LA IGUALDAD DE

GÉNERO
REALIZADO POR DANIEL MARTÍN MARÍN
ÍNDICE

1. Introducción

2. Estereotipo

3. Roles

4. Igualdad y Equidad de Género

5. Igualdad y diferencia

6. Equidad

7. Relaciones de género

8. Perspectiva de género

9. Derechos de las mujeres

10. Discriminación

11. Igualdad

12. Desarrollo humano y género

1. INTRODUCCIÓN

• ¿Género o sexo?

 El sexo se refiere a las diferencias biológicas entre mujeres y hombres. Estas diferencias
no cambian en el tiempo y son las mismas en todas las sociedades

 El género se refiere a las diferencias socialmente construidas entre hombres y mujeres.

Es decir, normas, costumbres y prácticas a partir de las cuales las diferencias biológicas
entre hombres, mujeres, niños y niñas se traducen en normas socialmente construidas
ESTEREOTIPO

• Es una idea o una concepción muy simplificada de algo o de alguien, aceptada por un
grupo social. En el caso de los estereotipos en nuestra cultura, está la concepción del
papel que deben desarrollar los hombres y las mujeres en el hogar…
ROLES

Roles femeninos Roles masculinos

tradicionales tradicionales
Cuida a los niños Sale a trabajar fuera de la casa
Cocina Es la única proveedora de la familia
Lava Toma las decisiones sobre la
Atiende a los enfermos educación de los hijos
Antepone los intereses Toma las decisiones sobre la
de su familia a los de ella adquisición de bienes para el hogar
IGUALDAD Y EQUIDAD DE GÉNERO

De acuerdo a la Constitución, todas las personas somos libres por nacimiento y
tenemos igualdad ante la ley, sin distinción de raza, color, idioma, sexo o religión.
A los gobiernos les toca garantizar que se cumplan estos derechos
Para ello, se tiene que enfrentar el desafío de crear los instrumentos para que se
prevengan y se eliminen todas las formas de discriminación, en este caso, relacionadas
con el sexo de las personas
En esta tarea es fundamental entender claramente los siguientes términos...
IGUALDAD Y DIFERENCIA

 Cuando decimos que hombres y mujeres somos diferentes, no nos referimos solamente
a lo biológico, sino a los diferentes roles creados socialmente

 Debido a las diferencias tanto biológicas como de género, las mujeres y los hombres
tienen diferentes necesidades y diferentes niveles de acceso a los recursos, las
oportunidades y a la toma de decisiones. Es en este punto es donde se genera la
desigualdad
EQUIDAD

• La acepción de este término está completamente vinculada al ámbito de la justicia. Se refiere

al aseguramiento de la paridad y la imparcialidad en la representación, es decir asegurar una
tratamiento similar para mujeres y hombres. Es una cualidad por la que ninguna de las
partes es favorecida de manera injusta en perjuicio de otra.
• La OMS/OPS se ha reservado la noción de equidad como la ausencia de las desigualdades
que son “innecesarias, evitables e injustas”

• Equidad no es lo mismo que igualdad, ni toda desigualdad se considera inequidad. Así,

mientras la igualdad es un concepto empírico, la equidad constituye un imperativo ético
asociado con principios de justicia social y derechos humanos
RELACIONES DE GÉNERO

 Las relaciones de género se desarrollan de manera cotidiana, tanto en el espacio

público como en el privado. Hombres y mujeres se relacionan siguiendo pautas y
expectativas sociales, cumpliendo con el papel que la sociedad les asigna a cada uno y se
dan tanto en la esfera de la producción como en las relaciones familiares y sociales
y en la vida política.
PERSPECTIVA DE GÉNERO

 Incorporar la perspectiva de género es un proceso mediante el cual se valoran las

implicaciones que tiene cualquier acción planeada tanto para hombre como para mujeres.

 Incluye legislaciones y políticas o programas en todas las áreas y niveles

DERECHOS HUMANOS DE LAS MUJERES

• “Los derechos humanos de las mujeres y de las niñas son parte inalienable, integrante e
indivisible de los derechos humanos universales. La plena participación de las mujeres en
la vida política, civil, económica, social y cultural en los planos nacional, regional e
internacional y la erradicación de todas las formas de discriminación basadas en el sexo
son objetivos prioritarios de la comunidad internacional”

• Conferencia Mundial de Derechos Humanos

• (Viena, Austria)12 de julio de 1993

¿QUÉ DERECHOS TIENEN?

• De acuerdo con los instrumentos internacionales disponibles, las mujeres tienen derecho, en condiciones de igualdad con sus
contrapartes masculinas, al goce y la protección de todos los derechos humanos y libertades fundamentales en las esferas
política, económica, social, cultural, civil y de cualquier otra índole:
 El derecho a la vida
 El derecho a la igualdad
 El derecho a igual protección ante la ley
 El derecho a tener el mayor grado de salud física y mental que se pueda alcanzar
 El derecho a contar condiciones de trabajo justas y favorables
 El derecho a no ser sometida a tortura, ni a otros tratos o penas crueles, inhumanos o degradantes
 El derecho a la libertad y la seguridad de la persona
 El derecho a vivir libre de todas las formas de discriminación
DISCRIMINACIÓN

 Las formas que asume la discriminación están conectadas conceptualmente con ideas
de dignidad e igualdad

 La discriminación no se percibe, ni se piensa y se siente de igual manera en los

grupos sociales, entre semejantes y diferentes
DISCRIMINACIÓN SEXUAL:

 Esta ocurre cuando la diferencia en tratamiento radica directa y explícitamente en

la distinción basada exclusivamente en el sexo y cuando esta diferencia en
tratamiento no se puede justificar de manera objetiva.

 La discriminación indirecta se da cuando una ley, política o programa no discrimina

explícitamente, pero su efecto discriminatorio se expresa cuando se aplican.
IGUALDAD

 Para el enfoque de desarrollo humano, la libertad es una cualidad ante la cual los
miembros de una sociedad han de ser iguales, igualmente libres, o iguales en libertad, de
manera que la igualdad es el modo de establecer un tipo de relación entre dichos
miembros

 El concepto y valor de la igualdad de género presuponen para su aplicación la

existencia de hombres y mujeres entre los cuales se trata de establecer relación (N. Bobbio,
1993)
De acuerdo con Amartya Sen:

Igualdad

Diversidad

Heterogeneidad de Multiplicidad de variables

los seres humanos a través de las cuales se
aprecia la igualdad

¿Igualdad de qué?
DESARROLLO HUMANO Y GÉNERO

 Proceso orientado a ampliar las opciones de las personas (PNUD, 2003)

 Objetivo anclado en las personas. Crear las condiciones propicias para que hombres y
mujeres disfruten: una vida prolongada, saludable y creativa

 Concepto dinámico referido a las libertades y las capacidades humanas. Ampliación de lo

que las personas pueden hacer y ser.
• Dimensiones sobre las que se yergue el concepto de desarrollo humano:
• Empoderamiento
• Igualdad de oportunidades
• Sostenibilidad de tales oportunidades (de una generación a otra)
• Productividad
En conjunto aluden ala equitativa distribución de los resultados del
desarrollo humano
RECUERDA:

“La violencia racial, de género, sexual y otras formas de discriminación y violencia, no pueden ser
eliminados sin cambiar la cultura.” Charlotte Bunch.
FIN