UNIVERSIDAD DE LA CUENCA DEL PLATA

FACULTAD DE CIENCIAS JURIDICAS Y POLITICAS

CARRERA: ABOGACIA
CATEDRA: TALLER: INTRODUCCION AL PENSAMIENTO CIENTIFICO Y A LA
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
PROFESOR: MARCELO PUGLIESO
CUATRIMESTRE: 1°
AÑO: 2015

TRABAJO PRÁCTICO – 2° PARCIAL

ALUMNO:
CACERES, DIEGO ANTONIO / 37.683.878

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CONSIGNAS:
1)- Leer atentamente el proyecto de investigación entregado a cada alumno.
2)- Analizar el proyecto y verificar si el mismo cumple con las exigencias básicas de todo
proyecto de investigación.
3)- Elaborar un informe personal detallando los puntos a favor y en contra del mismo.
3)- INFORME INDIVIDUAL:
De la lectura y el análisis del proyecto que me fue entregado pude corroborar que tiene
puntos a favor y puntos en contra, es decir, desde mi punto de vista es un proyecto que se
puede mejorar y corregir. A grandes rasgos, alguno puntos del trabajo no fueron de mi
interés y determinadas partes del mismo están un poco incompletos, las cuales
seguidamente paso a exponer.
En lo que respecta al título de la investigación, me parece poco llamativo, teniendo en
cuenta el tema de la investigación, ya que, el aborto es un tema muy amplio para
investigarlo en sus aspectos generales, más aun por el contexto espacial en el que se
realiza la investigación donde encontramos una sociedad divida en distintos sectores de
pensamiento, donde encontramos personas religiosas y practicantes de diversas religiones,
personas conservadoras, al margen de toda profesión divina, los legalistas y los protectores
de los derechos humanos. Por ello, aconsejaría en principio ampliar un poco el título del
proyecto para hacerlo más estimulante, y reducir el campo espacial de estudio, ya que,
nuestra sociedad y cultura como provincia son de por si internamente diversas, siendo
suficiente su análisis dentro de este contexto, quedando de la siguiente manera: “EL
IMPACTO DEL ABORTO ADOLESCENTE EN LA PROVINCIA DE FORMOSA (periodo
2009-2011) – SU ABORDAJE LEGAL E INSTITUCIONAL”.-
Los autores y el director del proyecto están bien definidos e individualizados en el proyecto.
En cuanto al planteamiento del problema, creo que está incluido en el proyecto, pero desde
mi punto de vista es de difícil individualización, ya que, para percibirlo concreta y claramente
se debe leer casi todo el proyecto, cuando según Sampieri, es aconsejable determinarlo en
la introducción o un apartado seguido pero de forma, clara, concisa, precisa y concreta, a
la vista de los especialistas y lectores de interés, afinando y afirmando la idea de la
investigación. No se identifican claramente las problemáticas actuales del tema, ni los
síntomas ni las causas. Tampoco se puede identificar concretamente el pronóstico en el
contexto espacial y temporal de análisis.
En lo que refiere a los objetivos de la investigación, me parece, que son poco novedosos
para el tipo de investigación que se pretende realizar, ya que, muchas de sus finalidades,
fueron y están siendo estudiadas desde hace varios siglos para poder llegar a los mismos
objetivos que los planteados en el proyecto. Más allá de esto, cabe destacar que los
mismos, tanto los objetivos generales como los específicos, están correctamente
planteados en el proyecto de forma clara y precisa, y de fácil acceso para los lectores.
La justificación del proyecto desde el punto de vista teórico, práctico y metodológico está
correctamente explicada de acuerdo con los criterios de los investigadores. Se pretende
ampliar un modelo teórico ya existente y de constante análisis mundial, asimismo pretende
reafirmar la validez de un marco teórico y un paradigma. Busca solucionar un problema
concreto en base a una correcta aplicación de la realidad sobre el tema a investigar y
mejorar sistemas y procedimientos.
El marco teórico está completo, abarca todos los aspectos que los lectores deben conocer
para estar al tanto del tema que se investiga, cuáles serán sus consecuencias y efectos
sobre la sociedad desde los puntos de vista más importantes para la vida comunitaria. Esto
no quiere decir que no pueda ser ampliada, agregando marco teórico sencillo, no tan
científico, acompañado con gráficos, notas periodísticas y opiniones de médicos, lo que es
aconsejable teniendo en cuenta el nivel de instrucción de las personas a las que está
dirigido el proyecto, lo cual abarca a sujetos de diversas edades y nivel educacional.
Las hipótesis están bien planteadas en el proyecto, tienen relación con los objetivos, pero
su ubicación estructural no es muy adecuada, ya que se mezclan en gran medida con el
problema de investigación, y según Sampieri, las hipótesis son las guías que facilitan la
comprensión o análisis del problema, y no constituyen el problema mismo.
En lo que al tipo de investigación se refiere, creo personalmente que en parte es descriptivo
porque intenta medir de manera más bien independientemente los conceptos o variables a
los que se refiere el tema de investigación. En parte es correlacional, porque intenta medie
el grado o nivel de relación que existe entre dos o más de las variables planteadas. Y Por
último es explicativo, porque el estudio está encaminado a responder a las causas de los
eventos físicos o sociales.

CACERES, DIEGO ANTONIO / 37.683.878

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