PLAN ANUAL DE UNIDADES DIDÁCTICAS

I. DATOS GENERALES
1.1 DRE :
1.2 INSTITUCION EDUCATIVA :
1.3 DIRECTOR :
1.4 COORDINADOR :
1.5 DOCENTE :
1.6 AREA :
1.7 CICLO :
1.8 GRADO :
1.9 HORAS :

II. COMPETENCIAS

EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL Expresa ideas, opiniones, emociones y sentimientos sobre temas de interés social para una interacción
fluida con un interlocutor nativo hablante, demostrando asertividad en su proceso comunicativo.

Comprende el mensaje de sus interlocutores, mostrando su posición frente a temas de su interés

COMPRENSIÓN DE TEXTOS
PRODUCCIÓN DE TEXTOS
Comprende textos variados de complejidad diversa relacionados con temas de la realidad y expresados en
un lenguaje variado.
Produce textos diversos con adecuación, cohesión y coherencia sobre temas de interés personal y social,
teniendo en cuenta su propósito comunicativo y el de los destinatarios.
III ORGANIZACIÓN POR UNIDADES

TÍTULO DE LA LANGUAGE TIPO DE

DURACIÓN
PERIODO UNIDAD DE FUNCTION UNIDAD Y
APRENDIZAJE N°
“This is me and my friends” Asking for and giving UNIDAD 10 horas
information DIDACTICA 1
I Bimestre
“A busy day” Talking about my routine 10 horas

“Amazing animals” Comparing animal features UNIDAD 10 horas

DIDÁCTICA 2
“In the street” Asking for directions 10 horas

“Family relationship” Describing family members UNIDAD 10 horas

DIDÁCTICA 3
“What’s on the menu?” Ordering food 10 horas
II Bimestre
“Jobs and workplace” Talking about jobs and UNIDAD 10 horas
workplace DIDÁCTICA 4
“Shopping” Going shopping for food 10 horas

III
IIIIII IIIII IIiII IIIIggffIIII

“My neighborhood” Talking about my neighbors UNIDAD 10 horas

Bimestre DIDÁCTICA 5
“What’s the weather like?” Making predictions 10 horas

“Food and drinks” Buying groceries UNIDAD 10 horas

DIDÁCTICA 6
“Ilnesses” Describing symptons of 10 horas
different illnesses
IV Bimestre “Future events” Looking for a holiday UNIDAD 10 horas
destination DIDÁCTICA 7
“Amazing events” Talking about festivities 10 horas

“Looking back?” Talking about the past UNIDAD 10 horas

DIDÁCTICA 8
A visitor in town! Making 10 horas
sugestions
UNIDAD 7
UNIDAD 6
UNIDAD 4
UNIDAD 3
UNIDAD 2
UNIDAD 1

UNIDAD 5
“ILLNESSES”
“A BUSY DAY”

“AMAZING ANIMALS”

“HOME SWEET HOME”

“JOBS AND WORKPLACE”

“WHAT’S ON THE MENU?”
APRENDIZAJE

“THIS IS ME AND MY FRIENDS”

NÚMERO Y TÍTULO DE LA UNIDAD DE
ORGANIZACIÓN POR UNIDADES

10

10
10
10
10
10

10
POR
UNIDAD
DE HORAS
CANTIDAD

Y SESIONES

X
X
X
X
X
X
X

Describe lugares y eventos con

adecuada pronunciación

X
X
X
X
X
X
X

Infiere el significado de textos orales

X
X
X
X
X
X
X

Discrimina información
específica y generalrelevante

Interpreta el contenido del

X
X
X
X
X
X
X

mensaje escuchado
Expresa con claridad
X
X
X

ideas, sentimientos y
hechos
Interactúa mostrando
X
X
X
X
X
X
X

interés en su interlocutor
EXPRESIÓN Y COMPRENSIÓN ORAL

Utiliza estratégicamente
X
X
X
X
X
X
X

variados recursos
expresivos
X
X
X
X

Identifica la intención del autor

COMPETENCIAS + CAPACIDADES

DE
TEXTOS

X
X
X
X
X
X
X

infiere el significado de los

COMPRENSIÓN

textos escritos
X
X
X
X
X
X
X

Elabora textos escritos con

adecuación, cohesión y
DE TEXTOS
PRODUCCIÓN

coherencia
UNIDAD 8 X
10 X X X X X X X X
“SHOPPING”
UNIDAD 9 X
10 X X X X X X X X
“MY NEIGHBORHOOD”
UNIDAD 10 X
10 X X X X X X X X
“WHAT’S THE WEATHERR LIKE?”
UNIDAD 11 X
10 X X X X X X X X
“FOOD AND DRINKS”
UNIDAD 12 X
10 X X X X X X X X
“ILLNESSSES”
UNIDAD 13 X
10 X X X X X X X X
DISCUSSING ABOUT THE FUTURE EVENTS
UNIDAD 14 X
10 X X X X X X
LOOKING BACK
UNIDAD 15 X X
10 X X X X X X X
AMAZING EVENTS
UNIDAD 16 X
10 X X X X
A VISITOR IN TOWN!
I. CALENDARIZACIÓN
A completar según criterio de cada institución educativa.

BIMESTRE / INICIO TERMINO TOTAL SEMANAS HORAS

TRIMESTRE