.
¿Qué espera de esta publica-
ción?
Esta publicación busca que
el público genere nuevas pre-
guntas sobre la historia de Por-
tugal, España y América Lati-
na, las cuales ayuden a incen-
tivar la creación de futuros
trabajos historiográficos que
incorporen perspectivas com-
paradas y conectadas de la his-
toria de las Américas ibéricas;
lo cual permitirá diversificar
nuestra mirada sobre el pasa-
do. Espero que de acá surjan
algunas ideas y algunos temas
para ser trabajados, tanto por
docentes como por los propios
alumnos, ■
por ejemplo. Yo creo que ese li-
bro llama también la atención
sobre ese punto.
¿Hubo colaboración por parte
de otros países en el proceso de
edición?
Después de la reunión del
2013, en Lisboa, comenzó a to-
● El ocaso del antiguo
mar forma el libro y lo ajusta-
régimen en los imperios
mos poco a poco. Se seleccio-
ibéricos
naron algunas de las ponen-
Scarlett O’Phelan Godoy,
cias, tratando de mantener la
Margarita Rodríguez García
idea de la contraparte, para po- Lima, Fondo Editorial PUCP,
der realizar el análisis compa-
2018
rativo respectivo. Todos los tra- Encuéntralo a la venta en la
bajos pasaron por una evalua- Librería PUCP a S/ 90.
ción por parte de especialistas
licismo en la Colonia.
Asiste a la presentación de
este libro, el martes 20, a la 1
p.m., en el Auditorio Juan Pa-
blo II. Los comentarios esta-
rán a cargo del P. Carlos Casti-
llo, docente del Departamento
de Teología, y el P. Juan Bytton
S.J., director del CAPU. El ingre-
so es libre para la comunidad
PUCP.
Lee una nota más amplia de
esta publicación en PuntoEdu A LA VENTA. En el IRA y Librería
web (puntoedu.pucp.edu.pe) ■ PUCP a S/ 45
 PUCP | .edu | 15

nuestragente
FOTOS: ROBERTO ROJAS / ALEX FERNÁNDEZ / VÍCTOR ZEA

MUJERES
UNIDAS
En el contexto del Día
Internacional de la Mujer,
nuestra comunidad se
unió al Paro Internacional
de Mujeres, con el fin de
visibilizar la lucha contra
la desigualdad y la vio-
lencia contra la mujer. La
DARS presentó la puesta
en escena Cuerpos que
resisten a violencias que
persisten, seguida de un
pasacalle en que parti-
cipó el grupo Tamboras
Resistencia.

La Facultad de Arquitectura y Urbanismo organizó el Workshop Limapolis 2018: hacia un genérico específico, La Escuela de Gobierno y Políticas Públicas celebró el
que convocó a especialistas internacionales, como Juan Ignacio Baixas (derecha), alumnos y docentes PUCP. inicio del año académico 2018 con una lección inaugural
en la que participaron sus estudiantes y autoridades.

El lunes 12, nuestra comunidad universitaria volvió al campus de la PUCP para iniciar las clases del semestre 2018-1. La búsqueda del salón de clase correcto y las leccio-
nes académicas se combinaron con los abrazos y sonrisas propios de los amigos que vuelven a verse en esta, su segunda casa. ¡Bienvenidos, todos!
16 | .edu | LIMA, del 19 al 25 de marzo del 2018
puntofinal
“La ciudad no es tanto quién
la gobierna, sino quién
pretende gobernarla”
Por
SUSAN PASTOR
P
ara entender real-
mente los proble-
mas de las ciudades,
el Dr. Álvaro Artigas
afirma que hay que
ver lo que está pasando en las
localidades de los países veci-
nos. Según sus investigacio-
nes y trabajos sobre políticas
urbanas, los problemas loca-
les, de cada distrito o región,
afectan y se traducen en lo que
sucede en el país.
¿Cómo se encuentran las ciuda-
des peruanas en comparación
con las de otros países latinoa-
mericanos?
Me parece que hay dos mane-
ras de ver el tema. Si entras a
una comparación ad maxima,
lo que sucede es que el Perú es-
tá atrasado respecto a muchas
ciudades sudamericanas. Pero
si empezamos a ver las partes
menos relucientes de las ciu-
dades, Lima, por ejemplo, se
parece bastante a varias otras
de Latinoamérica debido a la
desorganización del territo-
rio. Por ejemplo, en Santiago,
como en Lima, el ámbito me-
tropolitano es algo formal que
no existe realmente en la prác-
tica. No hay nadie que organi-
ce, las cosas se organizan más
o menos solas. Hay ciertos ser-
vicios que funcionan mejor,
pero hay otros que no. Vemos
que la desigualdad también
está presente de manera muy
fuerte.
¿Cómo podemos evaluar la ciu-
dad de Lima?
Esta singularidad de Lima, y
del Perú, la analizamos en el
Observatorio de Políticas Pú-
blicas para la Ciudad desde
una perspectiva que nos per-
mita traer luces frente a ca-
sos extremos. Creo que es im-
portante integrar, de forma
permanente, una dimensión
comparada de lo que ocurre
¿PARA QUÉ
NOS VISITÓ?
Evento: inauguración del año
académico 2018 y presentación
del Observatorio de Políticas
Públicas para la Ciudad
Organizador: Escuela de Gobier-
no y Políticas Públicas
DR. ÁLVARO ARTIGAS, investigador del Centre d´ études éuropéennes y de I’École urbaine
de Sciences Po París, Francia
MIRADA A LA CIUDAD. El Dr. Artigas propone ver los problemas urbanos de forma comparada en la región.
Es importante integrar, de forma permanente, una
dimensión comparada de lo que ocurre en Lima con
lo que sucede en el resto del mundo”.
en Lima con lo que sucede en
el resto del mundo. Ahí la in-
vestigación ha pecado un po-
co de lo que en inglés se llama
parochialism, es decir, nos mira-
mos y centramos solo en noso-
tros. Lo que ocurre en Perú se
explica en parámetros perua-
nos, es decir, las soluciones y
las dinámicas son peruanas.
Por el contrario, pienso que
hay que salir de eso y compa-
rarnos con los países vecinos,
con otras áreas del mundo, y
así tratar de pensar los proble-
mas peruanos saliendo un po-
co de la caja. De esta manera,
vamos a poder proponer solu-
ciones originales.
Si en Lima, como muchas ciu-
dades latinoamericanas, no hay
nadie que las organice, enton-
ces quién gobierna la ciudad.
Todos y nadie. El problema
es que la ciudad no es tanto
quién la gobierna, sino quién
pretende gobernarla. Al mis-
mo tiempo, otro elemen-
to que se debe considerar es
VÍCTOR ZEA
quién la gobierna cuando los
que pretenden gobernarla no
lo hacen. Yo creo que ese es un
punto de partida interesante.
Mira el caso de Lima, tenemos
esa idea de que ‘esto no lo go-
bierna nadie’, ‘el transpor-
te es un caos’, ‘nadie respeta
nada’, que todo es una jarana
urbanística. Sí. Sin embargo,
creo que es el rol de las cien-
cias sociales y de la acade-
mia empezar a preguntarse
qué ocasiona que algo así no
se gobierne durante muchos
El perfil:
Nombre: Álvaro Artigas
Nacionalidad: chilena
Grado académico: doctor en
Ciencias Políticas
Trayectoria: tiene un magíster
en Política Comparada por la
Sciences Po París. Trabajó en
Wissenschaftszentrum Berlin für
Sozialforschung como investiga-
dor internacional. Actualmente,
trabaja como conferencista en
la diplomatura de la Sciences Po
París. Sus investigaciones y tra-
bajos se especializan en políticas
urbanas, y en el desarrollo de
programas de infraestructura a
nivel urbano y rural en ciudades
latinoamericanas. Es cocoordina-
dor del Observatorio de Políticas
Públicas para la Ciudad de la
Escuela de Gobierno y Políticas
Públicas PUCP.
años. Alguien tiene que ganar
con ese caos. Nosotros siem-
pre nos preguntamos quién
gana cuando nadie gobierna.
Siempre hay alguien que ga-
na. Esto no es un equilibrio
espontáneo.
¿Cuáles podrían ser las res-
puestas?
Hay que empezar a hacer esas
preguntas y creo que ahí em-
piezan a surgir elementos de
respuesta que quiebran la per-
cepción formal que tenemos
de las instituciones de las ciu-
dades. Pensamos que una ciu-
dad la gobierna una alcaldía,
un municipio provincial o dis-
trital; pero, quizás, son otros
los actores. Tal vez la gobierna
un gremio de transportistas o
una empresa de construcción.
Entonces, hay que salir un po-
co de ese elemento tradicional
de decir quién gobierna, y pre-
guntarse quiénes son los que
tienen un potencial de gobier-
no y quiénes son los actores no
tradicionales que gobiernan la
ciudad. Esas son las verdaderas
interrogantes.
¿Y cuál sería el papel de los ciu-
dadanos en su ciudad?
El principio de movilización
es sustancial. Es una señal im-
portante que se manda a los
gobernantes y también es una
manera de demostrarles que
la democracia no solo es ga-
nar elecciones, sino es estar en
diálogo con la ciudadanía. Asi-
mismo, es importante dejar
de pensar que solo la moviliza-
ción puede ayudar a gobernar.
Ese es un riesgo que, creo, no
se tiene muy claro todavía en
el Perú. Tienen que salir a mo-
vilizarse y protestar, pero, a la
vez, reflejar esa insatisfacción
en las urnas, en el sistema re-
presentativo. De lo contrario,
no se cambia nada y no se con-
solida una mejora en las con-
diciones de vida de la gente. n