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1.

Digitamos los datos en Excel

2. Anotar las especificaciones y hallamos el tamaño de nuestros datos(n)


 SELECCIONAMOS TODOS LOS DATOS
3. Determinar el número de clases K
K= 1+3,33log(n)
 Pero, siempre debe redondearse a un número entero
 Nos pide decimales, entonces decimos que cero decimales

4. Hallar la amplitud (A); para esto determinamos el dato de mayor (Xmax) y menor (Xmin)
valor en las mediciones realizadas para así hallar el rango (R) y posteriormente el intervalo
de la clase.

Rango= Xmax-Xmin A=R/K


 PARA Xmax

 SLECCIONAMOS TODOS LOS DATOS Y...


 PARA Xmin

 SELECCIONAMS TODOS LOS DATOS Y CERRAMOS PARENTESIS


 Hallamos el rango
 Hallamos el intervalo de clase o amplitud
5. Realizamos una tabla de frecuencias
mi: Marca de clase
ni: frecuencia absoluta
Ni: frecuencia absoluta acumulada
fi: frecuencia relativa
Fi: frecuencia relativa acumulada

 Hallamos los límites


 Inferior
 Superior límite (inferior + amplitud)
 Fijamos la amplitud para hallar los demás datos del límite superior, presionando f4
o poniendo $$ entre la posición que tenga en Excel
 Le damos ir hacia abajo a las dos columnas
 Hallamos mi(marca de clase)
 mi= L.INF+L.SUP/2 EL PROMEDIO DE LOS LIMETES
 ARRASTRAMOS

 Ni: frecuencia absoluta acumulada


 FRECUENDIA DE TODOS LOS DATOS Y EL GRUPO (L.SUPERIOR)
 FIJAMOS LOS DATOS Y ARRASTRAMOS

 HALLAMOS ni(ni: frecuencia absoluta); ni= número de datos que se encuentran


dentro del intervalo de calases, en Excel se halla como ni= Ni+1-Ni es decir
 Lo verificamos obteniendo la suma de la columna, que nos da el total de los datos
 HALLAMOS fi (frecuencia relativa) fi=ni/n ; frecuencia relativa/total de datos

 Fijamos el total de datos y deslizamos


 Hallamos Fi (relativa acumulada) suma de la frecuencia relativa
 Simplemente podríamos seleccionar la columna de fi y pasarla al lado, otra forma
seria sumar el valor anterior al siguiente y arrastrarlo
6. Teniendo nuestra tabla de frecuencias, procedemos a realizar el diagrama
 Seleccionamos la frecuencia

 Vamos a insertar, grafico de columna agrupada


 Le damos forma al histograma
 LE PONEMOS TITULO Y NOMBRE A LOS EJES
 Damos clic en el grafico para poder observar la separación

7. Comprobamos las medidas de nuestros gráfico con las medidas de tendencia central para
verificar como se están moviendo nuestros datos
 Hallamos la media (promedio de la muestra)
 Mediana, la mitad de los datos ordenamos de menor a mayor

 Moda, es el dato que se repite más veces


 Para saber cuántas veces se repite este valor

NOTA: aquí notamos que la media y la especificación de calidad difieren, eso quiere decir que en
este muestre la media nos indica que está lejos de la especificación de calidad que es 1,2 y que la
medida que más se repite en 1,17

 Desviación estándar (S) , que tanto varían los valores de la muestra


NOTA: lo que debería variar los datos es 0,10, quiere decir que está más o menos bien la
variabilidad, sin embargo no está totalmente centrada la muestra

 Varianza

Las medidas de tendencia central estarían así


Observamos en el grafico que todos los valores se mueven hacia el centro; vemos que los valores
se están agrupando en las clases donde están los mayores valores en la frecuencia absoluta de la
tabla, correspondientes a las clases 3, 4, 5, 5 y 6, se tiene mayor acumulación de datos, y donde
está el mayor valor (clase 4) lo que significa que está entre los límites de esa clase, los cuales
corresponde a valores dentro de la media, mediana, moda. También tenemos en cuenta la
especificación requerida que es 1,2, la cual caería en la clase 6, y notamos que nuestro histograma
que los datos agrupados deberían estar movidos a la clase 6 y están más a la izquierda, por lo que
no está centrado en la especificación de calidad.

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