“Aprendiendo a Emprender”

EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº O1
PRIMER GRADO “ ”

1.- TÍTULO DE LA UNIDAD

2.- INFORMACIÓN GENERAL:

a) Componente : Tecnologías de Base
b) Duración : Inicio: Termino: Horas:
c) Horas semanales : 1 hora
d) Docente del área : José Andrés Montes Gonzales

3.- SITUACIÓN SIGNIFICATIVA

4.- ENFOQUES TRANSVERSALES, VALORES Y ACTITUDES

ENFOQUES VALORES ACTITUDES NECESIDADES
TRANSVERSALES DE
APRENDIZAJE
Disposición a conocer, reconocer y valorar los derechos Realiza sus
individuales y colectivos que tenemos las personas en el actividades con
Conciencia de ámbito privado y público. orden y limpieza,
derechos. Disposición de elegir de manera voluntaria y responsable la siendo respetuoso
Libertad y propia forma de actuar dentro de una sociedad. con los demás.
responsabilidad. Disposición a conversar con otras personas, intercambiando
Diálogo y ideas o afectos de modo alternativo para construir juntos una
concertación. Trabaja
postura común.
colaborativamente,
expresando sus
Derecho y Solidaridad Disposición para colaborar con el bienestar y la calidad de vida
ideas y
ambiental planetaria y de las generaciones presentes y futuras, así como con la experiencias,
equidad naturaleza asumiendo el cuidado del planeta. respetando las
intergeneracion Disposición a evaluar los impactos y costos ambientales de las ideas de los
al. acciones y actividades cotidianas y a actuar en beneficio de demás.
Justicia y todas las personas, así como los sistemas institucionales y
solidaridad. medios compartidos de los que todos dependemos.
Respeto a toda Aprecio, valoración y disposición para el cuidado a toda forma
forma de vida de vida sobre la tierra desde una mirada sistémica y global,
revalorando los saberes ancestrales.

5.- TEMA TRANSVERSAL/NÙCLEO TEMÀTICO

 “Aprendiendo a Emprender”
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

“EDUCACIÓN PARA LA CALIDAD DE VIDA, GESTIÓN AMBIENTAL

Y EL EMPRENDIMIENTO”

6.- APRENDIZAJES ESPERADOS

COMPETENCIA CAPACIDADES INDICADORES
VI CICLO
COMPRENSIÓN Y
APLICACIÓN DE
TECNOLOGÍAS
Comprende y aplica
elementos y procesos
básicos del diseño, y
herramientas informáticas
que se utilizan para la
producción de un bien o
servicio. Comprende y
analiza las características del
mercado local, regional y
nacional y las habilidades y
actitudes del emprendedor.

7.- CAMPOS TEMÁTICOS





8.- PRODUCTO

9.- SECUENCIA DE LAS SESIONES

Sesión 1 (1 hora) Sesión 2 (1 hora)
Título: “ Título:
 “Aprendiendo a Emprender”
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

Indicador: Indicador:
Campo temático: Campo temático:
 
Actividad: Actividad:

Sesión 3 (1 hora) Sesión 4 (1 hora)

Título: “ Título: “
Indicador: Indicador:
Campo temático: Campo temático:
Actividad: Actividad:
Sesión 5 (1 hora) Sesión 6 (1 hora)
Título: “ Título: “
Indicador: Indicador:
Campo temático: Campo temático:
Actividad: Actividad:
Sesión 7 (1 hora) Sesión 8 (1 hora)
Título: “ Título: “
Indicador: Indicador:
Campo temático: Campo temático:
Actividad: Actividad:

10.- EVALUACIÓN
Situación de Competencias Capacidades Indicadores Instrumento
evaluación
COMPRENSIÓN Y
APLICACIÓN DE
TECNOLOGÍAS
Comprende y aplica
elementos y
procesos básicos del
diseño, y
herramientas
informáticas que se
utilizan para la
 “Aprendiendo a Emprender”
EDUCACIÓN PARA EL TRABAJO

producción de un
bien o servicio.
Comprende y
analiza las
características del
mercado local,
regional y nacional y
las habilidades y
actitudes del
emprendedor.

11.- MATERIALES BÁSICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD

Para el docente:

Para el estudiante:
- Materiales y equipos de la I. E.
- Blogs de Perueduca.
- Canales Educativos en YouTube.

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Docente José Andrés Montes Gonzáles

Jefe de talleres

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Carmela Pampavilca Macavilca
Sub- Directora de Formación General