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  • Hirsch, S. y A. Serrudo (2010) La Educación Intercultural Bilingüe en Argentina

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    La Educación Intercultural Bilingüe en Argentina

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    (Soc da Roa Pago edict, jisodo 2010 Fee etse Re Rucsionms Eaves y Meter Datos SL x Eibonnc}Swoned Neeson Bh tilaed ie recourse EinSienmace Sted? munveaiscom ‘ita scvenax@novi com hlo@roworex com Silvia Hirsch y Adriana Serrudo (comps.) EDUCACION INTERCULTURAL BILINGUE EN ARGENTINA IDENTIDADES, LENGUAS Y PROTAGONISTAS: Bi Ain Miso rere ec 7 ed eee co ea fe cede) ni oie freee tay rmeeeearan treet ios EDUCACION INTERCULTURAL BILINGUE EN ARGENTINA IDENTIDADES, LENGUAS Y PROTAGONISTAS Capitulo 1 La educacion en comunidades indigenas de Ia Argentina: de la integraci6n a ta Educacion Intercuttural Bilingde Silvia techy Avion Serrudo soe weces yo me sot. ae dead pov yo! sje oreo, top ln excueiay no prepare made Ine ued eo un tein rena os bres ee fio domes cobra y no age tara. «cna vo! ‘ile oma decor content? Ee opore dl = ‘aor de ator ets blonde gue te eno fate gow no hoy une eemunicten. porgi= Yo ‘Sempre he ted le oie de cite To gente Fexporactes, ue como soy boblond conta ta Sao pee tanbtn ecechomos dl doce tema ners esac porque voces nando [eines gwen endo criatoet ora ies cata par gute ox macs tas hope perce en fer ge no eas hablo de dad omoncs ef mows fone (ee spec @ opocorse ye cspocoms re ho (aa cites ao ae est fermode th." sts son spars dese Rriguer, uring de Cond, pri Dart incorpo de memos ingens camo esa cee docenis (iar ercadae: Choro esta dees merase comddes el atone $s mimes sun mansenen ys exproran 9 aves de roi len sande pte de un gre catuslyingsisreso erencode dels sodeded ncn Fond peende na evencon con cco de akngue alge fone sag sors La Agertinn es un pas laiebico y mullingistic donde comisen bas. ‘outs by pli chovtes clue Wn, guaran chan apa, Pushes entemuchos ars cl proceso da drminaion ¥ meinen que “Sareson hs pubes ngona yar palin ro otters cone dS tio eae forado teuada cae pra cme roe stones sietom conecuencs esas ar estar putlon sen no legoren ser {Stoo sus angus y pda alr (Crdloy Hach 005) René Machaca, sntopkogo Kal, reeonoce que dese Ie zante dele ‘sacosmacrales en pb’ de! argentino ance dala chante cow- {oid como cavimients dele “ora tra deo cong “se prod w vans de a pocorn compute tancanamient, Contnamwetoo stv Stevo dl proeaa de cho por pre "tiny etm Coord bien de ageless roi ‘teenie a ein a a pore eects” (oe, 20759, ls educason escolar asaellada en a omeiaces indlgens del pa cone ty uno de os royocs mis ecaces pare ol evens de pal yn Psion de formas ce vi “estimate” pore Eade Ep dey el proyecto ‘hacia decimate de Caro alos te, pridpeimen Sato ue no con part del gps hegemene, tse oc, fisticeoeaturat Seqin Lue Enaque taper (Boe a) “en Amie ttn, a educoin ingen ha oad slmgce teed ia pricier desde! momenta en tue mien poe veon far «ana eptbies yadeparn ta pinion de sera eine ci ‘reyecandolrimagen de une ented pte snome y homoge fenwe a cotuccian del antl txt on, Pr maa de tng sirapes yd ented: sociale predominaraments re 62 ‘auc cont me ears notonel esc no ant ncn yon po {ata yonerme fon, ests un pepe police qe en puede {arse de cna ue pre eas eestor ‘ries que desde sere hon eoacorzase et ported mde a acain strumentada ere ls pueblos orn y en it zones de a toa cept resent un compli proceso de mearoré vce wansormacon ‘toyewas forum do el ore el eatin, era medi de loco™ eur con consis pes ie us laos Pa pa "Sevnoso mis i oh a delersay veda sus drecos po ‘Reins edveacgn tao cnsigo una orden nepae de i forma eis, ‘irlaneday putin anda de olen pin seca bo do wise coro amien umn donaloizaci de prope pacts y mods Ghar mondo int nag noe mas nnn edu tipaco doa eeacon en con terns ndigens cco ls aspeios merclonads ye ue proces este i2es macho rte compleayabarcaor. 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La educacién escolar en areas indigenes a ever nga en Amen Lntna ho aes pr demas ops ue ham omodo dots su, ogame cont soca gagrfen« iio om! ese desaaloa Yer Cos (158) propane use peat: dos eds ‘ck ingen ema ei ostlannnon waco bing ttl y fs itrthurl a eatelariacion aon perience ares de mai, * izoparacon de spin ocaetalsy da castelne, com veh ss ‘etna ean perio 3 ceed pros deca ately ingatien {como inden tapes y Kaper (1909) “tos capa decastenzcin qu tion gar drat rics coder de sae so sn sttos pes Buxeoban niu euro ‘nase legit csro ome mecontn an cobra a oe ‘amar yo conden dos Enda naonsien Po ta pron Ie desi ee consiereds emo on pablo i er Rees be ror erie EDI. sin ecu eione oven age de ected ha sd tain fa mas dra 3 sistas dune eb goa neo ling a sted rac ‘onion par de forado cabo ltrs que peiern cami dreds Extovnince uc abe eteraoy ta lgrde em ead so de ee gum notare sponer lene, Melote oor eles eng gate Fos oainsraeCa or miso eno expo ein del hogar 0 Ma ‘iss propos indians del pis abadonatn progres Cabe fata ode ros ta pda deta eng st pace, arr por oo ba nl ‘Gigs spcoreconemica dees hots que se compat de ue stvcon de Sywesn ceo Cons se 208: 108) sta model de contain eth presente an els esc, come en nde Zbach (200188) to etait lsat" una de fs eaosas de aco en fos pe Inara pon dela xr, pro nae Thee ois snr [Teast neg como lo sescateciin det feng os ior Ingen lor efeatorter pore camprorde yepresare fe faa he= Inogenebetio dene gaps aurlyhngeiomerte esos ee {tee pre dea bid dolore octud ace (ilio gpo dominntes) t9olganes eso, aso plies tan sb {eveptance rere den mismo roa ra en abs tern con ‘hondone dint del tema eavcthe” En ese iso sed Gus! 2004: 515) apart a que “yan parte de fa, nonmes cemnizetes ae esata poweran dena eapae de tuoi epitope ec hemes pan me ‘Sid to dodo porroroner sca que muro tacos de pode Eo 2 Spcanmens certs pam aqua itos que proven de gripos ace Saupe cites neoceaes etn petedss de avo mona ‘xgenzionas cma el qpa econ de sala sgen ~ENDEPA fe Fun sacan SOCIARA (cin Socal del lea Agena el Nate Agere) ronrama Yaoey. ee que pacer Ie Fundacn Geta (Obra Cae pret Delores an caja cor un equi te inectgcin 3 COMET ‘esbadores de a Unveil de Sat: dirton equipo resign ‘Senivridode aol de sano es “BA do Se -UNS7, cee esrb el CENT ~Certr de dain Popul reeraba sed ‘de Gendt dela Eoveacin, Unieradad Nicoll Caran) tte No ‘donald Anopobogay Peeomieie Ltnorrvcano-INAPL~ Bopanna ‘fe education dota UeraidadNaconal Je an CERA (Colada eT sides de educator, a bas de ure de tos teria on ‘alan Aboigen ane macho tom hon razed stances ae esirola ea Ea en rues sped capcadn de dass inden, ies cans cngieson eneunes yan colberedo en abode me teres etc ‘Apart de a dcr ce 1900, ne un fete presence en el mbie dela po ‘iia indgen en geneay fs paises Eig Nc! ds Paton ‘Aten Eleasmo fe eodo en 9s como pare dele esa Cats Su [dade a eangeleacion ya rome el eosin es pbs nd sera Apart dele aera domoersen ENDER yom organones 92 ‘CUNDAPRE,SICUPO), eo con erntacenes dees Magee, psiton 'Sepende pls el reconodmestaiegl ds comunidad bandon asso "nln ea tialason de ara ya apactcin de dee [1880s corna un dreadeelucadon cue nba yeopacta agente eestor que woboan en EB” (EXDEPA 1958). 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Ela tensa denartemento Son ta (16527 kn?) en lo Prosnca de Salta no lo esciverso en cuanto a su ecosistemasyfecutss naturals, sino uno detox de mayor versa nica yng stica dl pals En esta zona core flyen siete pueblos oiginars (chang, guarentee, ba, wich cho tote, chiloph perteneclentes a tres Tamas Bngileticas (Gungean, TuplCuarani, Motaco-Maca)y edemas migrants de eigen quechua y aymare de Boia, poladores He os alles caches, descandientes de Inmigranesiisianes,stioey Ibaneses color y pobledores poweniantos ‘Se ons province. Eats hetrogenetdad cual, socceconomiesy l= (gia se tome aon mis comple cuando vemos gue nes hay dive FEB cocccin ners tne sid de etiss y de lerguas, sino que a su ver. dento decade etn, xis ten ciferencis ingles, ultras iden is. Las eomunides nd ‘genas son urbonas, parirbanae yrurales, en algunos casos cam sito ‘manteriniento de fs lenguas vorsculs, dela oraizocon soil Iss practess cules: en otras se manifesta uns marence perdi delle {yun acclrado cambio cultura. Ante este derided tciecitraly linguistic, os destin cue onentn es instuones educathas son tn tiles y

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