ARE DESARROLLO DEL

APARATO PSÍQUICO

INDICADORES

Captación concreta o simbólica de la consigna. Secuencias progresivas o regresivas (discriminación entre realidad y fantasía)
Si ha logrado un grado de integración q lo capacita para diferenciar fantasía y realidad y para utilizar el lenguaje y el pensamiento verbal de modo
simbólico, podrá tomar la consigna como un “como si” y fantasear las sucesivas personificaciones sin sentirlas como un riesgo para su identidad.
Cuando las funciones de discriminación y juicio de realidad están dañadas y en el plano del pensamiento domina el concretismo, toma la consigna
literal y concibe al psicólogo como amenazante, anunciante de un peligro inminente o que lo obliga a morir.
En los procesos psicóticos francos la interpretación literal de la consigna da lugar a un completo fracaso en la elaboración simbólica que se expresa
en:

Desconocimiento aparente de la consigna; ésta A. Bloqueo absoluto y actitud de retiro autista

parece no haber sido escuchada por el B. Respuestas incoherentes, desorganizadas verbalizaciones extrañas, neologismos.
entrevistado que responde con: C. Verbalizaciones extensas con gran carga emocional
D. Necesidad de volver a escuchar reiteradamente la consigna; en algunos casos tratan de
escribirla como intento patológico de mantenerla bajo control.
Respuestas francamente paranoides contra el (el entrevistado se niega a contestar, se siente burlado, tomado como un chico, agredido
psicologo y/o contra el test por el psicólogo)
Respuestas llorosas y de autodescalificación (el entrevistado insiste en que no puede, no sabe, etc.)
Gran dispersión (miles de ideas) y bloqueo En el desarrollo de la racionalización y del test en su totalidad.
Congruencia entre las características del objeto elegido y las características adscriptas (discriminación yo/no-yo, realidad/fantasía).
Este indicador nos permite discernir la posibilidad del entrevistado para conocer la realidad, sobre la base del adecuado juicio de realidad y de la
diferenciación lograda entre mundo interno y externo. La percepción distorsionada de la realidad se evidencia en respuestas en las que las
características adjudicadas el objeto no coinciden con las del objeto real. Esta distorsión es consecuencia de mecanismos de identificación
proyectiva evacuativa, que borran la diferenciación e impiden el conocimiento de la realidad. Cuando analizamos un Desiderativo diferenciamos
símbolos de ecuaciones simbólicas examinando si las características y/o funciones que se le adjudican al objeto elegido o rechazado corresponden a
cualidades que pueden adscribírsele o si son arbitrarias. Si son arbitrarias el entrevistado sabe que “él lo imagina así”, “que para el siempre
Capacidad de discriminación (entre interno y externo, fantasía y realidad, bueno

representaron”, o sea si alude a que es una fantasía o si, por el contrario, cree que realmente el objeto las posee.
En toda producción desiderativa encontramos ciertos desvíos de la realidad.
Neurosis Se expresan habitualmente como omisiones en la descripción de ciertos rasgos que el objeto real posee. Rara vez encontramos descripciones “objetivas”, por el
y malo). Funciones de juicio y sentido de realidad.

compromiso emocional con el que el entrevistado trabaja. Una descripción exactamente objetiva supondría una intensa disociación de los afectos y no es una
respuesta “sana”. Es adaptativo el énfasis de ciertos rasgos y la omisión de rasgos secundarios, siempre que se respeten las características centrales del objeto.
Las producciones neuróticas se caracterizan por: déficit de producción, que se expresa a través de omisión o parcialización del objeto.
Las distorsiones de las cualidades reales de los objetos en los cuadros neuróticos están restringidas, pueden rectificarse, no abarcan toda la producción y se
caracterizan por:
1. La distorsión se refiere a un aspecto del objeto; las características generales del objeto, de ubicación, forma, uso, están respetadas.
2. Aparece en alguna de las respuestas, habitualmente en la primera positiva y/o primera negativa, y está conectada siempre con situaciones de alto contenido
emocional relacionadas con:
A. Intensa ansiedad persecutoria movilizada por el impacto inicial de la consigna, del que luego podrá recuperarse.
B. La movilización de situaciones históricas no asimiladas por el yo.
C. Fobias: Aparece bruscamente en las respuestas negativas (habitualmente en la primera) una respuesta muy cargada emocionalmente. Al objeto
rechazado se le adjudica un grado de maldad exagerado, que llama la atención porque generalmente se trata de animales u objetos que, en realidad, no
ofrecen tanta peligrosidad. El entrevistado da muchas verbalizaciones emocionales del tipo “qué asco, que porquería, son espantosos”. Estas elecciones
contrastan, por otra parte, con el resto, en que el entrevistado muestra un adecuado ajuste a la realidad. En estos casos, el proceso de simbolización se
logró, con excepción de estas áreas (fóbicas) en las que algunos objetos de la realidad han sido transformados, por ecuación simbólica, en representantes
concretos de aspectos terroríficos, vinculados con la agresión y la sexualidad.
Psicosis El “forzamiento” en el objeto real de rasgos que éste no posee indica siempre patología porque señala zonas de confusión yo-no yo, aunque responda a un área
restringida dentro de una organización neurótica.
La distorsión o arbitrariedad de características en los procesos psicóticos abarca toda la producción o alterna con una producción clisé muy empobrecida. No hay
posibilidad de rectificación. Se expresa en:
 Verbalizaciones cuya relación con las características reales del objeto es escasa o nula.
 En un contexto de respuestas muy pobres, populares y con descripciones desiderativas escuetas: porque me gusta, xq es útil, xq hace bien, podemos
encontrar alguna respuesta positiva totalmente distorsionada (presencia de delirios), o bien respuestas delirantes a partir de algunos datos de realidad, o
respuestas negativas con un énfasis exagerado en el sadismo, pero, a diferencia de las fobias, con una gran complacencia en la descripción de las cualidades
sádicas.
Psicopatía En las psicopatías podemos encontrar alguna respuesta con predominio de ecuación simbólica como evidencia del sistema subyacente de creencias delirantes. El
entrevistado no es capaz de rectificar estas respuestas y presenta en este sentido cualidades semejantes a los de los cuadros psicóticos. Sin embargo, estas
distorsiones pueden no evidenciarse en toda la producción. En cambio, un tipo de distorsión peculiar y propio de estas personalidades es la distorsión en la
interpretación de la realidad: las cualidades adjudicadas al objeto respetan las características reales de éste; pero en cambio se observa distorsión o bien en el
sentido o la finalidad que el entrevistado atribuye a esas características, o bien en la finalidad por la cual él desearía poseer esas características.
Relación emocional diferenciada o indiferenciada con el objeto elegido o rechazado. Distancia emocional (discriminación yo/no-yo).

Podemos pensar en distintos modelos de respuesta emocional frente a esta situación de ansiedad que nos indicarán el grado de tolerancia a la
angustia, la capacidad de enfrentamiento con el duelo y por lo tanto la posibilidad de modificar la situación a través de la simbolización:
a. Adecuada distancia emocional: el grado de tolerancia y compromiso emocional se manifiesta por un clima de preocupación, introspección
reflexiva e interés por el aspecto creativo y tb lúdico del test. Esto evidencia que el entrevistado sabe que está, como persona, comprometido y
contenido en los objetos que elige o rechaza. Los procesos de disociación son menores y por lo tanto el entrevistado puede reconocer el aspecto de
creación personal, a la vez que los elementos reales del objeto: si elige un perro sabe cuáles son las características de éste; pero tb sabe, de un modo
intuitivo, que no habla del perro sino de su versión de éste, y que por lo tanto la elección es un mediador para comunicar experiencias emocionales.
Comprende que el objeto elegido es una creación personal (símbolo) a partir de datos de la realidad (las características reales) que puede describir
en forma completa, pero enfatizando los aspectos que siente comunes entre él y el objeto. También alude a que la caracterización del objeto esta
realizada desde su perspectiva, su modo de percibir la realidad, a través de frases del tipo de: “para mi representa”.
Los grados de patología en cuanto a acercamiento emocional se evidencian por:
a. Excesiva distancia emocional: es una defensa ante el impacto de la consigna.
Subyace una alteración del sentido del test, que es tomado o bien como un ejercicio intelectual, o bien como un entretenimiento. En el primer caso
las respuestas son correctas pero formales, populares, escuetas, con baja creatividad personal. En el segundo, el entrevistado manifiesta exagerado
entusiasmo y enfatiza el aspecto lúdico, entretenido o divertido de la tarea, da respuestas populares, infantiles, con énfasis en objetos alegres y con
 movimiento. En el primer caso dominan mecanismos de aislamiento, en el segundo, maniacos, pero en ambos está presente la negación del impacto
emocional y la baja relación con los objetos elegidos. El entrevistado apela a los símbolos creados culturalmente, al simbolismo convencional.
Evidencian por lo tanto bloqueo y restricción de la capacidad simbólica. Estas producciones señalan áreas de patología, centradas en inhibición de la
creatividad y la capacidad de sublimación, pero no indican por si mismas organizaciones psicóticas. Pasan a ser indicadores de psicosis cuando
coexisten con otras respuestas con las características de distorsión descriptas anteriormente.
b. Excesivo “acercamiento” emocional (perdida de distancia con el objeto):
1. Dentro de los indicadores de esto encontramos algunas de las respuestas psicóticas: el entrevistado toma la consigna como una amenaza de
muerte y responde con conducta paranoides, respuestas llorosas, bloqueo.
2. Se expresa a través de verbalizaciones en las que el sujeto asume explícitamente la personificación y se refiere al objeto elegido en primera
persona. Este tipo de verbalizaciones evidencia la pérdida de diferenciación yo/no-yo: el objeto deja de ser un representante simbólico y pasa a
ser el sujeto.
3. La pérdida de distancia se evidencia tb en la asignación de características al objeto de un modo rígido, que no admite lugar para la posibilidad
de error, que no acepta el criterio de otros que puedan oponerse y no toma en cuenta otros rasgos del objeto elegido. Esta modalidad verbal
evidencia la presencia de ecuaciones simbólicas. Se relaciona clínicamente con estructuras delirantes; tb está presente en las fobias, pero en
ese caso solo en una o dos elecciones.
Capacidad o incapacidad para diferenciar el objeto-símbolo de otros objetos de la realidad (delimitación corporal).

Características del objeto-símbolo en la realidad: interesa determinar aquí si el entrevistado tiende a elegir objetos q tienen una clara delimitación
física o por el contrario objetos con límites difusos, que no se recortan con claridad del ambiente, porque no poseen una
estructura física diferenciada. Ej: respuestas como agua, aire, algas, nubes, nieve, etc. Este tipo de elecciones indican mala delimitación y
diferenciación del yo con respecto a los otros objetos y refieren mayor patología cuando están presentes como elecciones positivas.
Capacidad de especificar claramente los objetos-símbolos y describirlos en forma completa: interesa acá determinar si el entrevistado puede
delimitar objetos específicos o si se refiere a categorías generales, amplias, que impiden delimitar claramente. Ej: ave, pájaro, un mineral útil, etc. La
delimitación indica el grado de reconocimiento y delimitación de la identidad con relación a la identidad de los demás. La presencia de categorías
generales expresa la tendencia a confundirse con la identidad de otros y asignarles o asignarse características similares en función de algún rasgo
común.
Adecuada e inadecuada diferenciación de elecciones positivas y negativas. Adecuada o inadecuada adscripción de cualidades buenas y malas
(discriminación entre bueno y malo, amor y odio).
Evolutivamente, la disociación del yo y del objeto en pares de cualidades opuestas (idealizadas y persecutorias) es una precondición para la posterior
síntesis depresiva. La imposibilidad de lograr buenas disociaciones de objetos (buenos, malos) conduce a situaciones de confusión.
Dentro de la alteración de la disociación, la de mayor gravedad para el desarrollo y crecimiento corresponde a la indiscriminación bueno y malo. Esta
distorsión primaria, en tanto permanece inmodificable, interfiere la integración (síntesis) y por lo tanto el desarrollo de la reparación y la
simbolización. El factor determinante de esta distorsión es la envidia excesiva que lleva el yo a arruinar la fuente de satisfacción. Lo bueno, se
transforma en malo. El objeto bueno no llega a ser reconocido en sus rasgos reales (juicio de realidad, pecho que alimenta), sino que pasa a ser
confundido con el impulso hostil-envidioso y transformado por ecuación simbólica en un objeto terrorífico. Esta distorsión específica lleva a estados
de confusión clínica, o bien a confusiones como la adjudicación de cualidades idealizadas a objetos o vínculos destructivos (objetos o personas que
dañan). Es una distorsión que indica siempre patología, está referida a un modo de funcionamiento psicótico y se halla siempre presente en las
psicopatías. Como en los otros indicadores, este modo de funcionamiento puede coexistir con organizaciones más maduras o corresponder al
modo de funcionamiento general del entrevistado.

La indiscriminación entre que es bueno y que es malo para el yo se evidencia en el Desiderativo del siguiente modo:
a. A través de un tipo de producción muy sorprendente que responde a mecanismos de aislamiento y anulación, pero a los que subyace este déficit
de diferenciación: el sujeto rechaza en las tres negativas los mismos objetos que eligió en las tres positivas ya sea por los mismos rasgos o por
otros que antes no mencionó, indicando esto presencia de áreas psicóticas muy abarcativas de la personalidad. A veces esta producción aparece en
cuadros psicopáticos; en estos casos subyace la misma indiferenciación, pero es diferente la actitud del entrevistado y su finalidad: el entrevistado
“hace gala” de su posibilidad de buscar los pros y los contras: “elegí sol porque da calor, podría ahora decirle que rechazo el sol porque se quema en
su propio fuego”.
b. Las respuestas populares con racionalizaciones del tipo: son útiles, son lindas, etc. tb son indicadores de esta patología porque muestran la
necesidad del entrevistado de recurrir al criterio valorativo cultural formalizado por carencia de un sistema de valores propio.
Cuando en una sola elección negativa observamos sobrecarga de contenidos destructivos en objetos que en realidad son inocuos en verbalizaciones
con un estilo altamente afectivo (es horrible, no lo soporto), estamos en presencia de una fobia y, por lo tanto, el sector de funcionamiento mental
con predominio de ecuación simbólica está restringido a un área de la personalidad.
En las psicopatías, además del tipo de producción con predominio de mecanismos de anulación, podemos observar: en las respuestas positivas y
negativas pueden mantener ajuste realista a las características de bueno y malo desde un punto de vista de sentido común, pero en cambio la
distorsión aparece en la finalidad de poder o destrucción que les adjudican a las cualidades “buenas” de los objetos.

Posibilidad de diferenciar en el objeto las características centrales de las secundarias (capacidad de análisis, síntesis y abstracción)
Desarrollo del pensamiento simbólico: creatividad y

Cuando los procesos de análisis, síntesis y abstracción funcionan adecuadamente, puede diferenciar objetos buenos de objetos malos (análisis) en
función de la síntesis (síntesis) de cualidades centrales (abstracción) que los definen como creativos o destructivos, pero sin una excesiva distancia
entre lo deseado y lo temido (precondición de procesos de síntesis)
Análisis, síntesis y abstracción son partes del proceso interno por el cual el entrevistado logra su verbalización, y están muy interrelacionados.
sublimación.

Podemos inferir la capacidad de análisis a través de la observación:

1. De secuencias positivas en relación con secuencias negativas. Observamos si el entrevistado es capaz de diferenciar cualidades “buenas” y “malas” y de establecer estas
disociaciones en función de rasgos centrales creativos o dañinos de los objetos. Esta capacidad fracasa en el funcionamiento psicótico y da lugar a la adjudicación de rasgos
positivos a objetos negativos y viceversa, incapacidad para delimitar las razones de las elecciones o rechazos, o producciones escuetas y pobres con disociaciones extremas
Análisis

como modo de control de la confusión. La comparación de positivas y negativas indica polos extremos referidos a fantasías de reparación y destrucción omnipotentes, o
bien de poder omnipotente versus invalidez total.
2. De cada una de las elecciones o rechazos, observando si: el entrevistado puede describir en detalle cada uno de los símbolos elegidos y delimitar el símbolo del resto de
la realidad. La posibilidad de lograr un análisis detallado del objeto y a partir de allí desarrollar los motivos q fundamentan el rechazo o la elección depende del predominio
de las funciones de percepción de la realidad sobre la fantasía. En los procesos psicóticos vimos que esta posibilidad fracasa por el uso excesivo de identificación proyectiva
que da lugar a evacuaciones que perturban la percepción.
 La inferimos en parte de los indicadores anteriores:
A. Cuanto mayor es la distancia entre “bondad y maldad” de los objetos, mayor dificultad para lograr síntesis de afectos y de aspectos disociados de los objetos. Cuando la
adjudicación de cualidades buenas y malas esta distorsionada, la posibilidad de síntesis está dañada desde su base.
B. Cuanto más detenido es el análisis de los rasgos positivos y negativos de cada objeto, mayor es la posibilidad de síntesis e integración.

Síntesis
C. Se evidencia a través de la riqueza o pobreza de las elecciones: las respuestas “originales” en cuanto a elección de objetos poco populares indican siempre una gran
posibilidad de síntesis, porque evidencian un intenso trabajo inconsciente de selección e integración, de los que surge, como producto, un símbolo con alta condensación.
Estas respuestas originales son poco frecuentes y dentro de una producción podemos esperar una o dos.
Las síntesis en las producciones psicóticas son arbitrarias, en función de análisis fracasados por el ataque a las funciones de percepción que impiden el conocimiento de los
objetos de la realidad. La síntesis que implica definir a un objeto como bueno o malo, por ejemplo, parte de percepciones erróneas y distorsionadas.

Deriva de la capacidad para diferenciar las características centrales de las secundarias (análisis) y a partir de allí poder privilegiar lo central y esencial del objeto como
motivo de la elección o el rechazo. Al mismo tiempo implica comprender (abstraer) el sentido del test, que supone seleccionar objetos para transmitir simbólicamente
Abstracción

cualidades o funciones personales.

Capacidad de aprendizaje creativo durante el test. Creación de objetos-símbolos capaces de transmitir información (creatividad, reparación,
sublimación)
La posibilidad de realizar un aprendizaje creativo durante el test se basa fundamentalmente en la capacidad reparatoria, que posibilitara la re-
creación de objetos-símbolos. Estos objetos-símbolos tienen capacidad de mitigar el impacto de la consigna en la medida en que permiten recrear y
reinstalar, a través de los objetos elegidos, los vínculos y aspectos necesitados o temidos.
Cuando cada elección es el producto de una elaboración profunda de la situación de micro duelo promovida por la consigna, y es, por lo tanto,
resultado de un proceso activo de análisis, síntesis y abstracción, la ansiedad tanto paranoide como depresiva logra una parcial elaboración. El yo
recupera la confianza en su capacidad para reconstruir el objeto y el mundo interno, puede reconocerse como alguien vivo y de este modo
recuperarse de la fantasía de muerte.
Cuando las respuestas están apoyadas en las necesidades defensivas de evitar el contacto con la muerte y el duelo que ésta implica, las elecciones
tendrán pocas cualidades creativas y poca capacidad de modificar la ansiedad subyacente, dando lugar a secuencias desorganizativas.