ÁREA O SECCIÓN: Ingeniería FIM

ARO O ESTÁNDAR DE SEGURIDAD Y OPERACIÓN DEL EQUIPO Mantenimiento mecánico de equipos en plantas
PROCESO O ACTIVIDAD:
químicas

Fecha de Ejecución: 2016/06/30 Equipo de trabajo: FIM/FIQ Cambio de sellos

Quemaduras por vapor, fluidos calientes y sustancias químicas, caídas a diferente nivel y caídas al mismo nivel, golpes contra o golpes por, atrapamientos entre diferentes piezas
Accidentes potenciales o reales ocurridos:
del equipo
Guantes, gafas, delantal, careta, mangas, protección auditiva, botas de seguridad.
Elemento de protección personal:
Norma de seguridad: el trabajo debe realizarse mínimo en pareja.
RIESGO
FOTOGRAFÍA PASO ACCIÓN CONTROL
(¿Que pasaría y por qué?)
Utilizar los elementos de protección personal definidos
1 * Quemarse al quitar el ciego del fondo del T9, al (delantal, mangas, botas de caucho, gafas y careta).
drenar el oligomero a la bandeja. Seguir el procedimiento de drenaje que hay en el área.
Instrucciones del Supervisor.

Utilizar las herramientas definidas para cada tarea y en

buen estado. Utilizar los guantes para disminuir el
* Golpes con herramientas al retirar el ciego
efecto de golpe. Ubicar el cuerpo alejado del punto de
Produccion apaga el equipo, drena, golpe.
1. Apagado de equipo
lava y lo entrega a mantenimiento.
Utilizar las herramientas cortopunzantes adecuadas
* Heridas con herramientas al retirar el ciego para la tarea, los guantes con protección al corte y
hacer

* Ruido por los equipos del área Utilizar los elementos de protección auditiva

Utilizar las gafas de seguridad, delantal, careta,

* Salpicaduras al lavar el equipo
guantes y mangas

* Fatiga osteomuscular por espacios incómodos y

Realizar calentamiento al inicio de la jornada y pausas
2 reducidos durante la inspección de válvulas y
mirillas
activas durante.

* Golpes con estructuras cercanas Prestar atención a las condiciones del lugar.

2. Entrega de equipo a Mantenimiento recibe el equipo e

mantenimiento para inspección inspecciona si esta drenado, revisa * Caída a diferente nivel porque se deben subir a Realizar el trabajo en compañía de otra persona y
el bloqueo de válvulas y las mirillas la estructura para retirar piezas revisar las condiciones del área antes de iniciar.
inicial

* Caídas al mismo nivel por elementos en el piso Aplicar orden y aseo antes, durante y después de
y deficientes superficies de apoyo realizada la labor.

* Ruido por los equipos del área Utilizar los elementos de protección auditiva

Utilizar las herramientas definidas para cada tarea y en

3 * Golpe en manos al retirar el moto-reductor
buen estado. Utilizar los guantes para disminuir el
efecto de golpe. Ubicar el cuerpo alejado del punto de
golpe.
Utilizar las herramientas cortopunzantes adecuadas
* Heridas abiertas por manipulación de
para la tarea, los guantes con protección al corte y
herramienta hacer
Se retira moto-reductor, acople, * Fatiga osteomuscular por espacios incómodos, Realizar calentamiento al inicio de la jornada y pausas
3. Inicio desarme de equipo
torre, rodamiento y bloque central. activas durante.
reducidos y sobreesfuerzo.
Comunicación constante entre las personas que
realizan la labor en los diferentes niveles, señalización
* Caída de objetos
y láminas para contención de objetos que caen.

4 * Caída a diferente nivel
4. Retiro de piezas a
reemplazar
5 * Golpe en manos al manipular las herramientas.
5. Traslado de la pieza para Se hace mantenimiento al sello en el
mantenimiento
6 * Caída a diferente nivel
7. Reemplazo de pieza
7 * Golpe en manos al retirar el moto-reductor
* Ruido por los equipos del área
* Golpe en manos al retirar la pieza
* Heridas abiertas por manipulación de
herramienta.
* Salpicaduras por remanentes de fluido en el
Se retira el sello.
equipo.
* Ruido por los equipos del área
* Caida de objetos
* Quemaduras al retirar el sello si no se ha
verificado el drenaje
taller. * Heridas abiertas por manipulación de
herramienta.
* Caidas al mismo nivel por elementos en el piso
* Golpe en manos al retirar la pieza
Instalación del sello reparado. * Heridas abiertas por manipulación de
herramienta.
* Salpicaduras por remanentes de fluido en el
equipo.
* Caída de objetos
* Ruido por los equipos del área
Utilizar los elementos de protección auditiva
Realizar el trabajo en compañía de otra persona y
revisar las condiciones del área antes de iniciar.
Utilizar las herramientas definidas para cada tarea y en
buen estado. Utilizar los guantes para disminuir el
efecto de golpe. Ubicar el cuerpo alejado del punto de
golpe.
Utilizar las herramientas cortopunzantes adecuadas
para la tarea, los guantes con protección al corte y
hacer
Utilizar las gafas de seguridad, delantal, careta,
guantes y mangas
Utilizar los elementos de protección auditiva
Comunicación constante entre las personas que
realizan la labor en los diferentes niveles, señalización
y láminas para contención de objetos que caen.
Utilizar las gafas de seguridad, delantal, careta,
guantes y mangas
Utilizar las herramientas definidas para cada tarea y en
buen estado. Utilizar los guantes para disminuir el
efecto de golpe. Ubicar el cuerpo alejado del punto de
golpe.
Utilizar las herramientas cortopunzantes adecuadas
para la tarea, los guantes con protección al corte y
hacer el procedimiento seguro.
Aplicar orden y aseo antes, durante y después de
realizada la labor.
Realizar el trabajo en compañía de otra persona y
revisar las condiciones del área antes de iniciar.
Utilizar las herramientas definidas para cada tarea y en
buen estado. Utilizar los guantes para disminuir el
efecto de golpe. Ubicar el cuerpo alejado del punto de
golpe.
Utilizar las herramientas cortopunzantes adecuadas
para la tarea, los guantes con protección al corte y
hacer el procedimiento seguro.
Utilizar las gafas de seguridad, delantal, careta,
guantes y mangas
Comunicación constante entre las personas que
realizan la labor en los diferentes niveles, señalización
y láminas para contención de objetos que caen.
Utilizar los elementos de protección auditiva
Utilizar las herramientas definidas para cada tarea y en
buen estado. Utilizar los guantes para disminuir el
efecto de golpe. Ubicar el cuerpo alejado del punto de
golpe.
 Utilizar las herramientas cortopunzantes adecuadas
* Heridas abiertas por manipulación de
para la tarea, los guantes con protección al corte y
herramienta hacer el procedimiento seguro.
Se monta el bloque central y el
rodamiento, se ajusta la altura del * Fatiga osteomuscular por espacios incómodos, Realizar calentamiento al inicio de la jornada y pausas
8. Montaje de equipo rotafilm y la tuerca del rodamiento, reducidos y sobreesfuerzo. activas durante.
se instala acople, torre y moto-
reductor. Comunicación constante entre las personas que
realizan la labor en los diferentes niveles, señalización
* Caída de objetos y láminas para contención de objetos que caen.

* Ruido por los equipos del área Utilizar los elementos de protección auditiva
* Caidas al mismo nivel por elementos en el piso Aplicar orden y aseo antes, durante y después de
y deficientes superficies de apoyo. realizada la labor.