Evaluó psicopedagógicamente identificando las necesidades, fortalezas y

debilidades de mis estudiantes en su proceso de enseñanza; realizo Adaptaciones

Curriculares de acceso o currículo según sus capacidades con la finalidad de
promover y potenciar sus aprendizajes y continúo con un seguimiento de evolución
de competencias personales. Elaboro y organizo las estrategias de acuerdo con las
características de las(los) estudiantes, adaptándolas a sus diferentes estilos de
aprendizaje; flexibilizándolas constantemente para fortalecer y mejorar sus
aprendizajes, evaluando los resultados a finales del primer semestre mediante la
comparación sistemática con los aprendizajes esperados, reformulando el plan de
acción individual y grupal. Realizo intervención en las tareas y/o actividades de
todos los estudiantes del curso y también de aquellos que necesitan un apoyo
complementario mediante el refuerzo a partir del trabajo de grupo común; apoyando
directamente al profesor de aula con una comunicación efectiva con buenas
relaciones interpersonales sobre la base del respeto. Doy la Información a la familia
en cuanto al tipo de apoyo que se le entregará en el Liceo. Sensibilizo respecto a
las características de su hijo(a), Informo progresos semestrales y apoyo
complementarios, me comprometo con el Proyecto Educativo Institucional
participando de los Consejos, Etapas de Reflexión

. COMPROMETIDO: Considera a sus alumnos como primera prioridad, asistiendo

regularmente a
clases y coopera y participa activamente en las acciones planificadas por el equipo
directivo, sus
pares y/o alumnos.

está orientada al desarrollo de la

visión y misión declarada por el establecimiento educacional.
d. RESILIENTE: es capaz de afrontar la adversidad y lograr adapt
Coordinar acciones del grupo diferencial, en pro de ofrecer la posibilidad de un
desarrollo
integral al alumno, u

Realizar un trabajo sistemático desde inicio del año escolar a través de un

Diagnóstico y Evaluación de aquellos alumnos que presentan rendimiento regular
o alguna dificultad a nivel de Lecto- Escritura y Cálculo ,
Diseñar un plan de acción para nuestros alumnos , de acuerdo a sus necesidades
, intereses y características, para el logro de los objetivos propuestos
Formular un trabajo diario , ya sea en sala de clases o en sala de recursos, con
la coordinación de profesores jefes y de determinadas Asignaturas
Realizar un trabajo de colaboración, apoyo y en equipo , para formular estrategias
desafiantes ,coherentes y significativas para los estudiantes ,especialmente con
necesidades educativas especiales .
Llevar un registro de las principales actividades del Programa de Integración
Escolar ( planificación, implementación y seguimiento del proceso educativo ) ,
con especial énfasis en la evolución de los aprendizajes y el cumplimiento de los
A través del Perfeccionamiento y actualización de conocimientos ,desde mis
inicios en Educación Especial y ahora en la participación de Programa de
Integración Escolar , me permite y posibilita acceder a información actualizada
de la profesión , de Planes y Programas del sistema educativo y políticas vigente.