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GUÍA PROYECTO PEDAGÓGICO DE AULA PPA CONTENIDO REVISTA

CALAMEO

1. Debe estar elaborado bajo los parámetros de las normas APA colocadas en la plataforma
en “Instrumentos de Aplicación”

2. Realizar la portada según normas APA.

3. Realizar la introducción del trabajo: es un resumen de todo el trabajo redactado en unos


tres o cuatro párrafos.

4. La justificación enviada en la primera fase del proyecto ajustada si ha habido


correcciones.

5. Fase de Exploración del Proyecto: Es la fase inicial del proyecto en donde se detectan
los intereses o necesidades de los niños para determinar la temática a trabajar. Se indaga
sobre:

 ¿Qué se va a hacer o a prender (tema o problema)?


 Sobre ese tema o problema, ¿qué se quiere aprender (subtemas)?
 ¿Para qué (objetivos)?
 ¿Por qué (desafíos)?
 ¿Cómo (metodologías)?
 ¿Cuándo (cronograma)?
 ¿Dónde (espacios a utilizar)?
 ¿Con quiénes (invitados, colaboradores), o con qué (recursos)?
 ¿Cómo se va a llamar el proyecto?
 ¿Cómo se va a evaluar el proyecto?

6. Fase de Planeación: A partir de la identificación del tema se visualiza la


implementación del proyecto a largo de un mes, desde la semana 8 (sin contar semana
santa, va del 17 al 21 de abril) a la semana 11 (va del 6 al 12 de mayo). En ésta etapa se
programan

7. Fase de Ejecución: Se lleva a cabo el trabajo y se implementa la propuesta realizada


desde la planeación; al igual que ésta, en la fase de “Ejecución” se trabaja a lo largo de un
mes, desde la semana 8 (sin contar semana santa, va del 17 al 21 de abril) a la semana 11
(va del 6 al 12 de mayo).

8. Fase de Socialización: Se comparten saberes, experiencias y resultados con los actores


del proyecto (comunidad educativa que participó dentro del PPA), ésta se realiza en la
semana 13 (del 27 de mayo a junio 2)

9. Fase de Sistematización: Se recogen las experiencias y evidencias vividas (fotografías,


videos, trabajos concretos, murales, entre otros), ésta fase se va trabajando desde el inicio
del PPA hasta su socialización.

10. Recursos: Descripción de recursos empleados durante todo el desarrollo del PPA.

11. Conclusiones: Descripción del logro de los objetivos, aprendizajes adquiridos,


trascendencia, innovación e impacto del proyecto frente a la comunidad educativa.

12. Referencias: citadas con normas APA.

Para tener en cuenta: un Proyecto NO puede ser:

 Un conjunto de actividades
 Una “nueva metodología” que busca hacer más agradable lo que se hace sin ponerlo
en cuestión.
 Seguir unos pasos o etapas sin importar cómo ellos se realicen, ni cuándo, ni quién
lo haga
 Un nombre nuevo para denominar una rutina diaria.

NOTA: Todo lo sistematizado en relación al PPA, lo deben tener listo para hacer el
montaje de éste documento de una manera creativa y llamativa en la “Revista
Calameo”, la cual deben entregar en la semana 13, que va del 27 de mayo al 2 de
junio, con entrega de trabajo hasta el domingo 4 de junio, hora límite 11:55pm; ésta es
una actividad calificable fundamental dentro del todo el proceso de la práctica.

Pueden ir a “Recursos” en la semana 4 y allí encontrarán un ejemplo de la revista


Calameo y su tutorial.
Es importante conocer el desarrollo de nuestras metodologías de trabajo, razón por la cual
es necesario que asistan a todas las teleclases y de la misma forma que se revise cada una
de las pestañas de la plataforma, donde ya se trabajaron tanto la “Revista Calameo”
(Semana 4), como el PPA (Semana 5).

Muchos éxitos y por favor organicen su tiempo y sus actividades para evitar
contratiempos y falta de responsabilidad y compromiso con sus entregas.

ROCÍO PRIETO ALVARADO

Lic. En Educación Preescolar Y Promoción De La Familia

USTA

Mágister En Educación

Tecnológico De Monterrey

Docente Práctica 1

Iberoamericana