Instituto Santa Teresa de los Andes – Coordinación Ed.

Media 2017
Departamento de Lenguaje y Comunicación

Ficha de análisis cinematográfico

Nombre: Curso:

Asignatura: Fecha:

Habilidades Conocimientos
Géneros literarios
Identificar – Asociar – Aplicar – Relacionar Literatura clásica

Complete la ficha de acuerdo a lo observado en el film proyectado.

Título de la película:

Orgullo y prejuicio, basada en la novela del mismo nombre de la escritora inglesa Jane
Austen. En donde los prejuicios sociales deberán superar el orgullo de nuestros personajes,
para descubrir este nuevo y embargante amor.

Resumen de la trama de la película:

¿Quiénes son los personajes de la película? Categorízalos.

Principales: Secundarios: Incidentales:

¿Cuál es el (los) conflicto (s) que se plantean en la película?

Temas principales:

¿Qué actitudes éticas encontramos en los principales personajes de la película?

PERSONAJE:

VALORES:
 Instituto Santa Teresa de los Andes – Coordinación Ed. Media 2017
Departamento de Lenguaje y Comunicación

ANTIVALORES:

PERSONAJE:

VALORES:

ANTIVALORES:

REFLEXIÓN PERSONAL
¿Qué te impresionó más de la película? ¿Por qué?

REFLEXIÓN PERSONAL
¿Qué podemos interpretar a partir del conflicto planteado? ¿Qué enseñanza te deja?

Título de la película
Romeo y Julieta, basada en la novela del mismo nombre del escritor inglés William
Shakespeare. La pugna establecida entre dos familias, le cobrarán la felicidad y más a dos
jóvenes que se encuentran en la flor de la edad.

Resumen de la trama de la película:

¿Quiénes son los personajes de la película? Categorízalos.

Protagonista: Antagonista: Neutros:

 Instituto Santa Teresa de los Andes – Coordinación Ed. Media 2017
Departamento de Lenguaje y Comunicación

¿Cuál es el (los) conflicto (s) que se plantean en la película? ¿Cuál es el clímax?

Temas principales:

¿Qué actitudes éticas encontramos en los principales personajes de la película?

PERSONAJE:

VALORES:

ANTIVALORES:

PERSONAJE:

VALORES:

ANTIVALORES:

REFLEXIÓN PERSONAL
¿Qué te impresionó más de la película? ¿Por qué?

REFLEXIÓN PERSONAL
¿Qué podemos interpretar a partir del conflicto planteado? ¿Qué enseñanza te deja?