JANAINA ARRUDA: LÍNGUA PORTUGUESA

TÓPICOS DO EDITAL
Relações de coordenação entre orações e entre termos da oração/Relações de
subordinação entre orações e entre termos da oração/
Emprego dos sinais de pontuação
Regência verbal e nominal.
Emprego do sinal indicativo de crase.
Concordância verbal e nominal.

Relações de coordenação entre orações e entre termos da

oração/Relações de subordinação entre orações e entre termos da
oração/

1- (CESPE – 2018) Sem prejuízo à correção gramatical e aos sentidos originais do texto,
o termo “encadeados” (R.4) poderia ser substituído pela oração que se encadeiam.

2- ( CESPE – 2018) Ao empregar o termo “nem sequer” (R.26), a autora reforça a

contraposição entre adivinhar “as selvas úmidas da Ásia” (R. 25 e 26) e não reconhecer
as estrelas.

3- (CESPE – 2018) O vocábulo “antes” (R.19) indica, no contexto em que se insere,

circunstância temporal.

1 A atividade de busca por dados e informações e a interpretação de seu significado, o

que se conhece hoje por inteligência, sempre desempenhou um papel preponderante
na 4 história da humanidade, principalmente na política internacional, em maior ou
menor grau, conforme a época. Atualmente, como em nenhum outro período da 7
história, crescem e se multiplicam as agências governamentais em uma complexa rede
internacional à procura de ameaças veladas ou qualquer tipo de informação considerada
sensível, 10 em um jogo estratégico de poder e influência globais. E é esse processo
de identificação de ameaças, a busca por informações e dados, que pretende detectar
intenções dissimuladas 13 que ocultem os mais diversos interesses, o que chamo de
guerra secreta.

4- (CESPE-2018) Os vocábulos “é” (R.10) e “que” (R.12) poderiam ser suprimidos, sem
prejuízo para a correção gramatical do texto, visto que constituem expressão de realce
sem função sintática no período em que se inserem.

A máquina replicava os rotores do sistema alemão e tentava reproduzir diferentes 16

combinações de posições dos rotores para testar possíveis soluções.

5- (CESPE-2018) No trecho “para testar possíveis soluções” (R. 16 e 17), o emprego da

preposição “para”, além de contribuir para a coesão sequencial do texto, introduz, no
período, uma ideia de finalidade.

De acordo com o edital de privatização, as empresas que ganharam o direito de explorá-

las deveriam ampliar o seu número de faixas e construir contornos e ramais com vistas
a 16 desatar os nós que as asfixiam. A reportagem percorreu de carro 4.500 quilômetros
dessas estradas para chegar a uma conclusão assustadora. Quatro anos depois da
privatização 19 “baratinha”, nenhuma das grandes obras previstas saiu do papel.

6- (CESPE-2015) A expressão “com vistas” (R.15), bem como a palavra “para” (R.17),
introduzem orações que expressam sentido de finalidade em relação às orações às
quais se subordinam.

Cabe à inteligência tratar 10 fundamentalmente da produção de conhecimentos com o

objetivo específico de auxiliar o usuário a tomar decisões de maneira mais
fundamentada.

7- (CESPE – 2018) As orações “de auxiliar o usuário” (R.11) e “a tomar decisões de

maneira mais fundamentada” (R. 11 e 12) exercem a função de complemento do nome
“objetivo” (R.11).

Para tanto, promoverá testes públicos abertos a todos os interessados em investigar

se, de fato, é possível fraudar as eleições por meio dessas urnas e premiará as
contribuições mais relevantes.

8- (CESPE – 2015) Em “investigar se” (R.4), o “se” funciona como conjunção integrante
e expressa dúvida, incerteza.

Diplomatas ligaram para seus contatos que estavam no local da cúpula para descobrir
o que exatamente fora decidido.

9- (CESPE – 2015) O complemento do verbo “descobrir” (R.6) não está explícito no

texto, devendo ser inferido pelo leitor.

10- (CESPE – 2015) O período ‘Não é difícil governar a Itália’ (R.1) é composto por duas
orações, ambas sem sujeito.

Emprego dos sinais de pontuação

1- Caso se isolasse por vírgulas o trecho “que, em Deodoro, quis matar a ex-noiva e
suicidou-se em seguida” (R. 1 e 2), seria pertinente inferir que o autor se referisse a um
rapaz já anteriormente mencionado, ou conhecido do interlocutor.

2- (CESPE-2018) Feitos os devidos ajustes de pontuação, a retirada do trecho “Eles,

não” (R.13) manteria o sentido geral do texto, porém reduziria a ênfase com a qual o
autor se refere à crueldade dos “noivos assassinos” (R. 9 e 10).

Após espiões poloneses terem roubado uma cópia da máquina, Turing e o campeão de
xadrez Gordon Welchman construíram uma réplica da Enigma na base militar de
Bletchey Park.

3- (CESPE- 2018) A vírgula logo após o termo "máquina" (R.12) poderia ser eliminada
sem prejuízo para a correção gramatical do período no qual ela aparece.

A contrainteligência tem como 13 atribuições a produção de conhecimentos e a

realização de ações voltadas à proteção de dados, conhecimentos, infraestruturas
críticas — comunicações, transportes, 16 tecnologias de informação — e outros ativos
sensíveis e sigilosos de interesse do Estado e da sociedade.

4 – (CESPE-2018) Os travessões que delimitam o trecho “comunicações, transportes,

tecnologias de informação” (R. 15 e 16) isolam uma oração interferente, tendo sido
empregados para dar-lhe ênfase.

Para tanto, promoverá testes públicos abertos a todos os interessados em investigar se,
de fato, é possível fraudar as eleições por meio dessas urnas e premiará as
contribuições mais relevantes.

5- (CESPE- 2015) A expressão “de fato” (R.4) está entre vírgulas por se tratar de uma
expressão enfática que tem o sentido confirmativo equivalente a realmente, com efeito.

O processo será acompanhado pelo Ministério Público Federal, pela Ordem dos
Advogados do Brasil, pela Polícia Federal e pelo Tribunal de Contas da União.

6 (CESPE-2018) 5. As vírgulas logo após “Federal” (R.10) e “Brasil” (R.11) justificam-

se por isolar expressão de valor apositivo.
Tanto que, quando seu Joaquim, ao preencher a nota de encomenda, perguntou-me
onde seria entregue a estante, tive um momento de hesitação.

7- (CESPE – 2016) No período “Tanto que, quando (...) momento de hesitação” (l. 13 a
l. 15), o emprego de todas as vírgulas deve-se à mesma regra de pontuação.

10 estabelece novas ações sociais e ambientais e as integra às existentes no âmbito do

Poder Judiciário do Distrito Federal e Territórios, visando à preservação e à recuperação
do meio ambiente, por meio de ações sociais sustentáveis, a fim de torná-lo e mantê-lo
ambientalmente correto, socialmente justo e economicamente viável.

8- (CESPE – 2015) A correção gramatical do texto seria mantida caso a vírgula

empregada logo após a palavra “sustentáveis" l.13) fosse suprimida.

Há razões para pensar que os países com acesso ao Pacífico estão em vantagem,
como, por exemplo, o fato de que, em 2014, o bloco comercial Aliança do Pacífico
(formado por México, Colômbia, Peru e Chile) provavelmente crescerá a uma média de
4,25%, ao passo que o grupo do Atlântico, formado por Venezuela, Brasil e Argentina
— unidos pelo MERCOSUL —, crescerá 2,5%.

9 - Sem prejuízo da correção gramatical do texto, a vírgula empregada logo após o

travessão, poderia ser suprimida.

Acho que, se eu não fosse tão covarde, o mundo seria um lugar melhor. Não que a
melhora do mundo dependa de uma só pessoa, mas, se o medo não fosse constante,
as pessoas se uniriam mais e incendiariam de entusiasmo a humanidade.

10- (CESPE – 2014) A supressão das vírgulas que isolam a oração “se o medo não
fosse constante” não afetaria a correção gramatical do texto.

Regência verbal e nominal.

1- (CESPE-2018) Mantendo-se a correção gramatical e os sentidos originais do texto, a

forma verbal “deseje” (R.18) poderia ser substituída por aspire a.

2- (CESPE – 2018) A substituição da expressão "Olhei com mais atenção" (R.30) por
Atentei-me para manteria o sentido geral e a correção gramatical do trecho original.

O trabalho desenvolvido pela contrainteligência tem foco na defesa contra ameaças

como a espionagem, a sabotagem, o vazamento de informações e o terrorismo,
patrocinadas por instituições, grupos ou governos estrangeiros.

3- (CESPE-2018) O sentido do texto seria prejudicado, embora sua correção gramatical

fosse preservada, caso a preposição presente na expressão “contra ameaças” (R.19)
fosse substituída pela preposição de.
Antes de a medida ser anunciada, em 31 de outubro, os bancos privados contavam com
depósitos no valor de US$ 14,833 bilhões.

4- (CESPE- 2015) Na linha 10, é possível a substituição de “de a” por da, sem que se
altere o sentido do texto.

Contemporaneamente, para o alcance de resultados de desenvolvimento nacional,

exige-se dessa liderança não apenas o enfrentamento de desafios de gestão, como a
busca da eficiência na execução dos projetos e das atividades governamentais, no
conhecido lema de “fazer mais com menos”, mas também o desafio de “fazer melhor”
(com mais qualidade), como se espera, por exemplo, nos serviços públicos de educação
e saúde prestados à população.

5 – (CESPE – 2012) O emprego da preposição em “dessa liderança” justifica-se pela

regência do verbo exigir.

Emprego do sinal indicativo de crase.

Se praticada por autoridade superior, a espionagem pode configurar, além de infração
penal, crime de responsabilidade, que, a despeito do nome, não tem natureza de 16
crime em sentido técnico, mas, sim, de infração política sujeita a cassação de mandato
e suspensão de direitos políticos.

1- (CESPE – 2018) O paralelismo sintático do último parágrafo do texto seria

prejudicado se fosse inserido sinal indicativo de crase em “a cassação” (R.17).

A eleição brasileira, considerada a maior votação eletrônica do mundo, atrai a atenção

de observadores internacionais e passou por longo processo de evolução até chegar à
atual etapa de informatização.

2- Na linha 4, o emprego do acento grave em “à atual” é exigido pela regência de

“chegar” e pela presença de artigo definido feminino.

A mais recente visita de participantes de outro projeto, o Atenção à População de Rua

do Assentamento Noroeste, levou respostas às demandas solicitadas pelos moradores.

3- (CESPE – 2016) No trecho “respostas às demandas” (l.20), o emprego do sinal

indicativo de crase justifica-se pela regência do substantivo “respostas”, que exige
complemento antecedido da preposição a, e pela presença de artigo feminino plural que
determina “demandas”.

4- (CESPE – 2015) No trecho “refere-se tão somente à liberdade de ir e vir” (l.6), o

emprego do sinal indicativo de crase deve-se ao fato de a locução “tão somente” exigir
complemento antecedido pela preposição a.

Mas as Ordenações Manuelinas de 1521 e as Ordenações Filipinas de 1603 já faziam

menção aos promotores de justiça, atribuindo-lhes o papel de fiscalizar a lei e de
promover a acusação criminal.

5- (CESPE – 2015) A correção gramatical do texto seria preservada caso se substituísse

a expressão “a acusação” (l.10) por à acusação, pois, nesse caso, o emprego do sinal
indicativo de crase é opcional.
As operadoras de planos de saúde deverão criar ouvidorias vinculadas às suas
estruturas organizacionais. A determinação é da Agência Nacional de Saúde
Suplementar (ANS) em norma que será publicada no Diário Oficial da União.

6- (CESPE – 2013) O emprego do sinal indicativo de crase em “às suas” justifica-se

porque o termo “vinculadas” exige complemento regido pela preposição a e o pronome
possessivo “suas” vem antecedido por artigo definido feminino plural.

7 – (CESPE – 2014) No trecho “deu início à sua caminhada cósmica”, o emprego do

acento grave indicativo de crase é obrigatório.

8- (CESPE- 2014) Considere o período: Sua quarta viagem o teria levado, segundo
escreveu, à província de “Mago”, “fronteiriça à de Catayo”, ambas na China.

No segmento ‘fronteiriça à de Catayo’, o emprego do sinal indicativo de crase seria

obrigatório ainda que se eliminasse a preposição “de”.

O uso indevido de drogas constitui, na atualidade, séria e persistente ameaça à

humanidade e à estabilidade das estruturas e valores políticos, econômicos, sociais e
culturais de todos os Estados e sociedades

9- (CESPE – 2014) O acento indicativo de crase em “à humanidade e à estabilidade” é

de uso facultativo, razão por que sua supressão não prejudicaria a correção gramatical
do texto.

Localizada à margem esquerda do rio Negro, Manaus originou-se de um pequeno arraial

formado em torno da fortaleza de São José do Rio Negro, criada em 1669, para
guarnecer a região de possíveis investidas dos inimigos.

10- (CESPE – 2014) O sinal grave empregado no trecho “Localizada à margem” é

opcional.

Concordância verbal e nominal.

O número, publicado pelo Banco Central argentino no dia 13 de novembro, indica que
a medida causou tensão entre os argentinos e 7 os levou a agir como em tempos de
crise, quando normalmente intensificam a compra de dólares ou sacam 10 recursos do
sistema bancário.

1- (CESPE – 2018) A correção gramatical do texto seria mantida caso a forma verbal
“agir” (R.8) fosse substituída pela forma verbal flexionada agirem.

O surgimento de lides provenientes das inúmeras formas de relação jurídica então

existentes — e o chamamento da jurisdição para resolver essas contendas — já dava
início a situações em que constantemente as partes se viam impossibilitadas de arcar
com os possíveis custos judiciais das demandas.

2- (CESPE – 2016) Seria mantida a correção gramatical do período caso a forma verbal
“dava” (l.6) fosse flexionada no plural, escrevendo-se davam.

Os países do Pacífico, mesmo aqueles como o Chile, que ainda dependem de

commodities como o cobre, também têm feito mais para fortalecer a exportação. No
México, a exportação de bens manufaturados representa quase 25% da produção
econômica anual (no Brasil, representa 4%).
3- (CESPE – 2015) Sem prejuízo da correção gramatical ou do sentido original do texto,
a forma verbal “representa” poderia ser flexionada no plural — representam —, caso em
que concordaria com “bens manufaturados”.

A Rede Cultural da Terra realiza oficinas de capacitação, cultura digital e atividades

ligadas às artes plásticas, cênicas e visuais, à literatura, à música e ao artesanato. Além
disso, mapeia a memória cultural dos trabalhadores do campo. A Rede Cultural dos
Estudantes promove eventos e mostras culturais e artísticas e apoia a criação de
Centros Universitários de Cultura e Arte.
4- (CESPE – 2015) A correção gramatical do texto seria mantida caso as formas verbais
“promove” e “apoia” fossem flexionadas no plural, para concordar com o termo mais
próximo, “dos Estudantes”.

Em decorrência do sismo, cerca de 220 mil pessoas morreram e 1,5 milhão ficou
desabrigada no Haiti.

5 – (CESPE – 2015) A palavra “milhão” poderia ser empregada no plural — milhões —

sem prejuízo da correção gramatical do texto.

6- (CESPE- 2015) O sentido original do texto e a sua correção gramatical seriam

mantidos, se o período “Dessa forma, (...) o autor desse fato” (l. de 21 a 23) fosse
reescrito do seguinte modo: Assim, é imperioso que exista provas acerca da possível
existência de um fato criminoso e indicações sólidas de quem tenha sido o autor desse
fato.

Com base nesses encontros é que podem ser planejadas e desenvolvidas ações que
permitam o acesso dos cidadãos à cultura e a promoção de suas manifestações,
independentemente de cor, sexo, idade, etnia e orientação sexual.

7- (CESPE – 2016) A retirada da expressão de realce “é que” e a colocação de vírgula

após o segmento “Com base nesses encontros” não acarretariam prejuízo gramatical
ao período.

8- (CESPE – 2018) No trecho “poder e influência globais” (R.10), a palavra “globais”

apresenta flexão de plural porque caracteriza tanto “poder” quanto “influência” e, nesse
caso, seria gramaticalmente incorreto seu emprego no singular — poder e influência
global.

9- (CESPE – 2018) A correção gramatical e o sentido do texto seriam preservados caso

o período "Após quatro anos de trabalho, Turing conseguiu quebrar a Enigma, ao
perceber que as mensagens alemãs criptografadas continham palavras previsíveis,
como nomes e títulos dos militares" (R. 17 a 20) fosse reescrito da seguinte forma:
Turing conseguiu quebrar a Enigma, depois de quatro anos de trabalho, quando notou
que haviam, nas mensagens alemãs criptografadas, palavras previsíveis, tais como,
nomes e títulos dos militares.

Contudo, a história vem mostrando que a famosa frase embute uma verdade, só que
em um sentido invertido.

10- (CESPE – 2018) A expressão “a história” (R.4) poderia ser substituída pela
expressão os fatos históricos, sem que fossem necessários ajustes gramaticais no
restante da oração.

Oração 1c 2c 3e 4c 5c 6e 7e 8c 9e 10e Pontuação 1c 2c 3e 4e 5c 6e 7c 8e 9e 10e

Regência 1c 2e 3c 4e 5c Crase 1c 2c 3c 4e 5e 6c 7e 8e 9e 10e Concordância 1c 2e 3e 4e
5e 6e 7c 8e 9e 10e
AINDA TEM DÚVIDA:
Curso regular: Disciplinas dentro do edital, 6 meses de validade, 5 visualizações em
cada aula, videoaulas + PDF.

https://www.alfaconcursos.com.br/cursos/regular/agente-da-policia-federal-pf

Curso Anual:
O Curso Anual é um plano que permite o acesso a vários cursos atualizados para os mais
diversos concursos, dentro dessa área.
Também, o plano conta com cursos de exercícios para os principais concursos. Um pacote
completo de oportunidades com a qualidade AlfaCon.
Qual a vantagem do curso anual?
Com essa modalidade, você poderá dispor de vários cursos que isoladamente comporiam
um investimento muito maior, sem falar na comodidade de ter a equipe AlfaCon
orientando todos os seus passos até sua aprovação.
Neste curso, o aluno terá acesso às matérias necessárias para sua preparação,
disponibilizadas no formato de videoaulas, acompanhando material dialógico em PDF.

https://www.alfaconcursos.com.br/cursos/combo-anual/anual-carreiras-policiais

Conheça o Sou +
Sem dúvida o que há de mais avançado para sua preparação. O Sou +, foi criado
com o objetivo de garantir um estudo com qualidade e eficiência, respeitando a vida
daqueles que acreditam e investem na sua preparação.
Uma exclusividade da marca AlfaCon, desenvolvido com o objetivo de garantir sua
preparação com a máxima qualidade.

O curso Sou + traz um conjunto completo para sua

preparação:

Planejamento dos Estudos

Com planos especiais desenvolvidos para sua carreira. Ensinamos como distribuir
as disciplinas, considerando os horários e dias da sua semana.
Videoaulas + PDF
Disciplinas básicas e Específicas para o seu concursos. Centenas de horas de aula,
todas com material em PDF no formato dialógico, para que você acompanhe
exatamente aquilo que é ensinado pelo professor.
Aulas, Reforços, Revisões e Exercícios
Dentro da plataforma Sou +, você encontra as disciplinas básicas e específicas da
carreira escolhida, disponíveis no formato Aula (conteúdo conforme edital)
Reforços e Revisões (abordando temáticas importantes e complexas) Exercícios
(fixação do conteúdo cobrado pelas bancas organizadoras).
Eventos Ao Vivo
Eventos e Aulas nas turmas presenciais (definidos pela Equipe Pedagógica), são
transmitidos dentro da plataforma Sou +.
Equipe Exclusiva
 Equipe AlfaCon com professores exclusivos da plataforma Sou +. Diversos
profissionais altamente capacitados. Assim, você pode assistir aulas, revisões e
reforços com os Professores AlfaCon.
Ferramentas de Controle
Ferramentas desenvolvidas exclusivamente para o Sou +. Nelas você pode
acompanhar o avanço do seu Esforço, Progresso e Rendimento, por meio de
gráficos que mostram quais pontos devem ser melhorados.
Aulas de Exercícios
Aulas exclusivas de exercícios para fixação da matéria estudada. O Professor
resolve a questão junto com você e explica o assunto da questão.
Tira Dúvidas Com Professor
Caso você tenha alguma dúvida nas aulas assistidas, você poderá usar o espaço
destinado ao tira dúvidas. Seu questionamento será encaminhado diretamente ao
Professor, e a resposta será dada por ele. Ou seja, tira dúvidas exclusivo e
personalizado.
Canal Exclusivo de Atendimento
O aluno Sou + é atendido por um canal exclusivo, por meio de um 0800, garantindo
assim uma agilidade na resolução do seu problema.
APP AlfaCon Para Anotações
Alunos Sou +, podem anotar pontos importantes da aula e depois usando o QR
CODE guardar as anotações em PDF que será gerado automaticamente.
Simulados
Você tem acesso aos simulados aplicados pelo AlfaCon, e recebe 3 formatos de
arquivo: Simulado, Simulado Gabaritado, Simulado Gabaritado Comentado.
Atualizações
O Sou + é abastecido com atualizações e cursos novos de acordo com a carreira
escolhida.
Vigência de 18 Meses
A partir do momento da contratação, o aluno Sou +, recebe o acesso a todas as
vantagens da plataforma da carreira escolhida pelo período de 18 meses.
Descontos Exclusivos
Em eventos e atividades do AlfaCon pelo Brasil afora o aluno Sou +, tem acesso a
descontos e condições exclusivas para assinantes.
Visualizações Ilimitadas
Durante a vigência do curso (18 meses), o aluno Sou +, as visualizações das
videoaulas são ilimitadas.
Box de Materiais Didáticos
Sim, além de tudo isso, o aluno Sou +, recebe em casa um box exclusivo com
dezenas de materiais didáticos AlfaCon, que incluem: Apostilas, Livros, Série
Provas e Concursos, Exercícios, Código AlfaCon, entre outros.
Camisetas
Junto com o Box Sou +, o aluno receberá camisetas exclusivas AlfaCon, de acordo
com a carreira escolhida.
Seguro Aprovação
Uma exclusividade do Sou +. É a garantia de que realmente estamos
comprometidos com a vida do aluno.
https://www.alfaconcursos.com.br/combos/sou-carreiras-policiais-2017

ENVIE UM WHATS AGORA PARA A CENTRAL DE VENDAS E GARANTA

CONDIÇÕES EXCLUSIVAS PARA ADQUIRIR O SOU +

Números da Central de vendas:

(45)9 9977-0121
(45)9 9962-7904
(45) 9 9146-2194
(45) 9 9856-2827