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TRIGONOMETRÍA “SISTEMA DE MEDIDA ANGULAR II” Lic. Carlos Hinostroza C.

BLOQUE I 6. Reducir la expresión:

1. Si se cumple: 2S  C  40R


E
S C CS C  S  20R
  1
3 5 C S A) 5 B) 9 C) 12
Calcular la medida del ángulo en radianes. D) 13 E) 15
A)  /2 B)  /4 C)  /5 7. Determine la medida radial del ángulo que cumple:
D)  /6 E)  /9
S C R
2. Calcular el valor de 2R, si:   40  100
9 10 
S C R
  3 3 5 
5 8  A) rad B) rad C) rad
2 2 4
Donde: S, C y R son lo convencional 3 5
D) rad E) rad
4 4
A)  B) 2  /3 C)  /2
D)  /4 E)  /3 8. Determine la medida circular del ángulo que verifica
la igualdad:
3. Si las medidas sexagesimal, centesimal y radial de un
CS SC
mismo ángulo se encuentran relacionados por la   150
expresión:
2 10

(S + C)  KR Hallar K   
2 A) rad B) rad C) rad
5 8 10
a) 380 b) 95 c) 71 3 3
D) rad E) rad
d) 342 e) n.a. 10 5

4. Señalar la medida circular de un ángulo que cumple: 9. Calcular el valor de “C”, si:

S=3xx – 2 ; C=2xx+4 S C CS


  5
siendo S y C lo conocido 9 2 C S

A)  /12 B)  /15 C)  /20 Donde: S, C y R son lo convencional.


D)  /10 E)  /4
A) 10 B) 20 C) 30
5. Calcular el valor de “n” si: D) 40 E) 50

1 1 1 1 10. Hallar x si:


  n(  ) S = x2 – 3x – 10
S C S C
C = x2 – 2x – 4
siendo S y C los números de grados sexagesimales y
centesimales de un ángulo trigonométrico a) 4 y 16 b) 5 y 25 c) 3 y 9
d) 9 7 y 49 e) n.a.
A) 9 B) 15 C) 11
D) 13 E) 19

MATEMÁTICA
TRIGONOMETRÍA “SISTEMA DE MEDIDA ANGULAR II” Lic. Carlos Hinostroza C.

11. Reducir la expresión: 16. Calcular el valor de A, siendo S y C lo


S convencional
 40R
A  3 S1  C1  A(S1  C1)
C
 30R
4
A) 17 B) 18 C) 19
A) 5 B) 4 C) 3
D) 2 E) 1 D) 20 E) 21

12. Siendo S, C y R lo conocido para un mismo ángulo, 17. Calcular el valor de la expresión:
calcular: 
S  20R
A 3
(C  S)  40R
E
17R 
C  10R
4
a) 10 b) 20 c) 30 A) 5 B) 4 C) 3
d) 40 e) 50 D) 2 E) 1

13. Hallar la medida de un ángulo expresado en radianes, 18. Calcular : R


tal que cumpla la siguiente condición:
S R C R
 1
SR CR 180   200  
 1
20 8
A) rad B) /2rad C) /3rad
a) /10º b) /9 c) /8
D) /5rad E) /4rad
d) /6 e) /5
19. Calcular la medida de un ángulo en radianes si:
14. Siendo a° y bg las medidas de dos ángulos
complementarios que están en la relación de 2 a 3 C  S 5R
  10
respectivamente; calcule el valor de: 2 
1
(a  b) S, C y R son números convencionales.
6
A) /3rad B) 2/3rad C) rad
A) 1 B) 2 C) 3
D) /5rad E) /7rad
D) 4 E) 5

BLOQUE II 20. Calcular:


20R  C  S
N
200R
15. Si :
S , C y R lo convencional para una medida
2S  C angular
 40R
2S  C
calcule “R” A) 1 B) 2 C) 3
D) 4 E) 5
Siendo S,C y R lo convencional
3S  C
5 9 11
21. Calcular el valor de: A  siendo S y C lo
CS
A) 80 B) 80 C) 80 convencional para una medida angular.
13 7 A) 18 B) 17 C) 15
D) 80 E) 80 D) 16 E) 14

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22. Sabiendo que un ángulo en el sistema 27. Determinar “R” si se cumple que A = B.
sexagesimal y centesimal cumple con la siguiente
condición S  3x2  x  8 ; C  2x2  5x  5 , entonces
S  S  S  S.....  A
el valor de dicho ángulo en el sistema radial, es:
C  C  C  C.....  B
5 4 
P) rad Q) rad R) rad
2 3 9
3 2  9 3
S) rad T) rad a) b) c)
4 5
10 5 5
19 
23. S y C representan a un mismo ángulo en grados d) e)
10 5
sexagesimales y centesimales respectivamente
evaluar la expresión: 28. Hallar la medida en radianes del ángulo que
cumple:
CS 3 CS 2S + 3C + 5R = 195,1416
4  8
CS C S
A) 1 B) 5 C) 3 a)π/5 b)π/10 c)π/15
D) 4 E)  2 d)π/20 e)π/25

24. Calcular el ángulo en radianes, si se cumple que: 29. Calcular la medida en grados sexagesimales de
3
6 SCR un ángulo que verifique la siguiente relación:
 R

3  C  S  C +S+ R 40R 1
= +
19R 2 19
A)  B) 3 C) 5
D) 7 E) 9 a)60 b)30 c)90
d)80 e)100
25. Obtenga la media circular de un ángulo de tal
forma que se cumpla: 30. Hallar la medida de un ángulo en radianes si:
S+2C+3S+4C+5S…...10C=18000
C  S S  10R C  S
   68
10 18   19 12 10 12
a) b) c)
9 7 7
A)  B)  C) 
9 7
4 3 2 d) e)
D)  E) 2 12 12

26. Siendo S, C y R los números que representan la 31. Hallar el número de radianes de un ángulo si se
medición de un ángulo en grados sexagesimales, cumple:
grados centesimales y radianes respectivamente 1 90
cumplen la siguiente igualdad. 
1 1 C2  S2

 C  S 2
722R S C

5CS  3S  2C
2 2 7   
a) b) c)
Hallar: S 6 10 8
 
d) e)
A) 18º 30’ B) 28º 30’ C) 18º 39º 20 40
D) 28º 39’ E) 38º 30’

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32. Cuál es el ángulo en radianes para el cual el


número de grados centesimales y sexagesimales,
verifica a la siguiente igualdad.
S 3

CS 4
4
a)  b) c) 2
5
3 5
d) e)
2 9

33. Si “S” y ”C” representan el número de grados


sexagesimales y centesimales que mide un
ángulo, calcular dicho ángulo en radianes,
sabiendo que.
.
... ...
 s  s. c c.
S
S C
C

10 10
a)  rad b)  rad
50 300
10 10
c)  rad d)  rad
100 600
10
e)  rad
200

34. Calcular el suplemento de un ángulo en grados


sexagesimales:
S C
  40
3 2

A) 120º B) 130º C) 140º


D) 135º E) 155º

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