UNIVERSIDAD POLITECNICA TERRITORIAL “ANDRES ELOY BLANCO”

VICERRECTORADO ACADEMICO
DIRECCION DE FORMACION

PROGRAMA DE LA UNIDAD CURRICULAR

DEPARTAMENTO/COORDINACION:____________________________________________________________________

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN: Administración

UNIDAD CURRICULAR: Seminario I

CÓDIGO: UNIDAD DE CRÉDITO:_______ AÑO: ________

TRAYECTO: 0: ___ I: _x__ II:____ III: ____ IV: ____

UNIDAD DE PLANIFICACION CURRICULAR

FIRMA Y SELLO

Revisiones Curriculares del Pensum de Estudio:

Esta misma Unidad Curricular también se administró bajo las siguientes denominaciones y/ Codificaciones
Año: Denominación: Código:

N° de páginas:__

Pertenencia Social y Participación Popular

 PLAN DE CLASE
PNF: ADMINISTRACION UNIDAD FORMACIÓN DE APOYO: Seminario I. Lapso: I-2017
DOCENTES: Carmen Julia Rodríguez, Gardenia Bravo, Maribel Cordero, Enio Villalobos, Julio Vargas Coordinador: Gardenia Bravo
TRAYECTO: I FASE: I HTE: 70 HTEA:35 HTEI:35 UC: 03 CODIGO: TIC6032
Propósito General Identifica los diferentes enfoques epistemológicos que dan lugar a una nueva visión y manera de abordar la administración en su compromiso con el ámbito social desde la investigación
Acción, Participación
Semana Fecha Clase Temas / Objetivos C P A Estrategias de Aprendizaje y Evaluación
 Bienvenida.
 Normas de convivencia.
 Presentación de la Unidad curricular. X X X
Inicio: Presentación
 Plan de evaluación: Discusión y entrega. Desarrollo: Conversatorio sobre temática aprendida en trayectos anteriores
1  Desarrollo Comunitario: Comunidad, cambio social, y
29 Cierre: Evaluación Diagnóstica
transformación participación comunidad. Porcentaje Evaluado: Ninguno
ENERO
1
03  Trabajo en equipo, Características y diferencias con el trabajo en
FEBRERO grupo.
 El conocimiento. Inicio: Presentación
 Tipos de investigación: ¿Qué es?, ¿para que se investiga?, Tipos de Desarrollo: Exposición por parte del docente
2 Investigación X X X
Cierre: discusión socializada
 Paradigmas de Investigación Porcentaje Evaluado: Ninguno

 Proyecto: esquema, informe, sistematización. Inicio: Presentación

1  Gestión de proyecto: elementos básicos, caracterización de los X X X
Desarrollo: Exposición por parte de Docente
Cierre: discusión socializada
distintos tipos, fases del proyecto. Porcentaje Evaluado: Ninguno
 Tema Generador del Trayecto.
5 – 10
2 DE  Aspectos teóricos y metodológicos para el desarrollo del proyecto:
FEBRERO  Actores sociales Inicio: Presentación
2  Formulación de Objetivos X X X Desarrollo: Exposición por parte de Docente
 Estrategias Investigativas - Paradigma Cierre: discusión socializada
Porcentaje Evaluado: Ninguno
 Investigación Acción Participativa: Definiciones básicas
Características y finalidades, ventajas y desventajas.
3 19 – 24 1  Examen X X Inicio: Presentación
DE Desarrollo: Examen
FEBRERO Porcentaje Evaluado: 20%

Pertenencia Social y Participación Popular

PNF: ADMINISTRACION UNIDAD FORMACIÓN DE APOYO: Seminario I. Lapso: I-2017
DOCENTES: Carmen Julia Rodríguez, Gardenia Bravo, Maribel Cordero, Enio Villalobos, Julio Vargas Coordinador: Gardenia Bravo
TRAYECTO: I FASE: I HTE: 70 HTEA:35 HTEI:35 UC: 03 CODIGO: TIC6032
Propósito General Identifica los diferentes enfoques epistemológicos que dan lugar a una nueva visión y manera de abordar la administración en su compromiso con el ámbito social desde la investigación
Acción, Participación
 Líneas de Investigación de la UPTAEB Inicio: Presentación
 Líneas de Investigación del PNFA Desarrollo: Exposición por parte del Equipo 1
 Ejes Territoriales del Estado Lara Cierre: Taller en clase
2 * Conformación de equipos. X X X Porcentaje Evaluado: 20% Exposición, 4 Taller

 Plan de Acción Inicio: Presentación

 Cronograma de actividades Desarrollo: Exposición por parte del Equipo 2
1
 Plan participativo territorial Cierre: Taller en clase
26 - 3
Porcentaje Evaluado: 20% Exposición, 4 Taller
4 DE
MARZO  Revisión de Visitas a Comunidad Inicio: Presentación
 Revisión de informe: Razón social, localización, actores sociales, Desarrollo: Exposición por parte del docente
2
historia de vida, paradigma y método de investigación Cierre: discusión socializada
Porcentaje Evaluado: 2%
 El diagnostico comunitario: Aspectos teóricos. Fase de diagnóstico
Inicio: Presentación
preliminar.
Desarrollo: Exposición por parte del Equipo 3
1  Definición de diagnóstico participativo. Ventajas y beneficios del X X X
Cierre: Taller en clase
diagnóstico participativo. Tipos de diagnóstico. Porcentaje Evaluado: 20% Exposición, 4 Taller
5 5 - 10 DE
MARZO
 Revisión de Visitas a Comunidad
2 Revisión de informe: Líneas de investigación de la UPTAEB y del X X
PNFA, ejes territoriales, objetivos y cronograma de actividades

 Técnicas de Recolección de Información en la investigación

1 cualitativa y cuantitativa.
Inicio: Presentación
 Técnicas y herramientas para efectuar el diagnóstico.
Desarrollo: Exposición por parte del Equipo 4
Ventajas y desventajas del uso de cada uno de los instrumentos de Cierre: Taller en clase
12 - 17 acuerdo al contexto y al momento
6 DE Porcentaje Evaluado: 20% Exposición, 4 Taller
MARZO  Revisión de Visitas a Comunidad
Inicio: Presentación
Revisión de informe: Líneas de investigación de la UPTAEB y del Desarrollo: Exposición por parte del docente
2 PNFA, ejes territoriales, objetivos y cronograma de actividades Cierre: discusión socializada
Porcentaje Evaluado: 2%

Pertenencia Social y Participación Popular

PNF: ADMINISTRACION UNIDAD FORMACIÓN DE APOYO: Seminario I. Lapso: I-2017
DOCENTES: Carmen Julia Rodríguez, Gardenia Bravo, Maribel Cordero, Enio Villalobos, Julio Vargas Coordinador: Gardenia Bravo
TRAYECTO: I FASE: I HTE: 70 HTEA:35 HTEI:35 UC: 03 CODIGO: TIC6032
Propósito General Identifica los diferentes enfoques epistemológicos que dan lugar a una nueva visión y manera de abordar la administración en su compromiso con el ámbito social desde la investigación
Acción, Participación
19 - 24 DE
MARZO  Plan Participativo Territorial
 Demográfico Inicio: Presentación
1
 Cultural Desarrollo: Exposición por parte del Equipo 5
 Religioso Cierre: Taller en clase
 Deportivo Porcentaje Evaluado: 20% Exposición, 4 Taller
7  Económico Productivo

 Revisión de Visitas a Comunidad

Revisión de informe: Líneas de investigación de la UPTAEB y del
2 PNFA, ejes territoriales, objetivos y cronograma de actividades

 Plan Participativo Territorial

 Educativo Inicio: Presentación
 Social Desarrollo: Exposición por parte del Equipo 6
1  Salud Cierre: Taller en clase
 Ambiental
2–7 Porcentaje Evaluado: 20% Exposición, 4 Taller
8
ABRIL  Políticas Organizativas (proceso administrativo)

 Revisión de Visitas a Comunidad

2 Revisión de informe: Líneas de investigación de la UPTAEB y del
PNFA, ejes territoriales, objetivos y cronograma de actividades

 Árbol de Necesidades y Inicio: Presentación

Árbol de Soluciones Desarrollo: Exposición por parte del Equipo 7
1
Cierre: Taller en clase
9 - 14 DE Porcentaje Evaluado: 20% Exposición, 4 Taller
9
ABRIL
Inicio: Presentación
 Espina de pez (necesidades- soluciones) Desarrollo: Exposición por parte del Equipo 8
2
Cierre: Taller en clase
Porcentaje Evaluado: 20% Exposición, 4 Taller
10 16 – 21 1  Sistematización de experiencias Inicio: Presentación
DE ABRIL  Técnicas orales y escritas para sistematizar y socializar los Desarrollo: Exposición por parte del Equipo 9
proyectos. X X X Cierre: Taller en clase
Porcentaje Evaluado: 20% Exposición, 4 Taller

Pertenencia Social y Participación Popular

PNF: ADMINISTRACION UNIDAD FORMACIÓN DE APOYO: Seminario I. Lapso: I-2017
DOCENTES: Carmen Julia Rodríguez, Gardenia Bravo, Maribel Cordero, Enio Villalobos, Julio Vargas Coordinador: Gardenia Bravo
TRAYECTO: I FASE: I HTE: 70 HTEA:35 HTEI:35 UC: 03 CODIGO: TIC6032
Propósito General Identifica los diferentes enfoques epistemológicos que dan lugar a una nueva visión y manera de abordar la administración en su compromiso con el ámbito social desde la investigación
Acción, Participación
 Revisión de Visitas a Comunidad
2  Revisión de informe: sistematización de experiencias y Plan
territorial
 Revisión de Visitas a Comunidad Inicio: Presentación
1  Revisión de informe: sistematización de experiencias y Plan Desarrollo: Exposición por parte del docente
territorial Cierre: discusión socializada
Porcentaje Evaluado: Ninguno
11 23 – 28  Revisión de Visitas a Comunidad Inicio: Presentación
DE ABRIL  Revisión de informe: sistematización de experiencias y Plan Desarrollo: Exposición por parte del docente
territorial Cierre: discusión socializada
2 Porcentaje Evaluado: 2%

1 Rezagados Inicio: Presentación

30 - 5 DE Cierre: discusión socializada
12
MAYO 2 Revisión de informe completo Primera Parte
Porcentaje Evaluado: 18%
1 Activación Comité de Proyecto Permanente
7 – 12 DE
13
MAYO Revisión de Notas
2
14-19 DE 1 Revisión de Notas
14
MAYO 2 Entrega de Notas
Leyenda: HTE: horas Totales Estudiante. HTA: Horas Totales Asistida. HTI: Horas Totales Independiente Temas: C: Conceptual P: Procedimental A: Actitudinal

Firma del Docente::___________________ Firma del Coord. C. Curricular: _________________ Firma del Coord./ Jefe Dpto._______________
Fecha:_____________

Pertenencia Social y Participación Popular