SÍLABO DEL CURSO DE CÁLCULO 1

I. INFORMACIÓN GENERAL:

1.1 Facultad: Arquitectura y Diseño

Ingeniería
1.2 Carrera Profesional: Arquitectura y Urbanismo
Arquitectura y Gerencia de Proyectos
Ingeniería Ambiental
Ingeniería Civil
Ingeniería Empresarial
Ingeniería Industrial
Ingeniería Mecatrónica
Ingeniería Minas
Ingeniería de Sistemas Computacionales
1.3 Departamento: Ciencias

1.4 Requisito: Matemática básica

1.5 Periodo Lectivo: 2014 – 1

1.6 Ciclo de Estudios: 2

1.7 Inicio – Término: 24 de Marzo del 2014 – 19 de Julio del 2014

1.8 Extensión Horaria: 7 horas totales (4HC - 3HNP)

1.9 Créditos: 4

II. SUMILLA:

La asignatura de Cálculo I, corresponde al segundo ciclo de estudios del currículo de

pregrado de la la Facultad Arquitectura y Diseño e Ingeniería. Es de carácter obligatorio y
de naturaleza teórico – práctica, permite adquirir las habilidades necesarias para la
construcción, gráfica y optimización de modelos funcionales asociados a situaciones
problemáticas de la física e ingeniería y la gestión empresarial. Los principales temas son:
Funciones, Límites, Continuidad, derivada, optimización.

III. LOGRO DEL CURSO

Al finalizar la asignatura, el estudiante presenta un proyecto en el cual resuelve un

problema utilizando el análisis de funciones y el cálculo diferencial, aplicados a
situaciones problemáticas diversas en forma individual y grupal.

IV. UNIDADES DE APRENDIZAJE

Nombre de Unidad I: Funciones reales de variable real
Logro de Unidad: Al finalizar la primera unidad, el estudiante construye en forma analítica y gráfica modelos
funcionales de problemas reales, haciendo uso de las funciones elementales y operaciones entre funciones,
siguiendo de modo eficiente y eficaz el proceso lógico y fundamentado e interpretación del resultado obtenido.
Contenidos
Actividades de Aprendizaje Evaluación
Sem
Saberes Básicos Horas No Recursos (criterios de
Horas Presenciales
Presenciales evaluación)
 Responde preguntas  Descarga el PPT  Explica el
impartidas por el y hoja de trabajo concepto de
docente. del aula virtual. Y dominio y
 Resuelve ejercicios desarrolla la rango de
 Examen y problemas en tarea asignada manera clara
Diagnóstico grupo. en clase. y coherente.
 Funciones:   Resuelve de
 Comenta y discute Formula un  Hoja de
definición, dominio listado de forma
con sus compañeros trabajo
y rango funciones más  PPTs analítica y
la utilidad de las
1  Funciones funciones en usuales en  Aula virtual gráfica un
elementales y ingeniería, ejercicio en el
ingeniería.  Software
aplicaciones: cual
 Utiliza algún indicando donde matemático
determina el
lineal, cuadrática y software matemático se usan.
raíz cuadrada. dominio el
para realizar el trazo rango de una
de diversas función
funciones. elemental
fundamentad
o su
respuesta.
 Participa activa de  Descarga el PPT
los estudiantes. y hoja de trabajo
 Resuelve ejercicios del aula virtual Y  Hoja de  Esboza el
 Funciones desarrolla la gráfico de
y problemas en trabajo
elementales y una función
forma grupal, con tarea asignada  PPTs
aplicaciones: elemental
asesoramiento del en clase.  Aula virtual
2 racional, función
definida por trozos
docente.  Grafica funciones  Software fundamentad
o su
y valor absoluto.  Desarrolla en forma usando software. matemático
 resultado.
individual la práctica  Resuelve la Calculadora.
calificada sobre el práctica calificada
 Práctica
análisis de aplicada en
calificada.
funciones. clase.
 Responde preguntas  Descarga el PPT
 Funciones impartidas por el y hoja de trabajo  Presenta un
elementales y docente. del aula virtual y informe
aplicaciones:  Hoja de
exponenciales y  Resuelve ejercicios desarrolla la
trabajo
solución de
y problemas en tarea asignada un caso de
logarítmica  PPTs estudio de
forma grupal. en clase.
3  Aula virtual acuerdo a los
 Funciones  Se organiza en  Software criterios de la
Trigonométricas: equipos de trabajo matemático rúbrica.
Seno, coseno y para resolver un
tangente. caso con el
asesoramiento del
docente.
  Resuelve ejercicios  Descarga el PPT  Resuelve,
y problemas en y hoja de trabajo de forma
forma grupal. y desarrolla la analítica un
 Operaciones con  Desarrolla en forma tarea asignada  Hoja de ejercicio en
individual el examen en clase trabajo el cual
funciones y
aplicaciones: de conocimientos  Resuelve el  PPTs determina
(T1). examen T1.  Aula virtual las cuatro
4 adición,
 Calculadora. operaciones
sustracción,
con
multiplicación y
funciones
división.
fundamenta
do su
respuesta.
 Examen T1.
Evaluación: (T1): EE (0.70), PC (0.20), P (0.10)
Examen escrito (EE), Práctica Calificada (PC), Participaciones en clases (P)

 Descarga el
PPT y hoja  Resuelve de
de trabajo forma analítica
 Responde del aula  Hoja de un ejercicio en
preguntas virtual y trabajo el cual
 Composición de
impartidas por el desarrolla la  PPTs determina el
funciones y  Aula virtual dominio de
docente. tarea
modelos
matemáticos  Resuelve ejercicios asignada en una
5 y problemas en clase. composición
aplicados a la
ingeniería, forma individual o  Investiga en de funciones
grupal. la biblioteca fundamentado
arquitectura y su respuesta.
gestión empresarial. casos en los
que se usa
la
composición
de
funciones.
Nombre de Unidad II: Límites y continuidad de una función
Logro de Unidad: Al finalizar la segunda unidad el estudiante, analiza y resuelve correctamente problemas
aplicados al estudio de fenómenos naturales, económicos y tecnológicos, haciendo uso del cálculo de límites y
continuidad de funciones reales de variable real, siguiendo un proceso analítico y lógico e interpretación de sus
resultados, demostrando eficiencia y eficacia en el trabajo.
Contenidos
Seman Actividades de Aprendizaje Evaluación
a Saberes Básicos Horas No Recursos (criterios de
Horas Presenciales
Presenciales evaluación)
 Responde preguntas  hace uso del  Resuelve,
impartidas por el aula virtual y usando las
 Cálculo algebraico docente. de la  Hoja de propiedades,
del límite de una  Resuelve ejercicios biblioteca trabajo ejercicios de
función. y problemas en para  PPTs límites de
6
 Cálculo de Límites: forma individual o investigar  Aula virtual funciones
laterales y al grupal. sobre las fundamentad
infinito. aplicaciones o su
de los respuesta.
límites.
 Continuidad de una  Responde preguntas  Descarga el  Presenta un
función. impartidas por el PPT y hoja informe con la
 Asíntotas de una docente. de trabajo  Hoja de solución de un
7 función:  Resuelve ejercicios del aula trabajo caso de
horizontales, en forma individual o virtual  PPTs estudio de
verticales y grupal. desarrolla la  Aula virtual acuerdo a los
 Software criterios de la
oblicuas.  Se organiza en tarea
 equipos de trabajo asignada en matemátic rúbrica.
para resolver clase. o
problemas de casos  Investiga en
con asesoramiento la Biblioteca
del docente. sobre
aplicaciones
de
continuidad.
Nombre de Unidad III: Derivada de una función
Logro de Unidad: Al finalizar la tercera unidad, el estudiante resuelve e interpreta problemas vinculados a
fenómenos naturales, económicos y tecnológicos haciendo uso del cálculo de derivadas de las funciones asociadas
al problema en estudio, aplicando el proceso lógico y fundamentado e interpretación de su solución.
Contenidos
Seman Actividades de Aprendizaje Evaluación
a Saberes Básicos Horas No Recursos (criterios de
Horas Presenciales
Presenciales evaluación)
 Explica el
concepto de
derivada de
 Participa en clase en  Descarga el una función de
forma oral o escrita. PPT y hoja manera clara y
 Resuelve ejercicios de trabajo coherente.
 Derivada de una en forma individual o del aula  Hoja de  Resuelve de
función: definición. grupal. virtual y trabajo forma analítica
8  Interpretación  Utiliza algún desarrolla la  PPTs un ejercicio en
el cual
geométrica. software matemático tarea  Aula
asignada en determina la
para calcular virtual
clase. derivada de
derivadas de
algunas
funciones
funciones
elementales.
elementales
fundamentado
su respuesta.
EXAMEN PARCIAL: Examen Escrito individual
 Descarga el  Resuelve,
PPT y hoja usando reglas
 Participa en clase en de trabajo de derivación,
forma oral o escrita. del aula  Hoja de ejercicios en la
 Interpretación como  Resuelve ejercicios
virtual trabajo cual determina
en forma individual o desarrolla la  PPTs la derivada de
razón instantánea funciones
de cambio de una grupal. tarea  Aula
fundamentand
9
función.  Se organiza en asignada en virtual
clase. o su respuesta.
 Reglas de equipos de trabajo

para resolver un  Investiga en
Presenta un
derivación. informe de
caso con el la Biblioteca
sobre planificación
asesoramiento del
aplicaciones del trabajo de
docente.
de la aplicación
derivada. final(IP).
 Participa en clase en  Descarga el  Hoja de  Resuelve
forma oral o escrita. PPT y hoja trabajo ejercicios
 Resuelve ejercicios de trabajo  PPTs usando la regla
en forma individual o del aula  Aula de la cadena y
 Regla de la cadena. determina la
grupal. virtual y virtual
 Recta tangente y derivada de
normal a la curva  Desarrolla en forma
10 desarrolla la
 Proyector composición
individual la práctica tarea
en un punto. Multimedia de funciones
calificada de asignada en
clase. fundamentand
derivadas.
 Resuelve la o su respuesta.
práctica  Práctica
 calificada. calificada.
 Descarga el  Resuelve,
PPT y hoja usando reglas
de trabajo de derivación
del aula implícita, un
virtual y  Hoja de caso de
desarrolla la trabajo aplicación a la
 Participa en clase en tarea  PPTs ingeniería en
forma oral o escrita. asignada en  Aula virtual cual determina
 Derivadas implícitas 
11 y problemas de
 resuelve ejercicios y clase. Calculador la razón de

aplicación.
problemas.  Investiga en a cambio de una
la biblioteca magnitud con
sobre respecto a otra
aplicaciones fundamentand
de la o su respuesta.
derivación  Examen T2.
implicita.
 Resuelve el
examen T2
Evaluación: (T2): EE (0.70), PC (0.20), P (0.10)
Examen escrito (EE), Práctica Calificada (PC), Participaciones en clases (P)
Nombre de Unidad IV: Aplicaciones de la derivada
Logro de Unidad: Al finalizar la cuarta unidad, el estudiante resuelve e interpreta de manera gráfica y analítica,
problemas relacionados a la optimización de fenómenos naturales, económicos y tecnológicos, haciendo uso de los
criterios de la primera y segunda derivada de una función, aplicando con eficiencia y eficacia un procedimiento
analítico y gráfico.
Contenidos
Actividades de Aprendizaje Evaluación
Seman
Recursos (criterios de
a Saberes Básicos Horas No
Horas Presenciales evaluación)
Presenciales
 Explica el
concepto de
valor máximo y
mínimo de una
 Participa en clase  Descarga función de
en forma oral o el PPT y manera clara y
 Funciones crecientes
y decrecientes en un escrita. hoja de  Hoja de coherente.
 Resuelve ejercicios trabajo trabajo  Determina,
intervalo.
12
 Valores máximos y en forma individual del aula  PPTs usando los
mínimos locales de o grupal. virtual y  Aula virtual criterios de
desarrolla derivación, los
una función.
parte de intervalos de
ella. crecimiento y
decrecimiento
de una función
fundamentando
su respuesta.
 Participa en clase  Descarga el  Determina,
en forma oral o PPT y hoja usando los
escrita. de trabajo criterios de
 Se organiza en del aula  Hoja de derivación, los
 Intervalos de trabajo intervalos de
equipos de trabajo virtual y
concavidad y puntos  PPTs concavidad de
para resolver desarrolla
13 de inflexión  Aula virtual una función
ejercicios y parte de
 Gráfica de una fundamentando
problemas con ella.
función
asesoramiento del  Investiga en su respuesta.
docente. la biblioteca  Presentación
sobre del informe del
gráfica de trabajo en
 funciones. equipo.
 Participa en clase  Descarga  Hoja de  Individualmente
en forma oral o la hoja de trabajo resuelve de
escrita trabajo  PPTs forma analítica
 Resuelve ejercicios del aula  Aula
un caso en el
virtual y cual determina
 Problemas de en forma individual virtual
desarrolla el valor máximo
14 Optimización o grupal.  Calculador y/o mínimo de
 Desarrolla en parte de
a
ella. una función
forma individual
ejercicios y  Resuelve fundamentado
la práctica su respuesta
problemas de la
calificada.  Práctica
práctica calificada.
calificada.
 Presenta el
 hace uso informe final del
 Presenta y del aula trabajo de
sustenta los virtual y aplicación del
trabajos de de la curso de
aplicación de fin de biblioteca acuerdo a los
 Proyecto de curso. para  PPTs criterios de la
15 aplicación de fin de  Participa en forma resolver rúbrica (IF)
curso (PA) oral. problemas  Expone en
forma grupal el
trabajo de
aplicación de
acuerdo a los
criterios de la
rúbrica (E).
Evaluación: (T3): IP + IF + E (0.50), PC (0.50)
Informe Preliminar (IP), Informe Final (IF), Exposición (E), Práctica Calificada (PC)
16 EXAMEN FINAL
17 EXAMEN SUSTITUTORIO
V. ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS:

El curso de cálculo 1 se desarrolla a través de metodologías activas, donde el rol del

docente es un facilitador del aprendizaje. Entre las metodologías y técnicas a utilizar se
tienen las siguientes:

 Estudio de casos.
 Aprendizaje colaborativo.
 Trabajo en equipo
 Desarrollo de prácticas grupales.
 Participación activa en clase.
 Actividades en aula virtual

VI. SISTEMA DE EVALUACIÓN DEL CURSO:

El cronograma de la evaluación continua del curso es el siguiente:

ESPECIFICACIÓN DE ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN CONTINUA EN EL

CURSO
T Descripción Semana
 Aplica técnicas para hallar Gráficas, dominio y, rango de
funciones.
T1 4
 Aplica la teoría de funciones para resolver problemas de
aplicación.
EP EXAMEN PARCIAL 8
 Aplica técnicas para hallar límites de funciones y
determinar la continuidad de funciones.
T2  Calcula derivadas de funciones. 11
 Aplica la derivada de una función en la solución de
ejercicios y problemas.
 Aplica la derivada para resolver problemas de
T3 Optimización. 15
 Sustentación del proyecto de fin de curso.
EF EXAMEN FINAL 16

El peso de cada T es:

EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL
T1 20 2,4
T2 35 4,2
T3 45 5,4
TOTAL 100% 12

Los pesos ponderados de los resultados de evaluación son los siguientes:

EVALUACIÓN PESO (%) ESCALA VIGESIMAL

PARCIAL 20 4
CONTINUA (Ts) 60 12
FINAL 20 4
TOTAL 100% 20
 Eventos UPN – Live (dirigido a docentes y estudiantes)

EVENTO FECHA
World Leadership Forum (México) 09 y 10 de abril

World Innovation Forum (New York) 04 y 05 de junio

World Business Forum (New York) 07 y 08 de octubre

VII. BIBLIOGRAFÍA:

1. Bibliografía Básica

N° CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO

515 Neuhauser,
1 Matemática para Ciencias 2004
NEUH Claudia
515.3 Pita Ruiz,
2 Cálculo de una variable 1998
PITA Claudio

2. Bibliografía Complementaria

N° CÓDIGO AUTOR TITULO AÑO

Larson, Ron /
515.15 2006
3 Hostetler, Robert Cálculo.
LARS
/ Edwards, Bruce
Cálculo diferencial para
515.33 Benítez López,
4 ciencias básicas e 1997
BENÍ René
ingeniería.

3. Páginas Web para consultar en Internet

RELACIONES Y FUNCIONES
 http://www.escolar.com/menumate.htm
 http://elcentro.uniandes.edu.co/cr/mate/estructural/libro/estructural/node21.html
 http://www.fi.uba.ar/materias/61107/Apuntes/Rel00.pdf

LÍMITE Y CONTINUIDAD
 http://euler.us.es/~renato/clases/eam2002-3/node24.html
 http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd97/UnidadesDidacticas/39-1-u-continuidad.html

DERIVADA DE UNA FUNCIÓN

 http://www.decarcaixent.com/actividades/mates/derivadas/derivadas4.htm
 http://www.fisicanet.com.ar/matematica/m3ap02/apm3_27e_Derivadas.php

APLICACIONES DE LA DERIVADA
 http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0295-01/punto5/punto5.html
 http://docencia.udea.edu.co/ingenieria/calculo/pdf/4_10_1.pdf
VIII. ANEXOS

Competencias Generales UPN

Competencias Descripción
Inspira confianza en un grupo, lo guía hacia el logro de una visión
1. Liderazgo compartida y genera en ese proceso desarrollo personal y social.

Trabaja en cooperación con otros de manera coordinada, supera

2. Trabajo en
conflictos y utiliza sus habilidades en favor de objetivos comunes.
Equipo

Intercambia información a través de diversas formas de expresión

3. Comunicación
y asegura la comprensión mutua del mensaje.
Efectiva

Asegura que sus acciones producirán un impacto general positivo

4. Responsabilidad en la sociedad y en la promoción y protección de los derechos
Social humanos.

Analiza e Interpreta, en contextos específicos, argumentos o

5. Pensamiento
proposiciones. Evalúa y argumenta juicios de valor.
Crítico

Busca, identifica, evalúa, extrae y utiliza eficazmente información

6. Aprendizaje contenida en diferentes fuentes para satisfacer una necesidad
Autónomo personal de nuevo conocimiento.

7. Capacidad para Reconoce y comprende un problema, diseña e implementa un

Resolver proceso de solución y evalúa su impacto.
Problemas

Transforma ideas en oportunidades y acciones concretas de

8. Emprendimiento
creación de valor para la organización y la sociedad.