ÁREA Ciencias Naturales- Física GRADO 10.

_____ PERIODO 1

DOCENTE Adriana Isabel Estrada R TALLER Nº 3

NOMBRE: ___________________________________________________código: _____ fecha: ________semana___
I. REALIZAR:
1. Analizar la figura, calcular la pendiente en cada intervalo y darle un
significado. Explicar el punto S en relación al estado de movimiento,
encontrar el área que se forma debajo de la grafica y darle un
significado. Construir grafica aproximada de posición y de aceleración.

2. teniendo en cuenta las situaciones planteadas, trazar las graficas de

movimiento:
a. se deja caer libremente una pelota de una altura de h metros,
supongamos que idealmente después del rebote llega a la misma
altura.
b. se lanza el balón verticalmente hacia arriba y llega a una altura h metros y vuelve al punto de partida
3. Teniendo en cuenta la grafica de V-t, determine:
a. Clase de movimiento y sentido por intervalos
b. determinar el valor de aceleración del primer y cuarto intervalo
c. desplazamiento total y distancia total recorrida.
d. grafica cualitativa de la posicion y acelracion en funcion de tiempo
4. La gráfica de aceleración-tiempo corresponde al movimiento de una
esfera que parte del reposo y se mueve por un plano horizontal. Analice
la grafica por intervalos

a. Calcular el área bajo la grafica y darle un significado

b. Construye la gráfica de velocidad-tiempo para el movimiento.
b. ¿Cuál es la velocidad máxima que alcanza la esfera y en qué
Instante de tiempo la alcanza?
c. ¿Cómo es el movimiento de la esfera en los intervalos de 0 s a
6 s; 6 s a 12 s y 12 s a 16 s?

5. La grafica adjunta de posición en función del tiempo, corresponde al

movimiento de un automóvil en línea recta.
a. Analizar por intervalos la clase de movimiento y el sentido de movimiento.
b. Realizar grafico cualitativo de velocidad y de aceleración en función del
tiempo
6. La siguiente expresión, corresponde a la modelación de un MUA en el SI,
2
determinar: X = 5t + 20t +4
a. El valor de la aceleración b. la velocidad inicial c. la posición inicial
d. Escribir la expresión (modelación de la velocidad en función del tiempo)
7. La siguiente expresión, corresponde a la modelación de un MUA en el SI, determinar: X = 20 t - 4t2
a. El valor de la aceleración b. la velocidad inicial c. la posición inicial
d. Escribir la expresión (modelación de la velocidad en función del tiempo)

II. Resolver los siguientes problemas

1. Un móvil lleva una velocidad de 60 Km / h y después de 30 minutos su velocidad es de 100 Km /h, determinar el valor
de la aceleración y la distancia recorrida en ese cambio
2. Un tren va a una velocidad de 360Km/h frena y se detiene en minuto y medio determine la distancia recorrida al frenar
en el SI y la desaceleración.
3. Un objeto aumenta su rapidez a razón de 2,5 m/s por cada segundo que transcurre ¿Cuál es su aceleración y cual es
su rapidez a los 20 segundos ?
4. Determinar la aceleración media de un automóvil que, inicialmente, se mueve a 36 km/h y que se detiene en 5 s.
5. Un avión que parte del reposo recorre la pista de aterrizaje, de 0,5 Km, con aceleración constante de 6 m/ s2.
Determine la velocidad de despegue de la pista y el tiempo de recorrido de la pista
6. Un joven en una camioneta viaja a 80 km/h cuando ve a una persona que cruza la calle sin mirar. Tarda 0,5 s en
reaccionar, aplica los frenos y se detiene 2 s después. Si la persona se encontraba a 30 m de la camioneta cuando el
joven la vio, ¿alcanzó a ser atropellada?
7. Un peatón que va a cruzar la calle, viene corriendo a 4 m/s cuando observa que el semáforo que está a 2 m, cambia a
rojo, entonces disminuye su velocidad y se detiene justo al lado del semáforo.
a. ¿Cuál es su aceleración media? b. ¿En cuánto tiempo se detuvo?

8. Un ciclista en una competencia corre con velocidad de 12 m/s, cuando llega a la parte final de la etapa de la carrera y
observa la meta a una distancia de 800 m, entonces, acelera a razón de 0,4 m/s 2, cruzando la meta en primer lugar;
levanta sus brazos y se detiene 20 s después.
a. ¿A qué velocidad cruzó la meta? b. ¿Qué distancia recorre después de cruzar la meta?

9. (+) Un automóvil, que se ha detenido en un

semáforo, se pone en movimiento y aumenta
uniformemente su rapidez hasta los 20 m/s al cabo
de 10 s. A partir de ese instante, la rapidez se
mantiene constante durante 15 s, después de los
cuales el conductor observa otro semáforo que se
pone en rojo, por lo que disminuye uniformemente
la velocidad hasta detenerse a los 5 s de haber comenzado a frenar. Determinar la aceleración del auto y el
desplazamiento entre los dos semáforos, en cada intervalo de tiempo.
10. (+)Un joven en una camioneta viaja a 80 km/h cuando ve a una persona que cruza la calle sin mirar. Tarda 0,5 s en
reaccionar, aplica los frenos y se detiene 2 s después. Si la persona se encontraba a 30 m de la camioneta cuando el
joven la vio, ¿alcanzó a ser atropellada?

III: COMPETENCIA PRUEBA SABER: SELECCIÓN MULTIPLE UNICA RESPUESTA: (marque la letra correspondiente
a la respuesta correcta y/o mas completa)

Las preguntas de la 1 a la 4 se responden con la siguiente información:

La grafica de velocidad en función del tiempo, representa el movimiento de un cuerpo que
se desplaza en línea recta.
1. La grafica que mejor representa la posición del cuerpo en función del tiempo es:
A.

2. La grafica de aceleración en función del tiempo es:

A. B. C. D:

3. El movimiento es acelerado con sentido negativo en:

A. primer intervalo B. segundo intervalo C. cuarto intervalo D. quinto intervalo
4. El cuerpo permanece en reposo en el:
A. primer intervalo B. tercer intervalo C. cuarto intervalo D. quinto intervalo

5. (* Un automóvil con aceleración constante de 2 m/ s 2 parte del reposo. Al cabo de 10s la distancia recorrida es de:
A. 10 m B. 20 m C. 50 m D. 100 m
6. bus arranca y alcanza una velocidad de 60 m / min en un minuto, mantiene esta velocidad durante otro minuto y debe aplicar los
frenos frente a un semáforo y parar en un minuto y medio.
Uno de los siguientes gráficos velocidad tiempo representa esta situación:
A. B. C. D.

60 60 60 60
7. despejando la aceleración de la ecuación V = V o + a.t se obtiene:
A. a = V.t B. a = (V - Vo) / t C. . a = Vo + t D. a = Vo t
8. Un cuerpo parte del reposo y adquiere una velocidad de 980 cm / s, con una aceleración de 9,8 m / sg2 ; el tiempo requerido es
A. 10 s B. 1 s C. 2 s D. Falta datos

9. De los siguientes gráficos uno representa un cuerpo que parte del reposo, acelera en forma continua, luego continua con velocidad
constante, desacelera y por ultimo llega al reposo:

10. Las Figura muestra graficas de distancia ( D) en función de tiempo (t), del análisis de ellas se puede determinar que aquellas
que representan un MRU A ( acelerando y luego frenando) son:
A. Solamente la grafica B. La grafica A y B

C. Únicamente la grafica D. La grafica C y D

11. Normalmente un paracaidista abre su artefacto unos segundos después de haber saltado del avión. La fuerza de rozamiento f con
el aire es proporcional a la rapidez y para ciertos paracaídas es tal que f = 200V 5. Si en t = 0 se abre el paracaídas, la grafica de
rapidez contra tiempo es

RESPONDA LAS PREGUNTAS 12 Y 13 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

La grafica representa la velocidad como función del tiempo para dos carros que parten
simultáneamente desde el mismo punto por una carretera recta
12. El punto A representa el instante en que ;
A. el carro 1 alcanza al carro 2 B. la aceleración es igual para los dos carros
C. la velocidad relativa entre los dos carros es cero D. los dos carros toman distinta dirección
13.. Desde el momento que parten hasta el instante t1, el carro 1 ha recorrido una distancia
A. igual a la del carro 2, porque t1 es el instante en que se encuentran
B. mayor que la del carro 2, porque esta moviéndose aceleradamente
C. que no puede ser determinada, porque no se conocen las condiciones iníciales
D. menor que la del carro 2, porque antes de t1 la velocidad del carro 1 siempre es menor que la del 2
14 La grafica muestra la posición de un cuerpo que se mueve en línea recta, en función del tiempo. En
ella se tiene que la modelación de la posición en fucnion del tiepo es x(t) = 2 + t2, en donde las unidades
están en el S.I. Es correcto afirmar que el cuerpo
A. se mueve con velocidad constante B. describe movimiento parabólico
C. se mueve con aceleración constante D. aumenta linealmente su aceleración
15. El desplazamiento del cuerpo entre t = 3s y t = 6 s vale
A. 3 m B. 27 m C. 4 m D. 45 m
16. Un cuerpo de masa m se suelta sobre una pista homogénea de madera como se muestra

en la figura y se observa que la rapidez con la que pasa por el punto p vale
La grafica cualitativa de la distancia recorrida por el cuerpo en función del tiempo
es la mostrada en

17. De las siguientes gráficas cuál

representa la posición en función del
tiempo para un cuerpo que se mueve
verticalmente hacia arriba con velocidad
inicial vo y regresa al punto de partida.
18. El grafico representa la velocidad en función del tiempo de un cuerpo que se mueve verticalmente;
del análisis se puede afirmar que:
A. el cuerpo regreso al punto de partida B. primero se movió hacia arriba y luego hacia abajo
C. primero se movió hacia abajo y luego hacia arriba D. la opciones A y B son correctas
19. (*) El tiempo que permaneció en el aire en segundos fue :
A. exactamente 1 B. Exactamente 2 C. Mayor a 2 D. menor de 1

IV. Realizar la siguiente lectura y escribir conclusiones en su cuaderno de Física:

Caída libre. ¿ Cómo caen los cuerpos?

En el siglo IV a.C., Aristóteles estableció que la rapidez con la que un cuerpo caía, dependía del peso del mismo puesto
que, según el filósofo, los cuerpos pesados caían con más velocidad que los cuerpos livianos, idea que fue aceptada
durante casi 200 años como una verdad absoluta. Galileo Galilei (1564-1642) encontraba grandes contradicciones con
sus observaciones y, en 1589, realizó una serie de experiencias para refutar la teoría aristotélica de la caída de los
cuerpos. Al no disponer de instrumentos precisos que pudieran medir pequeños intervalos
de tiempo, realizó sus estudios utilizando planos inclinados de pequeña pendiente, por los
cuales hacia rodar esferas de distinto peso. Para medir el tiempo de desplazamiento,
contaba el número de gotas de agua que caían de un barril. El revolucionario investigador
comprobó que cuando las esferas eran lo suficientemente pesadas, todas empleaban
exactamente el mismo tiempo en recorrer el plano, y que la velocidad de las mismas
aumentaba de manera uniforme. De esta forma afirmó: “Está claro que si una bola liviana
tarda más tiempo en recorrer el plano que otra más pesada es debido a la resistencia que
presenta el aire a su avance. Por eso, cuando las bolas rebasan un cierto peso, la
resistencia del aire es despreciable para ellas, y todas caen con idéntica rapidez”. Según
cuenta la leyenda, Galileo llevó a sus alumnos de la Universidad de Pisa a la torre inclinada
de esta ciudad y dejó caer desde el último piso dos objetos de pesos diferentes,
demostrando ante los estudiantes que la teoría de Aristóteles estaba equivocada.

La caída de los cuerpos

Un caso particular del movimiento uniformemente variado es el de un objeto al cual se le permite caer libremente cerca
de la superficie terrestre. Un cuerpo que se deja caer en el vacío, se desplaza verticalmente con una aceleración
constante, lo que hace que su velocidad aumente uniformemente en el transcurso de la caída.
La Tierra ejerce una fuerza de atracción, dirigida hacia su centro, sobre todo cuerpo que se encuentra cerca de la
superficie terrestre, imprimiéndole cierta aceleración, denominada aceleración debida a la gravedad y denotada con la
letra g. Se ha determinado experimentalmente que un cuerpo en caída libre, aumenta su velocidad en unos 9,8 metros
por segundo cada segundo, es decir que la aceleración producida por la Tierra es constante y tiene un valor aproximado
de 9,8 m/s2. Un cuerpo en caída libre se mueve bajo la influencia de la gravedad, sin importar su movimiento inicial.
Todos aquellos objetos que se lanzan hacia arriba o hacia abajo y los que se dejan caer a partir del reposo,
experimentan una aceleración dirigida hacia abajo cuyo valor es 9,8 m/s 2.
En síntesis, un cuerpo que es lanzado verticalmente hacia arriba o hacia abajo experimenta una aceleración una
vez liberado. Un cuerpo en caída libre experimenta una aceleración hacia abajo igual a la aceleración debida a la
gravedad.

V. Ecuaciones del movimiento vertical:

Simbología:

¿Cómo quedarían estas expresiones si fuese caída libre, donde la velocidad inicial es igual a cero y parte del punto de
referencia?. Escríbalas.

V= Y=