DIFICULTADES
DIFICULTADES
Los estudiantes no son abiertos al dialogo
La disicplina cae a nivel institucional
Los padres salen a trabajar y dejan a sus hijos
Los padres tienen molestias por el trato que se
les dá
Los estudiantes no se comprometen a mejorar
voluntariamente su comportamiento
Estudiantes poco comprometidos con el logro
de sus aprendizajes
Estudiantes reación a cambios de sus actitudes
Minimo involucramiento de padres en el
avance académico de sus hijos
No se puede sacar al estudiante de su aula para
hacer trabajos de tutoría
Los padres no asisten cuando son citados
Cumplir con los trabajos de dirección y visitas
de coordinadoras JEC
Fenómeno del niño, huelga magisterial
Los estudiantes tienen diferentes estilos de
aprendizaje
Frecuentes faltas de estudiantes
Falta de laptop y proyector
Los textos del MINEDU es muy superficial y los
cuadernos de trabajo están
DESCONTEXTUALIZADOS
GamonaL estudiantes indiferentes
Adela No hay tiempo para dar seguimiento a
los estudiantes
No se puede lograr la integración d elos
estudantes
Los padres no son concientes con sus hijos
Ríos falta de tiempo para tutoria individual
SUGRENCIAS
Realizar charla de acuerdo entre las familia
Tratar bien los paddres
Iniciar el trabajo 2018 teniendo en cuenta el
trabajo realizado en el 2017
Desarrollar estrategias que permitan trabajar
enn equipos que integren a estudiantes
diferentes durante su desarrollo de aprenizaje
Aplicar estrategias para involucrar a mas
padres de familia para que apoyen a sus hijos
en casa y asistiendo a citaciones para mejorar
el rendimiento académico y mejorar actitudes y
comportamiento de sus hijos
Aprovechar las inasistencias de los padres para
atender a los estudiantes
Citar a los padres a la hora del almuerzo
No se puede sugerir porque estos casos
siempre se van a dar y hay que atenderlos
Priorizar contenidos a desarrollar en cada
grado en los dos primeros bimestres para no
tener inconvenientes ante cualquier
eventualidad
Conocer las capacidades y limitaciones de los
estudiantes para que en función de ello se
programe el tiempo necesario
Evaluar durante todo el proceso de la clase
Aplicar estrategias innovadoras
Evaluar los materiales y de no ser útiles el
docente debe elaborar su propio material
Tomar como referencia el trabajo del 2017
Que el COOridnador de ATI se identifique con
los diversos casos de los problemas d elos
estudiantes
Realizar jornadas de reflexión con los
estudiantes
Elaborar un compromiso para los padres de
familia para que bimestralmente se informen
de l avance de sus hijos
Citar a los estudiante en contra horario Contar

Estudiantes se resisten a cumplir normas de
convivencia
Siempre asisten a reunión los padres de
estudiantes on buen rendimiento académico,
no asi los que tiene mal rendimiento
académico.
Diaz Atoche No hay tiempo para dar
seguimiento a cada estudiante
No se logra interacción total de aulas
No hay concientización nde padres ahijos ya
sea por trabajo y tiempo
Zarsoza Problemas climatológicos y la huelha
magisterial
Falta de prerrequisitos en algunos temas
atratar
No hay relación entre los cuadernos de trabajo
y las unidades didácticas
Poca participación de los PPFF en la adquisición
de los anexos de las sesiones a trabajar
Cantidad mayor de estudiantes en primer
grado
Escases de recursos económicos para la
adquisición de materiales
Jaime Díaz No hay tiempo para atención
individual
No acuden a citación para tratamiento
Desconocimiento de protocolos
Poca participación de padres
Escaso conocimiento en las acciones de tutoría
Estudiantes con poca conciencia tutorial
Poca participación de las familias en las
actividades propuestas
No participan en la reuniones previstas
con un ambiente ideal para tratar casos de
indisciplina. Realizar jornadas de reflexión y
reconciliación con estudiantes.
Realizar talleres de integración autoestima,
liderazgo y valores.
Realizar talleres para que los estudiantes
puedan descubrir y cultivar sus habilidades
artísticas
Seguir concientizándolos
Informarlos a la demuna, fiscalía
Cobrarles multas
Visitarles a su casas
Visitar los albergues llevando donaciones y
realizar voluntariados
Que el representante de TOE identifique los
casos de los problemas de estuiantes
Realizar jornadas de reflexión de temas de
acuerdo a la necesidad de estudiantes
Elaborar un compromiso para los padres de
familia para acercarse a la I.E para ser
informados y concoer el avance o dificultad de
sus hijos.
Tomar medidas de prevención en casos de
lluvias o situaciones climatológicas
Coordinación con docentes y PPFF
Sugeriri al MINEDU que los temas de ambos
deben guardar una relación estrecha
Utilizar lo indispensable los anexos de las
sesiones a trabajar
Racionalizar la carga de estudiantes de acuerdo
a normas
Continua capacitación sobre evaluación
Capacitación sobre estrategias
La continuidad de este programa sin perder la
esencia de esta
Motivar a los estudiantes en el entendimiento
del tratamiento individual
Concientizar a los estudiantes en el
entendimiento de las acciones tutoriales
Concientizar a los PPFF en el entendimiento de
las acciones tutoriales
Benigno Tiempo para hacer el seguimiento Que el representante de TOE identifique los
casos de los problemas de estudiantes
No se ha logrado una total integración Jornadas de reflexión
Los padres no son conicentes Elaborar compromisos de padres