DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN I.E.I.

Nº 21601 “JORGE BASADRE GROHMANN”

LIMA PROVINCIAS R.D. Nº 2195-DGS-ED ALMA MATER
GOBIERNO REGIONAL DE LIMA Excelencia Académica  Embarcadero - Casapalca

UGEL Nº 15 – HUAROCHIRI
“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEL MAR DE GRAU””

(LLUVIAS, FRIAJE Y DESLIZAMIENTOS)

I.- DATOS INFORMATIVOS:

- Unidad de Gestión Local: Nº 15 Huarochirí

- Institución Educativa: Nº 21601 “Jorge Basadre Grohmann”
- Distrito: Chicla
- Localidad: Casapalca
- Director: Lic. Juan VERA PALOMINO
- Sub-Director: Lic. Luis Alberto BETETTA SALVATIERRA
- Coordinadores: Inicial: Prof. Elsa Celia CONDOR MACHACUAY
Primaria: Prof. Espirita Zara ARROYO MAURICIO
Prof. Otilia CUEVA CHUMBES
Secundaria: Prof. Merlín MAYTA ALBIÑO
- Cantidad de alumnos(as) : 490 Estudiantes
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LIMA PROVINCIAS R.D. Nº 2195-DGS-ED ALMA MATER
GOBIERNO REGIONAL DE LIMA Excelencia Académica  Embarcadero - Casapalca

UGEL Nº 15 – HUAROCHIRI

PLAN DE CONTINGENCIA DE LA I.E.I. N° 21601

“JORGE BASADRE GROHMANN” - CASAPALCA

I.- DATOS INFORMATIVOS:

1. Región : Lima – Provincias
2. Unidad de Gestión Local : Nº 15 Huarochirí
3. Institución Educativa : Nº 21601 “Jorge Basadre Grohmann”
4. Distrito : Chicla
5. Localidad : Casapalca
6. Director : Lic. Juan VERA PALOMINO
7. Sub-Director : Lic. Luis Alberto BETETTA SALVATIERRA
8. Niveles : Inicial, Primaria y Secundaria
9. Cantidad de Docentes : 35
10. Cantidad de Administrativos : 07
11. Cantidad de alumnos(as) : 490 Estudiantes

II.- DESCRIPCIÓN DEL ESCENARIO DE RIESGO

La I.E.I. Nº 21601 “Jorge Basadre Grohmann” se encuentra ubicado en la localidad de
Casapalca, distrito de Chicla, Provincia de Huarochirí, a 4 500 m.s.n.m., a 120 km al este de
Lima, en la Carretera Central, vía Lima – La Oroya.

El sector Embarcadero limita por el Norte con los linderos de Chin Chan, por el Sur con
el poblado de Casapalca, por el este con el Ferrocarril Central y por el Oeste con la Carretera
Central.

Su clima es frígido-seco, donde se distingue dos estacionales variables del año; verano
de abril a setiembre, invierno de octubre a marzo. su vegetación es abundante de pastos
naturales propios de la sierra como el ichu, la huamanripa, escorzonera, la ortiga, etc.
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Su fauna lo constituyen los animales propios del lugar, la viscacha, jilgueros, llama,
porcinos, etc.

Su suelo o relieve es accidentado con fallas geográficas y presenta: cerros, faldas, abras
o quebradas por donde recorre un río naciente, el río Rímac que nace en Ticlio y de un
riachuelo de Chin Chan.

La I.E. presentan una antigüedad de más 63 años, con 21 aulas de material de ladrillo y
concreto, techos de calamina, deteriorado toda vez que presentan fisuras agujeros donde se
filtran las lluvias.

La comunidad educativa se ven afectada por estas lluvias intensas, siendo los
estudiantes los más vulnerables, ya que tenemos dos turnos (mañana y tarde) de los niveles
de Inicial (03, 04 y 05 años) , Primaria (1° a 6°) y secundaria (1° a 5°). Presentas enfermedades
respiratorias agudas.
Cuenta con mobiliario deteriorado por la humedad.

Los alumnos se trasladan caminando desde sus casas por la falta de movilidad, para
llegar a la I.E., los cuales se ven afectados por las intensas lluvias y friaje.

A consecuencia de las lluvias intensas, las personas resultan heridas como

consecuencia de deslizamientos, o por resbalones, en un número promedio de 05 personas.

Comunidad cuenta con viviendas de material noble, y algunas son construcciones rusticas
con adobe, tapia, techo de eternit en algunos casos, y en lugares que han sido declaradas en
emergencia por las autoridades de Defensa Civil del Municipio Distrital de Chicla.

I. OBJETIVOS:
1.1. General.
Responder y Asegurar la continuidad del servicio educativo en la
Institución Educativa Integrada N° 21601 “Jorge Basadre Grohmann” de
la UGEL Nº 15 Huarochirí, en situaciones de emergencia producida por
lluvias intensas, friaje y deslizamientos
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1.2. Específicos.
a) Acondicionar ambientes seguros para la continuidad de los
aprendizajes.
b) Activar y ejecutar el currículo de emergencia,
c) Brindar contención o soporte socioemocional utilizando materiales
lúdicos disponibles.
d) Asegurar la asistencia del personal docente y estudiantes, para la
continuidad del servicio educativo.

II.- ACTIVIDADES DE RESPUESTA Y REHABILITACION:

¿Qué debemos hacer

RESPON
ASPECTOS para enfrentar el RECURSOS PLAZOS
SABLE
evento adverso?
Aula Reparar los techos con Madera, 30 Días COE.
material impermeable. calaminas, cocina
Reforzar cerco ecológica
perimétrico de I.E.
Segurida Organizar simulacros y La comunidad 30 Días COE.
d charlas de educativa
Acceso y ambiente de aprendizaje

concientización de las
zonas declaradas en
emergencia por las
constantes lluvias,
friaje y deslizamientos.
Limpieza de las
canalizaciones de la
I.E.
Vías de Solicitar al Municipio la Municipio Permane COE.
acceso implementación de nte
Buses para el traslado durante
de los estudiantes. las
lluvias.
Friaje y
deslizami
entos
Mobiliario Reparar y Comité de 30 días COE.
y equipo acondicionar el mantenimiento
mobiliario dañado. Padres de familias
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Material Elaborar materiales

Madera 30 días COE.
didáctico didácticos utilizando
Plantas
los recursos Materiales de
disponibles. recioclaje
Currículo Ejecución del currículo
Currículo de 07 días COE.
de emergencia emergencia
Mòdulos.
Apoyo Uso de materiales Manuales sobre 24 horas. COE.
Enseñanza aprendizaje

socio lúdicos elaborados con uso de KPR

emociona recursos disponibles.
l
Asistenci Cumplimiento del acta Unidades Inmediato COE.
a de de compromiso. didácticas
maestros Acta de
compromiso

Asistenci Brindar un ambiente Materiales Al tercer COE.

a de seguro, saludable y educativos de dia.
estudiant acogedor, con clima aprendizaje
es afectivo.
Simulacr Actuar en base a las Directivas Abril a COE.
os experiencias Normas noviembr
adquiridas en los Fichas de reporte e
simulacros. Fichas EDAN -
Educación
Estudiant Participan en las Guías y/o módulos Continuo COE.
es actividades recreativas de contención y
(salto, correr, recuperación socio
ejercicios, etc) emocional
Comunidad educativa

Docentes Brindar bebidas de Loncheras Continuo CGRD

plantas medicinales, saludables durante la
que incrementen la ocurrenci
temperatura corporal, a del
y evitar enfermedades fenómeno
respiratorias agudas: .
muña, eucalipto,
escorzonera.
Padres Participan en las 05 días
de familia actividades para la
recuperación de la
infraestructura y
mobiliario.
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Aliados Teniente gobernador, Prendas aislantes Marzo a

juez de paz , participan de calor para cada diciembre
en actividades alumno
conjuntas de
rehabilitación del
servicio educativo

Normas, Acta de activación del COE Marzo a

directivas COE. implementado Diciembre
Coordinación
Educativa y

,
Política

resolucio
nes

IV.- ACCIONES DE CONTINGENCIA PARA RESTITUIR Y REHABILITAR EL

SERVICIO EDUCATIVO.
ACCIONES PLAZOS RESPONS
ABLE
Reparar los techos con material impermeable. 30 Días COE.
Reforzar el cerco perimétrico de la I.E.
Organización de Charlas de concientización de las 04 Días COE.
zonas declaradas en emergencia e inhabitables.
Limpieza de las canalizaciones.
La implementación de un Bus Escolar para los Permanente COE.
estudiantes. durante las lluvias.
Reparar y acondicionar el mobiliario dañado. 05 días COE.
Elaborar materiales didácticos utilizando los recursos 05 días COE.
disponibles.
Ejecución del currículo de emergencia Inmediato COE.
Uso de materiales lúdicos elaborados con recursos 24 horas. COE.
disponibles.
Cumplimiento del acta de compromiso. Inmediato COE.
Brindar un ambiente seguro, saludable y acogedor, Al tercer día. COE.
con clima afectivo.
Actuar en base a las experiencias adquiridas en los Abril a noviembre COE.
simulacros.
Participan en las actividades recreativas (salto, correr, Continuo COE.
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ejercicios, etc)

Brindar bebidas de plantas medicinales, que Continuo durante CGRD

incrementen la temperatura corporal, y evitar la ocurrencia del
enfermedades respiratorias agudas: muña, fenómeno.
escorzonera.
Participan en las actividades para la recuperación de 05 días
la infraestructura y mobiliario.
Teniente gobernador, juez de paz , participan en Marzo a diciembre
actividades conjuntas de rehabilitación del servicio
educativo
Acta de activación del COE. Marzo a Diciembre

Prof. Elsa Celia CONDOR MACHACUAY Prof. Espirita Zara ARROYO MAURICIO
Coordinadora inicial Coordinadora Primaria

Prof. Otilia CUEVA CHUMBES Prof. Merlín ALBIÑO MAYTA

Coordinador Primaria Coordinador Secundaria
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ANEXOS

ORGANIGRAMA COE

COE

PRESIDENTE

DIRECTOR DE LA I.E.

APAFA

EQUIPO DE EQUIPO DE
COMUNICACIÓN RESPUESTA Y BRIGADA
REHABILITACION