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Objetivo General
Objetivos Específicos
Utilizar las formas básicas de las tablas de verdad
Analizar y plantear una solución a la situación problemática sugerida en la guía
Demostrar validez o no validez de situaciones problemáticas por medio de los principios
de lógica
Tarea 1: Proposiciones
E.
p: en la UNAD hay 5 periodos académicos anualmente (V)
q: La UNAD tiene 3 periodos de 8 semanas cada uno (F)
(𝑝∧¬𝑞) →(¬ 𝑝)
P: V q: F
(𝑝∧¬𝑞) →(¬ 𝑝)
( v ^ v) → (f)
V→f
f
Tarea 2: Tablas de verdad
C. Si tengo una moto y no tengo licencia; y los policías me paran entonces me harán una
multa
(P ^ ¬ r) ^ q → s
(P ^ ¬ r) ^ q → s
P ^ ¬r ^ q → s
V F F F V V V
V F F F V V F
V F F F F V V
V F F F F V F
V V V V V V V
V V V V V F F
V V V F F V V
V V V F F V F
F F F F V V V
F F F F V V F
F F F F F V V
F F F F F V F
F F V F V V V
F F V F V V F
F F V F F V V
F F V F F V F
R/ Respuesta en azul
Tarea 3: Problemas de aplicación
C: [(𝑝⟶𝑞)∧(𝑟∨𝑠)∧(𝑟⟶𝑡)∧(∼𝑞)∧(𝑢⟶𝑡)∧(𝑠⟶𝑝)]⟶𝑡
R/ La tabla nos permite evidenciar que es una tautología, por lo cual el razonamiento es válido.
Tabla de verdad simulador Truth Table:
Planteamiento del problema:
Los bebes tienen 3 ojos entonces el canguro tiene 8 patas y los gatos tienen 4 patas entonces los
libros de usan para leer y el canguro no tiene 8 patas y la tierra gira alrededor del sol entonces los
libros de usan para leer y algunos caballos usan herraduras entonces los bebes tienen 3 ojos,
entonces los libros se usan para leer.
Aprendimos conocimientos de las formas básicas de las tablas de verdad, los principios
de lógica y los razonamientos lógicos para demostrar la validez o no validez de las
situaciones propuestas.
Bibliografía