UNIVERSIDAD PRIVADA ANTENOR ORREGO

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA

SYLLABUS DE CIRUGIA II
(CÓDIGO: 10 CIRUGI 2)
NIVEL: SEMESTRE IX
AÑO ACADEMICO 2011-II

Agosto-Diciembre del 2011

CONTENIDO

I. DATOS GENERALES
II. FUNDAMENTACIÓN
III. COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES DE ASIGNATURA
IV. PROGRAMACION POR UNIDADES DE APRENDIZAJE
V. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
VI. MATERIALES EDUCATIVOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
VII. TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
VIII. PROGRAMA DE TUTORÍA Y CONSEJERÍA
IX. BIBLIOGRAFÍA

TRUJILLO - PERU
I. DATOS GENERALES
Nombre de la asignatura: Cirugía II
Código: 10 CIRUGI 2
Créditos: 7
Total de horas semestrales: 360 H.
Número horas por semana: Teoría: 4 horas Práctica: 16 horas Total: 20 horas
Fecha de inicio: 15 de Agosto del 2011 Fecha de término: 04 de Diciembre del
2011
Duración: 18 semanas
Prerequisitos: 10 CIRUG 1
Coordinadores:
General del Curso: Dr. Lizandro León Montalvo
Coordinador por Especialidades:
Oftalmologia: Dr. Jorge Pomatanta
Otorrinolaringologia: Dr. Herman Pajares
Urologia: Dr. Fernando Benites
Neurocirugia: Alfonso Ortiz

Plana Docente del Curso de Cirugía II:

DOCENTES MODALIDAD SEDE LABORAL

NEUROCIRUGIA
-Dr. Luis Flores Estrada Auxiliar H.V.L.E.
-Dr. Julio. Tello Auxiliar H.B.T
-Dr. Alfonso Ortiz Auxiliar H.B.T.

OFTALMOLOGIA
-Dr. Carlos Cisneros Gomez Auxiliar H.R.D.T
-Dr. Orlado Valverde R. Auxiliar H.R.D.T
- Dr. Jorge Pomatanta P. Auxiliar H.B.T

OTORRINOLARINGOLOGÍA
-Dr. Lizandro León M. Auxiliar H.V.L.E
-Dr. Herman Pajares Auxiliar H.B.T.
-Dra. Delia Ulloa Auxiliar H. Albrecht
-Dra. Nelly Dávila Flores Auxiliar H.V.L.E.
-Dra. Carolina Bardales Auxiliar H. B.T.

UROLOGÍA
-Dr. Fernando Benites Auxiliar H.B.T
-Dr. Eloy Castañeda Auxiliar H.V.L.E.
-Dr Víctor Morales Auxiliar H.V.L.E.

RECURSOS NO DOCENTES
Técnico del Capítulo de Técnica Operatoria UPAO
Secretaria UPAO
II.- FUNDAMENTACION
La Universidad Privada Antenor Orrego, en la Facultad de Medicina Humana,
tiene como objeto principal formar médicos generales sobre la base de la Ética
Médica, con conocimientos básicos de las 4 grandes especialidades como son:
Medicina, Pediatría, Ginecología y Cirugía , para lo cual el curso de CIRUGIA
II, aportará al estudiante las bases de los conocimientos en la clínica médica,
enseñando al estudiante, primero a relacionarse en forma directa con el paciente,
con respeto y ética, entrenándolo en la confección de una buena historia clínica
dirigida al problema; al reconocimiento de signos y síntomas, permitiendo al
planteamiento de problemas de salud, hipótesis diagnósticas y plan diagnóstico
coherente solicitando con fundamento exámenes auxiliares y ayuda diagnóstica
de imágenes.

SUMILLA
Cirugía II, curso integrado de las asignaturas: Otorrinolaringología,
oftalmología, Neurocirugía, y Urología, con criterios de Medicina, Imagenología
y laboratorio, dentro de un marco ético de actuación, capacita al educando para
recoger e interpretar los síntomas y signos, en las unidades de: Neurocirugía,
Oftalmología, otorrinolaringología, Urología, que le permitan identificar los
problemas de salud del paciente para luego plantear hipótesis diagnósticas sobre
los mismos, y elaborar planes de comprobación diagnóstica, utilizando el
método científico y la historia orientada al problema.
Para ello, el alumno deberá aprender y ejercitarse en la realización de las
técnicas de interrogatorio, examen físico valorar los exámenes de laboratorio,
así como el estudio por imágenes.
III. COMPETENCIAS, CAPACIDADES E INDICADORES
DE ASIGNATURA

Las competencias promoverán aprendizajes cognitivos (conocer saber),

procedimentales (habilidades y destrezas) y actitudinales (normas valores) de manera
integrada. Las competencias deben describir el conjunto de capacidades, conocimientos
y actitudes que los estudiantes deben lograr en Neurocirugía, Oftalmología,
Otorrinolaringología y Urología

CONTENIDO TEMATICO

Se encuentra estructurado en cuatro capítulos teórico - prácticos: Neurocirugía,

Oftalmología, Otorrinolaringología y Urología en cada uno de los cuales promueve el
aprendizaje en los estudiantes de conocimientos, actitudes, habilidades y destrezas sobre
los problemas médicos quirúrgicos prevalentes en cada especialidad, con énfasis en la
fisiopatología, clínica, indicaciones quirúrgicas, manejo Pre y Post operatorio y
complicaciones postoperatorias y su rehabilitación.

CAPACIDADES Y ACTITUDES SEGÚN ESTÁNDARES MÍNIMOS:

 Analiza y resuelve problemas prototipo en Neurocirugía, Oftalmología,
Otorrinolaringología y Urología.
 Elabora historias clínicas con información cabal e identifica los principales
signos y síntomas, interpreta una evaluación semiológica, elabora la
impresión diagnóstica y el diagnóstico diferencial y elabora el plan de
trabajo diagnóstico y terapéutico de las principales patologías en
Neurocirugía, Oftalmología, Otorrinolaringología y Urología, que podría
encontrar durante su práctica profesional en los servicios de consulta
externa, hospitalización y emergencia.
 Realiza el examen clínico, la identificación sindrómica, el diagnóstico
diferencial y el manejo inicial de las principales patologías quirúrgicas en las
siguientes especialidades: Neurocirugía, Oftalmología, Otorrinolaringología
y Urología.
 Reconoce el instrumental quirúrgico básico, medidas de bioseguridad, y
funciones del equipo quirúrgico y aprende los elementos, protocolos y
normas de comportamiento en sala de operaciones.
 Efectúa correctamente los siguientes procedimientos:
- Retiro de cuerpos extraños en ojo, nariz, garganta y oído
- Colocación adecuada de taponamiento nasal anterior y posterior
- Colocación adecuada de sonda vesical.
- Realiza adecuadamente un lavado de oídos.
- Cuidados generales de cánulas de traqueostomía
- Manejo inicial de traumatismo ocular, macizo facial, encefalocraneano, vesical
y peneano.
- Realiza adecuadamente agudeza visual y detecta ambliopía
- Realiza adecuadamente un fondo de ojo.
 Identifica los signos y síntomas de las patologías de emergencia en
Neurocirugía, Oftalmología, Otorrinolaringología y Urología y realiza el
 manejo inicial de acuerdo a los protocolos establecidos.
 Aplica los criterios de referencia y solicita la intervención del especialista
en caso de enfermedades moderadas y severas o cuando la naturaleza del
problema supera su competencia.
 Consigna, cuando menos, la Denominación Común Internacional (DCI), la
forma farmacéutica, la posología, la dosis y el periodo de administración
de los fármacos básicos más frecuentemente utilizados en Neurocirugía,
Oftalmología, Otorrinolaringología y Urología.
 Explica al paciente en forma comprensible y completa el diagnóstico, la
evolución y pronóstico de su enfermedad así como las alternativas
terapéuticas mediante la metodología de la medicina basada en evidencias.
 Explica al paciente en forma comprensible y completa los riesgos,
contraindicaciones, advertencias, reacciones adversas e interacciones de
los medicamentos que le prescriben así como las precauciones que deben
tomar para su uso correcto y seguro.
 Aplica los procedimientos prescritos por las normas para preservar los
derechos del paciente antes de proceder a efectuar cualquier procedimiento
quirúrgico.
 Demuestra respeto a la personalidad, dignidad e intimidad del paciente.
 Exhibe actitudes y prácticas no discriminatorias en relación a los pacientes.
 Mantiene reserva de la información relacionada con el acto médico y la
historia clínica del paciente quirúrgico.
 Reconoce los principios éticos y deontológicos, y los aspectos legales del
ejercicio profesional de la Medicina y se comporta éticamente con los
pacientes, con otros profesionales de la salud y con sus compañeros.
IV. PROGRAMACIÓN POR UNIDADES DE APRENDIZAJE
POR CAPÍTULOS

El curso de Cirugía II para cumplir con sus objetivos incluye a cuatro grandes Capítulos
los que a su vez cuentan con sus respectivas Unidades de Aprendizaje, competencias,
capacidades:, niveles de logro e instrumentos de evaluación y sus contenidos.

Los capítulos del curso de Cirugía II son: Neurocirugía, Oftalmología, Oto rrinolaringología y
Urología

DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS DE LAS UNIDADES POR

CAPÍTULOS

CAPITULO DE NEUROCIRUGIA
a.- CLASES TEORICAS
Se realizaran de 12 m a 1 pm lunes- martes-jueves y viernes, en las aulas de UPAO
en el H.V.L.E. y H.B.T. y estarán a cargo de los docentes según programación
establecida al inicio de la rotación.

b.- SEMINARIO
Se realizará el segundo miércoles de la rotación de 1 pm a 2 pm, en las aulas de
UPAO en H.V.L.E. y H.B.T.

I UNIDAD:
HISTORIA CLINICA NEUROQUIRURGICA

Competencia de la Asignatura Capacidades y Actitudes

Evalúa y explica como se realiza la
anamnesis, examen físico, semiología,
fisiopatología y exámenes auxiliares de la
historia neuroquirúrgica para solucionar
problemas de salud y elabora el
diagnóstico y tratamiento, demostrando
actitud ética al dirigirse a los pacientes.
1.-Reconoce la historia clínica
neuroquirúrgica..
2.-Describe la anmnesis, examen físico
semiología y fisiopatología de la historia
neuroquirúrgica
3-Reconoce los exámenes de laboratorio
necesario en la historia clínica,
neuroquirúrgica.
4..-Ejecuta los procedimientos manuales e
Instrumentales para verificar el
diagnóstico .
5.- Actúa con respeto, interés y ética al
dirigirse a los pacientes.
6.-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.
 Indicadores Técnicas Empleadas Instrumentos Empleados
1.1.- Señala las estructuras Prueba objetiva con ítems:
de la historia clínica Prueba escrita de respuestas alternativas
neuroquirúrgica con complemento único o
múltiple, de ensayo
2.1 Esquematiza los Prueba escrita
aspectos,clínicos,diagnóstico
en la historia clínica
neuroquirúrgica
2.1- Equematiza los
análisis de
laboratorio en la Prueba escrita
historia clínica
neuroquirúrgica.

2.3.-Expresa con su propias

palabras el resumen de la
historia clínica Prueba escrita
neuroquirúrgica
3.1.-Sigue el protocolo en
los procedimientos
manuales e instrumentales Observación Lista De cotejo
neuroquirúgicos sin error
4.1.- Respeta la intimidad
del paciente. Observación Escala
4.2.- Se interesa por las Numérica
medicinas del paciente.
4.3.- Se interesa por la
alimentación del paciente.

II UNIDAD:
NEUROTRAUMATOLOGIA

Competencia de la Asignatura Capacidades y Actitudes


Evalúa la etiología, manifestaciones
clínicas, diagnóstico de las patologías
neurotraumatologicas, para solucionar
problemas de salud y elabora el
diagnóstico y tratamiento, demostrando
actitud ética al dirigirse a los pacientes.
Indicadores Técnicas Empleadas
1.1.- Señala las estructuras,
musculares, óseas, y
nerviosas de la columna
vertebral
2.1 Esquematiza los
aspectos,clínicos,diagnóstico
de los traumatismos
vertebromedulares
Esquematiza las
complicaciones de los
traumatismos
vertebromedulares
1.-Reconoce la etiopatogénia.
manifestaciones clínicas, diagnóstico y
tratamiento de los traumatismos vertebro
medulares, lesiones de cola de caballo,
vejiga neurogénica
2.-Describe las complicaciones de los
traumatismos vertebromedulares: shock
medular, comprensión medular, sección
medular, automatismo medular lesiones
de cola de caballo, vejiga neurogénica.
3-Describe los procedimientos quirúrgicos
para traumatismos vertebromedulares:
descompresión medular, lesiones de cola
de caballo.
4.-Reconoce las complicaciones precoces
y tardías derivadas de los procedimientos
quirúrgicos para los traumatismos
vetebromeedulares.
5..-Ejecuta los procedimientos manuales e
Instrumentales para verificar el
diagnóstico .
6.- Actúa con respeto, interés y ética al
dirigirse a los pacientes.
7.-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.
Instrumentos Empleados
Prueba objetiva con ítems:
Prueba escrita de respuestas alternativas
con complemento único o
múltiple, de ensayo
Prueba escrita
Prueba escrita
2.3.-Expresa con su propias
palabras las complicaciones
precoces y tardías derivados Prueba escrita
de los procedimientos
quirúrgicos para los
traumatismos
vértebromedulares
3.1.-Sigue el protocolo en
los procedimientos
manuales e instrumentales Observación Lista De cotejo
neuroquirúgicos sin error
4.1.- Respeta la intimidad
del paciente. Observación Escala
4.2.- Se interesa por las Numérica
medicinas del paciente.
4.3.- Se interesa por la
alimentación del paciente.

III UNIDAD :
ENFERMEDAD VASCULAR DEL ENCEFALO

Competencia de la Asignatura Capacidades y Actitudes

1.-Reconoce la etiopatogénia.
Evalúa la etiología, patogenia ,anatomía manifestaciones clínicas, diagnóstico y
patológica, epidemiología tratamiento de la hemorragia
manifestaciones clínicas, diagnóstico y subarácnoidea, aneurisma cerebral,
tratamiento de: hemorragia subarácnoidea, hematoma intracerebral por hipertensión
aneurisma cerebral, hematoma arterial.
intracerebral, por hipertensión arterial, 2.-Reconoce las complicaciones de la
para solucionar problemas de salud y hemorragia subácnoidea, aneurisma
elabora el diagnóstico y tratamiento, cerebral, hematoma intracerebral
demostrando actitud ética al dirigirse a espontáneo por hipetensión arterial y
los pacientes. plantea el tratamiento.
3-Describe los procedimientos quirúrgicos
para aneurisma cerebral, hematoma
intracerebral espontáneo
4.-Reconoce las complicaciones precoces
y tardías derivadas de los procedimientos
quirúrgicos para los aneurismas cerebrales
y hematoma intracerebral espontáneo
5..-Ejecuta los procedimientos manuales e
Instrumentales para verificar el
diagnóstico de enfermedad vascular del
encéfalo.
6.- Actúa con respeto, interés y ética al
 dirigirse a los pacientes.
7.-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.

Indicadores Técnicas Empleadas Instrumentos Empleados

1.1.- Señala las estructuras, Prueba objetiva con ítems:
nerviosas, vasculares del Prueba escrita de respuestas alternativas
encéfalo con complemento único o
múltiple, de ensayo
2.1 Esquematiza los aspectos, Prueba escrita
clínicos, diagnóstico de
hemorragia subarácnoidea,
aneurisma cerebral, hematoma
intracerebral por hipertensión
arterial
Esquematiza las complicaciones
de la hemorragia subarácnoidea,
aneurisma cerebral ,hematoma Prueba escrita
intracerebral

2.3.-Expresa con su propias

palabras las complicaciones
precoces y tardías derivados de Prueba escrita
los procedimientos quirúrgicos
por la enfermedad vascular del
encéfalo.
3.1.-Sigue el protocolo en los
procedimientos manuales e
instrumentales neuroquirúgicos Observación Lista De cotejo
sin error
4.1.- Respeta la intimidad del
paciente. Observación Escala
4.2.- Se interesa por las Numérica
medicinas del paciente.
4.3.- Se interesa por la
alimentación del paciente.

IV UNIDAD :
NEOPLASIAS DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
HIPERTENSIÓN ENDOCRANIANA

Competencia de la Asignatura Capacidades y Actitudes

Evalúa la etiología, patogenia ,anatomía
patológica, epidemiología
manifestaciones clínicas, diagnóstico y
tratamiento de neoplasias cerebrales e
hipertensión endocraneal, para solucionar
problemas de salud y elabora el
diagnóstico y tratamiento, demostrando
actitud ética al dirigirse a los pacientes.
1.-Reconoce la etiopatogénia.
manifestaciones clínicas, diagnóstico y
tratamiento de las neoplasias cerebrales e
hipertensión endocraneana
2.-Reconoce las complicaciones de las
neoplasias cerebrales e hipertensión
endocraneana y plantea el tratamiento.
3-Describe los procedimientos quirúrgicos
para tumores cerebrales
4.-Reconoce las complicaciones precoces
y tardías derivadas de los procedimientos
quirúrgicos para tumores cerebrales
5..-Ejecuta los procedimientos manuales e
Instrumentales para verificar el
diagnóstico de tumores cerebrales
6.- Actúa con respeto, interés y ética al
dirigirse a los pacientes.
7.-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.

Indicadores Técnicas Empleadas Instrumentos Empleados

1.1.- Señala las estructuras, Prueba objetiva con ítems:
nerviosas, vasculares del Prueba escrita de respuestas alternativas
encéfalo con complemento único o
múltiple, de ensayo
2.1 Esquematiza los Prueba escrita
aspectos,clínicos,diagnóstico de
tumores cerebrales e hipertensión
endocraneana
Esquematiza las complicaciones
de los tumores endocraneanos e
hipertensión endocraneana Prueba escrita
2.3.-Expresa con su propias
palabras las complicaciones
precoces y tardías derivados de Prueba escrita
los procedimientos quirúrgicos
de tumores cerebrales.
3.1.-Sigue el protocolo en los
procedimientos manuales e
instrumentales neuroquirúgicos Observación Lista De cotejo
sin error
4.1.- Respeta la intimidad del
paciente. Observación Escala
4.2.- Se interesa por las Numérica
medicinas del paciente.
4.3.- Se interesa por la
alimentación del paciente.

V.- UNIDAD :
PARASITOSIS DEL SINTEMA NERVIOSO CENTRAL
ABSCESO CEREBRAL - LESIONES MIELORADICULARES

Competencia de la Asignatura Capacidades y Actitudes

Evalúa la etiología, patogenia ,anatomía
patológica, epidemiología
manifestaciones clínicas, diagnóstico y
tratamiento de las parasitosis del sistema
nervioso central, absceso cerebral,
lesiones mieloradiculares para solucionar
problemas de salud y elabora el
diagnóstico y tratamiento, demostrando
actitud ética al dirigirse a los pacientes.
1.-Reconoce la etiopatogénia.
manifestaciones clínicas, diagnóstico y
tratamiento de las parasitosis cerebral,
absceso cerebral, lesiones
mieloradiculares.
2.-Reconoce las complicaciones de las
parasitosis cerebrales,absceso cerebral y
lesiones mieloradiculares, y plantea el
tratamiento.
3-Describe los procedimientos quirúrgicos
para absceso cerebral y lesiones
mieloradiculares
4.-Reconoce las complicaciones precoces
y tardías derivadas de los procedimientos
quirúrgicos para absceso cerebral y
lesiones mieloradiculares
5..-Ejecuta los procedimientos manuales e
Instrumentales para verificar el
 diagnóstico de parasitosis cerebral,
absceso cerebral, lesiones
mieloradiculares.
6.- Actúa con respeto, interés y ética al
dirigirse a los pacientes.
7.-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.

Indicadores Técnicas Empleadas Instrumentos Empleados

1.1.- Señala las estructuras, Prueba objetiva con ítems:
nerviosas, vasculares del Prueba escrita de respuestas alternativas
encéfalo con complemento único o
múltiple, de ensayo
2.1 Esquematiza los Prueba escrita
aspectos,clínicos,diagnóstico de
parasitosis cerebrales, absceso
cerebral, y lesiones
mieloradiculares

Esquematiza las complicaciones

de la parasitosis cerebral,
absceso cerebral, lesiones Prueba escrita
mieloradiculares

2.3.-Expresa con su propias

palabras las complicaciones
precoces y tardías derivados de Prueba escrita
los procedimientos quirúrgicos
de absceso cerebral y lesiones
mieloradiculares
3.1.-Sigue el protocolo en los
procedimientos manuales e
instrumentales neuroquirúgicos Observación Lista De cotejo
sin error
4.1.- Respeta la intimidad del
paciente. Observación Escala
4.2.- Se interesa por las Numérica
medicinas del paciente.
4.3.- Se interesa por la
alimentación del paciente.

VI UNIDAD :
MALFORMACIONES CONGENITAS DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL

Competencia de la Asignatura Capacidades y Actitudes

Evalúa la etiología, patogenia ,anatomía
patológica, epidemiología
manifestaciones clínicas, diagnóstico y
tratamiento de las malformaciones
congénitas del sistema nervioso central,
para solucionar problemas de salud y
elabora el diagnóstico y tratamiento,
demostrando actitud ética al dirigirse a
los pacientes.
1.-Reconoce la etiopatogénia.
manifestaciones clínicas, diagnóstico y
tratamiento de las malformaciones
congénitas del sistema nervioso central.
2.-Reconoce las complicaciones de las
malformaciones congénitas del sistema
nervioso centra y plantea un plan
terapéutico
3-Describe los procedimientos quirúrgicos
para las malformaciones congénitas del
sistema nervioso central
4.-Reconoce las complicaciones precoces
y tardías derivadas de los procedimientos
quirúrgicos para las malformaciones
congénitas del sistema nervioso central
5..-Ejecuta los procedimientos manuales e
Instrumentales para verificar el
diagnóstico de las malformaciones
congénitas del sistema nervioso central.
6.- Actúa con respeto, interés y ética al
dirigirse a los pacientes.
7.-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.

Indicadores Técnicas Empleadas Instrumentos Empleados

1.1.- Señala las estructuras Prueba objetiva con ítems:
normales, nerviosas, y Prueba escrita de respuestas alternativas
vasculares del encéfalo con complemento único o
múltiple, de ensayo
2.1 Esquematiza los Prueba escrita
aspectos,clínicos,diagnóstico de
las malformaciones congénitas
del sistema nervioso central.
Esquematiza las complicaciones
de las malformaciones
congénitas del sistema nervioso Prueba escrita
central
2.3.-Expresa con su propias
palabras las complicaciones
precoces y tardías derivados de Prueba escrita
los procedimientos quirúrgicos
de las malformaciones
congénitas del sistema nerviosos
central.
3.1.-Sigue el protocolo en los
procedimientos manuales e
instrumentales neuroquirúgicos Observación Lista De cotejo
sin error
4.1.- Respeta la intimidad del
paciente. Observación Escala
4.2.- Se interesa por las Numérica
medicinas del paciente.
4.3.- Se interesa por la
alimentación del paciente.

VI UNIDAD :
EMERGENCIAS EN NEUROCIRUGIA

Competencia de la Asignatura Capacidades y Actitudes

Evalúa la etiología, patogenia ,anatomía
patológica, epidemiología
manifestaciones clínicas, diagnóstico y
tratamiento de las emergencias en
neurocirugía: hipertensión
ensocraniana,traumatismo
encefalocranianao, lesión de nervio
periférico, para solucionar problemas de
salud y elabora el diagnóstico y
tratamiento, demostrando actitud ética al
dirigirse a los pacientes.
1.-Reconoce la etiopatogénia.
manifestaciones clínicas, diagnóstico y
tratamiento de la hipertensión endocranina
Traumatismo encefalocraniano, lesión de
nervio periférico
2.-Reconoce las complicac iones de las
emergencias en neurocirugia y plantea un
plan terapéutico
3-Describe los procedimientos quirúrgicos
para las emergencias en neurocirugia
4.-Reconoce las complicaciones precoces
y tardías derivadas de los procedimientos
quirúrgicos para las emergencias en
neurocirugía.
5..-Ejecuta los procedimientos manuales e
Instrumentales para verificar el
diagnóstico de las emergencias en
neurocirugía.
 6.- Actúa con respeto, interés y ética al
dirigirse a los pacientes.
7.-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.

Indicadores Técnicas Empleadas Instrumentos Empleados

1.1.- Señala las estructuras Prueba objetiva con ítems:
normales, nerviosas, y Prueba escrita de respuestas alternativas
vasculares del encéfalo con complemento único o
múltiple, de ensayo
2.1 Esquematiza los Prueba escrita
aspectos,clínicos,diagnóstico de
las emergencias en neurocirugía:
T.E.C., hipertensión
endocraniana, lesión de nervio
periférico
Esquematiza las complicaciones
de las emergencias en
neurocirugia Prueba escrita

2.3.-Expresa con su propias

palabras las complicaciones
precoces y tardías derivados de Prueba escrita
los procedimientos quirúrgicos
realizados en las emergencias en
neurocirugía.
3.1.-Sigue el protocolo en los
procedimientos manuales e
instrumentales neuroquirúgicos Observación Lista De cotejo
sin error
4.1.- Respeta la intimidad del
paciente. Observación Escala
4.2.- Se interesa por las Numérica
medicinas del paciente.
4.3.- Se interesa por la
alimentación del paciente.

BIBLIOGRAFIA.
1.- Neurocirugía. Facultad de Medicina U. N. S.M.
2.- Baker A.B. Clinical Neurosurgery. Toronto Canada 1982.
3.- Archives of Neurosurgery..
4.- Revista Española de Neurocirugía

CAPITULO DE OFTALMOLOGIA

a.- CLASES TEORICAS

Se realizaran de 12 m a 1 pm lunes- martes-jueves y viernes, en las aulas de UPAO
en el H.R.D.T. y H.B.T. y estarán a cargo de los docentes según programación
establecida al inicio de la rotación.

b.- SEMINARIO
Se realizará el segundo miércoles de la rotación de 1 pm a 2 pm, en las aulas de
UPAO en H.R.D.T. y H.B.T.

I UNIDAD :
EXAMEN OCULAR RUTINARIO

Competencia de la Asignatura Capacidades y Actitudes

Evalúa el examen oftalmológico de rutina:
interrogatorio, agudeza visual, estructuras
externas, campos visuales, tonometría ,
para solucionar problemas de salud y
elabora el diagnóstico y tratamiento,
demostrando actitud ética al dirigirse a
los pacientes.
1.-Reconoce la anatomía y funciones del
órgano visual.
2.-Elabora la historia clínica, teniendo en
cuenta los síntomas y signos visuales para
clasificarlo como electivo o emergencia.
3.-Ejecuta los procedimientos manuales e
Instrumentales para anotarlo en la historia
clínica
7.- Actúa con respeto, interés y ética al
dirigirse a los pacientes.
8.-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.

Indicadores Técnicas Empleadas Instrumentos Empleados

1.1.- Señala las estructuras. Prueba objetiva con ítems:
De la historia clínica Prueba escrita de respuestas alternativas
con complemento único o
2.1 Esquematiza la historia Prueba escrita múltiple, de ensayo
clínica de rutina y de
emergencia
Prueba escrita

3.1-Expresa con sus propias

palabras el resumen de la
historia clínica Prueba escrita
4.1.-Sigue el protocolo en
los procedimientos
manuales e instrumentales Observación Lista De cotejo
oftalmológico sin error
5.1.- Respeta la intimidad
del paciente. Observación Escala
5.2.- Se interesa por las Numérica
medicinas del paciente.
5.3.- Se interesa por la
alimentación del paciente.

II UNIDAD
CONJ UNTIVA Y PARPADOS

Competencia de la Asignatura Capacidades y Actitudes

Evalúa la etiología, manifestaciones
clínicas, diagnóstico de las patologías de
conjuntiva y parpados, para solucionar
problemas de salud y elabora el
diagnóstico y tratamiento, demostrando
actitud ética al dirigirse a los pacientes.
1.-Reconoce la anatomía y funciones de la
conjuntiva y parpados.
2.-Describe los aspectos clínicos,
diagnóstico y tratamiento de conjuntivitis,
pterigión, chalazión, pinguécula,
blefaritis, orzuelo.
3-Reconoce y describe las difrencias
entre pterigión, chalazión, pinguécula,
orzuelo, blefaritis.
4..-Ejecuta los procedimientos manuales e
Instrumentales para verificar el
diagnóstico de la incontinencia urinaria
5.- Actúa con respeto, interés y ética al
dirigirse a los pacientes.
6.-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.
 Indicadores Técnicas Empleadas Instrumentos Empleados
1.1.- Señala las estructuras. Prueba objetiva con ítems:
de la conjuntiva y parpado Prueba escrita de respuestas alternativas
con complemento único o
2.1 Esquematiza los Prueba escrita múltiple, de ensayo
aspectos,clínicos,diagnósticos
de la conjuntivitis, pterigión,
chalazión, orzuelo
pinguécula, blefaritis.
2.2- Esquematiza el
tratamiento de la
conjuntivitis, Prueba escrita
pterigión, chalazión,
pinguécula, blefaritis,
orzuelo.

2.3.-Expresa con sus propias

palabras el tratamiento.
Prueba escrita
quirúrgico de parpado y
conjuntiva.
3.1.-Sigue el protocolo en los
procedimientos
manuales e instrumentales Observación Lista De cotejo
oftalmológicos sin error

4.1.- Respeta la intimidad del

paciente. Observación Escala
4.2.- Se interesa por las Numérica
medicinas del paciente.
4.3.- Se interesa por la
alimentación del paciente.

III UNIDAD:
CORNEA
 Competencia de la Asignatura
Evalúa la etiología, manifestaciones
clínicas, diagnóstico de las patologías
Córrneal, para solucionar problemas de
salud y elabora el diagnóstico y
tratamiento, demostrando actitud ética al
dirigirse a los pacientes.
Indicadores Técnicas Empleadas
1.1.- Señala las estructuras.
de la cornea
2.1 Esquematiza los
aspectos,clínicos,diagnósticos
de la queratitis
2.2.-Señala sin error la
morfología, refracción
transparencia, sensibilidad y
permeabilidad de la cornea.
2.3.-Expresa con sus propias
palabras las lesiones
cicatrízales de la cornea
3.1.-Sigue el protocolo en los
procedimientos
manuales e instrumentales
oftalmológicos sin error
4.1.- Respeta la intimidad del
paciente.
4.2.- Se interesa por las
medicinas del paciente.
4.3.- Se interesa por la
alimentación del paciente.
Capacidades y Actitudes
1.-Reconoce la anatomía y funciones de la
cornea.
2.-Describe los aspectos clínicos,
diagnóstico y tratamiento de la queratitis
3-Reconoce y describe la morfología,
fisiología, refracción transparencia,
sensibilidad, y permeabilidad córneal
4.- Identifica precozmente las lesiones
cicatrizales de córnea.
4..-Ejecuta los procedimientos manuales e
Instrumentales para verificar el
diagnóstico de la incontinencia urinaria
5.- Actúa con respeto, interés y ética al
dirigirse a los pacientes.
6.-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.
Instrumentos Empleados
Prueba objetiva con ítems:
Prueba escrita de respuestas alternativas
con complemento único o
Prueba escrita múltiple, de ensayo
Prueba escrita
Observación Lista De cotejo
Observación Escala
Numérica
IV UNIDAD :
CRISTALINO (CATARATA)

Competencia de la Asignatura Capacidades y Actitudes

Evalúa la etiología, manifestaciones
clínicas, diagnóstico de las patologías del
cristalino, para solucionar problemas de
salud y elabora el diagnóstico y
tratamiento, demostrando actitud ética al
dirigirse a los pacientes.
1.-Reconoce la anatomía y funciones de la
cristalino
2.-Describe los aspectos clínicos,
diagnóstico y tratamiento de la catarata
3-Reconoce y describe el diagnóstico
diferencial de catarata senil, congénita,
metabólica, traumática.
4.- Define la subluxación y luxación del
cristalino.
5.-Describe los factores de riesgo y
complicaciones de la catarata
6..-Ejecuta los procedimientos manuales e
Instrumentales para verificar el
diagnóstico de la catarata
7.- Actúa con respeto, interés y ética al
dirigirse a los pacientes.
.-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.

Indicadores Técnicas Empleadas Instrumentos Empleados

1.1.- Señala las estructuras. Prueba objetiva con ítems:
del cristalino Prueba escrita de respuestas alternativas
con complemento único o
2.1 Esquematiza los Prueba escrita múltiple, de ensayo
aspectos,clínicos,diagnósticos
de la catarata
2.2.-Describe sin error la Prueba escrita
diferencia entre catarata senil,
congénita, metabólica y
traumática
2.3.-Expresa con sus propias
palabras la luxación y
subluxación Prueba escrita

2.4.-Describe los factores de Prueba escrita

riesgo y complicaciones de la
catarata

3.1.-Sigue el protocolo en los

procedimientos
manuales e instrumentales Observación Lista De cotejo
oftalmológicos sin error
4.1.- Respeta la intimidad del
paciente. Observación Escala
4.2.- Se interesa por las Numérica
medicinas del paciente.
4.3.- Se interesa por la
alimentación del paciente.

V UNIDAD
ESTRABISMO

Competencia de la Asignatura Capacidades y Actitudes

Evalúa la etiología, manifestaciones
clínicas, diagnóstico del estrabismo, para
solucionar problemas de salud y elabora el
diagnóstico y tratamiento, demostrando
actitud ética al dirigirse a los pacientes.
1.-Reconoce la anatomía y funciones de
los músculos oculares
2.-Describe los aspectos clínicos,
diagnóstico y tratamiento de estrabismo
3-Reconoce y describe la ambliopia
4..-Ejecuta los procedimientos manuales e
Instrumentales para verificar el
diagnóstico del estrabismo
5.- Actúa con respeto, interés y ética al
dirigirse a los pacientes.
.6-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.
 Indicadores
1.1.- Señale los músculos
oculares y su inervación
2.1 Esquematiza los
aspectos,clínicos,diagnósticos
del estrabismo
2.2.-Describe y analice la
ambliopía
Técnicas Empleadas Instrumentos Empleados
Prueba objetiva con ítems:
Prueba escrita de respuestas alternativas
con complemento único o
Prueba escrita múltiple, de ensayo
Prueba escrita

2.3.-Describe los factores de Prueba escrita

riesgo y complicaciones de la
ambliopía

3.1.-Sigue el protocolo en los

procedimientos
manuales e instrumentales Observación Lista De cotejo
oftalmológicos sin error
4.1.- Respeta la intimidad del
paciente. Observación Escala
4.2.- Se interesa por las Numérica
medicinas del paciente.
4.3.- Se interesa por la
alimentación del paciente.

VI UNIDAD:
GLAUCOMA

Competencia de la Asignatura Capacidades y Actitudes

Evalúa la etiología, manifestaciones
clínicas, diagnóstico de las patologías del
glaucoma, para solucionar problemas de
salud y elabora el diagnóstico y
tratamiento, demostrando actitud ética al
dirigirse a los pacientes.
1.-Reconoce la anatomía y funciones de
los líquidos intraoculares
2.-Describe los aspectos clínicos,
diagnóstico y tratamiento del glaucoma
3.- Reconoce las complicaciones precoces
y tardías del glaucoma
4..-Ejecuta los procedimientos manuales e
Instrumentales para verificar la presión
intraocular
5.- Actúa con respeto, interés y ética al
dirigirse a los pacientes.
.6-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.
 Indicadores
1.1.- Señale la composición
y función de los líquidos
intraoculares
2.1 Esquematiza los
aspectos,clínicos,diagnósticos
del glaucoma agudo
2.2.-Esquematiza los aspectos
clínicos, diagnósticos del
glaucoma crónico.
Técnicas Empleadas Instrumentos Empleados
Prueba objetiva con ítems:
Prueba escrita de respuestas alternativas
con complemento único o
múltiple, de ensayo
Prueba escrita
Prueba escrita

2.3.-Describe los factores de Prueba escrita

riesgo y complicaciones
precoces y tardías del
glaucoma
3.1.-Sigue el protocolo en los
procedimientos
manuales e instrumentales Observación Lista De cotejo
oftalmológicos sin error
4.1.- Respeta la intimidad del
paciente. Observación Escala
4.2.- Se interesa por las Numérica
medicinas del paciente.
4.3.- Se interesa por la
alimentación del paciente.

VII UNIDAD :
RETINA

Competencia de la Asignatura Capacidades y Actitudes


Evalúa la etiología, manifestaciones
clínicas, diagnóstico de las patologías de
la retina, para solucionar problemas de
salud y elabora el diagnóstico y
tratamiento, demostrando actitud ética al
dirigirse a los pacientes.
1.-Reconoce la anatomía y funciones de la
retina
2.-Describe los aspectos clínicos,
diagnóstico y tratamiento de la retinopatía
diabética
3-Reconoce y describe los aspectos
clínicos, diagnósticos y tratamiento de la
retinopatía hipertensiva
4.- Reconoce las complicaciones precoces
y tardías de la retinopatías
4..-Ejecuta los procedimientos manuales e
Instrumentales para verificar el
diagnóstico de las retinopatías
5.- Actúa con respeto, interés y ética al
dirigirse a los pacientes.
.6-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.

Indicadores Técnicas Empleadas Instrumentos Empleados

1.1.- Señale la estructura y Prueba objetiva con ítems:
función de la retina Prueba escrita de respuestas alternativas
con complemento único o
2.1 Esquematiza los Prueba escrita múltiple, de ensayo
aspectos,clínicos,diagnósticos
de la retinopatía diabética
2.2.-Esquematiza los aspectos Prueba escrita
clínicos, diagnósticos de la
retinopatía hipertensiva.

2.3.-Describe los factores de Prueba escrita

riesgo y complicaciones
precoces y tardías de la retina
 3.1.-Sigue el protocolo en los
procedimientos
manuales e instrumentales
oftalmológicos sin error
4.1.- Respeta la intimidad del
paciente.
4.2.- Se interesa por las
medicinas del paciente.
4.3.- Se interesa por la
alimentación del paciente.
VIII UNIDAD
EMERGENCIAS OCULARES
Competencia de la Asignatura
Evalúa la etiología, manifestaciones
clínicas, diagnóstico de las patologías
que son emergencias oculares, para
solucionar problemas de salud y elabora el
diagnóstico y tratamiento, demostrando
actitud ética al dirigirse a los pacientes.
Indicadores
1.1.- Señale la estructuras y funciones del
ojo
2.1 Esquematiza los
aspectos,clínicos,diagnósticos del ojo rojo.
Observación Lista De cotejo
Observación Escala
Numérica
Capacidades y Actitudes
1.-Reconoce la anatomía y funciones del
ojo.
2.-Describe los aspectos clínicos,
diagnóstico y tratamiento del ojo rojo
3-Reconoce y describe los aspectos
clínicos, diagnósticos y tratamiento de
trauma ocular, heridas penetrantes, no
penetrantes, abrasiones contusiones,
cuerpos extraños, quemaduras químicas
4.- Reconoce las complicaciones precoces
y tardías de las emergencias oculares
4..-Ejecuta los procedimientos manuales e
Instrumentales para verificar el
diagnóstico de las emergencias oculares.
5.- Actúa con respeto, interés y ética al
dirigirse a los pacientes.
.6-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.
Técnicas Instrumentos
Empleadas Empleados
Prueba objetiva con
Prueba escrita ítems: de respuestas
alternativas con
Prueba escrita complemento único o
múltiple, de ensayo
2.2.-Esquematiza los aspectos clínicos,
diagnósticos del trauma ocular, heridas
penetrantes y no
penetrantes,abrasiones,contusiones,.cuerpos
extraños, quemaduras químicas
2.3.-Describe los factores de riesgo y
complicaciones precoses y tardías de las
emergencias oculares
3.1.-Sigue el protocolo en los
procedimientos manuales e
instrumentales oftalmológicos sin error
4.1.- Respeta la intimidad del paciente.
4.2.- Se interesa por las medicinas del
paciente.
4.3.- Se interesa por la alimentación del
paciente.
IX UNIDAD
DEFECTOS DE REFRACCIÓN
Competencia de la Asignatura
Evalúa la etiología, manifestaciones
clínicas, diagnóstico de las patologías de
los defectos de refracción, para
solucionar problemas de salud y elabora el
diagnóstico y tratamiento, demostrando
actitud ética al dirigirse a los pacientes.
Prueba escrita
Prueba escrita
Observación Lista De cotejo
Observación Escala
Numérica
Capacidades y Actitudes
1.-Reconoce los defectos de refracción
2.-Describe los aspectos clínicos,
diagnóstico y tratamiento de los defectos
de refracción
3-Reconoce y describe la importancia del
examen pre- escolar ocular para el
despistaje de los defectos de refracción
4.- Describe el cuadro clínico, diagnóstico
y tratamiento de la afaquia, pseudoafaquia
4..-Ejecuta los procedimientos manuales e
Instrumentales para verificar el
diagnóstico de los defectos de refracción.
5.- Actúa con respeto, interés y ética al
dirigirse a los pacientes.
.6-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.
 Indicadores Técnicas Empleadas Instrumentos Empleados
1.1.- Señale los defectos de Prueba objetiva con ítems:
refracción Prueba escrita de respuestas alternativas
con complemento único o
2.1 Esquematiza los Prueba escrita múltiple, de ensayo
aspectos,clínicos,diagnósticos
de los defectos de refracción
2.2.-Esquematiza los aspectos Prueba escrita
clínicos, diagnósticos de
afaquia y pseudoafaquia y
presbicia.

2.3.-Describe los factores de Prueba escrita

riesgo y complicaciones
precoces y tardías de los
defectos de refracción
3.1.-Sigue el protocolo en los
procedimientos
manuales e instrumentales Observación Lista De cotejo
oftalmológicos sin error
4.1.- Respeta la intimidad del
paciente. Observación Escala
4.2.- Se interesa por las Numérica
medicinas del paciente.
4.3.- Se interesa por la
alimentación del paciente.

X UNIDAD :
PREVENCION DE LA CEGUERA
 Competencia de la Asignatura
Evalúa la etiología, manifestaciones
clínicas, diagnóstico de las patologías que 2.-Reconoce y participa en la prevención
ocasionan ceguera, para solucionar
problemas de salud y elabora el
diagnóstico y tratamiento, demostrando
actitud ética al dirigirse a los pacientes. despistaje de los defectos de refracción
Capacidades y Actitudes
1.-Reconoce las principales causas de
ceguera
de la ceguera
3-Reconoce y describe la importancia del
examen pre- escolar ocular para el
4..-Ejecuta los procedimientos manuales e
Instrumentales para verificar el
diagnóstico de ceguera
5.- Reconoce y describe lesiones del
nervio óptico, quiasmaticas y
retroquiasmaticas.
6.- Evalua adecuadamente a pacientes con
diplopía, anomalías palpebrales y faciales.
7.- Reconoce y describe pacientes con
enfermedades sistémicas y signos
neurooftalmologicos.
8.- Actúa con respeto, interés y ética al
dirigirse a los pacientes.
.9-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.

Indicadores Técnicas Empleadas Instrumentos Empleados

1.1.- Señale las causas de
ceguera
2.1 Esquematiza los aspectos
en la prevención de la
ceguera
2.2.-Esquematiza la ceguera
por catarata
Prueba objetiva con ítems:
Prueba escrita de respuestas alternativas
con complemento único o
Prueba escrita múltiple, de ensayo
Prueba escrita
2.3.-Describe los factores de Prueba escrita
riesgo y complicaciones
precoces que ocasionan
ceguera
3.1.-Sigue el protocolo en los
procedimientos
manuales e instrumentales Observación Lista De cotejo
oftalmológicos sin error
4.1.- Respeta la intimidad del
paciente. Observación Escala
4.2.- Se interesa por las Numérica
medicinas del paciente.
4.3.- Se interesa por la
alimentación del paciente.

BIBLIOGRAFIA.
1.- Kanski. Oftalmologia clínica.
3.-Vaughan D, y Col.: Oftalmología General. Ed. Lange. 1997

CAPITULO DE OTORRINOLARINGOLOGIA

A. CLASES TEÓRICAS:
Se realizarán de 12 :00 a 13:00 horas. de lunes a viernes en las aula de la UPAO
del Hospital Víctor Lazarte Echegaray y del Hospital Belén de Trujillo.

B. SEMINARIO
Se desarrollarán de 12:00 a 13:00 horas. el segundo miércoles de la rotación en el aula
de la UPAO del Hospital Víctor Lazarte Echegaray o del Hospital Belén de Trujillo.
“EMERGENCIAS ORL”

I. UNIDAD: CAVIDAD ORAL

Competencia de la Asignatura Capacidades y Actitudes

Evalúa las manifestaciones clínicas de las
enfermedad de la Cavidad Oral y
Glándulas Salivales para solucionar
problemas de salud y elabora el
diagnóstico y tratamiento, demostrando
actitud ética al dirigirse a los pacientes.
Indicadores
1.1.- Señala las estructuras.
de Cavidad oral y
glándulas salivales
1.2.- Enumera las funciones
de cavidad oral y glándulas
salivales
2.1- Esquematiza los
aspectos, clínicos,
diagnóstico de las
enfermedades de cavidad
oral y glándulas salivales
2.2.-Expresa con sus propias
palabras el tratamiento.
medico y quirúrgico de las
enfermedades de la cavidad
oral y glándulas salivales
3.1.-Sigue el protocolo en
los procedimientos
manuales e instrumentales
de cabeza y cuello sin error.
4.1.- Respeta la intimidad
del paciente.
4.2.- Se interesa por las
medicinas del paciente.
4.3.- Se interesa por la
alimentación del paciente.
1.-Reconoce la anatomía y funciones de
Cavidad oral y glándulas salivales
2.-Describe los aspectos clínicos,
diagnóstico y tratamiento de estomatitis
viral, micótica, parotiditis litiasis, Angina.
de Ludwig, ránula.
3.-Elabora el diagnóstico y tratamiento de
las enfermedades de la cavidad oral y
glándulas salivales.
4..-Ejecuta los procedimientos manuales e
Instrumentales para verificar el
diagnóstico y tratamiento de patologías de
cavidad oral y glándulas salivales
5.- Actúa con respeto, interés y ética al
dirigirse a los pacientes.
6.-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.
Técnicas Empleadas Instrumentos Empleados
Prueba objetiva con ítems:
Prueba escrita de respuestas alternativas
con complemento único o
múltiple, de ensayo
Prueba escrita
Prueba escrita
Prueba escrita
Observación Lista De cotejo
Observación Escala
Numérica
II UNIDAD FARINGE

Competencia de la Asignatura Capacidades y Actitudes

Evalúa las manifestaciones clínicas de las
enfermedades de la faringe para
solucionar problemas de salud y elabora el
diagnóstico y tratamiento, demostrando
actitud ética al dirigirse a los pacientes.
1.-Reconoce la anatomía y funciones de la
faringe
2.-Reconoce el anillo linfático de
waldeyer
3.-Describe los aspectos clínicos,
diagnóstico y tratamiento de amigdalitis
folicular, hipertrófica
4.-Describe los factores de riesgo y
complicaciones supuradas y no supuradas
de amigdalitis estreptocócica
5-Elabora el diagnóstico y tratamiento de
las enfermedades de la faringe
6.- describe la indicaciones y contra
indicaciones de amigdalectomía
7..-Ejecuta los procedimientos manuales e
Instrumentales para verificar el
diagnóstico y tratamiento de patologías de
faringe
8.- Actúa con respeto, interés y ética al
dirigirse a los pacientes.
9.-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.

Indicadores Técnicas Empleadas Instrumentos Empleados

1.1.- Señala las estructuras.
de la faringe
1.2.- Enumera las funciones
de la faringe
2.1- Esquematiza los
aspectos, clínicos,
diagnóstico de la faringe
Prueba objetiva con ítems:
Prueba escrita de respuestas alternativas
con complemento único o
Prueba escrita múltiple, de ensayo
Prueba escrita
2.2.-Expresa con sus propias
palabras el tratamiento.
Prueba escrita
medico y quirúrgico de las
enfermedades de la faringe
3.1.-Sigue el protocolo en
los procedimientos
manuales e instrumentales Observación
de cabeza y cuello sin error.
4.1.- Respeta la intimidad
del paciente. Observación
4.2.- Se interesa por las
medicinas del paciente.
4.3.- Se interesa por la
alimentación del paciente.
III UNIDAD NARIZ Y SENOS PARANASALES
Competencia de la Asignatura
Evalúa las manifestaciones clínicas de las
enfermedades infecciosas, e inflamatorias
de nariz y senos para nasales, para
solucionar problemas de salud y elabora el
diagnóstico y tratamiento, demostrando
actitud ética al dirigirse a los pacientes.
Lista De cotejo
Escala
Numérica
Capacidades y Actitudes
1.-Reconoce la anatomía de la nariz y
senos para nasales y explica la fisiología
nasal
2.-Describe los aspectos epidemiológicos,
clínicos, diagnóstico y tratamiento de la
rinitis, sinusitis aguda y crónica. y
hematoma septal.
3.-Elabora el diagnóstico y tratamiento de
las enfermedades de la nariz y senos para
nasales.
4.-Describe la complicaciones de la
sinusitis crónica.
5.-Ejecuta los procedimientos manuales e
Instrumentales para verificar el
diagnóstico y tratamiento de patologías de
nariz y senos para nasales.
6.- Actúa con respeto, interés y ética al
dirigirse a los pacientes.
7.-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.
 Indicadores Técnicas Empleadas Instrumentos Empleados
1.1.- Señala las estructuras. Prueba objetiva con ítems:
de nariz y senos para Prueba escrita de respuestas alternativas
nasales con complemento único o
múltiple, de ensayo
1.2.- Enumera las funciones Prueba escrita
de la nariz y senos para
nasales
2.1- Esquematiza los
aspectos, clínicos,
diagnóstico de las Prueba escrita
enfermedades de nariz y
senos para nasales
2.2.-Expresa con sus propias
palabras el tratamiento.
Prueba escrita
medico y quirúrgico de las
enfermedades de la nariz y
senos papa nasales
3.1.-Sigue el protocolo en
los procedimientos
manuales e instrumentales Observación Lista De cotejo
de cabeza y cuello sin error.
4.1.- Respeta la intimidad
del paciente. Observación Escala
4.2.- Se interesa por las Numérica
medicinas del paciente.
4.3.- Se interesa por la
alimentación del paciente.

IV UNIDAD OIDO EXTERNO Y MEDIO

Competencia de la Asignatura Capacidades y Actitudes

Evalúa las manifestaciones clínicas de las
enfermedades de oído externo y medio de
para solucionar problemas de salud y
elabora el diagnóstico y tratamiento,
demostrando actitud ética al dirigirse a
los pacientes.
1.-Reconoce la anatomía y funciones de
oído externo y medio
2.-Describe los aspectos clínicos,
diagnóstico y tratamiento de las
infecciones bacterianas y micóticas, y
traumatismos de oído externo.
3.-Describe los aspectos clínicos,
diagnóstico y tratamiento de otitis medias
agudas y crónicas
4.-Describe la complicaciones de otitis
media y crónica
5.-Elabora el diagnóstico y tratamiento de
las enfermedades de las enfermedades de
oído externo y medio+
6..-Ejecuta los procedimientos manuales e
Instrumentales para verificar el
diagnóstico y tratamiento de patologías de
oído externo y medio.
7.- Actúa con respeto, interés y ética al
dirigirse a los pacientes.
8.-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.

Indicadores Técnicas Empleadas Instrumentos Empleados

1.1.- Señala las estructuras. Prueba objetiva con ítems:
de oído externo e medio Prueba escrita de respuestas alternativas
con complemento único o
1.2.- Enumera las funciones Prueba escrita múltiple, de ensayo
de oído externo y medio
2.1- Esquematiza los
aspectos, clínicos,
diagnóstico de las Prueba escrita
enfermedades de oído
externo y medio
2.2.-Expresa con sus propias
palabras el tratamiento.
Prueba escrita
medico y quirúrgico de las
enfermedades de oído
externo y medio

3.1.-Sigue el protocolo en
los procedimientos
manuales e instrumentales Observación Lista De cotejo
de cabeza y cuello sin error.
4.1.- Respeta la intimidad
del paciente. Observación Escala
4.2.- Se interesa por las Numérica
medicinas del paciente.
4.3.- Se interesa por la
alimentación del paciente.

V UNIDAD OIDO INTERNO

Competencia de la Asignatura Capacidades y Actitudes

Evalúa las manifestaciones clínicas de las
enfermedades del oído interno, para
solucionar problemas de salud y elabora el
diagnóstico y tratamiento, demostrando
actitud ética al dirigirse a los pacientes.
1.-Reconoce la anatomía y funciones del
oído interno
2.-Reconoce la valoración auditiva
3.-Reconoce la valoración del equilibrio
4.-Describe los aspectos clínicos,
diagnóstico y tratamiento de la
enfermedad de meniere
5.-Describe los tipos de hipoacusias
6-Elabora el diagnóstico diferencial de
vértigo
7..-Ejecuta los procedimientos manuales e
Instrumentales para verificar el
diagnóstico y tratamiento de patologías de
oído interno
8.- Actúa con respeto, interés y ética al
dirigirse a los pacientes.
9.-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.

Indicadores Técnicas Empleadas Instrumentos Empleados

1.1.- Señala las estructuras. Prueba objetiva con ítems:
del oído interno Prueba escrita de respuestas alternativas
con complemento único o
1.2.- Enumera las funciones Prueba escrita múltiple, de ensayo
del oído interno
2.1- Esquematiza los
aspectos, clínicos,
diagnóstico de las Prueba escrita
enfermedades del oído
interno
2.2.-Expresa con sus propias
palabras el tratamiento.
Prueba escrita
medico y quirúrgico de las
enfermedades del oído
interno
3.1.-Sigue el protocolo en
los procedimientos
manuales e instrumentales Observación Lista De cotejo
de cabeza y cuello sin error.
4.1.- Respeta la intimidad
del paciente. Observación Escala
4.2.- Se interesa por las Numérica
medicinas del paciente.
4.3.- Se interesa por la
alimentación del paciente.

VI UNIDAD LARINGE

Competencia de la Asignatura Capacidades y Actitudes

Evalúa las manifestaciones clínicas de las
enfermedades infecciosas, e inflamatorias
de laringe, para solucionar problemas
de salud y elabora el diagnóstico y
tratamiento, demostrando actitud ética al
dirigirse a los pacientes.
1.-Reconoce la anatomía de laringe y
explica la fisiología
2.-Describe los aspectos epidemiológicos,
clínicos, diagnóstico y tratamiento de la
laringitis aguda viral y bacteriana, larin
gitis crónica, tumores benignos y
malignos de laringe.
3.-Elabora el diagnóstico y tratamiento de
las enfermedades de la laringe
4.-Ejecuta los procedimientos manuales e
Instrumentales para verificar el
diagnóstico y tratamiento de patologías de
laringe.
5- Actúa con respeto, interés y ética al
dirigirse a los pacientes.
6.-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.

Indicadores Técnicas Empleadas Instrumentos Empleados

1.1.- Señala las estructuras.
de la laringe
1.2.- Enumera las funciones
de la laringe
Prueba objetiva con ítems:
Prueba escrita de respuestas alternativas
con complemento único o
Prueba escrita múltiple, de ensayo
2.1- Esquematiza los
aspectos, clínicos,
diagnóstico de las Prueba escrita
enfermedades de la laringe
2.2.-Expresa con sus propias
palabras el tratamiento.
Prueba escrita
medico y quirúrgico de las
enfermedades laringeas
3.1.-Sigue el protocolo en
los procedimientos
manuales e instrumentales Observación
de cabeza y cuello sin error.
4.1.- Respeta la intimidad
del paciente. Observación
4.2.- Se interesa por las
medicinas del paciente.
4.3.- Se interesa por la
alimentación del paciente.
VII UNIDAD EMERGENCIAS OTORRINOLARINGOLÓGICAS
Competencia de la Asignatura
Evalúa las manifestaciones clínicas de las
enfermedades infecciosas, e inflamatorias,
traumáticas, que son emergencias en
otorrinolaringología , para solucionar
problemas de salud y elabora el
diagnóstico y tratamiento, demostrando
actitud ética al dirigirse a los pacientes.
Lista De cotejo
Escala
Numérica
Capacidades y Actitudes
1.-Reconoce la anatomía y fisiología de
nariz
2.-Reconoce la anatomía y fisiología del
maxilar superior e inferior
3.-Describe los aspectos epidemiológicos,
clínicos, diagnóstico y tratamiento de las
fracturas nasales, maxilofaciales.
4.-Describe los aspectos clínicos,
diagnóstico y tratamiento de los cuerpos
extraños en oro- faringe, nariz, y oído
3.-Elabora el diagnóstico y tratamiento de
las enfermedades que son emergencia en
otorrinolaringología
4.-Ejecuta los procedimientos manuales e
Instrumentales para verificar el
diagnóstico y tratamiento de patologías
que ocasionan emergencia en
otorrinolaringología.
5- Actúa con respeto, interés y ética al
dirigirse a los pacientes.
6.-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.
 Indicadores Técnicas Empleadas Instrumentos Empleados
1.1.- Señala las estructuras. Prueba objetiva con ítems:
de la nariz, maxilar Prueba escrita de respuestas alternativas
superior e inferior con complemento único o
múltiple, de ensayo
1.2.- Enumera las funciones Prueba escrita
de la nariz, maxilar superior
e inferior
2.1- Esquematiza los
aspectos, clínicos,
diagnóstico de las Prueba escrita
enfermedades que son
emergencias.
2.2.-Expresa con sus propias
palabras el tratamiento.
Prueba escrita
medico y quirúrgico de las
fracturas nasales, maxilo-
faciales
3.1.-Sigue el protocolo en
los procedimientos
manuales e instrumentales Observación Lista De cotejo
de cabeza y cuello sin error.
4.1.- Respeta la intimidad
del paciente. Observación Escala
4.2.- Se interesa por las Numérica
medicinas del paciente.
4.3.- Se interesa por la
alimentación del paciente.

BIBLIOGRAFIA

1.- Adams-Boies –Pararella: Otorrinolaringología de Boies. Ed. Panamericana.

3ra Ed. México 1992.
2.- Levy- Pinto-Mandujano: Otorrinolartingología Pediátrica.4ta Ed. 1999.
3.- Thompson . Tratado de Otorrinolaringología. Ed. Atenea 1998
4.- Otorrinolaringología. Facultad de medicina .U:M:S:M.
5.- Archives of otorrinolaringoly
 6.- Revista Española de Otorrinolaringología.

.
CAPITULO UROLOGIA
a. CLASES TEÓRICAS:
Se realizarán de 12 :00 a 13:00 horas. de lunes a viernes en las aula de la UPAO
del Hospital Víctor Lazarte Echegaray y del Hospital Belén de Trujillo.

b. SEMINARIO
Se desarrollarán de 12:00 a 13:00 horas. el segundo miércoles de la rotación en el aula
de la UPAO del Hospital Víctor Lazarte Echegaray o del Hospital Belén de Trujillo.

I UNIDAD.- HIPERTROFIA BENIGNA DE PROSTATA

Competencia de la Asignatura Capacidades y Actitudes

Evalúa las manifestaciones clínicas de las
enfermedades infecciosas, e inflamatorias,
de la próstata, para solucionar problemas
de salud y elabora el diagnóstico y
tratamiento, demostrando actitud ética al
dirigirse a los pacientes.
1.-Reconoce la anatomía y funciones de la
próstata
2.-Describe los aspectos clínicos,
diagnóstico y tratamiento de hipertrofia
benigna de próstata.
3.-Describe los aspectos clínicos,
diagnóstico tratamiento de cáncer de
próstata.
4.- Elabora el diagnóstico y tratamiento
de las enfermedades de la próstata.
4..-Ejecuta los procedimientos manuales e
Instrumentales para verificar el
diagnóstico y tratamiento de patologías de
próstata.
5.- Actúa con respeto, interés y ética al
dirigirse a los pacientes.
6.-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.

Indicadores Técnicas Empleadas Instrumentos Empleados

1.1.- Señala las estructuras.
de la próstata
1.2.- Enumera las funciones
de próstata
Prueba objetiva con ítems:
Prueba escrita de respuestas alternativas
con complemento único o
Prueba escrita múltiple, de ensayo
2.1- Esquematiza los
aspectos, clínicos,
diagnóstico de las Prueba escrita
enfermedades de la próstata

2.2.-Expresa con sus propias

palabras el tratamiento.
Prueba escrita
medico y quirúrgico de las
enfermedades próstaticas

3.1.-Sigue el protocolo en
los procedimientos
manuales e instrumentales Observación Lista De cotejo
urológicos sin error
4.1.- Respeta la intimidad
del paciente. Observación Escala
4.2.- Se interesa por las Numérica
medicinas del paciente.
4.3.- Se interesa por la
alimentación del paciente.

II UNIDAD INFECCIÓN DEL TRACTO URINARIO

Competencia de la Asignatura Capacidades y Actitudes

Evalúa las manifestaciones clínicas de las
enfermedades infecciosas, e inflamatorias,
del tracto urinario, para solucionar
problemas de salud y elabora el
diagnóstico y tratamiento, demostrando
actitud ética al dirigirse a los pacientes.
1.-Reconoce la anatomía y funciones del
tracto urinario
2.-Describe los aspectos clínicos,
diagnóstico y tratamiento de las
infecciones del tracto urinario
3.- Elabora el diagnóstico y tratamiento
de las enfermedades del tracto urinario
4..-Ejecuta los procedimientos manuales e
Instrumentales para verificar el
diagnóstico de las infecciones del tracto
urinario
5.- Actúa con respeto, interés y ética al
dirigirse a los pacientes.
6.-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.

Indicadores Técnicas Empleadas Instrumentos Empleados

1.1.- Señala las estructuras.
Del tracto urinario
1.2.- Enumera las funciones
del tracto urinario
2.1- Esquematiza los
aspectos, clínicos,
diagnóstico de las
enfermedades del tracto
urinario
2.2.-Expresa con sus propias
palabras el tratamiento.
medico del enfermedades
del trato urinario
3.1.-Sigue el protocolo en
los procedimientos
manuales e instrumentales
urológicos sin error
4.1.- Respeta la intimidad
del paciente.
4.2.- Se interesa por las
medicinas del paciente.
4.3.- Se interesa por la
alimentación del paciente.
III UNIDAD INFECCIONES GENITALES
Competencia de la Asignatura
Evalúa las manifestaciones clínicas de las
enfermedades infecciosas, e inflamatorias,
del tracto genital, para solucionar
problemas de salud y elabora el
diagnóstico y tratamiento, demostrando
actitud ética al dirigirse a los pacientes.
Prueba objetiva con ítems:
Prueba escrita de respuestas alternativas
con complemento único o
Prueba escrita múltiple, de ensayo
Prueba escrita
Prueba escrita
Observación Lista De cotejo
Observación Escala
Numérica
Capacidades y Actitudes
1.-Reconoce la anatomía y funciones del
tracto genital masculino y femenino
2.-Describe los aspectos clínicos,
diagnóstico y tratamiento de las
infecciones del tracto genital: uretritis,
epididimitis, prostatitis,
3.- Elabora el diagnóstico y tratamiento
de las enfermedades del tracto genital
4..-Ejecuta los procedimientos manuales e
Instrumentales para verificar el
diagnóstico de las infecciones del tracto
genital
5.- Actúa con respeto, interés y ética al
dirigirse a los pacientes.
6.-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.
 Indicadores Técnicas Empleadas Instrumentos Empleados
1.1.- Señala las estructuras. Prueba objetiva con ítems:
del tracto genital masculi Prueba escrita de respuestas alternativas
no y fememino con complemento único o
múltiple, de ensayo
1.2.- Enumera las funciones Prueba escrita
del tracto genital
2.1- Esquematiza los
aspectos, clínicos,
diagnóstico de las Prueba escrita
enfermedades del
tracto genital:
uretritis,
epididimitis,
prostatitis

2.2.-Expresa con sus propias

palabras el tratamiento.
Prueba escrita
medico del enfermedades
del trato genital
3.1.-Sigue el protocolo en
los procedimientos
manuales e instrumentales Observación Lista De cotejo
genitales sin error
4.1.- Respeta la intimidad
del paciente. Observación Escala
4.2.- Se interesa por las Numérica
medicinas del paciente.
4.3.- Se interesa por la
alimentación del paciente.

IV UNIDAD TRANSTORNOS DEL ESCROTO Y LA VAGINAL

Competencia de la Asignatura Capacidades y Actitudes


Evalúa las manifestaciones clínicas de las
enfermedades del escroto y la vaginal,
para solucionar problemas de salud y
elabora el diagnóstico y tratamiento,
demostrando actitud ética al dirigirse a
los pacientes.
1.-Reconoce la anatomía y funciones del
escroto y la vaginal del testículo
2.-Describe los aspectos clínicos,
diagnóstico y tratamiento de hidrocele,
espermatocele, varicoceles y torsión
testicular
3.- Elabora el diagnóstico y tratamiento
de las enfermedades del escroto y su
vaginal.
4..-Ejecuta los procedimientos manuales
masculino diagnóstico de las infecciones
del tracto genital
5.- Actúa con respeto, interés y ética al
dirigirse a los pacientes.
6.-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.

Indicadores Técnicas Empleadas Instrumentos Empleados

1.1.- Señala las estructuras. Prueba objetiva con ítems:
del tracto genital masculi Prueba escrita de respuestas alternativas
no con complemento único o
múltiple, de ensayo
1.2.- Enumera las funciones Prueba escrita
del tracto genital masculino
2.2- Esquematiza los
aspectos, clínicos,
diagnóstico de las Prueba escrita
enfermedades del
tracto
genital:masculino:
hidrocele,
esperamatocele,
varicocele, torsión
testicular.

2.2.-Expresa con sus propias

palabras el tratamiento.
Prueba escrita
medico del enfermedades
del trato genital masculino
3.1.-Sigue el protocolo en
los procedimientos
manuales e instrumentales Observación Lista De cotejo
genitales sin error
4.1.- Respeta la intimidad
del paciente. Observación Escala
4.2.- Se interesa por las Numérica
medicinas del paciente.
4.3.- Se interesa por la
alimentación del paciente.

V UNIDAD LITIASIS URINARIA

Competencia de la Asignatura Capacidades y Actitudes

Evalúa las manifestaciones clínicas de las
enfermedades infecciosas, e inflamatorias,
de la litiasis urinaria, para solucionar
problemas de salud y elabora el
diagnóstico y tratamiento, demostrando
actitud ética al dirigirse a los pacientes.
1.-Reconoce la anatomía y funciones del
tracto urinario
2.-Describe los aspectos clínicos,
diagnóstico y tratamiento de la litiasis
urinaria
3-Elabora el tratamiento para el cólico
nefrítico
3.- Describe los hallazgos radiográficos,
ecográficos de la litiasis urinaria
4..-Ejecuta los procedimientos manuales e
Instrumentales para verificar el
diagnóstico de la litiasis urinaria
5.- Actúa con respeto, interés y ética al
dirigirse a los pacientes.
6.-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.

Indicadores Técnicas Empleadas Instrumentos Empleados

1.1.- Señala las estructuras.
del tracto urinario
masculino y femenino
2.1 Esquematiza los
aspectos,clínicos,diagnósticos
de las enfemedades litiasicas
2.3- Esquematiza el
tratamiento del cólico
litiasico
Prueba objetiva con ítems:
Prueba escrita de respuestas alternativas
con complemento único o
múltiple, de ensayo
Prueba escrita
Prueba escrita
2.3.-Expresa con sus propias
palabras el tratamiento.
Prueba escrita
medico del enfermedades
litiasicas
3.1.-Sigue el protocolo en los
procedimientos
manuales e instrumentales
genitales sin error
4.1.- Respeta la intimidad del
paciente.
4.2.- Se interesa por las
medicinas del paciente.
4.3.- Se interesa por la
alimentación del paciente.
V UNIDAD TRAUMATISMO DEL APARATO URINARIA
Competencia de la Asignatura
Evalúa la etiología, manifestaciones
clínicas, diagnóstico de las lesiones
provocadas por traumatismos renales,
vesicales, uretrales, para solucionar
problemas de salud y elabora el
diagnóstico y tratamiento, demostrando
actitud ética al dirigirse a los pacientes.
Indicadores Técnicas Empleadas
Observación Lista De cotejo
Observación Escala
Numérica
Capacidades y Actitudes
1.-Reconoce la anatomía y funciones del
tracto urinario
2.-Describe los aspectos clínicos,
diagnóstico y tratamiento de los
traumatismos renales, vesicales, uretrales
3-Reconoce la conducta a seguir en los
traumatismos renales, vesicales, uretrales
4.- Reconoce la conducta a seguir en los
traumatismos genitales
5.-Reconoce la importancia del shock y
hemorragia en los traumatismos
6..-Ejecuta los procedimientos manuales e
Instrumentales para verificar el
diagnóstico de la incontinencia urinaria
7.- Actúa con respeto, interés y ética al
dirigirse a los pacientes.
8.-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.
Instrumentos Empleados
1.1.- Señala las estructuras. Prueba objetiva con ítems:
del tracto urinario Prueba escrita de respuestas alternativas
masculino y femenino con complemento único o
múltiple, de ensayo
2.1 Esquematiza los Prueba escrita
aspectos clínicos,
diagnósticos de los
traumatismos del aparato
urinario
2.4- Esquematiza el
tratamiento de los
traumatismos Prueba escrita
renales, vesicales,
uretrales

2.3.-Expresa con sus propias

palabras el tratamiento.
Prueba escrita
médico y quirúrgico de los
traumatismos del aparato
urinario
3.1.-Sigue el protocolo en
los procedimientos
manuales e instrumentales Observación Lista De cotejo
urogenitales sin error
4.1.- Respeta la intimidad
del paciente. Observación Escala
4.2.- Se interesa por las Numérica
medicinas del paciente.
4.3.- Se interesa por la
alimentación del paciente.

VI UNIDAD INCONTINENCIA URINARIA

Competencia de la Asignatura Capacidades y Actitudes


Evalúa la etiología, manifestaciones
clínicas, diagnóstico de la incontinencia
urinaria, para solucionar problemas de
salud y elabora el diagnóstico y
tratamiento, demostrando actitud ética al
dirigirse a los pacientes.
1.-Reconoce la anatomía y funciones del
tracto urinario
2.-Describe los aspectos clínicos,
diagnóstico y tratamiento de la
incontinencia urinaria
3-Reconoce la diferenciación entre
incontinencia urinaria en niños, mujeres y
hombres
3.- Reconoce el pronóstico de la
incontinencia urinaria
4..-Ejecuta los procedimientos manuales e
Instrumentales para verificar el
diagnóstico de la incontinencia urinaria
5.- Actúa con respeto, interés y ética al
dirigirse a los pacientes.
6.-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.

Indicadores Técnicas Empleadas Instrumentos Empleados

1.1.- Señala las estructuras.
del tracto urinario
masculino y femenino
2.1 Esquematiza los
aspectos,clínicos,diagnósticos
de la incontinencia urinaria
2.5- Esquematiza el
tratamiento de la
incontinencia urinaria
Prueba objetiva con ítems:
Prueba escrita de respuestas alternativas
con complemento único o
múltiple, de ensayo
Prueba escrita
Prueba escrita

2.3.-Expresa con sus propias

palabras el tratamiento.
Prueba escrita
medico del enfermedades
que producen incontinencia.
3.1.-Sigue el protocolo en los
procedimientos
manuales e instrumentales Observación Lista De cotejo
urogenitales sin error
4.1.- Respeta la intimidad del
paciente.
4.2.- Se interesa por las
medicinas del paciente.
4.3.- Se interesa por la
alimentación del paciente.
VII ANOMALIAS CONGENITAS
Competencia de la Asignatura
Evalúa la etiología, manifestaciones
clínicas, diagnóstico de las anomalías
congénitas urológicas, para solucionar
problemas de salud y elabora el
diagnóstico y tratamiento, demostrando
actitud ética al dirigirse a los pacientes.
Indicadores Técnicas Empleadas
1.1.- Señala las estructuras.
del tracto urinario
masculino y femenino
2.1 Esquematiza los
aspectos,clínicos,diagnósticos
de las anomalías congénitas
Observación Escala
Numérica
Capacidades y Actitudes
1.-Reconoce la fisiopatología y
clasificación de las anomalías congénitas
urológicas
2.-Describe los aspectos clínicos,
diagnóstico y tratamiento de las
hipospadias y epispadias
3-Reconoce las manifestaciones clínicas
para el diagnóstico y tratamiento de
agenesia, hipoplasia, ectopia renal, riñon
en herradura, riñones poliquísticos,
multiquísticos
4..-Ejecuta los procedimientos manuales e
Instrumentales para verificar el
diagnóstico de la incontinencia urinaria
5.- Actúa con respeto, interés y ética al
dirigirse a los pacientes.
6.-Demuestra reserva y responsabilidad al
interactuar con los pacientes.
Instrumentos Empleados
Prueba objetiva con ítems:
Prueba escrita de respuestas alternativas
con complemento único o
múltiple, de ensayo
Prueba escrita
2.6- Esquematiza el
tratamiento de las
anomalías congénitas Prueba escrita

2.3.-Expresa con sus propias

palabras el tratamiento.
Prueba escrita
Quirúrgico de las anomalías
congénitas
3.1.-Sigue el protocolo en los
procedimientos
manuales e instrumentales Observación Lista De cotejo
urogenitales sin error
4.1.- Respeta la intimidad del
paciente. Observación Escala
4.2.- Se interesa por las Numérica
medicinas del paciente.
4.3.- Se interesa por la
alimentación del paciente.

BIBLIOGRAFIA

1- Smith, D.R: General Urology 14ª Ed. Lange Medical Publications 5ta Ed.
Mexico 1992..
2.- Urología Facultad Medicina U.N.M.S.M-
3.-Archives of Urology
4 - Revista Española de Urología.
VI.- ESTRATEGIAS METODÓLOGICAS

En el desarrollo del curso se realizarán los siguientes métodos y técnicas didácticas.

1.-Método de aprendizaje basado en la resolución de problemas, métodos de proyectos y

Método del arco.
2.-Método de la cirugía basada en evidencias.
3.-Métodos de estudios de casos.
4.-Seminarios
6.-Trabajos de investigación.
8.-Observación y participación en las actividades docentes asistenciales realizadas en la
consulta externa, hospitalización y centro quirúrgico.
9.-Trabajo en comunidad. Busca generar una relación cognitiva y ètica entre el alumno
y la realidad social y sanitaria, incentivando el interés por ella, el descubrimiento de
problemas, la búsqueda de so0luciones, el compromiso con su mejoramiento, el
desarrollo de actitudes positivas. De valores, del juicio moral. Del pensamiento lógico y
formal y de la creatividad.
10.-discusión en pequeños grupos.
VII. MATERIALES EDUCATIVOS Y OTROS RECURSOS DIDÁCTICOS

En el proceso enseñanza aprendizaje se utilizarán los siguientes recursos:

1.-Expresión oral: Exposición, conferencia y diálogo
2.-Pizarras acrílicas y plumones
3.-Retroproyector y transparencias.
4.-proyector de slides.
5.-Data Show-computadora
6.-proyector multimedia. Diskettes 3.5”. CD videograbadora-
7.-Internet.
8-Circuito cerrado.
9.-Simuladores.

LOCALES.

Aulas de la UPAO y ambientes de hospitalización, consultorios externos, emergencia,

Centras quirúrgicos de los hospitales Víctor Lazarte , Belén y hospital Regional
Docente.
VIII. PROCEDIMIENTOS, INSTRUMENTOS E INDICADORES DE
EVALUACION

INDICADORES, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

1. La evaluación del alumno será permanente y consistirá en:

 Responsabilidad en relación a la puntualidad y asistencia a las clases, en las
que se llevará un estricto control. La asistencia a las clases teóricas,
seminarios y prácticas es obligatoria. Los alumnos que tengan el 30% de
inasistencias a cada capítulo (es decir del total de las actividades
programadas por rotación o capítulo incluyen: practicas, clases y
seminarios) serán inhabilitados para obtener la nota final por capítulo. La
nota final del curso requiere la aprobación de los cuatro capítulos y la
desaprobación de cualquiera de ellos inhabilita al alumno en el curso.Pero
el alumno tendrà una segunda oportunidad en el capitulo desaprobado. La
asistencia a las diferentes actividades será registrada diariamente durante la
rotación y será tomada en cuenta por el coordinador de rotación antes del
examen final por capítulo.
 Apreciación personal sobre su participación en las actividades
programadas.
 Calificaciones de los trabajos prácticos, informes de los seminarios y las
evaluaciones orales y escritas.

2. La calificación de cada capítulo y la calificación final del curso será de cero a

veinte, siendo aprobatoria la nota mínima de ONCE. Las fracciones de 0.5 o
más se redondearán a la unidad inmediata superior solamente en el promedio
final del Curso de Cirugía II (NF).

3. La nota de cada capítulo (neurocirugía, Oftalmología, Otorrinolaringología y

Urología) será obtenida de promediar las notas obtenidas en la Prueba Teórica
( 50%) , Práctica Clínica (30%), Seminario (10%) y Clases teóricas (10%).

4. La prueba teórica (ponderación 50%) constará de 20 preguntas y será tomada

por el coordinador del capítulo en coordinación con sus docentes el segundo
viernes de la rotación.

5. La nota de la Práctica Clínica (ponderación del 30%) será obtenida mediante

la suma de: Puntualidad, Actitudes y Destrezas (ver anexo 1 LISTA DE COTEJO
PARA EVALUACIÓN DE PRACTICAS DE CIRUGIA II)

6. La nota del Seminario se obtendrá del promedio de la nota del asesor (es)
exposición grupal y la presentación de una monografía sobre el tema. La
monografía se ceñirá al formato estandarizado. Una copia de la ponencia y el
informe de la monografía serán alcanzados al Coordinador de Seminarios el día
que se cumpla esta actividad para su respectiva corrección y calificación. Se
realizará el segundo miércoles de la rotación.

7. La nota de las clases teóricas se obtendrá del promedio de los pre test tomados
antes de cada clase programada.

8. La medición de las COMPETENCIAS de acuerdo a criterios de rendimiento

 (ponderación en paréntesis) se realizará evaluando las siguientes áreas:
(a) Capacidades: y herramientas intelectuales.
 Observación
 Conocimiento |
 Pensamiento crítico
 Análisis
 Síntesis
(b) Destrezas técnicas y motoras
(c) Actitudes y hábitos:
 Responsabilidad
 Asistencia y puntualidad
 Comportamiento ético
 Actitud positiva sobre el paciente (respeto, consideración y honestidad)
 Presentación personal que incluye condiciones de higiene y vestido
adecuado:
 El alumno se presentará a sus actividades hospitalarias con una
vestimenta de base adecuada y en condiciones de higiene, por respeto a
los pacientes, así mismo, a sus profesores y a la Institución.
 Sobre la vestimenta de base se usará un mandil blanco limpio y en buen
estado de conservación. No está permitido el uso de prendas de vestir
sobre el mandil .
 El estudiante deberá identificarse con un solapín con el nombre y el
logotipo de la UPAO o el nombre bordado en el mandil , un fotocheck
si es requerido.

9. La medición de los niveles de logro de las capacidades y actitudes se realizarán de

acuerdo a la siguiente escala (equivalencia en el sistema vigesimal en paréntesis):

C:Significa que las competencias evaluadas están en inicio=1 (11-14)

B:Significa que las competencias evaluadas están en proceso = 2 (15-18)
A:Significa que las competencias evaluadas están logradas = 3 (19-20)
El no logro de las competencias = 0 (<11).

10. La Nota Final del curso de Cirugía II será obtenida de promediar las notas
obtenidas en los cuatro capítulos (siendo obligatoria la aprobación de los cuatro)
con una ponderación de 100%.

11. Los exámenes escritos se tomarán en las fechas especificadas en el Syllabus

según sus rotaciones.

12. Las evaluaciones dejadas de rendir tendrán CERO de calificación para

consideraciones del promedio final de cada rotación.
13. Los alumnos que no asistan al examen programado en cada Capítulo tendrán
derecho a rendir evaluación de recuperación cuando fueran impedidos por razones
de fuerza mayor como:
 Problemas de salud que lo obliguen a guardar reposo físico; circunstancia en
la cual deberá presentar certificado Médico de los Servicios de Salud de la
Universidad.
 Ausencia por representar a la Universidad o Facultad de Medicina en las
actividades 0ficiales con la constancia correspondiente.
  Por enfermedad grave o fallecimiento de un familiar (Padre, Madre, Hermanos.
Cónyuge). En estos casos el estudiante solicitará por escrito en forma oportuna
en las siguientes 72 horas el permiso correspondiente en coordinación con el
Profesor responsable de la asignatura. El examen de recuperación deberá ser
dado en un lapso no mayor de una semana.

14. Los Capítulos del curso de Cirugía II tendrán un peso del 25% cada uno y todos
deberán ser aprobados para la aprobación final del curso.

15 El examen de aplazados comprenderá todos los capítulos de cirugía II y se presentarán

los alumnos que no obtengan la mínima nota aprobatoria de ONCE en el capítulo
y cuyo promedio (en el capítulo) sea igual o mayor a siete (07).

16. El promedio final del curso de Cirugía II no se tomará en cuenta para el cálculo de la
nota de aplazados.

ESPECIFICACIONES

a) El examen escrito programado en cada capítulo estará constituido por un test de 20

preguntas múltiples de una sola respuesta e incluirá a las competencias dadas en el
sílabo así como a las desarrolladas durante las clases teóricas. Las respuestas tendrán
carácter universal y podrán ser consultados en los textos señalados como básicos
para el presente año.
b) La elaboración del examen escrito, es responsabilidad de la coordinación del capítulo
en cuya confección se tomará en cuenta la evaluación de las competencias señaladas.
Una vez establecida la programación del examen, la fecha es inamovible.
c) Las notas de cada rotación deberán ser entregadas por los profesores al Coordinador
del capítulo dentro de las 24 horas de finalizada la rotación.
d) La falta injustificada a cualquier seminario por parte de los responsables del mismo
será calificada con la nota CERO. En los Seminarios habrá un docente responsable
coordinador general de esta actividad en la cual durante los primeros 20 minutos los
estudiantes actuarán como ponentes de los temas señalados y durante 10 minutos se
establecerá una discusión con la participación de los expositores y alumnos, bajo la
conducción del (los) docente(s) designado(s) uno de los cuales que actuará de
Moderador. El moderador es el encargado de:
 Iniciar y terminar el Seminario a la hora programada, haciendo cumplir a los
ponentes con los tiempos asignados.
 Coordinar la participación de los expositores a fin de evitar repeticiones.
 Dirigir el desarrollo de la reunión, evitando las iteraciones en las exposiciones.
 Estimular la participación de los asistentes, en especial de los estudiantes.
 Formular las preguntas necesarias para provocar las intervenciones dinámicas,
evitando los diálogos y los comentarios.
 Evitar en todo momento su actuación como expositor
 Los estudiantes deberán revisar y preparar los temas con anticipación en
coordinación con el asesor (es) responsable (s). La participación de los estudiantes
será considerada para su calificación.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

SECUENCIA ROTACIONAL: Se llevará a cabo de acuerdo al siguiente rol:

a. Secuencia rotacional por grupos y subgrupos
b. Secuencia rotacional por docente
c. Secuencia rotacional por capítulo.

ROTACIONES DE GRUPOS .-

GRUPO 2SEMANAS 2SEMANAS 2SEMANAS 2SEMANAS

B1 A1 1 4 10 8
B2 A2 2 3 11 7
B3 A3 3 2 12 6
B4 A4 4 1 13 5
B5 A5 5 13 1 4
B6 A6 6 12 2 3
B7 A7 7 11 3 2
B8 A8 8 10 4 1
B9 A9 9 9 5 13
B10 A10 10 8 6 12
B11 A11 11 7 7 11
B12 A12 12 6 8 10
B13 A13 13 5 9 9

PROGRAMACION DE ROTACIONES Y EXAMENES SEGÚN GRUPOS ¿?

GRUPO Nº 1 -A
A.1 - Comienza 21-03-11 termina 01-04-11
Seminario:29-04-11
A. 2- Comienza 04-04-11 termina 15.04-11
Seminario: 12-04-11
A. 3- Comienza 18-04-11 termina 29-04-11
Seminario 26-04-11
A.4.Comienza 02-05-11 termina 13-05-11
Seminario 11-05-11
Examen 14-05-11 ( aplazados)
GRUPO Nº 2- B
A.1- Comienza 16-05-11 termina 27-05-11
Seminario 25-05-11
A.2- Comienza 30-05.11 termina 10-06-11
Seminario 08-06--11
A.3- Comienza 13-06-10 termina 24-06-11
Seminario 22-06-11

A.4 comienza 27-06-11 termina 08 -07-11 Seminario 06--07-11

Examen de aplazados 11-7-2011

Docentes

NEUROCIRUGIA: DR. LUIS FLORES ESTRADA (HOSP. LAZARTE) 1

NEUROCIRUGIA: DR. JULIO TELLO (HOSP. BELEN) 2
NEUROCIRUGIA :DR. ALFONSO ORTIZ P. ( HOSPI. BELEN) 3
OFTALMOLOGIA DR. LUIS CISNEROS. ( HOSP. REGIONAL) 4
OFTALMOLOGIA DR. ORLANDO VALVERDE R (HOSP. REGIONAL 5
OFTALMOLOGIA Dr. JORGE POMATANTA PLASENCIA ( H. BELEN 6
OTORRINO: DR. LIZANDRO LEON MONTALVO (HOSP. LAZARTE) 7
OTORRINO: DR.HERMAN PAJARES ( HOSP. BELEN 8
OTORRINO DRA. DELIA ULLOA ( HOSP. ALBRECH 9
OTORRINO DRA CARITO BARDALES ( HOP. BELEN 10
OTORRINO DRA. NELLI DAVILA FLORES ( HOSP. LAZARTE 11
UROLOGIA. DR. FERNANDO BENITES ( HOSP. BELEN) 12
UROLOGIA: DR. ELOY CASTAÑEDA (HOSP. LAZARTE) 13
UROLOGIA: DR. VICTOR MORALES 14
VIII. TUTORIA Y CONSEJERIA
La tutoría estará a cargo del coordinador del curso de Cirugía II, en el horario de 12 m .
a 2 pm. en el consultorio del servicio de Otorrino del Hospital Victor Lazarte.

La Tutoría y consejería entendida como una modalidad de la activad ad docente,

comprenden, un conjunto sistematizado de acciones educativas de carácter académico y
personal que brinda el tutor al alumno en momentos de duda o cuando enfrenta
problemas, en base a:

-Orientar y apoyar al alumno en los problemas académicos y/o personal que surjan du-
rante el proceso formativo ( dificultades de aprendizaje, relaciones maestro-alumno ;
relaciones entre alumnos; etc ),canalizando a instancias especializadas para su atención.

-Apoyar al alumno en el desarrollo de una metodología activa de estudio y trabajo apro-

piada para las exigencias de la carrera de medicina.

-Hacer seguimiento al alumnado en relación con los procesos de aprendizaje y trabajo

académico, para detectar dificultades y necesidades a fin de provocar las respuestas

adecuadas y oportunas.

-Señalar y sugerir actividades extracurriculares para favorecer un desarrollo profesional

integral del estudiante.

-Fomentar en los alumnos el desarrollo de actitudes participativas y de habilidades

sociales y que faciliten su integración a su entorno sociocultural. (Estimular en el
alumno el conocimiento y aceptación de si mismo, la construcción de valores,
actitudes. Y hábitos positivos que favorezcan su trabajo universitario y formación
integral.

-Brindar información académica- administrativa según las peticiones de l alumno

 ANEXOS

LISTA DE COTEJO PARA EVALUACIÓN DE PRACTICAS DE CIRUGIA II

UNIDAD……………. FECHA…………………………………
TEMA……………………………………….. GRUPO:

COMPETENCIA Nivel de INTEGRANTES(Colocar N° de

Logro Orden o Iniciales)

COGNITIVA:
Conoce las bases clínicas de las
A
patologías:Neuroquirúrgicas,oftalmológicas,otorrino,urologi-
B
cas Y las Interpreta correctamente los resultados de
laboratorio y radiográfico C
.
PROCEDIMENTAL:
Sigue secuencia lógica y ordenada de las técnicas de
A
laboratorio.
B
Confecciona un esquema de lo realizado en práctica.
C

ACTITUDINAL:
Asistencia, puntualidad y permanencia.
A
Utiliza correctamente el uniforme
B
Demuestra interés y deseos de participar.
Sigue medidas de bioseguridad. C
Realiza tares con calidad.

NOTA DE PRACTICA A-B-C

NIVELES DE LOGRO: Ejemplo: 2C+B

A= 3 (18-20) = 2 (1) + 2/3
B= 2 (15-17) = 1.3
C= 1 (11-14) = C = 11 - 14

El alumno que no logre ningún nivel de los propuestos tendrá nota menor a 11.
 LISTA DE COTEJO PARA EVALUACIÓN DE SEMINARIOS EN CIRUGIA II

SEMINARIO DE……………. FECHA…………………………………

TEMA……………………………………….. GRUPO:

COMPETENCIA Nivel de INTEGRANTES(Colocar N° de Orden o Iniciales)

Logro

DE LA ORGANIZACION:
Asistencia. A
Presentación (informe escrito,
B
medio audiovisual).
C
Organización bibliográfica
(esquemas, cuadros, figuras).

DEL PONENTE:
- EXPOSICIÓN A
Se dirige y respeta al auditorio
B
Usa lenguaje técnico
C
Es claro y preciso
Plantea interrogantes y/o
controversias.

DEL PONENTE:
- CONICIMIENTO DEL TEMA A

NOTA DE PRACTICA A-B-C

NIVELES DE LOGRO: Ejemplo: 2C+B

A= 3 (18-20) = 2 (2) + 2/3
B= 2 (15-17) = 1.6
C= 1 (11-14) = C = 15 - 17