Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Sociales, Artes y

Académica Humanidades
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del curso Cultura Política
Código del curso 90007
Tipo de curso Teórico Habilitable Si ☒ No ☐
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☒ 6
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad:1
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: 19 de febrero de
domingo, 1 de abril de 2018
2018
Competencia a desarrollar:
Reconocer los actores sociales que intervienen en las diversas
problemáticas y el papel que juegan en sus posibles soluciones.
Temáticas a desarrollar: Unidad 1: Reconocimiento de los
conceptos básicos Unidad 2: Identificación de Problemas.
Reconocimiento de los Mecanismos de Participación Política y Ciudadana
e Identificación de Problemas.
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Paso Dos: De Contraste
Actividades a desarrollar
Para el desarrollo de esta actividad el estudiante deberá de manera
individual presentar en el foro del Entorno de aprendizaje colaborativo
su reseña. Posterior a ello de manera colaborativa deberán presentar un
trabajo de reflexión sobre el papel de los ciudadanos en torno a la
participación política y ciudadana.
-Entorno de Aprendizaje Colaborativo: El estudiante
elaborara de manera individual una reseña de acuerdo a
Entornos la investigación realizada. Posterior a ello de manera
para su colaborativa resolverán unas preguntas orientadoras y con
desarrollo base en ello construirán un trabajo de análisis.
-Entorno de Evaluación y Seguimiento: Entrega del
Trabajo Colaborativo.
Individuales:
Productos 1.Con base en el texto “Participación en el Control Social a
a entregar la Gestión Pública. Capítulo 2 (que encontraran en el
por el entorno de conocimiento en la unidad uno) elaborar una
estudiante reseña y compartirla en el foro.

2. Para ello la reseña debe contener los siguientes

aspectos:

2.1. Resumen y contextualización del artículo en donde

se hace referencia a:
• El tema principal del artículo.
• Los conceptos que se trabajan en el texto.

2.2. Análisis de la pertinencia que tiene el texto para

fortalecer una cultura política y ciudadana.

3. Una vez desarrollado su reseña, el estudiante

presentara en el Foro el trabajo en un archivo PDF con la
siguiente información:

• Primera Página: Nombres y Apellidos, Código,

Programa, CEAD y grupo al que pertenece.
• Segunda, tercera, cuarta y quinta página: Reseña.
• Quinta Pagina: Bibliografía según Normas APA.
Nota: Dicho trabajo deberá identificarse de la siguiente
manera: apellido y nombre del estudiante y el grupo al
que pertenece.
Ejemplo: Rincón Sofia_grupo23.

Colaborativos:
Para el desarrollo de la fase colaborativa, el grupo deberá:

1.Con base en el texto “Participación Política: Concepto y

Modalidades. Volumen XVII. 211-220” (que encontrara en
el entorno de conocimiento en la unidad uno) resolver las
siguientes preguntas orientadoras:

 ¿Qué es la participación política?

 ¿Qué es la participación ciudadana?
 ¿Es importante la participación política y ciudadana
en Colombia, por qué?
 ¿Cuáles son las modalidades de la participación
política?
 ¿Con las herramientas de participación los
ciudadanos pueden ejercen un pleno derecho?

Nota: Las respuestas a estas preguntas deber ser con

análisis y argumentos propios del estudiante. (No se
aceptarán definiciones tomadas de artículos de revistas,
capítulos de libros, Wikipedia, rincón del vago,
monografías.com, entre otros).

2.Con base en las respuestas del grupo, deberán construir

de manera colaborativa una reflexión no mayor a tres
párrafos sobre el papel de los ciudadanos entorno a la
participación política y ciudadana en Colombia.

3. Una vez desarrolladas los puntos anteriores, el

grupo deberá elegir un (1) representante que envié al
Entorno de evaluación y seguimiento, el documento en
versión PDF, que incluya:

• Primera Página: Nombres y Apellidos, Códigos y

Grupo.
• Segunda Página: Respuestas del grupo a las
preguntas.
• Tercera Página: Reflexión sobre el papel de los
ciudadanos entorno a la participación política y ciudadana.
• Cuarta Página: Bibliografía según Normas APA.
Nota: Dicho trabajo deberá identificarse de la siguiente
manera: trabajocolaborativo1 y el grupo al que pertenece.
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad

Lo primero que debe hacer cada estudiante es

establecer un horario de estudio independiente.
Planeación
Después realizar la lectura de las referencias
de
obligatorias y sugeridas por unidad. Además, es preciso
actividades
tener claro el contenido de las lecturas para poder
para el
hacer aportes argumentados oportunamente en el foro
desarrollo
de trabajo. Es importante que todos los aportes y
del trabajo
desarrollo de actividades sean de construcción propia y
colaborativo
del grupo. De lo contrario deben citar referencias con
Normas APA
Apreciados/as estudiantes por favor tener presente los
siguientes aspectos:

- Un trabajo en grupo que se compone de fase

individual y fase colaborativa no se realiza en uno o dos
días.
- Los aportes deben hacerse en el foro mínimo una
semana antes de la fecha de cierre para que haya un
Roles a
tiempo prudente para la consolidación, revisión y
desarrollar
ajustes definitivos al producto final.
por el
- Los trabajos en grupo inician con aportes individuales
estudiante
completos. No se debe esperar a que los compañeros
dentro del
ingresen para iniciar a dejar los aportes y tampoco
grupo
deben repartirse el trabajo entre todos para luego unir
colaborativo
y entregar.
- El trabajo en grupo se alimenta de la interacción de
todos los integrantes que lleguen a participar en el
foro.
- En las portadas de los trabajos solo se incluirán los
nombres de los estudiantes que SI entreguen aportes
completos al grupo.
- Las normas de Netiqueta virtual.
Roles y Todos los estudiantes del grupo asumirán el rol de líder
responsabili en la construcción individual y colectiva del
dades para conocimiento y sus trabajos. En ese sentido las
 responsabilidades van orientadas hacia el compromiso
y distribución del tiempo para el desarrollo de las
actividades, ya que estas requieren de un tiempo para
investigar, escribir y participar en los foros.
la
De la misma manera se requiere de un dinamismo,
producción
creatividad, trabajo en equipo y apropiación de la
de
temática.
entregables
Participar en la construcción activa de la comunidad
por los
académica, por lo tanto, debe existir una interacción
estudiantes
activa con su tutor en el aula y por los medios que este
suministre.
Investigar y generar ideas propias, con un uso
adecuado de las Normas APA.
Las Normas APA es el estilo de organización y
presentación de información más usado en el área de
Uso de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
referencias
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artículo científico.
Políticas de ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está
plagio definido por el diccionario de la Real Academia como la
acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas,
dándolas como propias". Por tanto, el plagio es una
falta grave: es el equivalente en el ámbito académico,
al robo. Un estudiante que plagia no se toma su
educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual
ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de

cualquier porción del trabajo de otra persona, y no
documenta su fuente, está cometiendo un acto de
plagio. Ahora, es evidente que todos contamos con las
ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y
que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento
de los demás. Pero cuando nos apoyamos en el trabajo
de otros, la honestidad académica requiere que
anunciemos explícitamente el hecho que estamos
usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de una paráfrasis anotado (estos
términos serán definidos más adelante). Cuando
hacemos una cita o una paráfrasis, identificamos
claramente nuestra fuente, no sólo para dar
reconocimiento a su autor, sino para que el lector
pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales,

excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear
el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a
sus estudiantes una tarea en la cual se pide claramente
que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y
palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no
deberá apelar a fuentes externas aún, si éstas
estuvieran referenciadas adecuadamente.
 4. Formato de Rubrica de evaluación

Formato rúbrica de evaluación

Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☒
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial☐ ☒ Final ☐
evaluación unidad 1
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante El estudiante no
recolecto información consulto tan solo una consulto, ni analizo
necesaria para el información parcial las fuentes
análisis y para la construcción requeridas para el
Contenido de la
construcción de la de la reseña, por lo abordaje de la
Reseña 17
reseña, con lo cual cual carece de reseña.
demuestra una análisis y pertinencia
apropiación y del tema.
pertinencia del tema.
(Hasta 17 puntos) (Hasta 8 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante analiza Aunque el estudiante El estudiante
de manera presenta una presenta unos
fundamentada la posición personal argumentos no
pertinencia del texto sobre la pertinencia fundamentados
Profundidad de la guía, basado en la del texto guía, esta sobre la pertinencia
19
Temática integración de carece de del texto guía.
referencias argumentación y
académicas análisis.
confiables.
(Hasta 19 puntos) (Hasta 9 puntos) (Hasta 0 puntos)
El trabajo escrito no Aunque en el trabajo El documento
presenta errores de no se presentan presenta
ortografía y la errores de ortografía, deficiencias en la
Redacción y redacción es el documento redacción y errores
13
Ortografía coherente en su presenta una de ortografía.
totalidad. mediana articulación
de las ideas.
(Hasta 13 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 0 puntos)
 En el trabajo se Aunque el trabajo El estudiante no
presentan las citas y cuenta con citas y presenta en el
las referencias referencias trabajo las citas y/o
Bibliografía y bibliográficas de bibliográficas, estas las referencias
13
Referencias acuerdo a las normas no se presentan de bibliográficas.
APA. acuerdo a las normas
APA.
(Hasta 13 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El trabajo presentado
presenta en el foro, en el foro cumple de
el trabajo acorde con manera parcial con El estudiante no
Entrega del
los criterios los criterios presento el trabajo. 13
Trabajo en el foro
establecidos en la establecidos en la
guía de actividades. guía de actividades.
(Hasta 13 puntos) (Hasta 6 puntos) (Hasta 0 puntos)
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad colaborativa
Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
El estudiante El estudiante
participo en el foro participa en el foro
con el análisis de las con el desarrollo de El estudiante no
Participacion Foro preguntas de las preguntas de participo en el foro. 36
manera activa y manera esporádica y
argumentativa. poco argumentativa.
(Hasta 36 puntos) (Hasta 18 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante asume El estudiante El estudiante no
en el trabajo una presenta una postura presenta su
postura crítica y poco crítica y reflexión sobre el
argumentativa sobre argumentativa sobre rol del ciudadano
Conocimiento y
el rol del ciudadano el rol del ciudadano colombiano entorno
apropiación del 36
colombiano entorno colombiano entorno a la participación
tema.
a la participación a la participación política y ciudadana
política y ciudadana. política y ciudadana

(Hasta 36 puntos) (Hasta 18 puntos) (Hasta 0 puntos)

 Aunque el trabajo
El manejo de citas cuenta algunas citas El estudiante no
y referencias y referencias presenta en el
Bibliografía y
bibliográficas se hizo bibliográficas, estas trabajo las citas y/o
referencias del 14
de acuerdo a las no se presentan de las referencias
trabajo.
normas APA. acuerdo a las normas bibliográficas.
APA.
(Hasta 14 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
El estudiante El trabajo presentado
presenta en el en el entorno de
entorno de evaluación y
El estudiante no
evaluación y seguimiento cumple
Entrega del presento el trabajo
seguimiento el de manera parcial 14
Trabajo. solicitado.
trabajo solicitado en con los criterios
la guía de establecidos en la
actividades. guía de actividades.
(Hasta 14 puntos) (Hasta 7 puntos) (Hasta 0 puntos)
Calificación final 175