VICERECTORADO ACADEMICO

SILABO DE ESTADÍSTICA DESCRIPTIVA

I.- DATOS INFORMATIVOS

1.1. Facultad : Ciencias de la salud

1.2. Carrera Profesional : Psicologia
1.3. Asignatura : Estadística Descriptiva
1.4. Pre-requisitos : Matematica
1.5. Modalidad : Presencial
1.6. Código : 211
1.7. Créditos : 04
1.8. Horas semanales : 04
1.8.1 Teóricas : 02
1.8.2 Prácticas : 02
1.9. Semestre Académico : 2016-II
1.10. Duración del Semestre : 17 semanas
1.10.1 Inicio : 22.08.2016
1.10.2 Término : 16.12.2016
1.11. Ciclo de estudios : III
1.12 Docente : Msc Salcedo Rodríguez Medalit
1.13 Email : estadística-sanpedro@hotmail.com

II.COMPETENCIAS

2.1. Genéricas

Analiza, resuelve e interpreta problemas sobre aplicaciones prácticas del campo de la

Salud, utilizando modelos adecuados que están en términos de las necesidades de la

muestra, y su entorno real.

2.2. Especifica

Utiliza Modelos Estadísticos como instrumentos para representar sistemas

Homogéneos, interpretar datos, relaciones.

Interpreta y resuelve problemas de la vida cotidiana empleando modelos Estadísticos,

para el trabajo en equipo, manifestando la decisión de elaborar un nuevo problema a

partir del problema resuelto.

III. PROGRAMACION TEMATICA

SEM TEMA MODALIDAD DE APRENDIZAJE FECHA OBSERVACION

1 Elemento, población, 28 de agosto
2 caracteres. Variables 04 de setiembre
3 estadísticas. Clase Teórica: Clase Expositivo. 11 de setiembre
Distribuciones de Clase práctica: demostración.
frecuencia. Tablas Clase de aprendizaje: cooperativo,
4 estadísticas. exposición grupal 18 de Setiembre
Representaciones
gráficas.
5 Medidas de Tendencia 25 de Setiembre
6 Central: medias, mediana 01 de Octubre
7 y moda. Propiedades de 08 de Octubre
la media aritmética. Clase Teórica: Clase Expositivo.
cuarties, deciles y Clase práctica: demostración.
percentiles. Clase de aprendizaje: cooperativo,
Características exposición grupal
comparativas de las
medidas de tendencia
central
8 Evaluacion Parcial 15 de Octubre
9 Medidas de dispersión: 22 de Octubre
10 absolutas y relativas. Clase Teórica: Clase Expositivo. 29 de octubre
11 Clase práctica: demostración. 05 de Noviembre
Propiedades de la Clase de aprendizaje: cooperativo,
12 varianza. Otras medidas exposición grupal 12 de Noviembre
de dispersión: momentos
13 Tabla de doble entrada. 19 de Noviembre
14 Distribuciones Clase Teórica: Clase Expositivo.
marginales. Clase práctica: demostración.
Distribuciones Clase de aprendizaje: cooperativo, 26 de Noviembre
condicionadas. exposición grupal
Independencia estadística
15 Idea de ajuste. Ajuste Clase Teórica: Clase Expositivo. 03 de Diciembre
16 lineal. Modelo de Clase práctica: demostración. 10 de Diciembre
regresión lineal. Otros Clase de aprendizaje: cooperativo,
modelos. Coeficientes de exposición grupal
correlación
17 Evaluación parcial 17 de Diciembre
Aplazados

IV. METODOLOGIAS

Modalidad Tipo de clase Metodología

Teórica Clase magistral
Laboratorio Experimental
Demostración
Presencial
Practica Demostraciones y/o cálculos
Talleres
Clase de aprendizaje cooperativo Métodos Participativos
No Presencial Individual
Grupal Talleres

V. EVALUACION
 Unidad de Aprendizaje
EPU= K1P+K2S+K3E1/10
ESU= K1P+K2S+K3E1/10
Donde K1+K2+K3=10

P=practicas
S=Seminarios
E= Examen escrito

Evaluación promocional
EPU+ESU/2
EXAMEN SUSTITUTORIO
El examen Sustitutorio será solo de los exámenes escritos
El promedio se redondea los decimos

VI. BIBLIOGRAFIA

Brown, Frederick G.: (1992)
Coolican, Hugh (1994)
Domenech, J.M.; Riba, M.D.; Behar, J.; Problemas de estadística aplicada a la psicología. Barcelona:
Carasa, P.; Gotzens, C. (1994)
Levin, Jack (1999)
Hernández, R y otros (2003)
Levin y H. Jack (2002)
Rodríguez A; Castellanos, A (2000)
Principios de la medición en Psicología y Educación. México: El Manual
Moderno.
Métodos de investigación y estadística en psicología. México:
Manual Moderno.
Herder.
Fundamentos de estadística en la Investigación Social. México:
Harla.
Metodología de la investigación. Ed. Mc Graw Hill, México
Fundamentos de estadística en la investigación educativa social.
México
Selección de Lecturas: Metodología de la Investigación
Educativa

Huacho, 22 de Agosto del 2016

Docente Responsable